在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的路上作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

路上作文600字 篇1

　　陽光是我們萬物不可缺少的東西，是地球不可缺失的。人類需要陽光，植物需要陽光，動物需要陽光。陽光可以給我們帶來溫暖，也可以照亮黑暗，我們在陽光的呵護下茁壯成長，

　　在我的成長路上并不是一帆風順，時而陰霾，時而陽光，而她卻是我成長路上最燦爛的陽光——我的老師，有人說，老師是我們精神的港灣，像我們的父母，是我們心靈深處的朋友，是我們人生航程的導航，是黑暗的一盞明燈照亮我們前進的道路，她？我的小學老師我永遠不會忘記，也不會忘記，她給我上的那節課。

　　那是三年級開學的第一天，我們原來的班主任因為家庭原因調走了，又來了一位新的班主任——她？她是一位和藹可親，但是對待工作又是一絲不茍的人，平時總是微笑著像初升的太陽。

　　可那是的我卻不是個乖孩子，我特別壞，在班級里總會欺負別的孩子。

　　一天，早上我上學，走到半路發現了一支勾線筆，就覺得很好玩，到了班里，看見我座位前面的同學正在認真的讀書，我就在他的后背寫了“我是豬”三個打字，下自習后同學看見就開始笑話我前面的同學，上第一節課的時候，我前面的同學羞愧的連頭都沒有抬

　　第二節是她的課，上課了，同學還在笑，她來了，問同學們在笑什么，同學們的眼神齊刷刷的投向了我前面的同學，她的臉突然變了，下來一看，教室里又是一陣嘲笑。

　　她叫起了我，問怎么回事，我裝作一副被冤枉的`樣子，就說不知道，她好像從我的回答中知道了一切，于是她打了我，這是我第一次見她這么生氣，在劇痛與羞愧之下，說出了事情的原尾，隨之而來的，是更重的懲罰，

　　然后她告訴我這樣幾句話：來到學校，重要的是學習，而比學習更重要的是做人，只有先學會做人才能學習，你覺得這次你做的對嗎？我忽然恍然大悟。

　　她？——我的小學老師吳老師。

　　時間如白駒過隙，轉眼間小學已經畢業快兩年了，而我想起學生生涯中最燦爛的陽光，那就是她？我的小學老師——吳老師

路上作文600字 篇2

　　如果人生是一條漫長的路，那么微笑就是那指路的明燈，如果人生是絢麗的禮花，那么微笑就是那點燃的火線。

　　有人說人生路上曲折多，有人說人生路上困難重重，有人說人生路上坎坎坷坷，也有人說人生路上淚水多，但我認為，與其說人生路上悲傷多，淚水多，倒不如說人生路上微笑多，只是人生的道理太多，我們真正懂得的太少，怨天尤人，自怨自艾，都是人的通性。人大多數是自私的，都想要追求完美，而這個世界根本就沒有完美的東西，完美了反而是一種缺陷，有缺陷的東西才是真正的完美，人生更是如此，沒有遺憾的人并不快樂，所以追求完美其實就是一種完美，追求微笑的心態。

　　當人生走到盡頭的時候，會經歷五道輪回，當再世為人經過奈河橋的時候，會喝下一種叫孟婆湯的東西，會忘記前世的記憶。今生也就變得微笑起來，難道非要到那個時候才能真的忘記？微笑是什么？微笑在哪里？人一直都在苦苦尋覓著，尋找著，微笑其實就在那一回眸間，微笑就在忘卻里。

　　有一種微笑叫愛；有一種微笑叫憎恨；有一種微笑叫厭惡；亦有一種微笑叫傷害。忘掉一切刻骨銘心的傷痛；忘掉一切痛徹心扉的.感情；那將會是一種最好的微笑，我們要記住別人對我們的恩惠，洗去我們對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里，我們的生活并非只有悲傷，關鍵是有沒有去感受我們生活中的色彩，如果我們去感受了，那么我們生活中一定會處處洋溢著微笑。

　　我要用微笑踏上我那未知的人生之路，帶著微笑的生命，帶著微笑的心，帶者微笑的青春，來尋找屬于我的夢想。

路上作文600字 篇3

　　不知不覺，現在已經是三下鄉的第9天了。離別的鐘聲即將敲響，不舍的情愫卻一點點在內心慢慢擴展開來。各位親愛的孩子們，老師舍不得你們。舍不得你們可愛的面孔，舍不得課室里你們瑯瑯的讀書聲，舍不得你們操場上你們盡情奔跑的身影離別在即，連你們的調皮搗蛋都想深深牢記在腦海。是你們，給了我站上三尺講臺的勇氣，敢于去展示自己；是你們，讓我明白為人師表的意義，鞭策我今后繼續努力；是你們，讓我竟深深地留戀、舍不得離開。今夏，緣分讓你我相約暖陽，感謝你們，不僅讓我擁有了一個意義非凡的暑假，也使我更加明確夢想的方向和腳下的路。

　　暖陽路上，相依相伴。

　　我常常帶領三年級的學生一起早讀。還記得每個清新的早晨，暖暖的陽光鋪灑在窗臺，教室里的學生們整齊端坐的認真模樣。兩手上下重疊在桌面，背部都挺得直直的。偶有一兩個調皮好動的`學生在打鬧，但一看到老師走進教室，便會立馬安靜下來，乖巧地令人喜歡。一年之計在于春，一日之計在于晨，可見晨讀的重要性。帶領學生晨讀的時候，我一般有兩個要求，一個是要集中注意力，另一個則是大聲朗讀。集中注意力后可以對晨讀的內容有更深的了解，大聲朗讀則容易培養一種語感。支教組安排和準備的晨讀內容有古詩、繞口令、成語、文言文等趣味文本，不僅有趣，而且便于理解記憶。每次帶讀完這些內容，我都會跟學生互動一下，提問一些簡單的問題，如學到的內容和揭示的道理等，并用自己的話復述一下。雖然他們只是三年級的學生，但是理解能力都很不錯。通過與他們的溝通交流，我們增加了對彼此的了解，師生關系也更加牢固了。而我，也更加明確了自己想要的是什么，目標該怎么去實現。

　　暖陽路上，夢想起航。

　　經此一夏，我有幸擁有了一群可愛的學生，同時初嘗了當老師的體會。我愛我的學生，我喜歡教師這一職位，不僅因為她的神圣，更因為她的職責在于教育和感化學生。在以后的日子里，我要加倍地努力學習，掌握跟多的師范技能，向夢想出發。

路上作文600字 篇4

　　記得我兒時看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時的我看書時要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱我為“小喇叭”。有不會的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時候就是這么認字的。

　　我這人看書還有一個毛病，就是每每拿到書時，都會輕輕地聞一聞書香味。我認為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的.獨特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了他是什么類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的；散文小說則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。我是怎么知道的？從小聞到大，自然就摸索出來了。

　　從六歲開始看童話故事，到現在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風順的。任何人都有權利讀書，也有權利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無邊無界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。

　　書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時，想起手中還有一本溫暖的他，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進一股暖流啊。

　　書本是我們的知己，他是無聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無助時，他會及時的出現在我身邊，安慰我。我的心也隨他一起，漸漸平穩下來……

　　書本是我們的老師，他教會我們許多學科知識，也教會了我們做人做事的態度和道理。他就象是一位上知天文、下知地理的老學者，腦袋里裝滿了無窮無盡的知識和學問，蘊含豐富的人生哲理。他是我們心靈的導師啊。

　　在讀書的道路上繼續前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。

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