在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的尋寶作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋寶作文600字 篇1

　　周日下午，老師組織我們去超市尋寶，我非常激動。

　　我們兩個人一組，一組一個謎語，寶物就藏在謎底的地方，我和張茗涵一組，我們拿到的謎語是“本來一大片，變成條條線，是線不做衣，碗里常常見。”我想：是不是面條呢？我們馬上跑到了面條那里，可是沒有，我皺起眉，托著下巴，想：如果是“本來一大片”，那就一定是方便面，我們又以光速飛躍到賣方便面的地方，“呀！”果然找到了。

　　可是，我們只找到一個，另一個還沒有下落，這時，老師說：“一個地方有兩個禮物盒子。”我們心想：再不快點，就被別人搶走了，快呀！我們又跑回到那里去的時候，怎么也找不到，原來是被兩個小孩先拿到了。正當我垂頭喪氣之時，張茗涵說：“沒事兒，老師一定藏了好多，我們再去找找，總會有收獲的。”張茗涵的話讓我鼓足了勇氣，我們又找了起來，我們發明出一個找東西的方法：一、火眼金睛，就是快速搜索與鎖定藍色和粉色的東西。二、翻江倒海，就是動手，快速地將所有物品翻一下。三、問阿姨，如果找不到，只好使用阿姨式搜索大法，“阿姨，你有沒有看到一個這個樣子的盒子。”相信什么東西都躲不過售貨員阿姨的`法眼的，可是盒子好像與我們捉迷藏，就是找不到。

　　活動結束還有三分鐘，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，這時，張茗涵把他的給了我，說：“來不及了，分頭行動。”我想：有個這樣的朋友，真好。我們馬上在長100米，寬80米的區域開始了地毯式搜索。活動結束的三秒前，我在辣條里找到了禮物，這時，張茗涵也找到了禮物。我本以為禮物是找到多少算多少的，可正當我抱著兩個盒子集合時，老師卻拿走了我的一個盒子，晴天秒變陰天，我問老師：“這個盒子不是也給我了嗎？”老師說：“但是這盒子一人只能拿一個”我只好不滿足地拿著盒子集合去了。

　　這次尋寶活動我很開心，因為我不僅得到了一個禮物，還有一個愿意在我困難時幫助我的朋友。

尋寶作文600字 篇2

　　眨眼間惠州之旅已到最后一天了，到了下午，我們一群人來到了海邊，換上了泳衣，準備下海。

　　我從換衣間走了出來，看到表弟、妹妹、堂姐也已經走了出來。我沖到了門外的空地上，環顧四周，發現了一條離海邊最近的路。我拉著他們跑了過去，回頭一看，一連串的小腳印映入了我的.眼簾。

　　這時，一個小浪撲了過來，打濕了我的雙腳，我走到海里，發現有一段路全是用鵝卵石、貝殼、石頭鋪成的?我踮起腳尖，小心翼翼地走了過去。“啊！”我大叫一聲，彎下腰，在海里摸索了一段時間，原來是一個大石頭：“可惡的石頭，把我的腳搞得疼死了！”

　　我和堂姐在底下“嘰嘰呱呱了”一陣子，戴上眼鏡和泳帽，深吸一口氣，就潛下了水，咦？怎么什么都沒有？一片土黃色，什么都看不見，我浮上海面，看到妹妹和表弟正在旁邊叫著我和堂姐。我和堂姐游了過去，問他們倆有什么事？

　　他們倆說：“我們一起在海中尋寶怎么樣？”我和唐姐聽了之后，連忙點頭。我把雙手撐在海中，雙腳做出蛙泳的動作，好的呀，頭在海面上，一邊游一邊摸。這時，我摸到一個像塑料袋的東西，撈上來一看，“啊~”其他三個人的頭扭了過來，我把那個“東西”舉了上來，說:“螃蟹皮！”

　　他們知道后，低著頭繼續尋寶。這時，表弟大喊一聲，舉起一個貝殼，我們連忙游過去伸著頭在那里看。堂姐說:“貝殼里有一只小螃蟹。”我、表弟、妹妹嚇得頭也不回地游走了。我們央求表姐把那個貝殼扔到其他的水域里，結果表姐手一松，貝殼掉在了我們的腳底旁邊。我們嚇得大叫，表姐在無奈之中，又把貝殼從海里撿了起來，扔到了離我們很遠的地方。

