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在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的傳遞作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
傳遞作文600字 篇1
大家肯定知道《繁星春水》這本書吧！作者是冰心奶奶，她把愛寫在了這本書里。下面我就給大家講一講我做過關(guān)于“愛”的事吧！
有一天，我在放學(xué)的路上時，突然聽到一聲尖叫聲，我順著聲音跑過去。看到一個空無一人的死胡同，我正準備走的時候又聽到一聲同樣的尖叫聲。我慢慢的側(cè)過去一只眼睛，看到一個大概三年級的學(xué)生正欺負一個冒似幼兒園的小朋友，這個學(xué)生要用拳頭打那個小朋友時，我實在看不下去了，健步如飛般跑過去，大聲喊道：“住手！”那個學(xué)生被我喊的發(fā)愣了。我趕快。把他兩個手用紅領(lǐng)巾系著，我問他：“你還欺負別人嗎？”“不敢了。”他害怕的回答我。我和朋友哈哈大笑起來。一種“愛”，也是一種溫暖。
接下來，我給人家說一說另外一種溫暖吧！有一次我在上學(xué)的時候忽然聽見“咔嚓”一聲，我沒在意就走了。走到學(xué)校的樓梯口時，突然看見有一位同學(xué)摔倒了，我趕忙沖上去，說：“你沒事吧？”“沒事兒，謝謝你。”她輕輕的說。這是一種“愛”。
放學(xué)后，我去找同學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個被踩壞的.風車。我心想：這會不會是我上午我的東西呢？正當我想的時候，有人說：“我的風車呢，我的風車呢？”我連忙走過去說：“這應(yīng)該是你的風車吧，我不小心踩壞的。對不起。”“沒事兒，我們再做一個，就可以了。”他說道。“我可以來幫助你。”我跟著說道。不一會兒，我和他做完了這個風車。“再見！”我說。然后我就和李同學(xué)一塊回家了。（李同學(xué)剛才一直在等著我。）
我從這里，知道了“幫助別人快樂自己”的意思了。
傳遞作文600字 篇2
春風吹過，滿樹櫻花慢悠悠地晃動，四五只千紙鶴在空中來回飄動。愛，可以傳遞。
周末，我閑得無聊，便來到武漢游玩。一路上，我坐在窗邊，看著窗外的風景，期待著旅途中的快樂。朵朵白云伴隨著高鐵一同前往。
到達目的地，我獨自一人走到路邊，看著來來往往的人群車輛，有些不適應(yīng)，伸手攔住一輛出租車。“去哪？”司機探出腦袋問。“嗯……隨便轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。“司機聽到我說，有些為難。“要不……去武漢大學(xué)看看櫻花。”“好啊！”一說到櫻花，我便來了興趣。
我交了錢，下了車。一邊走一邊欣賞著櫻花，粉嫩的花瓣在輕風的撫摸下，紛紛揚揚，香氣從花瓣中飄出來，鉆進鼻孔，身上的每個毛孔仿佛都沾染上了它的氣息。“可以用一下你的手機嗎？”背后傳來一個女孩囁喏的聲音，“不好意思，我沒拿手機。”“沒關(guān)系。”女孩跑開了。其實，這一次旅行，我什么也沒帶，只是想給自己一個清閑的'時間。櫻花飛舞，望著她漸漸遠去的背影，我心中還是有些過意不去。
時間已到中午，我隨便吃了點兒東西，便繼續(xù)前進。突然，我看見一個熟悉的身影，沒錯，是剛才那個女孩，真巧。跑去一看，原來她在折千紙鶴。女孩看到我，笑了笑：“可以幫我一起折嗎？”“可以。”我邊折邊問：“為什么折這么多？”“這里原來有個女孩，得了白血病，她說，只要折得夠多，就可以活下了來，之前有很多人一起幫她折，折到948只時，她離開了。”聽了她的話，我沉默了。
“折完了，走吧。”女孩說，我跟在她的后面，來到了一處墓地，女孩把折好的52只千紙鶴放在石碑前。“其實，那女孩，相信的不是折完1000只后的奇跡，而是人們對她的愛。因為愛，可以傳遞啊。”我抬頭，望向天空，慢悠悠地說道。她扭頭看向我，過了一會兒，嘴角輕揚：“是啊，愛可以傳遞。”
千紙鶴在空中飛翔，風中飄來櫻花的芬芳。愛，可以傳遞。
傳遞作文600字 篇3
今天，我參加了英語跳蚤市場的活動，這次賣東西得到的錢，將由少年宮給《東莞日報》捐贈給貧困地區(qū)的兒童們。
首先，我們把自己要賣的東西都擺在攤位上，并貼好標簽，活動就差不多開始了。既然是英語跳蚤市場，就要用英文嘛。于是，便有一個外教來叫我們買賣用語。“Can I help you？Have a good day！”我們大聲地跟著外教大聲地讀著，學(xué)完后，我們的英語跳蚤市場的活動就開始啦！
