在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的對話作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　對話作文600字 1

　　在夜深人靜的時候，明明家里的一間臥室卻燈火通明。原來是明明的五個手指頭在對話啊！但它們在說什么呢？猜不著，摸不透！還是推開門進去看看吧。

　　推開門，只見一家之主大拇指說：“你們不知道我每天有多慘。”說著便落下了眼淚，“每天明明都會讓我和食指兄弟在一起幫他扶住筆桿，那時，一股酸痛的.感覺涌上我胸口。不止這個，今天明明為了嚇住別人，還用我的指甲去摳墻壁，當時，我就像被刀割在心口一樣疼。”說完，大拇指蜷縮在被子里輕聲嗚咽。

　　“唉，就是嘛！”小拇指叫到。

　　“這真是太不公平啦！”食指喊到。中指說：“誰也沒我慘。每次明明寫字，不止大拇指、食指遭難，我也遭難啊！筆中的墨水，一滴一滴地流下來，我這臟兮兮的面孔怎能見人？這還沒完，他還把口水在我的臉上在桌子上一擦，便把我的甲甲弄壞了。”說完，中指便嗚咽起來。

　　“太輕視我們了！”連平時不怎么說話的中指喊到。

　　后來，還是大拇指來維持著秩序。中指忍不住放聲大哭起來，這一哭真是要命，把它們的小主人明明鬧醒了。“怎么啦？”明明皺了皺眉頭，“五兄弟們！”小拇指也來申訴了。它說：“你每次寫字都把我壓在底下，特別是你耳朵癢時，你把我伸進臟兮兮的耳洞里，所有細菌都粘在我紅彤彤的臉頰上，難受死了。”

　　這是，明明醒了主人明明難過地說：“哎，對不起，五兄弟們，但是請配合我的工作。”五兄弟點點頭，“從明天起，你們會有個精彩的人生的，快睡吧！我回去了。”明明進入了夢鄉，五兄弟睡著了，安靜地等待它們今后的幸福生活。

　　對話作文600字 2

　　在一個人膽怯，失去信心的時候，只要給點掌聲，一點鼓勵的話語，就會鼓起勇氣繼續向前。

　　上小學四年級的時候，我的膽子很小，班主任想給我一次鍛煉的機會。于是讓我在學校舉行的聯歡會上唱一首歌，我當時想放棄，但是在和班主任的對話中，我看到了他那期待的目光，使我感受到一種興奮劑似的刺激，我就毅然決然地硬著頭皮接下了這“艱巨”的任務。每當放學回家以后，我就小聲地一遍又一遍練習著。

　　表演的日子到了，望著臺下黑壓壓的人群，我的心里不由得緊張起來。我開始演唱，我一邊唱著，一邊怪自己一點長進都沒有，唱的這樣差，到時怎么能下得了臺？忽然，在我的耳邊響起了掌聲，很熱烈的掌聲！我很驚訝，這掌聲就像是一種神奇的藥劑，在給你的嗓子注射潤滑劑，讓你的嗓子能夠唱出世界上最美麗動聽的歌曲。這是給我的掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這怎么會是給我的掌聲，我唱的這樣差。我抬頭望去，高興極了，這真的是給我的掌聲！并且我真切的看到了老師和同學們熱切的眼神！這時的我，分明看到了幸運女神微笑著降臨在我眼前，她向我豎起大拇指，她附在我耳畔說我唱得越來越好，我用自信的目光和她交流：“我一定行！”一首歌唱完，臺下又爆發出來一整熱烈的掌聲。

　　表演結束后，我仿佛又看見了幸運女神，她依然微笑著和我說：“孩子，好樣的，你戰勝了困難，這會使你在以后的.人生道路上受益終生的！”我朝她用力地點點頭：“我會繼續努力的！”

　　也許這忙忙碌碌的世界從不會為誰而停留，但那掌聲的肯定會讓你在以后取得更好的成績，因為那是你和幸運女神的一次神奇的對話！

　　對話作文600字 3

　　名人，在某一方面有所成就的人。——題記

　　俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元。”每一位名人都有自己閃爍的一面，那么你想不想與名人對話呢？今天下午，我們班就進行了一場“與名人對話”。

　　今天來到教室，老師便問道：“想不想與名人對話想的閉上眼！”“名人”，這個詞在我的腦海中刷過。難道周杰倫，劉謙那些名人要來我們班做客？為了抓住這個機會，我便老老實實的閉上了眼。“睜開吧！”老師笑了笑，又說道：“想不想來看看名人到底是誰呢？”同學們爭先恐后的.舉起手，吳桐榮幸的被選上了第一名，只見他滿懷激動的走上講臺，剛一看到兩對作業后面的東西，就立即失望了起來。同學們看到后哈哈大笑起來，有疑惑不解，便一個個都上去看了看。哦，我也明白了，原來是一面鏡子，同學們站在鏡子面前，眼前的一面鏡子就顯現出了自己的面貌，咦？難道這就是所謂的名人么？原來，老師之所以會把一面鏡子放到“名人”的面前，是因為讓我們明白，我們就是名人，成為名人的權利掌握在我們的手中，只要努力，就能夠出類拔萃，成為真正的名人。

