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粉筆的作文600字
更新時間:2023-08-05 13:49:05
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粉筆的作文600字

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的粉筆的作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

粉筆的作文600字 篇1

  在教室講臺上不起眼的一角,放著一個方方正正的小盒子,里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆,雖然它很小,但它為了我們的學習,不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。

  雖然那支粉筆又瘦又小,只有幾立方厘米,但它的用途非常大:它能讓老師在黑板上寫粉筆字叫我們認字、讓老師在講課時在黑板上板書、能讓老師在黑板上寫數字教我們那些不會的難題……

  粉筆也有許多的好處,比如:它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨;也不像鉛筆穿著華麗的外衣,還得讓人為它削尖;而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫,它帶領我們在里知識的海洋遨游。每當上課時黑板上的字漸漸變多時,那小小的粉筆變得更小了,最后變成了粉沫慢慢的消失了;雖然粉筆最后消失了,但它帶給我們的是知識的'甘露,它的生命雖是如此的短暫,但卻如此有價值。這是一種精神,一種默默無聞的精神,這像一種高尚的人——默默無聞的奉獻著全部的愛的人—母親。

  每當我看見粉筆默默奉獻時,就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐,白天到門市和爸爸一起工作,晚上和爸爸回來后又要做飯,還要操心我的學習和哥哥不起床的問題,尤其是我或哥哥發燒無力走路時,媽媽都是背著我和哥哥到下面的門診看病拿藥,在醫生診斷時,就給我或哥哥量體溫,喂我或哥哥吃藥,媽媽每時每刻都關心著我,不知不覺,我竟在和媽媽的一次玩鬧中,發現媽媽原本油黑發亮的頭上爬上了幾根白發,媽媽一天一天的變老,而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣不求回報地奉獻著她的每一點愛。

  這就是粉筆的精神,它的精神感動了我,我也要像它學習,做一個無私奉獻、不求回報的人。

粉筆的作文600字 篇2

  潔白的粉筆屑飄飄灑灑地落下,粉筆屑下,是對著我們微笑的你。

  ——題記

  講臺上的你樂此不疲地說著,講臺下,卻是略顯散懶的我們。你講了很久,也寫了很多,直到三米左右長的黑板沒有一個字的“立足之地”時,你拿起了黑板擦。

  擦完黑板的你轉過身來,我們哄然笑了。那潔白的`粉筆屑,在講臺上飄飄灑灑。落在你亮麗的黑發上,落在你整潔的衣服上,落在你微翹的鼻梁上。你怔了一下,輕聲說:“請大家安靜。”接著,又開始講課。

  下課了,你帶著一身的粉筆屑走了。我靜靜地望著你離去的背影,鼻子竟有點酸酸的。

  不知有多少次,我們望著你身上的粉筆屑笑了,你也笑了,和煦的陽光照耀著我們。很美,很美,美得有點不真實,美得讓人不忍心打破這樣一幅畫面。

  說實話,我不怎么喜歡粉筆屑飛舞的樣子,甚至有些反感。雖然像雪,但本質上是完全不一樣的。所以,當我坐在離講臺較近的位置時,當那數不清的粉筆屑向我襲來時,我總是忍不住拿一本書拼命地扇,扇開粉筆屑,同時也扇開我心中的那一份壓抑。

  在當值日生擦黑板的時候,看著漫天飛舞的粉筆屑,我不禁皺起了眉頭,甚至還運用了游泳必備的“憋氣功”,防止它們進入我的肺中。

  突然,我腦海里浮現出了你的身影。我不知道,不知道你是如何忍受這些粉筆屑的,并做到幾十年如一日。但我知道,不管怎樣,至少你的心中是快樂的。

  你依舊在擦黑板,望著你的背影,我的雙眼漸漸模糊了,那一瞬間,在我眼里,你的身影變得高大起來。粉筆屑飄、落,大家卻出奇地安靜。原來,早在不知不覺中,粉筆屑落在了你的身上,同時也落在了我們心里,根深蒂固。

