在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的勞動的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

勞動的作文600字 篇1

　　五一勞動節，我的見聞不少。但是有段見聞，卻感人肺腑，令我難忘……

　　星期二下午，我和媽媽去散步。走到一個較為偏僻的地方，突然出現了一群人。那群人看著一個婦女，那個婦女抱著一個孩子。我擠過去，詢問了情況；原來那個婦女在路上散步，突然太陽變得毒辣，孩子有些中暑，昏了過去。當時婦女沒帶手機，這附近也沒有出租車或汽車站，所以沒辦法把昏迷的小寶貝送到醫院。

　　我看了看那婦女，她面如臘色，臉上掛滿焦急和不安，她的衣衫前有一大片淚漬，一看就知道是被孩子突如其來的昏迷嚇哭的。她神態復雜，有一種藏不住的悲傷浮現在臉上。

　　那婦女向陌生的車輛招手求助，回應她的卻是塵土飛揚和轟轟的馬達聲；那位婦女又攔下一名行人，那位衣冠楚楚的行人愛莫能助的聳聳肩膀。大家都知道，幾個月大的孩子一旦中暑后果會是什么樣。

　　有一次，一輛本田車在婦女旁略停了一下。但是就一下下，接著就以每小時四十公里的`速度開走了。不知道是不是車主害怕誤了時間還是什么的。

　　就在那位婦女即將絕望的時候，一輛大眾車停在了婦女旁邊。走出來了一個高大的男人，二話不說，抱起孩子扶起婦女就上車。那位婦女千恩萬謝，直到那輛車從我們的視野消失。

　　這一件小事，充分說明了“好人無處不在”。好人是什么？好人就是在別人最需要幫助的時候，給予別人幫助的人。哪怕是那么小小的、微不足道的幫助呀……

　　這件事，我會永遠印在腦子里。以后，在別人有困難的時候，幫助所有需要幫助的人。

勞動的作文600字 篇2

　　宋代大儒家朱熹曾說過：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文。”是啊，灑水掃地，酬答賓客，本來就是學校教育，學習的基本內容之一，我們應該自主養成生活中的禮儀和勞動習慣。

　　在這個星期二的班隊課上，老師教我們更深入的灑掃應對，使我們更加了解了灑掃應對的`內容。這一課，使我深受啟示。那天回到家把作業寫完后，我便開始執行灑掃應對中最為簡單的內容——打掃。我發現自己的房間很亂，于是便開始打掃了。先從書桌入手，我先將書柜上的書一疊一疊全搬下來，用抹布一擦，啊！原來潔白的抹布一下子就染上了黑色。當我把每一格都擦拭一遍后，抹布完全變了樣，簡直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完后，便把書從小到大的排列好放到書架上。洗完布后，我又把電腦桌給擦了，由于我平時寫作業都在電腦桌上寫，那些橡皮屑都跑到電腦身后了，因為都沒有注意到，長期積累起來，都有3毫米高差不多了，一看到這，我得干勁一下子溜得無影無蹤了。

　　我一屁股坐在床上，心想：“唉！累死了，干脆不干算了。可是老師說做任何都不能半途而廢呀！一想到這，干勁不知怎的，又全跑回來。不到一炷香的功夫，我就已經把整個房間都打掃好了。看著這白的透亮的書桌，白的清爽的床頭柜，干凈的閃閃發光的地板，我的心中產生了前所未有的快樂。

　　原來勞動就是這樣的感覺，那我以后一定多多勞動，不僅讓自己獲得快樂，更要讓更多的人獲得快樂。

勞動的作文600字 篇3

　　在幾年前的一個下午，爸爸有事去外地，媽媽又在整理資料，于是，我有了親自動手做晚飯的機會。

　　我決定熬綠豆粥。我先倒出綠豆，淘洗了兩遍，就在我準備將綠豆倒進鍋中時，突然回想起上次吃綠豆咬到沙子嘣到牙的那種感覺，不禁顫抖了一下，趕緊又將綠豆多洗了幾遍。洗完后，再把綠豆放入鍋中，倒入適量的清水，接著蓋上鍋蓋，插上電源，按下按鍵。“完美。”我打了個響指，洋洋得意。

