在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老鼠的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老鼠的作文600字 篇1

　　我對十二生肖十分了解，對他們的認識也是很深。鼠、牛、虎、兔……各種各樣的動物都代表著各種各樣的精神，又具備各自的象征意義。

　　在十二生肖中，牛代表著任勞任怨，把自己的一生奉獻給人類；虎代表著勇猛，無論什么樣的困難也不能將它擊敗；鼠雖然有些不光彩，但從另一個面去看的話，它也能代表生命力的頑強，還十分靈敏，而我正喜歡小老鼠。它小小的，在人們眼中老鼠是一種很壞的動物，也是一種很臟的東西。它身材很小、很瘦，在電視里很多動畫片都是有老鼠很壞的'一幕，而他的對手貓卻是銀屏中善良動物的代表，但別看這樣，在十二生肖里卻唯獨沒有貓，而人們并不太喜歡的老鼠卻在十二生肖中排名第一，我想是因為老鼠也有它的過人之處，才會成為十二生肖中的一員吧。

　　老鼠很像個小肉球，很可愛，我像老鼠是因為老鼠很瘦小，我也很瘦小，跟老鼠的身材一樣。它還很機靈，速度十分快，上竄下跳很靈活。在平常的生活中我是一個大人們嘴里有點淘氣的小孩，或者也像老鼠一樣，有一點壞，但也還可愛吧！你還別說，要遇到什么高興事兒，我就真的會上竄下跳的。雖然老鼠偷吃糧食，但是我還是喜歡它，因為它是為了生存，如果人們能在保護環境的同時也留給老鼠一個生存的空間，我想老鼠就不會再偷糧食了。

　　我有個理想，那就是將來要讓老鼠做好事，為人們服務，不做壞事、不偷糧食、也不傳染疾病，改掉老鼠不招人喜歡的缺點，讓它也能為人們提供幫助和服務。如果有那么一天，我就要說，就讓我也變成那樣一只好老鼠吧。

老鼠的作文600字 篇2

　　嗨！大家好，我就是那只人人喊打的小老鼠。以前呀，我和同伴們天天提心吊膽地過日子，生怕被人類給捉了去。不過，現在情況有所變化了。有時候，即使我大搖大擺地到我的“天然餐廳”——垃圾場去吃飯，也沒多少人注意我了。這真是一件讓人高興的事情！

　　記得很小的時候，聽年長的長輩說過，那時的人類環境保護意識可強了，經常害得它們吃了上頓沒下頓，瘦得都沒個鼠樣了，還成天擔驚受怕，躲在洞里不敢出來。唉！

　　現在的環境真是讓我們開心得不得了！在鄉下，田野里，我們的天敵——蛇類，被人類大量的捕去，成了人類的“盤中餐”，有的清蒸，有的紅燒，還有的被用做藥材去了。現在那些被關在籠子里的蛇們，即使看見了我們，也只能望“鼠”興嘆了，真是大快“鼠”心啊！

　　在城市里，到處都是野味館。人類吃剩的飯菜，無疑是我們最好的'午餐。有時運氣好，還可以找到整只的雞或鴨呢！我們老鼠可真得好好謝謝人類！要不是他們，我們哪能吃到如此多的美味佳肴呢？

　　在野外，隨著垃圾場數量的增多，我們的棲身場所也越來越多。我和同伴們幾乎每天都睡到日曬三竿，一睜眼，身旁就是大堆大堆的美食。因此，最近我長胖了許多呢！

　　總之，我們老鼠現在的生活呀，是一天比一天好，一天比一天滋潤了。這一切都要歸功于人類，不是他們，哪有我們老鼠今天的幸福生活呢？人類現在哪兒顧得上“老鼠過街，人人喊打”呀，只顧自己享樂去了。不過，這樣也好，因為這樣我們就可以繼續過著幸福的生活了。

　　這難道不是一件令我們老鼠無比高興的事情嗎？

老鼠的作文600字 篇3

　　在音樂課上發生了一件有趣的事。

　　上課了，同學們都跟著老師認真地學唱《西風的話》這首歌。這時，我感覺好像有人跑調了。我仔細一聽，原來是我旁邊的兩位歌星——楊璐、穆野早已厭倦了音樂課單調的內容，便開起了小差。正搖頭晃腦地小聲哼著流行歌曲——《老鼠愛大米》”呢！雖然唱跑調了還在咿咿呀呀地唱著，那陶醉勁兒不亞于歌星那“死去活來”的投入，但沒敢大聲唱出來，只是在嗓子眼里哼唱。早已忘記了課堂上還有老師在上音樂課。可我卻聽得一清二楚，便向他倆發出紅色報警信號：“你們別哼哼了，好難聽，趕緊跟著老師學新歌吧。”可他倆卻滿不在乎地小聲說：“關你什么事，咱們井水不犯河水，你走你的陽關道，我過我們的獨木橋，你別狗拿耗子多管閑事了……”我不但沒有制服他倆，反而弄了一鼻子灰。唉！真是“狗咬呂洞賓，不識好人心啊！被老師發現了你就吃不了兜著走吧！”

