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前進作文600字

更新時間：2023-08-17 08:50:05

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【精品】實用的前進作文600字

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的前進作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

前進作文600字篇1

　　浪花在我們的生活中很常見，有的浪花巨大，有的浪花渺小，大海的浪花讓我記住了它的性格的粗狂釋放與溫柔。

　　在我們生長過程中的“浪花”也能讓我們留下許多的記憶，也能讓我們學會許多東西。

　　“浪花”有面臨挫折時的放棄，我們成功路上的挫折，留在我記憶中的友誼。“浪花”值得我們回憶，思考，并從中取得一定的經驗。

　　小時候淘氣的我可以說是天不怕，地不怕，但就是怕我的爸爸責備我。小時候我家不是很富裕，也是剛剛能能過日子罷了。爸爸為了讓我有出息讓我來讀書。淘氣的我不想去讀書，學習總是很差。又一次放學回家，爸爸已經在家中等著我。到家后，父親二話沒說開始訓斥我，平時淘氣的我頓時受到了約束，不敢吱一聲。開始我還好奇，事后我明白了爸爸為什么說我。于是我努力學習，過一段時間終于取得了父親原諒，并大力支持我學習。父親的指責成為我學習過程中的一朵“浪花”這朵“浪花”至今仍是我學習過程中借簽經驗并取得教訓的重要組成成功。

　　當然小時候淘氣的我也很想玩耍，記得在我摔鼻子后，父親訓斥了我，因為有了這次訓斥讓我對玩耍摔破鼻子也有了新的`看法，就是有些不愛聽的話會成為我們身體健康生長中的“浪花”這坨“浪花”有時大，有時小，但總會給我們健康造成很大的損失。這朵“浪花”讓我知道了“逆耳忠言利于行”的道理。

　　在學習過程中，我曾經選擇過放棄某一科目，但知道僅靠其他科目考好點還是不能應戰中，如今我沒有放棄，雖然成績不是很理想，但我仍然會堅持到中招，并且在學習的過程中要加大弱勢學科復習力度。放棄，讓我認識到了自己的軟弱

　　生活中的“浪花”未必都是不好的這些浪花能讓我們發展新的自己，我們要從“浪花”中不斷吸收經驗。來完善自我，給我們前進的動力。

　　評語:生活中忠言的“浪花”是我成長過程中的朋友。文章語言生動。

前進作文600字篇2

　　李可染曾說過“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”

　　在我認為，這句名言是我見過最好的一句名言，也是我最喜歡的一句了。我喜歡這句名言的原因很簡單：人，不管干什么事都要有自己的獨立思考，都要創新。

　　難道，科學家們都只發明已經問世的東西嗎？難道探索家們只去探索有答案的東西嗎？如果，這個世界上一直在原地踏步，沒有創新，那美好的生活將不復存在。

　　舉一個簡單的例子吧！

　　有一次，我去上畫畫課。別人都已經開始畫了，我卻覺得很難，感覺我自己肯定畫不好這幅畫。老師走過來，看了看我的畫紙：“怎么搞得，過去將近半個小時了。”老師說完，看都不看我一眼，就走了。反正我也不會畫，便心不在焉玩起筆來。過了一會兒，我看老師過來了，趕快說：“老師……”話還沒說完被打斷了。“怎么了，說。”我本想請老師幫忙，可是一看老師不耐煩的樣子，剛到嘴邊的話又被咽了回去。老師走了，我像被一盆涼水潑了似的。不過，我似乎懂了什么。我看看范畫，那么難，干脆自己創新，這好辦！于是，構思了一副美輪美奐的圖畫，很漂亮，也不難畫。我畫完之后，交給老師之后，老師還夸我畫的好。

　　放學后，老師把我留下來，對我說：“老師上課對你態度是有點兒不好，但我只是想讓你明白一個道理：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”

　　我回到家好好的琢磨這句話，悟出了一點兒道理：我們如果踩著前人走過的腳印，我們就永遠是亞軍而不是冠軍，在我們的.那條人生路中，我們永遠是冠軍！

　　一句名言可以改變人的一生；一句名言可以改變人的性格；一句名言還可以讓壞人棄惡從善，名言像一盞燈，照亮了我們前進的路。

　　這就是改變我的名言，這句名言也是我打開成功大門的一把神奇的鑰匙。

前進作文600字篇3

　　依然在途中，夢想于遙遠的山頂開出一樹繁花似錦，不知是否會有一天可以采擷一朵輕嗅花香。曾經自信的微笑婉轉成悠揚的樂音，飄散在歲月的風沙里。我的汗水和淚花集成長長的河流，我的執著像靜靜的雪在燃燒。性淡如菊的我似乎早該心已遠游，哼一曲長歌笑，逍遙在山海之外。