　　看！周杰倫，劉謙，富蘭克林甚至還有聾啞人——海倫，他們不都是經過自己的不懈努力，頑強奮斗，才成為一位家喻戶曉的名人么？就拿海倫來說吧，沒有他的頑強奮斗能成功么？不能；沒有他的刻苦努力能成功么？不能；沒有他的自強不息能成功么？不能……所以，奮斗吧！努力吧！加油吧！勝利已經離我們不遠，成功就在彼岸！

　　因為有了自信，所以才有了成功；因為有了努力，所以才有了收獲；因為有了奮斗，所以才有了輝煌；因為有了目標，所以才能順利沖刺！

　　同學們，讓我們奮斗，努力，加油，成功就在不遠，帶著美好的未來奮斗！

　　對話作文600字 4

　　月色美好的晚上，我的主人已經進入了夢鄉。突然，從臥室里傳來一陣細小的“嗡嗡”聲，是誰在悄悄說話呢? 原來是左手和右手正在爭功。

　　右手先發話了：“今天，小主人的畫得了獎，這全部是我的功勞。”說完，得意揚揚地瞟了左手一眼。左手聽了右手的話“哼”了一聲，生氣地說：“如果沒有我幫小主人按著畫板，你怎能畫出栩栩如生的圖畫呢?”右手不以為然地說：“就算這件事有你的'功勞，可是小主人還是最喜歡我，常用我來寫字、畫畫、打掃房間……你會干什么呀?”左手也毫不示弱：“這些事情離開了我的幫助，你會辦成嗎……”右手打斷了左手的話，氣得火冒三丈：“以后我的事不再需要你來插手!” 第二天，小主人起床刷牙，不知怎么的，左手不聽使喚了，右手拿著牙膏怎么也擠不到牙刷上，因為左手罷工了。怎么辦，小主人都急哭了。小主人想：干脆今天不刷牙了，直接吃飯吧。然后他坐在餐桌旁邊，準備吃飯。由于沒有左手幫忙，右手忙得不可開交：一會兒端碗，一會兒夾菜……平時十分鐘可以吃完的飯，今天卻吃了半個小時。好不容易吃完早飯，小主人背著心愛的書包去上學，可是怎么背也背不上，急得像熱鍋上的螞蟻，最后還是讓媽媽幫忙才背上了書包。小主人因為沒有左手和右手的相互協調、幫助，作業寫得亂七八糟，遭到了老師的批評。

　　小主人度過了傷心的一天。

　　到了晚上，8點的鐘聲敲響了，小主人又進入了夢鄉。右手不好意思地對左手說：“對不起，左手我太驕傲了，請你原諒我。”左手漲紅了臉說：“我也不對，我們兩個應該互相幫助，相互配合，才能為小主人做好每一件事。”小主人的嘴角浮起一絲微笑，難道他們的對話讓小主人聽見了?

　　對話作文600字 5

　　窗外，漂泊在風中的楓葉伶仃地走著自己的路，任憑風吹雨打，任憑世人的責問，任憑大樹的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話……

　　手捧一本《名人傳》，心情伴隨著古老的鐘聲在房間里，“咚咚”，越來越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。

　　望著四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的卷發，凌亂不堪的衣著。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話，就是在與堅強不屈的人對話……

　　貝多芬，一個不屈于命運的.人。在他有生之年，不幸──聽力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不愿與任何人說話，我望著您說：“貝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會自棄嗎？”。我想你會說：“我付出的痛苦與努力，是常人所無法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了。”您為了音樂事業，貢獻出自己的全部精力。執著而堅強，不屈的精神，使世人認為您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話，只能通過紙筆來傳遞我們對您的敬佩。“好啊！你們竟然敢到獸穴里來抓獅子的毛！”您幽默而風趣的話語惹人發笑令人感到您并不是那么難以接近。情況迥乎不同！

　　《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂作品，是在您耳聾后創造的 ，您是個奇跡，是音樂史上的奇跡！

　　楓葉在空中劃過一道美麗的弧線，正如貝多芬一樣在音樂史上只留下了永恒的印章。與貝多芬對話吧！你將受益無窮！

　　對話作文600字 6

　　貝多芬，一位世界公認的歐洲音樂史上登峰造極的人物，與貝多芬對話使我明白了：命運，掌握在自己手中！

　　命運，掌握在自己手中？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲痛，命運，還掌握在自己手中嗎？

　　與您對話，我找到了答案……

　　您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂，音樂讓您的思想、情感盡情的在海洋里奔馳，您在這片浩渺無垠的`海洋中遨游，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了，他的出現引起前所未有的轟動，他也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手中。

