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爭吵作文600字

更新時間：2023-08-09 14:42:21

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爭吵作文600字

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭吵作文600字9篇，歡迎大家分享。

爭吵作文600字篇1

　　在當今社會這個大家庭中，家電是不可缺少的一部分，可以說是普及到每個家庭中。

　　一天，電視機、空調、冰箱、電腦、手機、洗衣機、電燈泡、飲水機等所有的家電，不約而同的聚集在一個幸福的家庭中。可是，它們竟然在爭吵。他們在吵什么呢？讓我帶你們去看看吧。

　　電視機傲氣十足地說：“要說這電器中，誰最有用，毫無疑問，那就是我，因為我可以給主人帶來娛樂，放松緊張的心情，還可以讓家里人了解國家大事，提前預報每天的天氣情況，大家在空閑時間看看我，不僅消磨時光，還可以給出門帶來方便�？傊�，我會給人們帶來無限的快樂，所以說每個家庭都離不開我”。

　　燈泡揚眉吐氣地說：“我才最有用，因為我可以給大家帶來光明和溫暖，如果沒有我，夜晚的世界將會變成漆黑一片�！�

　　空調胸有成竹地說：“我才是最棒的，雖然我只能被主人用兩三個月，但是在夏天，沒有我，大家可能就會蒸桑拿浴，那怎么受得了？只有我可以給大家帶來清新涼爽。當然在冬天我還可以給大家送去溫暖，因為我是冷暖型的，可以冬暖夏涼，所以大家才離不開我呢！”

　　電腦迫不及待地說：“你們全都別說了，最有用的應該是我，因為網絡已經普及到全世界，像一張蜘蛛網一樣，只要有我在，就沒有大家不知道的`，電視機的功能我全有，而且我還攜帶方便�！�

　　手機著急了，搶著說：“我整天與主人形影不離，才是真正有用呢，無論有什么事，只要我一響，再遠也能了解情況，而且我現在高級的已擁有了電腦、電視的功能，在停電的情況下，我還可以照常工作，大家說是不是我才真正有用呢？”

　　聽到此，冰箱與洗衣機也毫不示弱地講起了自己的功勞……

　　這時，電爺爺慢調斯理地說：“大家不要再吵了，聽我說，要是沒有我，你們誰也別想工作，因此我們大家誰也別爭吵。其實大家都有長處，要互相學習；都有短處，要互相包容�！彪姞敔數囊环�，說得家電兄弟們都低下了頭。

爭吵作文600字篇2

　　在一個鳥語花香，山清水秀，春意盎然的山林后面有一個小小的王國，在那里，每一片花瓣都有著自己的用處。在這個王國中每一個居民都在勤奮的工作著，這就是“符號王國”哥在這個美好的王國后，有著一位好吃懶做的國王。有一天，國王覺得太無聊了，他把各個居民們紛紛請來對他們說:“這兒，還是比較小的，可符號居民們比較多我們只能趕走一點，你們說對吧？”，小弟忍不住發話了:“要趕出去什么樣的符號？”國王看了看說:“嗯一些沒有太大用處的�！蔽液眯〉苓B忙說:“我很有用，別趕我們走，我們可以讓語句更加通順。”句號大哥說:“我們也一樣，沒有我們不行，我們是和豆號小弟有一樣的`作用，”省略號兄弟們紛紛說起來:“一我們可以代表引文或引述的話有所省略。二，在說話時的斷斷續續，可以用我們。還有非常多的東西都需要我那我們不可以走�！眹跸肓讼胝f:“對對，都對可感嘆號姑娘，你是不是沒有什么用呀？”感嘆號姑娘笑了笑，慢慢的說:“您不是說什么符號都有用嗎？我當然有用啦，而且我的用處可大了，如果沒了我作文還會有感情嗎？才會生動嗎？你想想，我是不是用處很大呢？”國王說:“哦，是呀對不起，是我說錯了，”不一會兒，大家都七嘴八舌的說起來自己的用處。我往越聽越慚愧慢慢的連頭都抬不起來了。國王最后說:“好啦，大家對不起，這些都是我的錯。你們先回去吧！沒有人被趕走”。突然有一個符號說:“不是的，我們當中有一個人是最沒有用的。”國王看了看，奇怪地問他:“是誰？是誰呀？”那個符號說:“國王您不就是最沒有用的嗎？您每天什么都不做，只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個最沒有用的符號�！眹趼犃烁討M愧。從那以后，國王也向居民們一樣每天辛勤的工作著，大家生活的其樂融融非常開心。這就是符號王國的爭吵。

爭吵作文600字篇3

　　一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。

　　爭吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視�！边@時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經常都躺在我們下面睡大覺，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。

　　文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的'。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回答道：“我們在比誰的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫柕溃骸芭�！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了頭。