　　正當我們小聲嘀咕的時候，鋼琴聲突然停了下來。我已經意識到事情的嚴重性了。果然不出我所料，老師直接指著楊璐、穆野說：“你們倆站起來，把剛才學的歌曲《西風的話》給我唱一遍。”他們倆剛才只顧哼唱“流行歌曲”，哪還記得老師教歌曲怎樣唱呢？開始時默不作聲，后來沒辦法還是唱了，萬事開頭難，怎么唱第一句呀！第一句唱不出來，無法接著唱下去，在老師的幫助下，還是唱了，但沒唱幾句就“掉線”了。那真是唱出了這首歌的味道——南腔北調，逗得同學們哄堂大笑。老師更加生氣了，聲色俱厲地說：“我已經觀察你們很久了，可你們怎么一點反應都沒有啊 ？”他們倆聽了老師的`話覺得很沒面子，每個人的臉都羞得紅紅的，既不敢抬頭看老師，也不敢正視身邊的同學們，簡直后悔死了……哼！都是自己找的，這才叫自作自受呢！

　　下課了，老師臨走的時候還用一種特殊的眼神看了楊璐和穆野一眼！讓他倆感到渾身不舒服。

老鼠的作文600字 篇4

　　從前有一只十分聰明的小貓，名字叫做托尼，它十分靈活所以主人十分喜歡它，把它帶到了自己的小超市里面。

　　這不，超市又來了許多討厭的老鼠偷吃東西，于是托尼的主人便對托尼說道“我親愛的托尼。最經店子里面來了好多討厭的老鼠，你如果能夠把它們趕走，我就獎勵你一塊奶酪。”托尼一聽是奶酪，心里那個沒得啊，急忙向主人點點頭。

　　這天，小老鼠米克又出洞來找東西吃了，它剛一出家門就看見了蹲在它家門外的小貓托尼，小老鼠頓時驚恐萬分，生怕托尼一下子撲過來把它咬死，于是它準備跑掉，而托尼卻一下子攔住了米克，米克嚇得雙腿發軟，瞪大了眼睛望著托尼，只見托尼把自己的手掌向它掃來，米克想：糟了，托尼一定會打死我的。它閉上了雙眼，可是托尼并沒有打它，而是輕輕的摸了摸它的腦袋，米克又想：它在干嘛呢？按常理來說它不是應該打死我嗎？ 只見托尼對它說道“你別怕，我不會傷害你的，只是我主人對我說了，只要我能夠捉住你他就獎勵我一塊奶酪，我不想傷害你，但是我又想得到那塊奶酪，只要你肯幫我，假裝被我抓到了染我拿去交差，那么得到的`奶酪我就分一半給你，好不好？”米克一想：誒，這個主意挺不錯的，我跟答應了它并和交了朋友的話那以后我在這超市里偷吃東西就不會再有人管我了，而且我答應了它的話還會的到奶酪，有何不可呢？于是它連忙說“好呀，好呀！”于是便跟小貓來到了它主人面前。托尼對它主人說“主人，我把它捉住了，您快給我奶酪吧！”主人一看，可高興了，二話沒說就給了小貓一塊香噴噴的奶酪。小老鼠見貓主人走遠了，便說：“你可以把我放下來了吧！還有你說過要分一半奶酪給我的哦！”托尼說：“呵呵，你覺得貓和老鼠可以做朋友嗎？你太笨了！我現在不僅要吃了奶酪我還要吃掉你！”米克這才知道自己上當了，后悔不已，可是它再后悔也沒有辦法只得被托尼吃掉。

　　所以說，小朋友們，不要隨便相信別人說的話，做什么事前自己好好思考一下，這樣才會成功。

老鼠的作文600字 篇5

　　 我的“米老鼠”老師 “米老鼠”是我上學到現在為止唯一一個不反感的老師，還讓我感到了語文的樂趣。印象中的老師永遠只會呆板地講課文，“米老鼠”卻不同。他每次上課都會給我們帶來驚喜。他有著與別的老師不同的見解，不重要的自選課讓我們這些小學生來當次“小老師”。別的老師背書永遠是一整段一整段的'去背書上的課文，而“米老鼠”呢，他喜歡給我們補充課外知識。而且他會抽我們一小段，而這一小段“飄忽不定”，讓我因為不知道要抽那段而把全部背完，而且很快。現在我每天早上都在想為什么不能天天早上都是語文的早讀課呢？因為我太喜歡語文了。

　　動畫中“米老鼠”常常帶給我們可笑的事，而現實生活中的“米老鼠”，他常常帶給我們好笑的趣聞，讓我們哈哈大笑之后卻又會讓我們去思考。“米老鼠”有著與別的老師不同的教學方法，但是卻不乏味反而有趣。同學們犯錯他不會去一味的告訴同學錯在哪，而是讓我們去寫作文，把自己犯的錯誤寫在作文中，發到博客上和給同學們看。這樣我們不會因為他的錯誤去嘲笑他，或許還會贊美他……

　　我和“米老鼠”曾經有過“一面之緣”。那是我在四年級的時候上信息技術課……呵呵好開心呀！因為我去玩電腦啦！途中經過六三班，“吵什么吵！排隊上電腦課，也要顧及到其它班。”那時候“米老鼠”正在六（3）班上課，他氣不打一處來，沖出來對我們嚷道。那時候我對“米老鼠”的印象就停留在了“兇”這個詞上。可是，我錯了。上了五年級，“米老鼠”教我們語文，那時我還沒有忘記四年級的事，沒想到經過一周的時間我就改變了我的看法，因為他那獨特的教學。

　　“米老鼠”，一只有趣的“老鼠”。他就是——曾老師，讓我愛上語文的老師。

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