　　您雖然生活貧苦，但卻有一顆高昂的心，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您卻站在那，不向他們敬禮。您可知道，這一舉動震撼多少人心？不向權貴低頭，您將自己的命運掌握在自己手中。

　　您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數的歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的身份告訴我：命運，已掌握在自己手中里。

　　命運，掌握在自己的手中！哦！我懂了！

　　創造命運的不是上帝，而是我們自己。在人的一生中，我們不得不面對許多困難，那時，我們常常怨天尤人，抱怨上天的不公，現在想想，根本沒有這個必要，因為我們才是命運的掌握者：我們無法左右天氣，卻可以改變心情；我們無法躲避上天送給我們的“厚禮”，卻可以將厚禮化整為零；我們無法決定生命的長度，卻可以擴展生命的價值；我們無法改變自己的出身，卻可以塑造自己的人格……

　　命運，掌握在自己手中，自己的命運自己做主！

　　對話作文600字 7

　　父親總是這樣，離開家的時間很長，在家的時間很短，所以行李箱成了他最好的伙伴。

　　父親的行李箱很大，大到能放下家中的一切責任和壓力；父親的行李箱很大，大到能裝下外面所有美好的東西，然后帶回放在家里的每個角落。

　　我想我與你的.交流不需要太多的對話，你的一個眼神我就能懂。太多溫暖的詞沒有被說出口。這時的我回憶起那時的我，確有后悔過。

　　那天晚上天很暗，路燈很亮，一切都籠罩在靜謐的夜色中，我能很清晰的聽到車輪與路面摩擦的聲音。一聲開門聲和關門聲打破了這一切的寧靜，父親回來了。看看時間，已經接近晚上10點，一身黑衣服與周圍融為了一體，他旁邊那個熟悉的行李箱，很是神奇，和父親一樣。

　　父親換完拖鞋后，拖著那個大大的行李箱走到了客廳，客廳的光映在父親的臉上。還是圓乎乎的腦袋，還是笑瞇瞇的神情。雖然那是許久未見的一張臉，卻是很熟悉、很親切。非要說有什么變化的話，可能是那多了幾絲的不易察覺的銀發，以及伴著那笑容而多出來的皺紋。也許那幾絲銀發是不易察覺的，但他那因為笑容多出來的皺紋，很明顯的可以發現那是時光掀起的溝壑。

　　父親看了我一眼，他那溫柔深邃的目光中蘊含豐富，似乎想說點什么，但他最終還是沉默了。氣氛突然有些尷尬，在這尷尬中我仿佛知道了些什么，從父親的眼神中我似乎明白了些什么。

　　回想往日，我與父親沒有太多的對話，可以說是無話可談。看著今日父親那寂寞的背影，我很慚愧。在他轉身的那一刻，他那那深邃的眼神仿佛一下擊中了我心最柔軟的地方，我突然感受到了珍貴的東西——父愛。

　　父親的話我沒有多少存貨，但父親的愛我卻存了好多好多……

　　對話作文600字 8

　　“謝謝你把我重新拾起。”

　　“不，是我謝謝你讓我重見母愛的光輝。”

　　搖搖欲墜的紐扣使我心生厭煩，我不斷向母親抱怨著。母親沉思了一會兒，便小心翼翼地拿過我的校服，用著并不嫻熟的手藝縫補著。她補得很慢很慢，眼睛緊緊盯著那七繞八拐的絲線，幾滴汗珠不時從額頭冒出，流向那幾近發白的鬢發。我看著母親那別扭的動作，心中是十分失望的。果不其然，她的大作“匠心獨運”，不堪入目。

　　“女兒，縫……好了。”母親緩緩遞給我校服。我隨意瞥了一眼，扯了下嘴角，也扯起了心中的嫌棄，那紐扣雖說是縫好了，但紐扣周圍卻是針腳錯雜，皺皺巴巴。

　　紐扣終于穩穩地盤踞在衣襟上，可是這件校服我卻是越穿越別扭，總是禁不住要好好數落這枚“功臣”。“你就別嫌棄了，你以為母親容易嗎？她曾經也是人家的`心肝寶貝呢，都是因為你，她才遭這般苦。”紐扣恨鐵不成鋼似地教訓著我。“你知道母親還生著病嗎？她可是死命撐著那柔弱的身體給你縫的啊！”紐扣沒等我反駁，接二連三的話語充斥著我的大腦。“我也沒說什么啊……”我嘴上卻硬著。但，我知道，是我不懂事，是我太自私，是我連母親病了都……再次看著那充滿愛的小紐扣，心中竟是暖暖的酸楚。

