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無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的面對作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
面對作文600字 篇1
《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。
文中，少年表演雜技失誤時，沒有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅持表演，憑借自己不服輸的毅力，戰勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發自內心的'敬佩。
我們日常生活中，有些人遇到些困難就退縮，經歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應該向文中的少年學習，不怕失敗，敢于嘗試，要學會拼搏。要記�。豪щy并不可怕-，我們應該以正確的態度去面對，要迎難而上。
就拿我們的發明大王——愛迪生來說。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經歷過失敗嗎？就說他發明電燈的時候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當時，他的助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“現在我的收獲還不錯，最起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經過六千多次試驗，終于發現了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了，我們現在可能還在光線很暗的油燈下學習呢！
可見，偉人之所以能夠取得成功，是因為他們能夠正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。
在日常生活中，我們每個人都不會一帆風順，總會遇到這樣或那樣的挫折，經歷失敗。我們應該像文中的少年那樣，勇于面對失敗，并從中汲取教訓，做到更好。讓我們記�。菏∈浅晒χ福挥薪洑v過風雨才能見彩虹！
面對作文600字 篇2
轉眼間，我已經十三歲了，在這十三年中，我哭過，笑過，也鬧過。就好比一艘小船行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌的海浪。對我來說，我的成長之舟，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得那是六年級上冊的一天，語文老師正在講臺上發著試卷，我們那時候分了組，每個小組都要算平均分來排名，最后三名的小組要得到相應得懲罰。而我們小組，每次考試都穩拿最后一名。這是，我也在心中祈禱，老天啊。，你就行行好吧，千萬不要得最后一名。快到我們小組了，我的心“撲通”“撲通”亂跳。老師念道：“希望組，最后一名�！边@時，我的心就像打翻了五味瓶，難受極了，我看了老師一眼，老師那鋒利的眼神像一把刀，隨時隨刻都要殺死我一樣。這時，一陣陣嘲笑聲鉆入了我的耳朵，我仔細一聽，原來是同學們在嘲笑我們小組，有的說：“又考最后一名，笨死了�！边�有的說：“每次都考最后一名，真是比豬還笨，哈哈哈~�！甭牭竭@些，我跟難受了，心想：我已經盡力了啊。這時，我的淚水已經在眼眶里打轉，可是我又想：這時候我不能哭，哭了他們又要嘲笑我了。于是，我把眼淚憋了回去�？墒�，那一節課我都沒有聽，老師那鋒利的眼神一直呈現在我的腦海里，同學們的嘲笑聲也一直回蕩在我的耳旁。
終于下課了，我終于忍不住，趴在桌子上哭了起來，哭了一會兒，我想：不能光哭，要實際行動起來，我一定要努力學習，爭取下一次考試不考倒數。于是，我擦干了眼淚，努力學習起來。
第二次考試來臨了，我們小組的人都很努力，考試時都做得很認真。試卷發下來了，老師念到：“希望組，第五名�！蔽铱戳死蠋熞谎�，老師的眼神不再是鋒利的'眼神，而是那么和藹可親，旁邊也不再有同學的嘲笑聲，老師還說：“希望組從最后一名上升到了第五名，大家表揚他們�！庇谑�，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我們小組的人聽見，都笑了起來。
現在回想，我應該感謝老師那鋒利的眼神，感謝同學們的嘲笑聲，讓我振作起來。
面對作文600字 篇3
每個人的人生是不樣的，有的坎坷不平，有的彎彎曲曲，有的風雨兼備……但，人生都有一個共同點，都是充實的、美好的也是辛苦的。
如果我肯放下所有的東西，微笑著面對萬事萬物，你將會獲得很多，就算沒有漂亮衣服，沒有幸福的家，沒有好玩的玩具，但是，你有你可愛親近的同學、朋友、老師，他們就充當你生活中的家長，構成了一個幸福的家，所以，不管怎樣，你都是幸福的，因此，你要笑，不要一幅愁眉不展，垂頭喪氣的臉，那不是人的本質，人的本質是健康的'、樂觀的、笑迎萬物的，人的成功不是發明了什么，不是取得了什么成果，而是把人的優點發揮到淋漓盡致，那么你就成功了，正如人一樣，只要把本質發揮到淋漓盡致，你就是一個成功的人。
當開始新的一天的時候，你腫著眼，會照著鏡子向鏡子里的他微笑嗎？當你漫步河畔時，憂心忡忡的你會向河水里的他微笑嗎？當走過窗玻璃時，垂頭喪氣的你會抬起頭向窗玻璃的他微笑嗎？……如果是我，我會不管遇到什么事，都要笑著面對，就算是什么天大的事，哭過之后也要笑一笑，有人說：“笑著過是一天，哭喪著臉過一天還得過，開開心心的過一天總會有收獲”。
人生，有和煦陽光，也有風霜雨雪，你若懷有正確的人生態度，你的人生會有萬般的不一樣，人生之路，怎能不是布滿荊蕀的呢？但這能阻擋你前進的道路嗎？不能，疏不知布滿荊蕀的路是要用法寶的，那荊蕀路也許能給你讓出一條道來的，這是開辟著道路的一個新辦法。
笑著面對，你會覺得山更綠，水更清，樹更挺拔，村莊更有生機，人生更有沖勁兒，笑著面對，會給人生創作出難忘的詩篇，會給自己一個精神上的鼓勵，笑著面對，會給問題的答案一個完美的結局，微笑，代表著自信、樂觀，堅強勇敢，如果在遇到困難時，你能夠保持微笑，那么你便到了人的最高境界。
我們要微笑著面對人生，微笑著面對生活，微笑著面對失敗……
笑著面對，會給我們生活帶來充實，會讓我們的人生煥發出不一樣的光彩。
面對作文600字 篇4
星期六早上，媽媽像往常一樣，從菜市回來后就走進了廚房。不一會兒，廚房里傳出一聲尖叫，把正在做作業的我嚇了一跳，爸爸也聞聲趕到了廚房。
“媽媽，發生什么事了?”我著急地問。媽媽一手拿著錢包，一手舉著一張50元的鈔票說：“不知道啥時候，我收了到一張假幣!”爸爸接過錢仔細看了看，點點頭說：“的確是假幣，50元呢!這次損失大了!”
