在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的批評作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

批評作文600字 篇1

　　傷心背后的是快樂，放棄背后的是堅持，地獄背后的是天堂，批評背后的，是一顆永不言敗的心。——題記

　　語文月考成績出來后，我愣住了!望著老師責備與失望的眼神，望著這個讓人吃驚的分數，眼前全是黑色，無情淚水涌出心頭，我像是被落魄的陰霾裹住似的。無言地望著這一切，我很后悔、很傷心、很孤單……

　　事實已無法挽回，我咬著牙，一邊望著試卷，一邊聽著老師的批評，像一只無助的雛鳥，在這無盡的紅叉與分數邊緣落魄的'掙扎著，還沒來得及張開翅膀灑下夢想的種子，就已經被狂風暴雨給擊落了。我仔細聽著老師“恨鐵不成鋼”的話語，仔細看著這張“千瘡百孔”的試卷，無地自容的感覺一次又一次沖擊我這顆受傷的心。

　　“你看看，基礎錯那么多!語文在全班才排名19位，那全年級排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里!在不服輸的同時，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好?為什么老師會批評我?似乎答案都在這些批評里。“該好好反省了吧!”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。

　　我默默地走出了辦公室，老師的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次考試，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過失，如何重新開始。

　　其實，人生不就是這樣嗎?在挫折中成長，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著老師的嚴厲批評!關鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評!

批評作文600字 篇2

　　批評是我們成長之路上的指路標，讓我們不會誤入歧途；批評是我們生活中的寶典書，讓我們從中吸取到精華。批評在羞恥心的作用下，助力我們成長。語文課上被批評的那一刻，我銘記于心。

　　語文課上，我不知怎么的，心緒不禁飄到了窗外，無心再聽老師講課。出神地望著天的樣子竟被老師的“火眼金睛”發現，一聲略帶怒氣的聲音喚回了我的思緒：“別人都記呢，你干什么呢？”頓時，我的身體都震悚起來，感覺到身后所有的同學的目光都投射在了我的身上：那是一種憐憫，為我走神被抓而同情我；那是一種不屑，因為我上課走神而十分輕蔑；那也是一種幸災樂禍，見我上課被罵而偷樂。雖然我看不到，但周圍的氣氛足以讓我臉頰發燙，如同火燒在我的身旁，灼熱蔓延全身，又如有一滴滴火星刺在我身上，讓我疼的有些不知所措，心里十分羞愧。只能暗暗的叫苦：我怎么這么慘，老師也太不給我面子了，身為一班之長卻被老師逮個正著，這可怎么和同學們一起玩啊？我頭上如同頂著一塊沉重的石頭，壓得讓我抬不起頭，在凝固的空氣中，我只得尷尬地回應著：“哦，嗯。”道歉的'話到了嘴邊，卻無法說出口，全變為了毫無意義的“哦”。

　　我煎熬地度過了余下的課堂時間，下課后自然是被老師請到辦公室“喝”茶了，老師的教誨讓我深受觸動，那一刻的不自在、慚愧、尷尬也時刻警醒著我。

　　在以后的課堂中，每當我上課走神時，似乎腦海中就會浮現出令我羞恥的那一刻，老師批評的話語縈繞在耳畔，同學們異樣的目光又會出現在假想中。我迅速調整著，繼續聚精會神地聽講，課堂上，我自然提升了聽講效率，收獲了更多知識，使我的成績有所提升。

　　被批評的那一刻雖然很尷尬，但是批評后的反省對我們來說都是一個很大的成長。讓我們向著越來越好的道路與目標揚帆起航！

批評作文600字 篇3

　　在人生的道路上，盡管人人盼望表揚，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。其實，以最真誠的態度面對批評，你會從中吸取經驗，豐富人生。

　　李世民曾經對大臣：們說：“人要想知道自己長得什么樣，衣服穿得合不合體，只要照鏡子就知道。國君要想知道自己的錯誤，必須依靠忠臣，也就是說國君應當以忠臣為鏡子，這樣就可以糾正自己的錯誤，端正做人的品德。今天，我失去魏征，就像失去一面鏡子。”是的，魏征敢于批評皇帝的過失，及時拔掉李世民心中的錯誤之根。忠臣，他，不可沒！

　　常言說得好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐特立也曾說過：一分鐘一秒鐘自滿，在一分一秒間就停止自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。