　　第二天看著放在床頭的新校服，心里愈加五味雜全。起身看見母親熟睡中的面容，竟是如此憔悴，那已不再白嫩的手如今已被創傷貼掩蓋……她刺著了手，我竟然都不知道……

　　小小的紐扣，泛著母愛的光輝。與紐扣的對話，讓我明白要把那缺失的愛，點點縫補。

　　對話作文600字 9

　　“哎呦!”我摸了摸摔了一跟頭的屁股說，“這兒是哪兒啊!”說話間，眼睛朝前一看，“呀!這兒不是諸葛亮的家嗎？”我高興地又蹦又跳。因為諸葛亮一直深受我的敬佩，他的種種事件我都一清二楚，這不，今天我都來到他的府上，當然要和他好好的聊聊。

　　我走上前去，敲了敲門，一位童子出來了，他把我帶進諸葛亮的房間，不料，諸葛亮正在午睡，我就學了一次劉備，站在那兒等諸葛亮醒來。一個時辰過去了，諸葛亮翻了個身又睡著了，半天又過去了，諸葛亮終于醒了，而我也站得腰酸背痛，想到劉備也站在這里半天過，我佩服得點了點頭。

　　我和諸葛亮坐了下來，我先文質彬彬地說明了我前來的目的：“諸葛先生，您好!此次我來貴府是敬佩你的才華，所以來拜訪你，你不會介意吧？”諸葛亮笑著說：“怎么會呢!我是從不會拒朋友于千里的'。”于是我開始問第一個問題了，我皺著眉頭說：“不知道諸葛先生您認為劉備是個怎樣的人？”諸葛亮喝了一口茶，說：“劉備是個懂得珍惜人才的人，就如他身邊的關羽和張飛，就是兩個人才。”“那您為什么肯為劉備打天下呢？”我滿臉疑惑的問，諸葛亮又解釋道：“那是因為劉備是個好君王，我相信他可以造福人民。”我點了點頭。

　　我又問了第二個問題：“在我們21世紀流傳著這么一句話‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’您怎么看這句話？”諸葛亮哈哈大笑說道：“這句話說得沒錯，說我聰明，其實我一點兒也不聰明，只是比其他的人善于觀察生活中的事物而已。”我又一次佩服的點了點頭。

　　經過這次對話，讓我更加敬佩諸葛亮了，更讓我知道要善于觀察生活中的事物，這樣才能像諸葛亮一樣，才會是個有用之人。

　　對話作文600字 10

　　在我們的生活中，對話起到很關鍵的作用。很多情況下，對話可以反映一個人的狀態，對話與生活息息相關，在某種程度來說，對話是一種傳承。

　　有了對話，人與人之間才會有思想感情；有了對話，心與心可以互相溝通；有了對話，生活才更加有意義。成功的對話可以很好地傳遞一個人的思想情感，不成功的對話往往引發不好的結果，政府間、機構間的對話可以實現經濟上的共贏。有時候，對話可以讓兩個憤怒的人更加怒不可遏；中國和英國的“南北對話”，實現了雙方經濟上的共贏……這些都啟示我們，要掌握對話的技巧，要讓對話更有意義，更有針對性。

　　有內涵的對話，可以改變一個人的思想，讓他在原有基礎上提升。心平氣和的對話，可以讓別人更加了解自己的良苦用心。在對話中學習和改變，改變自己的'說話方式，改變自己的對話技巧，這263樣，會使你的后半生感受更多溫暖和善意，不至于被冷落。

　　巴西球王貝利小時候打下了非常好的基礎，后來才一步一個腳印走向足壇巔峰。正是少年的一件小事，影響了他的一生。他原來并不上進，總是不學好，和朋友卷煙抽，聊女孩子，但是卻踢得一腳好足球。有一次，貝利跟別人討煙抽被父親發現了。原以為會有一場暴風雨。但是父親卻用自己滿是傷痕的手遞給了他兩張毛票：“以后你不要討煙抽了，要抽咱自己買！”貝利小小的心靈受到了震撼！母親走得早，父親為了一家人的生計，每天起早貪黑，而自己卻在玩樂、抽煙、不學好……深深的自責淹沒了貝利。從此以后，貝利改變了自己，一步一步走向成功！充滿智慧的貝利父親，充滿智慧的對話，成就了球王貝利！

　　讓我們向球王貝利學習！讓我們都學習掌握對話技巧，做一個善于溝通的人！

　　對話作文600字 11

　　與你的對話仿佛是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話衍生。

　　冬日的午后，難得明媚的陽光穿進玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒。“生日快樂！”電話中終于傳來你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著。

　　前段時間，我們走在十七孔橋上，望著堅硬冰冷的小道，望著冰凍三尺的湖面，你說：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實則它有這你不曾見過的精彩。”我驚詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已。“你仔細看看，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪著頭，拿著一支撿來的枯木正準備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說：“別拿樹枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊。”的確，冰層下的每一條冰紋都像一個精彩又與眾不同的.生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風采，不在乎外界的流言，率性而活。那時我突然覺得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強的，精彩的。

　　記得那次午休對話，你說想去考古，探索古人的經歷，古代的變遷。從而發現一些神秘的規律，比如輪回之類的。聽著你侃侃而談，我仿佛對生命又有了新的認識。生命應該是你內心的渴求吧。