媽媽一臉焦急：“肯定是剛才買菜的時候別人找給我的，這可怎么辦呀?”爸爸嘆了口氣，皺著眉頭說：“要不我拿它去買煙吧!總不能就這么吃虧了吧!”
媽媽一把搶過假幣說：“算了，你是個大男人，用假幣被發現了多尷尬!還是讓我拿去買菜吧。我隨找個老爺爺、老奶奶，他們眼神不好，容易用掉。”“算啦，就你那心理素質，肯定會露出破綻，還是讓我去想想辦法吧!”“讓我拿去買菜!”爸爸媽媽就這樣爭執開了。
我實在聽不下去了，插嘴道：“老爺爺、老奶奶從鄉下弄點兒菜進城賣多不容易，一天能賺幾個錢?你們卻要讓人家一下子損失50元，你們忍心嗎?”
“那誰來補償我的損失?”媽媽瞪了我一眼。爸爸也附和道：“就是，要是能用掉就能減少損失了!”“這樣做是不道德的!”我沖著爸爸吼道。爸爸拍拍我的.肩膀說：“兒子啊，你不是想吃漢堡包嗎?這50元就歸你了，用得‘好’你就能大吃一頓了。”聽到“漢堡包”三個字我不由得直流口水。可它們再好吃，也要吃得安心啊!于是我堅定地搖搖頭說：“我想吃漢堡包，但用假幣換來的，我寧可不吃!爸爸媽媽，你們還是趕快把假幣交給銀行吧!”
媽媽和爸爸對視了一下，“撲哧”一聲笑起來，然后說出了真相：“兒子呀，其實今天早上，我們已經把收到的假幣交給銀行了，現在手上拿的50元是真的!”
原來是這樣!爸爸媽媽居然聯合起來演了一出戲，以測試我是不是一個誠實的好孩子!面對考驗我作出了最正確的選擇。
面對作文600字 篇5
戴上耳機，邁著輕盈的步伐，漫游在這陽光沐浴，如詩如畫般的小路上。
掏出手機，很自然的打開QQ，還跟往常一樣，看看有誰在線，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再編寫一天聊天短信給她或他，就這樣打發了自己的無聊時光。行走在美麗，柔軟的草地上，“咔嚓”
“咔嚓”，按下手機的快門，留下逗趣的照片，拍出“萌萌噠”的短視頻。它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不能；雖然它只是一個小小的高科技產品，但是它卻是這個時代的驕傲，是人類的寵兒。
它令人朝思暮想，一刻不舍得與它分開；它讓人又哭又笑，喜怒無常；它能操控你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！
從客觀而言，它沒什么不好，只是人們把它看得太重要，導致人一輩子走的距離，可能還沒有指尖在屏幕上滑動的距離長。古有唐詩宋詞，元曲，明清小說……而生于現代的我們，又能夠創造出什么呢？經典的詩詞？優美的曲子？曲折的小說？不不不，那些都存在手機里了。真正是自己能創作的，也許也只有簡短的信息而已。
周末，應該是奮筆疾書，完成家作的時候，卻一遍一遍的刷著自己的微博和空間，更新著自己的動態；看看今日的'頭條新聞和娛樂八卦。這樣還不過癮，又忍不住拿起手機，給并不遙遠的朋友打個長長的電話，話題不痛不癢，無非還是那些已經嚼爛了的問題。
就這樣，你，我，他，她，乃至全世界的人都變成了手機的奴隸。
它本應該是世界賦予我們便攜的工具，它本可以做我們人生的鋪路石，然而，它并沒有，它反而變成了一把無形又無情的大鐵鎖，鎖住了我們邁向輝煌而不平凡的理想道路上的腳步。
所以啊，請關上你們手中的手機吧。和我一起躺在這柔軟的草地上，遙望著那星河中一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的明月面對面，心連心的談一次心，談一談關于我們青春的話題吧。