　　在我茫然失落之時，孟楊送給我一米陽光，讓我領略到了途中難得的風景。

　　劍魂，舞動在劍客執筆相助的技藝里，溫柔出一世俠骨柔腸。他牽著我的手，帶我文海拾貝。他循循善誘，為我指點迷津。塵世中的我如沐春風，受益匪淺。

　　春暖花開之際，一襲花香將我引到一片百花爭艷的水港灣。雨后池塘，秋水盈盈。草屋花園，芳草萋萋。竹苑深處，煙雨樓旁的紅塵客棧經營著世間滄桑：友情如花，花似夢；愛海導航，愛朦朧。戀戀楓塵中文字與我相約春天。水港灣給予了我從未擁有的珍貴，讓我找回了迷失在滄海的.自信。

　　雖然在途中無法體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心情，但依然有著令人歡欣的際遇。途中的一草一木都是里程碑。泥土銘記著你的每一分努力。

　　海風吹動天上的云朵，云朵在途中飄飛。朝陽下云朵緋紅了臉，用和煦的霞光表達她無言的謝意。海風輕輕的吹著，只為吹出云朵潔白的微笑。若有一天云朵流下眼淚，那是為海風深深的感動。

　　沒有夢想實現時的驕傲狂喜，心情依然奮進；沒有達到巔峰時的孤獨茫然，目標依然明確。只是偶爾淡淡的失落如同夜色中的漣漪，蕩漾于心。

　　假如揮灑一路的汗水之后，你終于登上泰山頂峰，是否身心會被勝利的喜悅潮水般吞噬，謙遜和理智飛到九霄云外。如果沉醉于這無盡的歡愉，停留在這個山頭，只能讓人誤以為是江郎才盡，黔驢技窮。如果意識到山外有山，另尋更高的山峰，那便又踏上新的旅途，依然在途中。

　　眷戀朋友描繪的風景，神往夢想散發的香氣，所以我人在旅途，依然前進中。

前進作文600字篇4

　　前進的路上，我們一直追求完美，無奈風雨太過強大，稚弱的心靈卻從不低頭，眼前只有一個選擇————前進！

　　你看那前進的路上，氣象萬千，變換莫測，時而遇雨，時而逢晴，晴朗的天氣里不見得有什么好風景，盡是些危機四伏的荊棘。路上，我們走著，踏著坎坷之路，心里永遠向著光明，彩虹何處，橫臥在道間的朽木擋住了去路，我們手里既無利斧，只能慢慢地把朽木推向路邊，推入懸崖，之前我們已忘了如何跳躍。

　　路上，我咀嚼著勝利帶來的幸福的甜蜜，突然大雨傾盆，烏云掩蓋了前途的光明，一道閃電，利劍般刺痛我們年幼的心，一滾雷鳴，居民古般霎時讓你鼓足勇氣，快快走出名利場。居安思危得到人時時憂慮，但卻可以長久下去，讓自己及早做好準備。我們不需要高瞻遠矚，也不愿從此放蕩不羈，我們不需要整天提心吊膽，我們想快快樂樂地生活，不是僅僅為了活著，是為了活著的價值而活著。我們要防守追逐我們的理想，駕著我們年輕作的翅膀，在蔚藍的天空下飛翔，如果我們不是雄鷹飛向太陽，不是滑翔機在天空翱翔，甚至連小小的`飛鳥都不是，我們捕捉的夢，用年輕換來的理想，再艱辛的道路，我們跪著也要將它們走完！

　　前進的路上，有我們留下的痕跡，那是歲月的見證，是我們揮汗灑淚過的地方。不曾忘記，我們的夢依稀，卻又感到另類，恰似夢已在眼前，伸手卻抓不到她。有太多的渴望，但我的經理不可能花在路邊的野花芳草上，我有采頡過花草的經歷，我們很想成為蜜蜂，在花的世界中盡情采蜜，而我們又何嘗不想回頭去看看那花有多艷，草有多香，蜜有多甜。一切如斯，回不去了。這一切都已成為了走過的路，彎路就彎路，走過就走過，不會有所改變，我們心里一直在想：要望前走！前方有我們看不到的風景，或是令人心儀，或是令人迷惘，無論如何一口氣還在！

　　曾幾何時，腳步有所停滯，而歲月太過匆匆，不想讓年少成為花白，縱使千金，縱使千金，千金難買年少。

前進作文600字篇5

　　秋天是個瓜果飄香的季節，是個忙碌的季節，我們迎來了一年一度的校運會。

　　跑步、跳繩、跳遠、實心球、仰臥起坐這些都是個人項目，只有同步前進是團體的，讓我感到為班級爭光的激動。同步前進是三個小伙伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛煉伙伴與伙伴之間的團體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進。

