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在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的有趣的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的作文600字 篇1
這學期,由于媽媽工作調動,我轉學到了美麗的黃橋鎮中心小學。走進新校園,見到了新老師和新同學,我既激動又緊張,真害怕自己會不適應新的學校環境。
不過我的這種擔心很快就消除了,這不,第一節科學課就發生了一件有趣的事。
上課了,科學老師拿著一個袋子走進了教室。打開袋子一看,原來是課上要用到的`道具:只見一只氣球被套在瓶口上,“身子”鉆在瓶子里?茖W老師指著瓶子神秘地說:“同學們,你們猜,這樣對著瓶口吹,氣球能被吹起來嗎?”同學們不約而同地回答:“能!薄澳钦l要上來試一試呢?”這下大家可來勁兒了,一個個爭先恐后地舉起了小手。科學老師點了一名同學上臺。只見那位同學嘴對著瓶口,鼓著腮幫使勁地吹起來。過了幾秒鐘,那位同學的臉漲得通紅,就像熟透了的紅蘋果,額頭上的青筋都快“跳”出來了,可瓶子里的氣球愣是一點反應都沒有。
坐在臺下的同學小聲議論起來:這到底是怎么回事?是力氣不夠大嗎……科學老師示意大家安靜,為了滿足大家的好奇心,老師決定讓我們每個人都上臺試試。
終于到我了,我對著瓶口,運足氣力,使出渾身解數吹起來,可瓶里的氣球依然是外甥打燈籠——照舊(舅)。我只好失望地回到座位。
就當所有同學都充滿疑惑時,科學老師道出了其中的原委:“因為瓶子里沒有空氣,所以氣球是不能被吹起來的。如果在瓶子的下面戳一個小洞,那么氣球就能被吹起來了!
多么有趣的科學課呀!新學期,新學校,我覺得還有許多有趣的事情在等著我!
有趣的作文600字 篇2
這學期開學第二天的數學課,是一堂有趣的數學課。課堂上老師跟我們一起做了關于“認識毫升”的實驗。
那天上課鈴聲一響,老師像往常一樣來到講臺前,不同的是這次老師手里拿了一個小編織籃。我們不禁伸長了脖子看小籃里放了些什么,籃子里放著一瓶飲料、一個量杯、一個紙杯和一根針管。大家竊竊私語,小聲議論起來。只聽老師說:“同學們好!”同學們帶著好奇齊聲說:“老師好!”
開始上課了,老師打開書本,讓我們看書上第二頁第五道題。老師首先大聲讀了一遍題目,接著拿出了量杯和針管,她指了指量杯上一毫升的.位置,又拿著針管走到飲水機前注了一點水,然后回到講臺前告訴大家:“咱們一起看看幾滴水可以滴滿一毫升!闭f著,老師開始用針管往量杯里滴水,五十多雙眼睛目不轉睛地盯著老師,“一滴,兩滴……六滴”,一共六滴水滴滿了一毫升。大家若有所悟地點了點頭。
更有趣的還在后面。老師從籃子里拿出了飲料和紙杯,把飲料倒入量杯50毫升的位置,然后又把這50毫升的飲料倒進了紙杯。“下面,我請一位同學上來喝飲料!”,老師微笑著說。同學們立刻興奮起來,不約而同地舉起了手。老師停了幾秒,說:“常梓軒,你來!”喝飲料有個要求,要以平時喝水的速度喝下去。常梓軒走到講臺前,只用了幾口就喝完了。接著老師又依次叫了三四位同學上臺喝飲料,讓同學們觀察他們大概喝了幾口。雖然還有很多同學沒有上臺喝飲料,但大家依然很開心。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲打響了,老師跟我們說了“再見”,同學們意猶未盡,都還沉浸在剛才有趣的課堂中呢!
有趣的作文600字 篇3
在五年級的學習中,我有許多喜歡的好老師,比如語文老師、英語老師、體育老師。但我們的班主任數學李老師,是我覺得特別有趣而又令人喜歡的老師之一。
這個學期剛當上我們班主任的數學李老師,總是理著短發的小寸頭,高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡,小小的眼珠子透過那近視鏡片,有時會怒目圓瞪,一副可怕的樣子。生氣時眼鏡歪到一邊,令人不知道他眼珠子是盯著你還是盯著別人。無論高興時還是生氣時,都會把手伸進褲袋里,挺著小腦袋,顯得自信而又帥氣。因為他常和男同學們親密相處,我們背地都稱他為“彪哥”。
每當彪哥來到班里,他總是裝著很嚴肅的樣子,眉頭緊鎖,嘴角緊閉。看見班里亂哄哄的樣子,他會突然把數學薄扔在講臺上,大喊一聲“想造反呀!”他上課時,富有風趣,每當講到難題時。都會來上一句:“請給我一個崇拜的眼神。”這時候全班會哄堂大笑。
那些走神發呆的同學又魂回課堂,繼續聽他那喋喋不休地解題了。他總是有辦法把沉悶的課堂添加些歡樂的'氣氛,無論多難的數學題,經他風趣的講解。百思不得其解的我們,總會恍然大悟,茅塞頓開。
我的數學學得有困難,過去最怕上數學課,上課時常開小差,當聽得昏昏入睡時,彪哥會冷不然大喊一聲“你在干什么?”把我嚇一跳,心想:眼鏡里的那個小眼珠難道又是盯著我?這個“干里眼”真厲害,不得不使我再也不敢開小差了。在他的細心幫助下,這個學期我的數學科有了不少的進步。
這個彪哥給我們班帶來了不少的變化,尤其是男同學,更加喜歡他那獨有的性格和新穎教學辦法,我愛我的小學老師,更加不會忘記這個“彪哥”。
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