　　兩年前，縱然我能聽到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無法感知你內心的孤寂與悲涼。

　　而兩年后，我們從對方身上學會了堅強，也學會了敞開心扉，與熟悉的人對話，也與不熟悉的人對話，認識自己，認識他人，也認識社會。

　　對話，不論是語言，肢體，亦或是心靈，總會帶給我們所珍視的收獲。

　　對話作文600字 12

　　我是一個喜歡在熱鬧環境里獨處的人，聽起來很奇怪吧，但我卻享受在這樣的環境下與心靈的對話。

　　我坐在商場的長椅上，看著對面廣告牌上倒映出自己的'影子，我問心靈：“我是不是對同學們都很友好和尊重？”

　　心靈笑了笑，他回我：“是的，你在這方面做得很好。”隨后，我的腦海里浮現出了在學校的畫面：下課時，同學們興高采烈地聊天，我想去找班長玩時，她正在焦頭爛額地寫著什么東西，我把剛到嘴邊的話咽了回去，我知道，她此刻一定想忙自己的事情，不想別人來搭話。我微笑地離開了，因為我尊重了她。

　　我又繼續問心靈：“我對待學習很認真嗎？”心靈這次卻搖了搖頭，對我說：“不，你還沒有完全做到，在學校寫作業時你遇到了難題，你一直在苦苦思索沒有結果，你本應該去問同學或者老師，但你并沒有去，你覺得你認真對待了自己的學習和作業了嗎？”我愣了幾秒鐘，沒想到心靈又繼續說道：“還有一次是在演講比賽上，你本應該認真聽講，但你卻與別的同學在聊天，你認真對待了嗎？”聽到這樣的話，我慚愧的低下了頭，后悔自己在本應該知道的情況下還要犯錯。

　　最后我又問了問心靈：“我平時真的孝順了自己的父母嗎？”心靈笑著說：“在這一點上你做的很好，你總會在你空閑的時間去幫助他們做一些力所能及的事情，你一定要堅持下去。”聽完我很開心，其實我有很多優點，但在學習上還不夠，需要認真、用心對待，這樣自己的學習才會更優秀。

　　與心靈的對話能讓我更好看清自己，清楚自己還需要努力，讓與心靈的對話成為自己人生路上的引向標。

　　對話作文600字 13

　　嚴冬，天總是黑得特別早。白天在陽光下金碧輝煌，氣宇軒昂的宮殿，仿佛蒙上了一層黑紗。夜空中盤旋的烏鴉更是將這里的氣氛渲染得有一絲詭異。

　　本來早就可以離開這個地方，而現在卻被她扣在這里，極不耐煩地跺著腳，我說道：“小攝影家啊，這都幾點了你還拍，明天我們再來一趟可好？故宮經歷了幾百年風吹雨打卻依舊光彩奪目，美輪美奐卻也錯落有致，栩栩如生，就連那飛檐上的兩條龍都在晚霞的渲染下金鱗金甲，活靈活現，似乎想掙脫朝天空飛去。那場景是極為震撼的，而現在夜深人靜，白天金光閃閃閣樓也在夜幕的遮掩下玉影無蹤，還是別拍了。”

　　“是嘛？”她的動作似乎并沒有因為我的話語而減慢半分。“故宮給你留下的印象難道就只有光鮮高麗的地方，你看那遠處的大殿倒映著淚水般清澈的水晶珠光，空靈虛幻，加上夜晚獨特的黑暗，讓人分不清你處的是實景，何處又為倒影，你不覺得君王愛恨或深宮情仇，爾虞我詐，都塵封在這一座古老神秘而又莊嚴的故宮里，此情此景，你又如何能在白天看到感悟出來？”

　　“好雖好，但故宮出名卻并不是因為它的黑夜。它之所以聞名天下，是因為它蘊含的知識文化，因為它杰出的建筑，豐富的文物，沒有人晚上回來這里的。”

　　“正是因為如此，你不懂，凡事都是有兩面性的，故宮雖蘊含著中華文化歷史的.滄桑，但它捆綁住了多少代君王。引得王朝顛覆，流離失所，天下改為他姓？而這些又有誰注意到呢？我拍攝這些就是為了讓人們知道故宮的另一面啊！”

　　我有些震撼，一時不知道如何反駁，好在保安及時地出現結束了這場對話，我想她說的話似乎很正確，比我的正確。

　　望著故宮的夜景，心里想著我們的對話，心潮起伏，思緒萬千。

　　對話作文600字 14

　　陽光的余暉照在書桌前的我，自己只是坐在那里發呆，心中的話只能對自己說出，對話便成了自己與自己心靈深處的對話。

　　媽媽總是將我與同學對比，我知道自己沒有他們做得好，但我認為我努力了，從而我便不愿與訴說，只是對自己說：“做好自己，只要努力，就不會令自己失望。”每一天，我只是坐在書桌前寫著作業，有時默默地在那里發呆，想著媽媽每天與我對話中只是關于學習的話語，有時累了，只是嘆了一口氣，鼓勵自己努力做下去。