　　張開雙手，望著那琳瑯滿目的貝殼、海螺、小蝦、小蟹……這真是一個收獲滿滿的一天啊！

　　海風輕輕地吹拂著我們的臉頰，我們上了海岸，回頭看著那一個個金色的小腳印……

尋寶作文600字 篇3

　　星期天下午，老師組織我們去超市尋寶。我非常興奮。

　　我們兩人一組，一個謎語。寶藏藏在謎底的地方。張和我分組工作。我們得到的謎語是“最初是一大塊，變成了線，但線不能做衣服，它經常出現在碗中。”我想：是面條嗎？我們立即跑向方便面，但沒有，我皺著眉頭，抬起下巴，心想：如果它是“原來的一個大區域”，它一定是方便面，我們以光速飛到賣方便面的地方，“啊！”我確實找到了。

　　然而，我們只找到了一個，另一個還沒有倒下。這時，老師說，“一個地方有兩個禮品盒。”我們心想：如果我們不快點，我們會被別人搶走的。快點！當我們再次跑回那里時，我們找不到它。原來是兩個孩子先得到的。就在我郁悶的時候，張對說，“沒事。老師一定隱藏了很多。讓我們再找一遍，我們會得到一些東西。”張的話讓我鼓起勇氣。我們又找到了。我們發明了一種發現事物的方法。首先，金眼是快速搜索和鎖定藍色和粉色的東西。第二，翻江倒海意味著迅速翻遍一切。三、問阿姨，如果找不到，就得用阿姨式的搜索方案，“阿姨，你見過這樣的盒子嗎？”我相信沒有什么能瞞過女售貨員阿姨的眼睛，但盒子似乎在和我們玩捉迷藏，但我找不到它。

　　離活動結束還有三分鐘。我們就像熱鍋上的螞蟻。這時，把手伸給我，張說，“太晚了。我們分頭行動吧。”我認為有這樣一個朋友很好。我們立即開始在一個100米長、80米寬的區域進行地毯式搜索。活動結束前三秒，我在辛辣的.食物中發現了一份禮物。這時，也找到了張的禮物。我以為我盡可能多地找到了這份禮物，但就在我拿著兩個盒子的時候，老師拿走了我的一個盒子，天氣晴朗時就變得多云了。我問老師，“我不是也有這個盒子嗎？”老師說，"但是一個人只能拿一個盒子。"我不得不收集那些不滿意的盒子。

　　我對這次尋寶非常滿意，因為我不僅得到了一份禮物，而且還有一個朋友在我有困難時愿意幫助我。

尋寶作文600字 篇4

　　一天，我幫媽媽拖地，拖得汗流浹背，媽媽看我那紅通通的臉蛋，就悄悄對我說：“我們家里有寶貝!”我心花怒放，下決心要找寶貝，媽媽去上班了，我就放開手腳，大干一場。

　　我想：爸爸媽媽的珍貴物品全放在大柜里。我先去找一找大柜吧!我迫不及待地打開大柜，我把每一件衣服的縫隙，每一個角落都找過了，可空無一場，我想會不會藏在某個衣服的口袋里。于是我又像尋寶人一樣開始尋寶了，把衣服一件件地翻出來，摸過每一件衣服的口袋，也摸過每一條褲子的口袋，可是什么都沒有找到。我又想：會不會是爸爸的，我去到爸爸的書桌去找一找，也許在那!我走到爸爸的'書桌前，首先我打開抽屜，把書統統拿出來，每一本書全部抖過，可還是沒有，我又把書桌下找了一遍，把書桌面搜了一遍，可還是沒有找到，這時我想到了媽媽的梳妝臺，吸引了我，因為媽媽老是叫我不要動，寶貝肯定在那，我興奮地來到那，把化妝品打開，倒一倒。可是沒找到還把化妝品弄得滿地都是，突然我的目光轉向一個角落，發現那有一塊布，我有點興奮，我心想：也許就在那里面!我把它拿過來，急忙的打開了它，看了這些東西我非常遺憾，全都是一些廢舊物品，這些重要的地方已經找過了，可至今還沒找到，不知不覺已經找了整整一上午，把家里摘了個底朝天，結果還是沒有發現什么寶貝。

　　這時媽媽回來了，看到家里亂七八糟的，生氣及了，邊收拾邊問我：“家里怎么這么亂?”我說：“媽媽，家里哪有什么寶貝呀!我哪都找過了，就是沒發現什么寶貝?”媽媽又好氣又好笑地說：“笨蛋，我們家的寶貝就是你啊!”

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