  突然,我發現我沒那么討厭粉筆屑了。粉筆,變成字,再由字變成粉筆屑的過程是短暫的。可粉筆屑就像那些字,那些知識一樣,深深地印在我的腦海里。

  粉筆屑下依舊是你,那個親切的你,那個美好的你,那個微笑的你。

  粉筆屑依舊在飄,這一刻,該我們做點什么了……

粉筆的作文600字 篇3

  我原本是埋在山中的一塊石灰,不知道什么時候,一束光照在了我的臉上,我終于能離開這了。人類把我挖走,放在卡車上運走了。我坐在卡車上望著那我曾經美麗充滿綠色的故鄉,自從人類來后,山上的植被都被砍掉,變成了一座座挖礦場。原本小動物們的叫聲也不知道為什么消失了,看到這些,我真的希望人類沒有來到這里把我挖走,我寧愿永遠待在大山里,生活在這青山綠山中,無憂無慮地生活著!

  被運走后,我被做成了一支支粉筆,送往各地,我被送到了一個老師手里,我曾絕望地認為自己快消失了,但是只有真正被拿著在黑板上寫字才知道那有多么美好!我用自己的身體在黑板上寫下一個個漢字,我為我的民族感到自豪,為給祖國的'花朵帶來知識感到自豪。

  有一天,一個熊孩子把我拿出來玩,在教室里亂扔,一不小心我被扔出教室,掉在操場上,被大家遺忘。我在這的生活就結束了,但我的新生活開始了。一位來這所學校學習的鄉村女教師看見了我,把我帶回了她的村子。到了她的學校,我看到滿是裂紋的黑板,殘破不堪教室,搖搖擺擺的講臺桌上放著一個粉筆盒,里面整齊地擺放著幾只粉筆頭,這里也成了我的新家。她把我撿回來,是她不想浪費任何學習用具。看到這里的學習環境,我為他們感到傷心,于是,我更加愿意為這些窮孩子付出我的一切,希望有更多我的同類來一起幫助他們。

  最后,我剩余的最后身體也消失在這粗糙的黑板上,我覺得我消失得很有價值,因為我為這些需要我的孩子付出了一切,我這一生值了。

粉筆的作文600字 篇4

  偶然的一天,我在教室的講臺上,注意到了它——粉筆。此時的它,正身著白紗,與姐妹們安靜整齊地躺在一個小盒子中,似乎在等待著什么。

  粉筆,老師板書的工具。它是一個圓柱體的小棍子,一頭稍大,一頭微小。往那兒一放,真有點像定海神針。全身光溜溜的,加上它一身潔白的皮膚,更顯得玲瓏剔透。放在指間把玩,還真有幾分樂趣。它很輕,也很脆,輕輕放在桌子上,會發出清脆悅耳的響聲,用手一掰,就會立馬斷成兩半。它很柔弱吧!像一個瓷娃娃,外表美麗光潔,可一碰就碎,禁不起任何撞擊。它是那么脆弱,脆弱到只能裝在小盒子里,脆弱到只能去呵護它。

  可誰會想到,那么脆弱的它卻也有剛強的一面。當老師拿起它在黑板上板書時,當它的血肉之軀在剛硬的黑板上磨出“吱吱”的響聲時,當它把自己的“血”的足跡留在黑板上時,它是多么偉大呀!每每我們專心致志記錄著老師的板書時,我們只顧去領會老師所要教我們的知識,分析老師的板書,卻從沒有留意過老師手中握的那支殘缺不全的粉筆。它在黑板上“吱吱”的摩擦聲,喚不去我們對它絲毫的注意。它總是一頭觸著黑板,在沒人關注的情況下默默的將自己“肉身”刻在黑板上。黑板上清晰的字跡是它的“血”,輕輕飄灑、無處可尋的粉筆灰是它的“肉”。沒人在意它,它只是默默無聞地工作著,奉獻著。它的.生命很短,卻很有價值,它永遠都是舍己為人的代言人。

  這不禁讓我想起了總是手握粉筆的人——老師。老師何嘗不是一支粉筆呢!深夜批改作業的是他,為備課常常茶飯不思的也是他,把所有心思放在學生身上,常常顧及不了自己年幼孩子的還是他……他們在教育戰線上無怨無悔、默默奉獻!辛勞,默默,無私是對他們最好的概括!在這個世界上,有誰比他們貢獻得更充分、更徹底?!