　　自己內心深處的情感，不愿與人訴說，便坐在那里，自言自語起來，說完后，心中輕松了許多，與自己對話，在我心中，比與別人交流后的尷尬場面更加溫暖。

　　有時，朋友們會被我不小心的話語傷了心，我與朋友們之間便會漸行漸遠，我便變得孤獨的.很。

　　平時在學校，有時做錯了什么事，便會被同學欺負，我只是選擇沉默，他們并不能理解我內心所想的，便使我變成了一個不愿訴說的人，一個內向的人。在這以后，我的話便只能對自己說。

　　孤獨時，有人會找朋友玩耍，有人會去父母身旁，而我只是坐在桌前，在燈光的映襯下，對自己說一些有趣的話語，想一些曾經發生過的趣事，慢慢度過這孤獨的時光，讓自己放松下來。

　　表面開朗愛笑的我，性格并不那么外向，在同學與家長眼中，我是一個幽默的孩子，而只有我自己知道，我其實是一個安靜的人，無人了解我。

　　我如同柳樹一般，只是默默地站在那，與自己的柳條訴說自己心中想說的話，對自己的柳芽說出內心的感想，自己的話，只能與自己說。

　　對話，自己心靈中的對話，使自己變得更加真實，讓自己認清自己。

　　對話作文600字 15

　　2100年，人類終于可以超光速了，也可以穿越時空了。我們立刻走到了戰國，尋找孔子的痕跡，由于時間的原因，我們走10日相當于他們的1日。

　　我們第一次見到他的時候，他還在齊國，還沒有周游列國，只見他在大朝上慷慨激揚的的大聲發表評論，當時的他，還太不成熟，最終在魯昭公27年，齊國的大夫想加害孔子，孔子聽說后向齊景公求救，齊景公說：“吾老矣，弗能用也。”他只好匆忙的逃向魯國，我們又只能匆忙的追趕。

　　剛剛趕到魯國，是魯定公13年，齊國送80名美女到魯國，季孫氏接受了女樂，君臣迷戀歌舞，多日不理朝政，孔子非常失望，祭祀后按慣例送祭肉給大夫們時并沒有送給孔子，這表明季氏不想再任用他了，孔子在不得已的情況下離開魯國，到外國去尋找出路，開始了周游列國的旅程，這一年，孔子55歲，我們還是來晚了一步。

　　在孔子59歲時，經過歷史的變遷，我們預測到他來到了魯國，我們早早的在那里等候。這時他已經開始接受學生了，不料衛曹、鄭至陳國，派服勞役的人將孔子師徒圍困在半道不靠村，后不靠店。所帶糧食吃完，絕糧7日，最后還是子貢找到楚人，楚派兵迎孔子，孔子師徒才免于一死。我們又急忙的追趕。

　　64歲時孔子又回到衛國，68歲時在其弟子冉求的`努力下，被迎回魯國，但仍是被敬而不用。可憐的孔子，我們找到他的時候，他已經73歲了。我們問候他，向他表明我們的身份，我對他說：“你付出這么多，值得嗎？”他只是呵呵一笑，但曰：“發奮忘食，樂以忘憂，吾夢以成，也去。”

　　他離去了，我們到他走時也只能與它說一句話。我們又返回原來的時空，重新開始。

　　對話作文600字 16

　　蘇軾，又名蘇東坡，是我國宋朝杰出的文學家、思想家、政治家，他具有杰出的文學才華，寫出了上百首優秀詩詞，流傳至今，廣為人知，直到現在，他仍然是大多數人心中的偶像仍舊“活”在許多人心中。

　　他的一生十分坎坷，命運之神總是與它開一次又一次的玩笑，戲弄他，捉弄他，但他從不服輸，都咬牙挺了過來。

　　有一天，我獨自在山間漫步，聽著清晰悅耳的流水聲，我自己也在不知不覺中被吸引住了，美妙的曲樂，聲聲入耳，我竟然情不自禁地隨聲音而去，近了很近了，我在朦朧間發現了一個身著白色長袍的干凈利落的男子。

　　我不愿打擾他的興趣，便沒有驚動他，只是慢慢地走到他的.身后，靜靜地聽他演奏，他似乎沒有察覺到我，而我也沒有打攪他。漸漸地，笛聲沒了，但我仍然陶醉于其中，男子碰了碰我的肩頭，微微一笑，而我也沖他笑了笑。

　　我十分不解的疑問道：“您好，不知您貴姓？看您也不像黃州本地人吧？您為什么會來到這里？”這位男子簡單地回答：“哦，我叫蘇軾，哎，我就是因那場烏臺詩案而被貶的詩人，在這里吹笛是為了打發時間罷了，沒有什么用的。”在我知道這位吹笛的人是蘇軾時我不禁覺得這位詩人真不簡單，而且擁有不同的經歷，就以此打住了沒有再問了。