　　文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。

　　文具盒奶奶欣慰的笑了。

爭吵作文600字篇4

　　一天晚上，從教室里傳來了一陣陣爭吵聲。到底是誰在吵架呢？噢，原來是粉筆和粉筆刷在爭吵啊！它們正在討論自己給人們帶來什么用處，分辨誰才是最棒的。

　　粉筆刷先開始發話了，說：“我可以幫助老師擦掉錯別字，所以我是最棒的。”粉筆聽了很不服氣，說：“老師們用我才能寫字，我才是人們的好幫手！”粉筆刷火冒三丈地說：“我是最棒的，如果人類沒有了我，就擦不掉錯別字了�！狈酃P又反駁說：“如果世界上的人們沒有了我，就會寫不了字，所以我才是最棒的。

　　“黑板大哥被它們爭吵的聲音給吵醒了，它們吵得面紅耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，對它們說：“你們來個比賽吧！那就能分清誰的.本領大。比賽的內容是：誰如果能在一分鐘之內，從1寫到20，不寫一個錯別字，而且又快，那這個人就是勝利者。比賽開始了，首先出場的是粉筆，它本來從1寫到12都沒有一個錯別字，可是13就寫錯了，它把13寫成b，它輸了。緊接著的就是粉筆刷了，它一上場就愁眉苦臉的，因為它不會寫字，只會擦黑板……

　　一分鐘很快就過去了，粉筆刷在比賽過程中沒有寫過一個字，所以它也輸了。黑板大哥又說話了：“團結就是力量。只要你們同心協力、團結合作，就會寫出好的字。”粉筆刷和粉筆明白了，又合作起來了，它們還沒寫到一分鐘，20個數字就一個個工工整整地寫了出來。粉筆和粉筆刷的故事讓我明白了：團結就是力量，就好像粉筆和粉筆刷一樣，缺一不可。只有團結才會寫出更好、更漂亮、更工整的字。

爭吵作文600字篇5

　　我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數也數不清。但隨著歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨一件事，一向深刻的留在我的心中，每當我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

　　事情是這樣的：一天，就在要放學的時候，老師說，讓我們出黑板報的同學留下來出黑板報，但是因為有些出黑板報的同學還有事情要做，就沒有留下來出，教室里只有幾位同學在出黑板報。我對我的好朋友小紅說：“小紅，你就寫黑板報的標題，不要寫課文，你寫課文的黑板字很難看”。小紅沒有說話。不大一會，他對我說：“我的標題寫完了，沒事干了，我來寫一個課文吧！”我聽了，趕忙跑到他的面前說：“你的課文的'字寫的不好看，不要寫，你幫別人那東西�！薄盀槭裁矗瑸槭裁茨悴粠蛣e人拿東西，偏要我拿呢？我不拿�！蔽衣犃酥�，便火了，對他說：你憑什么，本來就是你的課文的字寫的不好，還說別人，你愛寫不寫，不寫就算了，你回家，我們來寫�！薄澳阍鯓幽軌蚰菢�，虧我還當你是我的好朋友，哼！”就這樣，我和小紅來了一場十分激烈的爭論賽。我看著李君彥他的眼里充滿了淚花，心里也有點說但是去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著，這時小紅又說：“真沒想到，你是那樣的人，我要跟你絕交�！敖^交？絕交就絕交”我說。小紅背著書包，跑了出去，他走后，我也沒有什么情緒再寫了，也走了。

　　果然，這幾天小紅都沒有理我。我感覺到自我得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲

　　唉！到時怪我自我，如果我不和她爭，她就不會不理我了，我的腸子都悔青了。這時小紅過來了說“對不起是我錯了”我聽了趕忙說：“不怪你是我錯了”。我們倆互相看著對方，然后手拉著手一齊回家去了。

　　經過這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對方的。

爭吵作文600字篇6

　　我與媽媽的日常是由許多瑣碎小事和許多爭吵組成的。不過，我們的爭吵不是那種血氣上涌、大吼大叫的爭吵，而是你一句，我幾句，你來我往，如同說相聲一般。我覺得這樣的爭吵已經成為了生活的一種調劑。

　　當然，作為一名學生，我與媽媽的.爭吵話題常圍繞作業、考試等內容展開。高二下學期，已是準高三的學生了，作業常常多如山海，再加上時不時來個課外學習，我常常跟趕鴨子似的忙成一團。學生，一忙就容易煩，我便開始了我的“小和尚念經”，不停地叨叨。然而，聽我“念經”的媽媽通常是輕飄飄地來一句：“作業多，那你平常就要抓緊時間啊。”這輕盈的一句話如一擊重錘敲打在我的心上。媽媽呀，道理我都懂，可再抓緊時間作業還是多��！平常有平常的作業，假期有假期的作業，它們共同的特點就是：繁多、煩人！