　　比賽即將開始，每個班級六個選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級的第二組出賽。小伙伴的心像上了弓的箭，個個懸著，又有一種透不過氣來的感覺，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的深呼吸。我們都非常的緊張。

　　隨著一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開始了。第一組比賽的選手出發了：“一二、一二！”齊頭并進，大步向前。觀賽的同學們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場變的好不熱鬧！再瞧瞧比賽場上的選手們，他們一個個面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的.神氣十足，意氣風發。他們都撐開雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進。

　　很快，我們班的第一組同學到達了目的地，就在他們跳下大腳板的同時，我們也飛快的將腳伸進彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動的飛快。正當我們以為遙遙領先的時候，另一隊居然超了上來。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無濟于事，那一隊在同學們的歡呼聲中沖過了終點線。

　　雖然沒得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來的。同學們給予了我們熱烈的掌聲！

前進作文600字篇6

　　記得歌德有句話-------要成長，你必須要獨創才行。沒錯，創新，是社會發展的源泉，改善著人們的生活環境；創新，是我們成長道路上的馬達，激勵著我們勇敢的前進。

　　去年冬天的一個晚上，我們全家吃過晚飯，都各自干著各自的事情。外面北風呼嘯，寒風刺骨，一片片雪花就像一個個雪娃娃，紛紛揚揚地飄向大地媽媽的懷抱，為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然，爸爸接了個電話，原來是我家的車擋住別人的車了，要我爸爸下去挪車。可是，爸爸倒車時卻發現車燈壞了，雪地的光亮又不夠，怎么辦呢？爸爸讓我拿來家里的手電筒，但是由于手電筒光照面積太小，光亮也不行，這可難壞了爸爸。站在一旁的`我看爸爸急得團團轉，也很為爸爸著急。突然，我的腦海里閃現出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時的情景，我眼前一亮：“好，就這么辦！”我拿出手電筒，把光線斜照在樓上的玻璃窗上，玻璃窗的面積大，映照的面積也比較大，光線立刻反射給了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地調整角度，使光線能照在車前，車前頓時亮了起來。隨著汽車的移動，我也跟著移動，直到汽車徹底開出院外。回到家，爸爸摸著我的頭，高興地說：“不錯呀！兒子，老爸佩服，為你的智慧點個贊！”看到爸爸豎起的大拇指，我不好意思地笑了。

　　盡管這件事情微不足道，也許稱不上創新，只是小小的借鑒，但它是我學習科學知識的成果，是我智慧用腦的體現，我還是從中體會到了成功的快樂。在以后的成長過程中，我一定會繼續努力學習，科學用腦，不斷創新，不斷進步，不斷成長。

前進作文600字篇7

　　向雙優目標不斷前進（顏夢曉）快看！我們教室后墻上的幾個大字——做更優自己，創更優班級。這句話是我們班的雙優目標，它還寄托著老師和家長對我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優，但通過努力一定能要做到更優的，所以必須要朝著這個目標不斷前進！

　　美化小組好厲害

　　大概是星期四的下午，七八節課的時候，萬老師挑了四位心靈手巧的女孩：楊荊茵、張怡、劉鑫檸和任展寧，萬老師把這重要的任務交給了這四位女生——“打扮”教室外面的墻壁。于是，她們立馬開始忙活起來，他們分工很明確，中途也有一些助人為樂的同學幫忙。到了星期五，這項任務完成了，而且完成的十分漂亮，墻壁上貼滿了小小書法家和畫家的得意作品，在畫與畫的`間隔之處，還有許多五顏六色的小愛心，蝴蝶結，還拖著長長的“尾巴”，可愛極了，窗戶上有紅色的窗花，形態各異，為教室增添了一份活躍的學習氣氛。瞧，這美化小組的力量好厲害啊！

　　衛生小組負責任

　　本周打掃衛生的小組是周至文小組。雖然被萬老師批評窗臺沒有注意擦，但我仍然認為他們十分負責任。因為有好幾次我到達教室門口時，都會看到左子豪雙手拿著拖把，認真地拖，像是在給“灰塵軍團”下“戰書”似的。表現不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺的物品。就憑他們兩個人都這么盡職盡責，我們就可以看出衛生小組是多么的負責任啊！

　　全班養成好習慣

　　經過這一個月的時間，大家已經養成了不少好習慣，就比如：離開位子時要把凳子移到桌下，如果有人忘了挪，旁邊的同學也會給予提醒或幫助，早讀和午讀的聲音也越來越大了，交作業時的速度也在明顯地提高了，教室的紀律也越來越好了，桌子下面的垃圾也越來越少了等等。這些好習慣會使我們終生受益的，這些好習慣也象征著我們一直朝著雙優目標不斷前進！全班都養成好習慣，真好啊！

　　我堅信，只要我們51個人手牽手，心連心。一同朝著目標直奔去，就定會成為年級最強的！

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