　　過了幾天，我再一次看到了他，這次有些有些奇怪，他背著幾簍骨頭，正趁著黃昏往家趕，我不禁心存疑惑，跟過去一瞧，原來他是要做美食啊！我看見他把骨頭放在鍋里用自己的方法開始煮了，不一會便清香四溢。

　　他還創作了許多流傳至今的美食，比如東坡餅和東坡肉都以自己的名字來命名，既是一位大詩人也是一位大名鼎鼎的美食家。

　　通過我與蘇軾的“對話”，就能觀察到他細致入微的品性，與不與世俗，同流合污的傳奇詩人。

　　對話作文600字 17

　　雨仍然下著，似乎是天與地的對話，也令我想起那無聲的對話。

　　院子里像往常一樣寂靜，陽光照在樹葉上，顯得有一些透明。我寫完作業，沖出門，跑到院子里玩，忽然就看見一個女人，紅棕色的頭發像是一團亂草，臉上的皺紋使她看起來更加蒼老，紅綠相間的衣服，顯得她更加粗俗。我嚇得跑回家，只探出一個腦袋，卻看見她的眼睛，似乎試圖跟我對話。好像在向我問好，但我心里依然充滿了恐懼。

　　后來我才知道她是打工的，也才發現她不能說話，只能用手和吱唔不清的語言來“說話”，每當看見她時。我總是害怕的躲在家里，但她總是帶著笑容。這也使得我不再懼怕她。慢慢的，我開始接近她，與她對話，我靈活地說出一大段話，它也能用手來表達他的意思，也驚奇地發現他的眼睛充滿著歡樂與希望。

　　周末我正閑著沒事干，她過來用手指著家對面的那所房子示意我去她家玩，我答應了，便走進她的.家里。沒有玩具，沒有電視，甚至有一股難聞的霉味，角落的一張桌子上放著水果和幾顆糖，她笑著拿起糖塞進我的手里。可我沒有接受，畢竟老師說陌生人的東西不能吃，她又帶著我去她的后院，一個不大的田。架子上的葉子把陽光都擋住了，格外陰涼，她摘下一個絲瓜小心翼翼的放在我的手上，讓我帶回家，我正猶豫，就聽見爸爸媽媽正在喊我，我捧著瓜跑了出去，她也跟在我后面，一跑出門，就看見父母驚慌的面容，她跑過來，笑著，正想說什么，我就被拽回家了，我回頭看見她眼睛里充滿著委屈與失望。

　　后來，我和她便很少見面了，我不知道她是不是搬家了，也不知道發生了什么，我只是在這無聲的對話中，讀出了善者的悲哀，讀懂了善者陌生的關愛。

　　雨慢慢停了，世界是那么寂靜，恰似一場無聲的對話。

　　對話作文600字 18

　　對話，我想與古人對話。和明朝永樂大帝談談《永樂大典》；和諸葛亮談談用兵之道；和劉關張談談結拜之義……讓我們一起去與古人對話吧！

　　躍進歷史的長河，我來到了明，見到了朱棣，與他進行了對話。對與他的豐功偉績，我給予了充分的肯定和贊賞，也提出了自己對他的建議。時下《永樂大典》尚未出版，謝晉正在召集工人進行編制，它收錄了古代許多典籍，全部由人手工抄寫而成，多么浩大的一項工程啊！這是明的輝煌！我來到了三國，與諸葛亮對話。三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，白帝城托孤……這些事情都有他的身影。“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是你真實的寫照，多么智慧，多么悲壯，多么忠誠！我來到了漢，看到了一位漢人正端著酒盅，吟唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復”的千古名句，送別那位壯士。同樣的地點，一位文官因為國家君主的暴政，毅然決然的跳下了汨羅江。江水滔滔，人們每年以獨特的方式紀念著他。回到三國，找到關羽對話。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關，斬六將，何等忠義；單刀赴會，水淹七軍，何等智勇；刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。關羽啊！我為你贊嘆，好一個智勇雙全的男兒！回到現代，我們更應該多與人對話，從與人對話中吸取成功的經驗和失敗的教訓。正如一句話說的好：與自然對話，便營造了和諧的'環境；與朋友對話，便擁有了思想的交流；與自己對話，便得到了心靈的慰藉；與生活對話，便獲得了人生的啟迪；與世界對話，便擴展了瞭望的視野……

　　是啊！對話可以使生活變得美好，社會變得和諧，多一份對話，多一份和諧，讓我們盡享對話給我們帶來的樂趣吧

　　對話作文600字 19

　　歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進行著對話，也通過對話，一次又一次地教我人生的道理。

　　“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”這是蘇軾在蝶戀花中的.描述。通過他的描述，我仿佛看見了墻外的杏花落了，河流彎曲著繞過幾戶人家，燕子從天邊劃過，墻外的少年踮起腳想看清墻內女孩的笑顏，不料卻被女孩發現，少年也只得無奈的自嘲“多情卻被無情惱”。