　　通常來看，媽媽說一句，我是至少要辯駁三句的，我已經練就了一邊寫作業的筆不停，一邊辯駁的思路十分清晰，論證十分有理的功夫，可謂真正做到耳到、心到、口到、手到。但是，我媽媽作為一名語文老師，又豈是等閑之輩？她在我“念經”念累了的空閑時間里反駁我，反駁出了舌戰群雄的氣勢，這“見縫插針”的技巧實在令人拍案叫絕。

　　平時我說話時語速比較慢，可是一和媽媽爭吵，我說話就跟按了快進鍵似的，持續向外輸出，有時甚至使我媽媽啞口無言，但她一閉上嘴，我又感到一陣無趣。或許，這就是一種難逢對手的寂寞吧。

　　和媽媽爭吵其實很有趣，是枯燥無味的作業時間里難得的消遣。希望以后的爭吵也是這種“相聲式”的爭吵，那是我和媽媽日常幸福的調劑。

爭吵作文600字篇7

　　有個小朋友名叫天天，他的文具盒里的家族有：水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好，但是，有一天卻為了爭哪個家族的本領最大而爭吵起來。

　　水筆家族里的一支藍筆說：“我們家族的本領最大，天天最喜歡用我們來寫字了！”

　　鉛筆家族里的兩支自動筆不甘落后地說：“胡說，如果天天拿著你們寫字，寫錯字了怎么辦？都不能擦掉，只能重新書寫，一張好好的紙就被涂得亂七八糟；天天如果拿著我們寫字，寫錯字了也沒有關系，只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書寫了，多整潔呀！”正在成員們吵得不可開交的時候，不知從哪里傳來一陣聲音：“你們都是一家人，何必要吵呢！”

　　成員們驚訝且異口同聲地問道：“誰，誰，是誰在說話？”說完，他們就在文具盒里搜索起來，可他們發現文具盒里除了他們就沒有別的人了。于是他們齊心協力地打開文具盒的蓋子，從里面走了出來。他們看見天天的書桌上只有字典爺爺一個人，他們就問：“字典爺爺，剛才是您在說話嗎？”

　　字典爺爺說：“是的'，你們為什么要吵架呢？”

　　成員們說：“我們是為了爭哪個家族的本領最大而吵架�！�

　　字典爺爺問：“那你們知道哪個家族的本領最大了嗎？”

　　成員們紛紛搖頭。

　　字典爺爺說：“所以你們要取長補短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族，你們雖然寫錯了字可以擦掉，但是，天天經常用你們嗎？再比如水筆家族，雖然天天經常用你們，但你們寫錯了字可以擦掉嗎？”

　　成員們慚愧地低下了頭。第二天，從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語，字典爺爺開心的笑了！

　　從那以后，水筆家族和鉛筆家族再也沒有發生過任何爭吵。

爭吵作文600字篇8

　　我一直以來就是一個很乖很聽父母話的孩子，可是，我不敢相信那一次為了玩電腦游戲,竟然和媽媽吵了一架!

　　不知從什么時候起,我迷上了電腦中“植物大戰僵尸”的游戲，滿腦子都是這樣的畫面，連睡覺時也總是魂不守舍。記得那是一個星期天的早晨，為了玩游戲,我很早就悄悄地起了床。一邊開機，一邊心想：玩吧，免不了被老爸打一頓屁股，不玩吧，自己又忍不住，可真是進退兩難……算了，還是玩吧，頂多屁股受罪而已。看來，電腦的誘惑可真大呀，最終還是戰勝了我的理智。

　　于是，我便在游戲中“馳騁疆場”。一眨眼功夫，時間老人駕著他的馬車飛馳而去，已經8：00分了。這時，從樓上傳來開門的聲音，媽媽起床了，那時的情景可以想象：媽媽按照慣例去我的房間看我，看見房門大開，便以迅雷不及掩耳之勢跑了下來，拖鞋發出的'“咚咚”聲在樓梯間回蕩。當媽媽看見我又在玩電腦時，她就像電影里的定格鏡頭，一動不動，好久才反應過來。只見媽媽氣得頭發都豎了起來，鼻尖冒出了細汗，好像要一口把我吞下去似的。一場“世界大戰”就要爆發了。

　　媽媽明知故問：“你在干什么?”

　　為了掩飾自己的心虛，我裝作理直氣壯地說：“我在玩電腦，又怎么樣?”

　　“你……你……”媽媽用手指著我，被我氣得說不出話來。

　　“我，我怎么了?”我乘勝追擊，“我昨天做了一天的作業，也該輕松一下了吧!”

　　“氣……氣死我了!”媽媽可能想不到平時聽話的乖兒子居然會這樣對她說話，眼淚在她的眼眶里打轉，然后轉身去臥室了。

　　爸爸見了，飛快地跑下樓來，提起我的屁股重重地打了幾下，我號啕大哭�？捱^后，我感覺自己清醒了許多，覺得剛才的事情就像是一場夢，自己也不相信為了玩電腦，居然會跟媽媽頂嘴，把媽媽惹哭了。電腦游戲呀，你這個害人精，我的這個好兒子形象可被打破了。