　　我們可以從中明白：批評對于我們來說，是一種兩面的物體。表面上讓人聽起來十分不好受，但其實是照耀靈魂的鏡子。如果說幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的翅膀，那么批評是成功者的翅膀。

　　批評是一把鑰匙，只要好好地把握住，就能用它去開啟成功的大門。當你遇到困難，批評會像導師指引著你前進：當你遇到煩惱，批評會像天使幫助你走出困境。成就千里馬的，不僅是伯樂，更是那條不時抽打他的'鞭子。成功的路上，不僅要鮮花和贊美，更需要批評的鞭策。

　　批評，不過是歲月長夜的星光點綴。追求苦盡甘來，活出更精彩，更美麗的人生，想成功的人，又何必懼怕“批評”二字呢？

　　人，定須遇到挫折，但在這種時候，只有接受他人勸告，不斷修正自己，才能攀上高峰。

　　人生走過，留下激情與熱愛，卻又另類的東西伴隨我們——批評。批評缺席，注定與成功絕緣。

批評作文600字 篇4

　　在我的記憶長河中，贊美之詞總是包裹著我。可是，一次老師的批評話語，卻深深銘刻在心，時時警醒我。

　　我成績一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級一次數學單元測試前，同學們都緊張地開始復習，我卻無所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數學成績好，擔什么心啊！同學們見我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復習復習了，免得考試的時候慌神呀！”。我假裝答應了一聲，依然玩我的。

　　考試的那一天，我滿懷信心走進考場，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時間一分一秒過去了，我有點焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時好像能做出來啊 ？唉！我千不該，萬不該那樣自傲。額上的'汗開始出來了，手也有點不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒有做起。我的心一下子涼了。

　　試卷批閱后終于發下來了，看到試卷上的58分，我簡直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數學老師陰沉著臉向我走來，從牙縫里擠出一句話：“張子璇，過來！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著我，數學老師在想什么呢？我恐懼得有點發抖，知道老師會說什么。眼淚就是止不住流了下來。當老師溫暖的手撫摸在我的頭時，我才反應過來。“別泄氣，老師相信你的實力，但是千萬不能驕傲，學無止境啊！”我抬起頭，止住淚，使勁點點頭。我不敢面對老師充滿期望的眼神，我無地自容，心中暗自發誓一定要踏踏實實學習，再也不犯那樣的錯誤了。

　　后來的每次考試前，我總是認真復習，成績也進步很多。老師的表揚也時時圍繞著我，每每此時，我總會記起那次老師的批評。

批評作文600字 篇5

　　每個人手里都攥著鐫刻著自己命運的一把牌，只有清楚客觀地認識自己的優劣長短，才有可能在人生的對弈上取得滿意的成績。所以，有時候一次批評，對自己也有很大的幫助。

　　這是開學的第一周，開開心心地來學校，快快樂樂地學習，嚴肅穩重地管理班級。本想這開頭一周的在校時間，應該不會發生對我不好的事。可卻偏偏發生了!

　　在一個下午吧，老師讓我們自己背誦課文和完成作業本。我便認認真真地做了起來……看見老師拿著兩張紙來到軟報的宣傳欄這一塊地方，準備把這兩張紙釘在上頭，可是老師忘記拿工字釘了，便讓我去拿，但是，由于周邊環境很吵，我沒聽清楚老師要拿的東西。可我又不敢再重新問一遍，就走向了講臺，卻是空手而歸。我又問老師：“盒子在哪里？”聲音中帶有一絲絲的膽怯。我走向老師指著的方向，又空手而回了。我發出一顫一顫的`聲音地問道：“老師，是拿什么東西？”老師面帶嚴肅還有生氣的面孔，直對我說道：“這么點小事都做不好，剛才你在聽什么呀？是工字釘。”老師指了指旁邊釘著的工字釘。此時，我的臉頰頓時發燙，又走了一趟，拿給了老師。

　　我坐回到自己的座位，耳朵發紅，心怦怦地直跳!擔心，老師從此以后會不會把我的優秀形象在她的心中抹去？然靜下心一想，這不只是一場批評，也是一場教導，當時要是我問清楚，也不會白跑那么多趟；當時要是我再離老師近些，或許就能聽見老師的話；當時要是我專心一點，不聽旁邊嘈雜的聲音，就不會發生這樣的事……也許老師那嚴肅的神態后面飽含的就是這份讓我自我反思的心。

　　是呀，這也是我成長道路上的一場小小考驗，有時仔細地去回味，還是有莫大的快樂……