  粉筆,平凡而又偉大,它讓我油然而生敬意!

粉筆的作文600字 篇5

  “該送什么禮物給小靜老師呢?”明天就是感恩節了,鬧鬧冥思苦想,終于有了一個好主意。

  最近鬧鬧發現,班上的粉筆質量不太好,小靜老師的“斷粉筆紀錄”已高達寫兩個字斷三支粉筆!今天這節課上,單是小靜老師在黑板上抄作文題,就斷了十多支粉筆。

  鬧鬧想:如果能有“不會斷的鋼鐵粉筆”,小靜老師就不會寫得這么費力了。

  晚上,鬧鬧把白天的事告訴了好朋友多啦A夢。多啦A夢把肥嘟嘟的小手伸進了口袋里,拿出了一盒看上去和普通粉筆差不多的粉筆。它又從口袋里拎出一把純鋼大刀來,讓鬧鬧試試。鬧鬧憋著一口氣,好不容易才舉起來,又用盡全身力氣向粉筆砍了下去。結果,純鋼大刀缺了個口,粉筆安然無恙。鬧鬧樂得哈哈大笑,一蹦三尺高。多啦A夢對鬧鬧說:“我再給你一架紙飛機,明天你在里面放上粉筆,寫封信,把它放飛。”鬧鬧聽了連連點頭。

  第二天早上,一架紙飛機飛進了鬧鬧的.教室,一直飛到了小靜老師的頭上,但小靜老師卻沒有發現。漸漸地,有同學抬起頭來,看見了小靜老師頭上的紙飛機,就捂著嘴笑了起來。過了一會兒,小靜老師低下頭來看一個同學的作文,紙飛機就滑了下來。小靜老師皺起了眉頭,拿起飛機來看了看,找到了一封信和一盒粉筆。她讀出聲來:

  “親愛的小靜老師:這是不會斷的鋼鐵粉筆,我保證到它用完也不會斷。這是我送你的感恩節禮物,祝你節日快樂!——鬧鬧”

  小靜老師看著看著眉頭舒展開來,微笑著對鬧鬧點點頭,“謝謝你的感恩節禮物!”

粉筆的作文600字 篇6

  提起粉筆,作為學生的我們一定并不陌生,粉筆是老師的幫手,也是幫我們打開了知識寶庫的鑰匙。可我們又有誰去真正的注意過這小小身軀卻滿滿大能量的粉筆。

  上課了,老師走進教室,拿起一支粉筆,為同學們在黑板上寫下各種詞語,公式,重點內容,粉筆不時的在黑板上發出“吱吱”的聲響,我呆住了,心想,那聲音是不是粉筆的叫聲,難道老師把粉筆寫疼了嗎?

  漸漸地,粉筆在一點點的縮短,最后變成了一個小點,它那不算大的身軀沒有了,代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是粉筆對我說:“你要認真聽講,別讓我的'生命白費,因為那些字,是我用生命寫出來的。”忽然間,我開始敬佩粉筆,敬佩它的默默無聞,敬佩它的無私奉獻。

  下課后,我走到將桌前,望著粉筆殘余的粉末發呆。

  我問粉筆:“難道你不疼嗎?”

  它說:“當然疼呀”。

  “那你為什么還要犧牲自我,給我們傳播知識,難道你不后悔嗎?”