　　接著，我開始準備炒菜，我心里已經打好草稿了：一個是土豆絲，一個是炒豆芽。我先把豆芽淘干凈，放在碗里，又找了兩個土豆，洗干凈后開始削土豆皮。因為第一次做，所以不是很熟練，感覺削土豆皮很費勁。平整的地方還可以，可遇到凹凸不平的土豆面就難了，要費很大的力氣才能削干凈。在我削土豆皮的時候，媽媽走過來對我說：“小心點兒，今天的晚飯就交給你了哦！”然后又進了廚房，看了我洗好的豆芽，聞了聞說：“這個豆芽不能再吃了，已經變色了，還有點味道了。”說完，媽媽把它倒到垃圾桶，又回到房間做事。

　　土豆皮削好后，我又按媽媽平常的方法做——檫土豆絲。一開始我把土豆豎著檫，“咝——”，土豆絲像一個個“調皮鬼”，從每個小孔探出頭來，鉆出來，又有趣又好玩。我就這樣一下一下地擦著，等到順手后，我越擦越快。擦得正歡的時候，“啊！”我大叫一聲。我的手指被擦掉了一塊肉，血流了出來，我急忙抽出一張衛生紙包住受傷的手指。媽媽被我的.叫聲引來了，她看到后，一邊說“怎么這么不小心？”一邊打開抽屜找藥水，可我的手指上的血，擦干后又冒，沒法擦藥水。媽媽只好用創可貼包住，然后說：“算了，還是我來做飯吧，你到房間看書去吧。”

　　我的手鉆心地疼。哎，這飯沒做成，倒“光榮”負傷了。但這次的勞動卻讓我明白，原來看似簡單的事做起來也不容易啊，爸爸媽媽天天又要上班又要照顧我，肯定更不容易。我卻挑三揀四，真是慚愧啊！等我手好了，要替父母做家務活，減輕他們的辛勞。

勞動的作文600字 篇4

　　“五一”放假那些天，我足足當了三天的衛生小助手。

　　“五一”勞動節的前一天，我把家務活基本做了一遍，就差中午洗碗的工作了。

　　每天中午，媽媽總是提出誰最后吃完飯，誰就要洗碗。可是每次爸爸怕我中午睡不好覺，便故意“放水”，讓自己最后一個吃完飯，去洗碗的時候還裝著很沮喪的樣子，他可真是一個演戲派。

　　但凡以前我十分希望這件事是以爸爸“失敗”告終，可是到了“五一”那天，我之所以希望事情能反過來，是因為我想親身體驗一下怎樣洗碗。可爸爸似乎聽不見我的心聲，依舊故伎重演。

　　晚上，我絞盡腦汁才想出一個既不讓爸爸擔心，也不讓爸爸“放水”的兩全之策。

　　第二天中午香噴噴的菜未上桌，爸爸已迫不及待地坐到桌邊吃起飯來。媽媽剛宣布完比賽事項，我就立刻加上了一條規則：要公平競爭，爸媽都不得“放水”，要不就是不誠實。爸爸無奈只得同意。最后果然如我所料，我成了那個洗碗的人。我高興得跳了起來，差點兒跳到了玉皇大帝的面前。

　　我興高采列地拿起碗筷，朝廚房走去。來到廚房，我立刻做起了昨晚自創的洗碗大法：倒上洗潔精，拿起抹布，粘上熱水，先洗碗，后洗鍋，再洗筷子，之后擰開水龍頭，沖洗完筷子，再沖洗碗，然后沖洗鍋，最后抹灶臺、洗水槽、漂洗抹布。

　　不一會兒，爸爸和媽媽悄悄地從房間里出來，雖然走路的.聲音十分的輕，但是仍然被我這個小順風耳給聽見了。媽媽看見我如此的認真，眼淚都差點掉了下來，爸爸拿起手機給我拍照、拍視頻，看到視頻的人無不說我是個小大人。

　　雖然這次洗碗使盡了我全身力氣，但還是濺得一身是水，不過我把碗筷洗得蹭亮蹭亮的。通過這次勞動，我真正體會到勞動的快樂，更感受到父母對我的愛。

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