- 相關推薦
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
校園的作文600字 篇1
幾何時曾，我們也會做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動。只因為這三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。
三年，連我這從不計較時間的人也知道我們已在學校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學習、知識、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。
記得那年初夏，天氣轉暖，空氣也從春天的濕潤變得疏散起來，我坐在窗邊，微風柔軟的吹拂著我的發絲，和煦的陽光打在玻璃上反射出優美的'光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個女孩，卻是個要強的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來越密，厚重的劉海已經濕透。忍一會兒，再忍一會兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺得鈴聲從未如此美妙過。我徑直趴在課桌上，像累慘的狗，體力值為零，一動也不動了。
也許是太累了，我竟未察覺教室里的一道目光一直注視著我的一切。當我再次醒來時，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識的抬頭，便望見了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對上了那道擾我清夢的目光。是她啊，她算是我的一個朋友吧。那時，對于朋友，我總是淡淡的應付，因為友情什么的都是虛的，只有自己才會真心對待自己。呆愣了會兒，神游回來，我又準備露出系統化的微笑，欲向她問好，她卻開口：“別逞強，肚子痛就別忍，喝點熱的緩緩。以后有我呢�！彼翊魍嬖娭心嵌錆嵃椎亩∠慊ǎ瑴\笑望著我。相視一望，我眼底的感動不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……
有些路，只能一個人走，但這份友情和學校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過年華。
校園的作文600字 篇2
我愛我的校園，因為我的校園到處充滿生機，到處充滿同學們的歡聲笑語。我的校園在山東省濟南市章丘市的一個角落，面積約200畝。
進入學校正門，迎面而來的是一幢高而壯麗的辦公樓，這里是老師和校長們辦公的地方。在辦公樓的前面有一處噴泉，每當噴泉噴涌的時候，水花四濺，像雪花在飛舞，水珠落在臉上，感到異常的涼爽、舒服。
在我們學校有四座教學樓。走進教學樓，便看到一處處激勵我們學習的語句，如：不誠實還有什么尊嚴可講。是呀！“誠實無價”呀！走進教室，便可以看到同學們一張張可愛的笑臉，笑的是那么天真，是那么燦爛。
操場是同學們的樂園，我們校園的操場，是用塑膠制成的。塑膠的草坪，塑膠的跑道。，走在上面是那樣舒服，會感到腳下軟綿綿的，非常舒服。同學們在操場上 踢球、翻跟頭、打滾，在跑道上跑步、散步。他（她）們玩的是那樣開心，就像被放飛的小鳥一樣，自由自在的飛翔。盡情的玩耍、嬉戲。
我們 的校園不僅景美，物美，人更美。為什么這樣說呢？因為我們的`老師心靈美。也許在許多同學眼里，老師就像是一名牧羊者，而我們就像一只只小羊，誰不老實就要 被牧羊者用鞭子狠狠的抽打，可我們卻沒有還手之力。而我卻與你們的意見正好相反，在我的眼里，老師是溫柔的，在我們遇到難題的時候，老師就不辭辛苦的為我 們講解，解說，只到我們明白為止。現在你們還覺得老師們像牧羊者嗎？
可是，有些同學在這樣先進的學校里卻不知道滿足，亂扔垃圾，隨地吐痰的現象隨處可見。俗話說的好：“保護環境，從我做起”。同學們讓我們一塊來保護我們的校園吧！
校園的作文600字 篇3
在風景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛的母�！樼鹇沸W。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。
走進校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。
這涂鴉墻原來只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術的同學利用課余時間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜里;有的畫著神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫著威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚�？粗�，看著，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……
在涂鴉墻的前方，是四個排列整齊的`乒乓球臺。這里可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿著球和球拍，興高采烈地直奔球臺，三個一群，五個一伙，進行著激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進行曲，不絕于耳。圍觀的同學時而指指點點，時而嘖嘖稱贊，時而為一個好球興奮得手舞足蹈。
在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立著一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢并不標準，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。
學校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這里，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校!