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烏塔的作文600字

更新時(shí)間：2023-08-16 09:02:55

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烏塔的作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的烏塔的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏塔的作文600字篇1

　　今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《烏塔》。

　　本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

　　我覺(jué)得烏塔身上有我很多要學(xué)習(xí)的地方。如：當(dāng)我讀到“她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)。”的時(shí)候，

　　我覺(jué)得烏塔很熱情友好，可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí)，都不會(huì)和別人打招呼。

　　我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢(qián)去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道，烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來(lái)，烏塔的旅費(fèi)是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備，這說(shuō)明她的自理能力很強(qiáng)。可我每次要出去的時(shí)候都不會(huì)先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。

　　烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，烏塔每到一地就會(huì)查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片，以免讓家人擔(dān)心。

　　這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的.培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班里的老師對(duì)她說(shuō)：“雨軒，這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩，你很優(yōu)秀，所以我們想要讓你邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)跟我們一起去那玩，可以嗎？”姚雨軒邀請(qǐng)了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說(shuō)我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)。讀了這篇文章，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們獨(dú)立去做一件事情吧！像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！

烏塔的作文600字篇2

　　最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文章講的是一個(gè)14歲德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事，讀完這篇文章，我深有感觸。

　　在前幾天，學(xué)校發(fā)來(lái)一封家長(zhǎng)信，信上主要是說(shuō)寒假游學(xué)的事，回到家后，我再三請(qǐng)求媽媽同意我去，可媽媽卻說(shuō)：“你一個(gè)人不安全，如果你要去，也必須我和你一起走，萬(wàn)一你出了點(diǎn)事，這可怎么辦？”我心里想：“哼，我都十歲了，是大孩子了，難道你還能跟著我一輩子嗎？”真掃興！媽媽偷看了一眼，她說(shuō)：“你是我的女兒，我知道你現(xiàn)在心里很難過(guò)，很掃興，但我還是為你著想啊！算了，我和你說(shuō)啊，在國(guó)外，如果成年了只有兩種選擇，一是自己找工作，打工自己賺錢(qián)，自己租房自己住；另一種是借住在父母家，打你必須工作賺錢(qián)付給父母房租，你看你，都這么大了，自己生活都不能自理，這就是我不讓你去的原因。”

　　一直以來(lái)我都很想對(duì)父母說(shuō)：“愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他們獨(dú)立自主，而不能只是一味的溺愛(ài)，包辦所有的一切，這樣只會(huì)害了我們。”我們都被父母囚禁在狹小的`空間里，沒(méi)有一片自己的天空，只能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本里的東西來(lái)感知世界，在我們眼里，天下無(wú)強(qiáng)盜，可是在父母的眼里壞人太多了，他們覺(jué)得所有的人除了自己都是壞人，為了孩子的安全，父母便強(qiáng)迫孩子生活在自己畫(huà)好的保護(hù)圈或蜜罐溫床中，而作為孩子，我們也只好被動(dòng)接受。

　　我覺(jué)得烏塔是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄S富閱歷，有著廣博的學(xué)識(shí)，她還能親身去經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。而我們就像被養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣，時(shí)時(shí)刻刻被保護(hù)著，應(yīng)該說(shuō)我們是幸福的，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對(duì)父母說(shuō)：“請(qǐng)給我們一片獨(dú)立翱翔的天空，只有放手讓我們親身去體驗(yàn)，去面對(duì)生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長(zhǎng)。”

烏塔的作文600字篇3

　　烏塔是一位德國(guó)女孩，她已經(jīng)14歲了，住在漢堡。烏塔是一位愛(ài)體驗(yàn)世界的孩子，她獨(dú)立游歷了歐洲并且沒(méi)有家人的陪伴。她還說(shuō)自己為了這次旅游準(zhǔn)備了“3年”。這已經(jīng)足以說(shuō)明了烏塔充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)以及她具有很強(qiáng)的生活自理能力。

　　我在看完這篇課文后產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的孩子們和外國(guó)的孩子們比有什么不同之處？讀了這篇課文之后，我便知道了答案：中國(guó)的`孩子在放假期間都是由媽媽、爸爸或姥姥、姥爺?shù)纫恍┯H人帶著出去玩。因?yàn)榧议L(zhǎng)，尤其是老人都怕外面的世界太亂，怕出安全問(wèn)題而不讓孩子加強(qiáng)生活的自理能力的訓(xùn)練以及獨(dú)立面對(duì)外面的世界。可是外國(guó)的孩子呢？自理能力特別強(qiáng)，都是家長(zhǎng)精心培養(yǎng)的，這也與他們從小自己獨(dú)立鍛煉分不開(kāi)的。就像烏塔說(shuō)的：“有時(shí)我們會(huì)一起出去玩，但我們興趣不同也會(huì)自己出去玩。”向外國(guó)的一些名人，小時(shí)候都會(huì)自己獨(dú)立生活。有的名人小時(shí)候會(huì)自己出門(mén)賣(mài)報(bào)紙，有的會(huì)自己去草叢里觀察生物，還有的自己會(huì)和老師一起研究電子……所以我覺(jué)得中國(guó)的孩子還應(yīng)多加鍛煉這種自理能力、獨(dú)立面對(duì)外界的能力。

　　因?yàn)槭抢牙寻盐規(guī)Т螅幸恍┦虑槎际抢牙褞臀易龊茫液苌賻屠牙逊謸?dān)家務(wù)，所以我下定決心，一定要幫姥姥分擔(dān)更多的事情。每天洗自己的襪子；每天幫姥姥掃掃地；每天整理自己的房間；每天飯后幫忙收拾碗筷；周末幫姥姥買(mǎi)菜、洗菜、擇菜……因?yàn)槲疫€太小，只能做一些自己力所能及的事情來(lái)讓自己的生活變得有條理，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了更多生活經(jīng)驗(yàn)。