  “不”,它說。“只要能讓你們聽懂老師講的知識,以后成為國家的棟梁之才,我的犧牲不算什么。”

  它的這番話震撼了我,讓我情不自禁想起了我的老師。老師,多么活生生的一支粉筆啊!當我們在進入甜美的夢鄉的時候,老師還在為明天的課而忙碌著,卻不顧自己已經疲憊不堪的身體;課堂上,為了讓我們聽懂每一個知識點,不厭其煩的一遍遍講給我們聽,卻不顧已經發啞的嗓子……一天天,一年年,時間周而復始,老師圍繞這小小的三尺講臺耗盡了自己的青春,奉獻了自己的畢生精力。

粉筆的作文600字 篇7

  重重地落筆,回勾,最后一個粉筆字便完成了。而最后的這節課,也便隨著這板書的完結,畫下句點。看著黑板上熟悉而又有些陌生的字跡,我有些恍惚。像是回到了當年剛入學時老師的第一次板書,第一次布置作業。那時的我,在正午溫暖的陽光下打著盹兒。然而,一夢三年。

  是那么的熟悉,那每日都要見到的字跡。從一開始的新奇到后來的習以為常。每一天,它陪伴著我渡過學校的時光。日起日落,星辰更替。它從不改變,一如往昔。

  有時,我會對著它所公布的喜訊而欣喜;有時,我會因為它所施加給我們的太多作業而咬牙切齒。然而更多時候,我盯著它走神,開始自己的小心思。

  這樣千變萬化的它,這樣不可或缺的它。這節課后,便要消失無蹤,無處可覓。

  突然對它陌生起來了,那每一筆每一畫,都變得不再親近。內心有些慌亂,我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海,然而眼前只是模糊一片——是淚水還是什么?我分不清。但我確乎是失敗了,它們,已不屬于現在的我。

  遠方,一聲鴻鳴。

  突然又有些釋然。坐在椅子上,我凝視著它們。腦海里,翻閱著三年的每一天。那些時光,是我們最好的時光。

  也許以后的以后,我們不會再像今天一樣坐在一起,聚精會神地記錄著黑板上老師寫下的.一筆一畫。但因為你們,這樣的它才會有了意義。

  也許就像老師寫下最后一筆后,轉過身對我們說的話一樣,“你們記錄的不是學習,是你們一起經歷過的一點一滴。”

  三年前的今天,我們第一次坐在一起;三年后的今天,我們最后一次坐在一起。

  黑板上留下了遒勁有力的一行字——“我們終將各自高飛”,在夕陽下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字,能如此觸動我的心靈,直到永遠……

粉筆的作文600字 篇8

  粉筆的樣子平平常常,不過五、六厘米長,不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通,只有白色、藍色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里,一點也不惹人注意。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”清脆悅耳的上課鈴聲響起來了!同學們都端端正正地坐在座位上,粉筆也閃亮登場,要為我們服務了。老師拿出一支粉筆,在黑板上筆走龍蛇,一氣呵成,一個個龍飛鳳舞的字跳上了黑板,像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛,仿佛一個神奇的導游帶我們走進知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙,打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚,粉筆在一截截地縮短,漸漸的,粉筆只剩一點兒了,只聽見“咚”的一聲,粉筆便光榮“下崗”了。

  出黑板報了,各種顏色的粉筆,在黑板上八仙過海各顯神通。一會兒用白色粉筆細筆勾勒,畫出各種各樣的邊框,一會用彩色粉筆,濃墨涂抹,畫出一幅幅美麗的插圖,粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來,三下五除二,黑板報出好了!這時,打分員來了,看著這么五彩斑斕的黑板報,發出嘖嘖的贊嘆,興高采烈地打了滿分,就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指,對這美麗的黑板報贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢?他們有的變成粉筆灰隨風飄揚,有的變成了一個個粉筆頭,被人進了垃圾桶里。我小心翼翼地撿起一根粉筆頭,默默地陷入了沉思:粉筆犧牲了自己,卻讓我們學到了知識,這默默無聞,無私奉獻的'精神,不是我們無聲的老師嗎?我怦然一震:哦!做人我們要做粉筆那樣的人呀!