　　杜甫曾吟詠“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠的志向，瀟灑的身姿和堅定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情，并能自信的面對人生。

　　“人生如夢，一尊還酹江月。”這又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”又笑自己“早生華發”，但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂觀的態度，一切困難都算不了什么。

　　河中泛起朵朵浪花，清風搖曳著柳枝，樹葉在陽光中愜意自然。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”這是柳永發出的無限惆悵。婉轉和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。

　　當河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達自己的豪情壯志，我的心中也不覺蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。

　　唐詩是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時芳香四溢。

　　盡管歷史的長河將你我隔開，但我們仍用詩詞進行著一次次對話，同時也從眾多經歷中告訴我人生的哲理。

　　對話作文600字 20

　　有的話只是過眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。

　　慢慢走著，不知何時，已經來到了那片沙地旁邊。

　　斜斜的土堆不見了，變成了紅磚堆砌成的臺階；高大的磚堆不見了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見了，只把一簇難以尋找的灰塵留在了沙地里……

　　我懷念著這里過去的樣子，卻意外看到臺階旁的一個磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開上面的灰塵，一個斜斜的字體便顯露出來：菊。

　　看到這個字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門頓時打開：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂意接待我玩。

　　一天，我來到了王奶奶家，奶奶看到我來了，眉毛都彎成了一條線，殊不知，我是來看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見了一個瘦弱的花莖，頂著一朵淡黃色的花。

　　奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的'解釋著：“這是菊花，你聽說過嗎？”還沒等我回答，便繼續說到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的頭，憐愛的說“我可沒啥文化，不過喜歡種花。”此時此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個“鄰居”，而我，卻真的把她當成了奶奶。

　　那天我走的時候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說，這個可以治眼病，你以后會用上。又給我講了菊花應怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。

　　清風把我吹回現實，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對話的回憶，再次被遺忘。

　　對話作文600字 21

　　窗外狂風大作，刮得青枝嫩葉呼呼作響，如同洪水猛獸泄入小院。我一個人背著窗坐在桌前，空曠的屋子里一個人揣摩著自己有節奏的呼吸和心跳。猛一抬頭，才發現，原來對面也坐了位朋友，通身黑色，只是模糊得看不清口鼻，仿佛已經等了我很久。我朝他笑笑，他也沖我笑笑。

　　我們倆一直坐了很久，也對視了很久，彼此揣測著對方的心事。偶爾會會心的笑一笑，也偶爾會尷尬的不知所措。最后竟異口同聲的說了句：“我這是怎么了？”呵呵，世上總有些難于把握的人和事。

　　風漸小了，我們倆伏在桌上，傾心的聊著。他說他生來率性，卻又不得不循規蹈矩，我說我生性乖巧，一心想做個模范青年；他說他的'理想與現實格格不入，沒有人理解他，我說我的理想與現實沒有分別，只是埋頭苦干；他說他想做個詩人，站在愛與恨的邊緣尋覓靈魂，我說我想當個大官，指點江山，懲奸除惡，澤被一方；他說他在感性與理性的夾縫中艱難徘徊，很是痛苦，我說我在目標與現實的境地中默默彳亍，也有哀愁；他說有哀愁就該破除，這才是男子漢，我說有痛苦就當忍耐，這才是大丈夫；他說我優柔寡斷，不值一提，我說他聽風是雨，枉做男兒；他說真男兒應是性情中人，我說好丈夫當能顧全大局；他問我何為大局？我問他何謂性情？······我們就此紛紛擾擾的爭論下去了。直到后來，我們的對話才時斷時續，時有時無了，也許彼此都想不出更好的措辭來令對方啞口無言了，但我還是發覺了他棕褐色瞳孔深處隱藏的迷茫，然而我也深知自己算不上是這場辯論的勝利者。

　　終于，我們停止了言語，屋外又起了風雨。疾風又在歇斯底里的狂吼，落雨還在有條不紊的流淌······我不明白，到底誰，才是呼喚人性回歸的使者？

　　對話作文600字 22

　　與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領略海底的奧秘；與自然對話，可以領悟生命的真諦。

　　在我的記憶中曾有一棵頑強的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機。第一次與它對話還小，那時我天真地問它：“為什么生活在這種環境之下？”它開口道：“只為磨練自己。”一句平淡的話語從它口中說出。我似懂非懂地點了點頭，說了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個過來游玩的人都稱贊它，更有不計其數的人為它拍照。這次我又問它：“是什么使你能夠如此堅強？”“勇氣、信念與堅持。”短短的六個字使我的內心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風雪交加的一個晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的`努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“為何要在這如此艱難的環境中生存下去？”它說：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅持不懈的精神，就一定會翻身。”它的話讓我受益無窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因為缺少勇氣、信心與堅持，我知道自己以后該如何做了。

　　其實，每個成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅信會伴我前行。

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