　　烏塔已經(jīng)14歲了，我才9歲，還有5年的時(shí)間，我想我14歲時(shí)一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、獨(dú)立性高的孩子，這5年的時(shí)間一定不能浪費(fèi)，所以我要在這5年的時(shí)間了加強(qiáng)自理能力的鍛煉，平時(shí)多學(xué)多練，再讓爸爸媽媽多給我報(bào)夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，增強(qiáng)自己獨(dú)立生活的能力。我不想讓中國(guó)的孩子輸給外國(guó)孩子！

烏塔的作文600字篇4

　　今天，我讀了《烏塔》一篇課文。認(rèn)識(shí)了一位細(xì)心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文后我受益匪淺。

　　這篇課文主要講了：汪曉潔在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)自一人游歷歐洲的十四歲的德國(guó)女孩——烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行，用了三年的時(shí)間做充分的準(zhǔn)備。向我們展現(xiàn)了一個(gè)自力更生的細(xì)心的小女孩。

　　當(dāng)我讀到“自己用了三年的時(shí)間——陪小孩玩。”這段話時(shí)，我不禁被烏塔的獨(dú)立打動(dòng)了。頓時(shí)，我感悟到：烏塔真是一個(gè)細(xì)心的小女孩呀，她出去旅游竟然可以自己掙旅費(fèi)，他就算是用的爸爸媽媽的錢(qián)去旅游的'，但她也是自己出遠(yuǎn)門(mén)的呀，這全部都是我們中國(guó)孩子所做不到的。比起烏塔來(lái)看，我們中國(guó)孩子實(shí)在是太細(xì)皮嫩肉了。因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子在家里從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。”我覺(jué)得，中國(guó)孩子應(yīng)該好好反省一下，深刻的想一想：為什么別的國(guó)家的孩子能自己掙錢(qián)，而我們卻不能？！”

　　對(duì)比烏塔，想想我自己，我不禁感到羞愧。記得那是一個(gè)周末的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽讓我去超市買(mǎi)東西，我心里暗自想：這黑燈瞎火的晚上，你怎么不去呀！？可是我又不能反駁，所以我只好拿著媽媽給的一筆“巨款”去超市了。然而，當(dāng)我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時(shí)，我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當(dāng)我看到路旁的大樹(shù)在微弱的燈光的照耀下，像一個(gè)張牙舞爪的妖怪時(shí)，我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔，她肯定會(huì)毫不猶豫的去超市，而且還是不帶一點(diǎn)恐懼的，比起烏塔來(lái)看，我真是太懦弱了。

　　讀完《烏塔》后，我決定以后要做一個(gè)自食其力、做事有條理、計(jì)劃、自己的事情自己做的獨(dú)立的小女孩。

烏塔的作文600字篇5

　　《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了作者在旅途中遇到的德國(guó)小女孩烏塔，通過(guò)她獨(dú)自環(huán)游歐洲，折射出德國(guó)小女孩獨(dú)立自主、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。

　　讀了這篇課文，我深深地震撼于烏塔的獨(dú)自旅行，對(duì)比我們中國(guó)孩子事事依賴家長(zhǎng)，我感到十分羞愧。為什么差別如此之大呢？我認(rèn)為，烏塔的經(jīng)歷體現(xiàn)著西方國(guó)家對(duì)孩子的教育理念——獨(dú)立。西方提倡獨(dú)立而開(kāi)放的教育模式，孩子們很小就要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。烏塔為一次旅行準(zhǔn)備了三年，自己打工掙旅費(fèi)、閱讀相關(guān)書(shū)籍、計(jì)劃旅行的方方面面，最后滿懷熱情的上路、收獲滿滿。面對(duì)別人的幫助，她會(huì)非常感激。而在我們中國(guó)，家長(zhǎng)們只看重考試成績(jī)，孩子們只能學(xué)習(xí)，其他什么都不用管。中國(guó)孩子出門(mén)旅行只是學(xué)習(xí)的調(diào)劑，是說(shuō)走就走的事。旅費(fèi)，父母給，旅行，父母陪，習(xí)慣了這種生活，他們認(rèn)為父母付出的'一切都是理所當(dāng)然，不太懂得感恩。

　　以前，我的生活也是被媽媽安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。一年級(jí)入學(xué)以來(lái)，每天我的課余生活不是寫(xiě)作業(yè)，就是興趣班，自由支配和玩耍的時(shí)間少到?jīng)]有……然而，升入四年級(jí)，我向媽媽提出了抗議、舉起了獨(dú)立的大旗。起初媽媽不同意，覺(jué)得我自覺(jué)性太差。我拿出練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，你看，以前我做完練習(xí)冊(cè)，你幫我檢查、指出錯(cuò)誤、再讓我改正，這并不是個(gè)好辦法。如果讓我對(duì)照答案自己檢查，不僅能節(jié)省你的時(shí)間，我也能用不同顏色修改，復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性啊。還有，遇到實(shí)在不會(huì)的習(xí)題，我可以再向你提問(wèn)呀。”媽媽聽(tīng)了，同意讓我試試。就這樣我和媽媽達(dá)成協(xié)議，每天放學(xué)回家完成好老師布置的作業(yè)、自行檢查，之后就可以自由活動(dòng)。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得自主學(xué)習(xí)讓我更加充實(shí)而快樂(lè)了。然而，其他很多方面我還需要媽媽的幫助、不是很獨(dú)立，今后我要試著自己做更多的事、承擔(dān)起一份責(zé)任！

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