  我小心翼翼地珍藏了一支粉筆,它那無私奉獻的精神,給了我終生的啟示。

粉筆的作文600字 篇9

  無數支粉筆在黑板上默默地付出。老師沒有它,就不能把許多知識寫在黑板上,讓同學們記下。它也可以算是老師們的“小助手”了,可小助手這高尚的詞語,人們當然不會用在小小的粉筆身上。人們只會認為粉筆的付出,是理所當然的。

  粉筆,是人類制造的,它的命運,也就掌握在人類的手上。同學們把它扔在地上,再用掃帚把它掃進垃圾桶,垃圾桶里可什么都有!有果殼、水、紙屑、瓶子等等。它堅強,不怕果殼、紙屑,可它抵抗不了水。水能把它一點點一點點地融化掉。有的同學把粉筆放在口袋里,帶到操場上玩,順著口袋抖落在了地上。過了一天又一天,強烈的陽光曬著它,猛烈的風把它吹到一個陰暗的`小角落。最后,雨點娃娃們跳在它的身上,終于,它被慢慢地融化掉了,變成了一攤水……

  記得有一次,我很早就來到了補習班教室里,只有幾個同學在里面,他(她)們玩起了“粉筆大戰”:就是把地上的粉筆撿起來,扔到對面,如果扔在人身上,就得一分。粉筆在空中劃過一道美麗的弧線,可就在美麗結束之時,粉筆霎那間變成兩段,美麗立刻轉變成了悲劇。就這樣,一支長長的粉筆,投過幾次后,立馬變為短短的一小截。當所有的粉筆都變成一小截的時候,同學們才戀戀不舍地回到座位。

  我覺得,在現在,更多的應該是同情心啊!而不是什么戀戀不舍。一支粉筆,它的一身已經夠短暫的了,只有短短的一小截。而它這一身,唯一光榮的是:能用自己的生命,來換得知識,它只為得這一光榮而活下,而生存,讓我們去懂得愛護它吧!

粉筆的作文600字 篇10

  “小白棍,兩寸長,吐白沫,寫白字,為了孩子學文化。粉骨碎身都不怕。”你們猜猜我是誰?對,我就是人見人愛,花見花開的粉筆。你們喜歡我嗎?那你們知道我是什么樣的嗎?如果不知道就讓我來介紹自己吧!

  我身體小巧輕便,只有七、八厘米長;我很苗條,只有十多克;我的外形是圓柱體的',一頭尖一頭圓。我身穿一件白色的天使裙。有人說我是香煙,也有人說我是木棍……其實,我是一根粉筆。

  我誕生于20xx多年前,那時候教書先生用毛筆寫好內容,然后粘在墻上給書生看,可是人們覺得很費時間,所以人們用黃泥寫在木板上教書,但是黃泥太難清洗。之后人們又用碳在木板上寫,雖然清楚明了,但是洗不掉,還會弄臟手,很不方便。有些人類很聰明,從一種物體中取了石灰,又用模具制成我——粉筆,這樣我就誕生在這個美麗的星球上。

  雖然,我是一根小小的粉筆,在學習上我可是老師的幫手,而老師可是我的最佳粉絲。當語文老師拿著我寫下漢字時,就把知識傳播于你們這些祖國的花朵,當數學老師拿著我寫下一道道算式時,就把知識運用于日常生活中,當英語老師拿著我寫下一個個像油條似的英文字母,就讓你了解了外國的文化,當美術老師拿起我畫下一幅幅美麗的畫,就把世界的美麗展示給大家……然而,你們別以為我的壽命是不會縮短的,其實,每當寫下一劃時,我的壽命就會縮短一點,當寫完全部知識時,我也就上天堂了……

  我有很多兄弟姐妹,其中分為兩類,一類是有塵,一類是無塵,我屬于無塵,所以我很環保喔!聽完我的介紹,你是不是對我有了更深的了解呢?

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