我先留下來守攤。很快，第一個顧客就來到了我們這里，我馬上走上前問：“Can I help you？（請問需要幫助嗎？）”“I just looking aroud。（我隨便看看）”顧客回答道。接著顧客就多了起來，忽然，一大群家長涌了過來，并在書攤前停了下來，看樣子是來買書的。“Can it be little cheaper（可以便宜一點嗎）？”“buy two get free。（買二送一）”“Ok，I"ll take it。（好，我買了）”老師看著我們賣出東西后喜悅的笑臉，老師也笑了。是呀，能為貧困兒童的'學(xué)習出一份力，這是我們共同的夢想。
最好玩的是我的一個朋友，有一個顧客本來已經(jīng)看好了一盤磁帶，可他們攤位的一個人卻說了一句：“有可能會換新教材哦！”那顧客馬上就說：“那我們不買了，說完便揚長而去。如果不是他的這一句話，就可以多賣十幾塊錢啊！現(xiàn)在我終于明白了什么叫“一字值千金”了。
最后，快結(jié)束了，我們都在喊：“大甩賣啊，大甩賣啊！”就連原先那十五塊的東西都賣到了五塊，幾乎是顧客說個價，我們就賣。在這一個半小時的時間里，我們一共賣了200多元。
最后，我們舉行了捐款儀式，“愛心接力，知識傳遞”這八個字在我們胸前閃閃發(fā)亮……
傳遞作文600字 篇4
自從接到我們院的家教志愿者活動后，我就一直很是期待，因為畢竟是第一次當家教，第一次將自己的知識教給別人。懷揣著一顆忐忑的心，下了地鐵后經(jīng)過了很多高檔的小區(qū)，最后在一個貼著“**律師事務(wù)所”的小巷子里找到了她們家。她家樓下正在施工，本來不寬的路變的更加狹窄，我踩著鋪在爛泥上的木板走到她們家樓梯口，陰暗潮濕的空氣一下?lián)涿娑鴣恚终贾业暮粑溃@是一幢老式的點式樓。
她家住在頂樓。敲了幾聲門，是她媽媽開的門。“阿姨，我是那個給她上數(shù)學(xué)的家教。”她媽媽很熱情，請我先坐會兒。她對戴著一副耳機正在上網(wǎng)的女兒喊：“笑笑，快點兒，學(xué)習了！”那女孩兒一動未動，我對她媽媽笑笑，說：“阿姨，我們再休息一會兒，等到1點再開始。”我也跟笑笑說好一點就開始。
一點時，我提醒了她一下，她就把QQ關(guān)上將椅子移到我這兒。我拿過她的數(shù)學(xué)作業(yè)看了看，基本上是寫了，但老師改過的錯的仍放在那里。我翻到數(shù)學(xué)評價第一面，跟她說：“我們從頭開始慢慢講，這次先講前3章，下次再講后面的。”她點點頭，我們就上課了。每一道題我都很細心的跟她講明白，她也聽得很仔細，我會把所有的計算交給她算來集中她的注意力。
走之前我要了她的QQ，跟她說：“把那些題目都訂正好，下次我們繼續(xù)。”她也很開心的答應(yīng)了，她把我送到門口，我又沿著那條小路出去，返回了學(xué)校。
我回去后就立刻加了她的QQ，在QQ上她問我關(guān)于大學(xué)的事兒，我跟她說了很多我們的.活動，她很向往很希望自己能做很多更有意義的事，而并非學(xué)習。但我跟她講：“如果沒有初中高中的學(xué)習，怎么能上大學(xué)，怎么會有機會干那些有意義的事呢？”出乎我意料，她竟然說要向我學(xué)習，跟我一樣去做一個家教，做有意義的事情。
我突然覺得做志愿家教不僅是幫助這些孩子提高他們的學(xué)習成績，更是幫助他們從心底建立自信，樹立目標。就像老師的職責那樣：教書育人。默默的改變他們的世界觀，或許這將改變他們的一生。
傳遞作文600字 篇5
今天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的xx同學(xué)蹲在地上。
xx一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“xx，你怎么了？”“xx，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“xx，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家你一言，我一語地問著，可xx仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻xx，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和xx交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。xx雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學(xué)們，xx就要離開我們，走向社會了！”
老師的話一出口，同學(xué)們個個都驚訝地看著xx。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。xx在學(xué)校是個好學(xué)生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，xx的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。xx也將要走向社會了！”
“不！老師，xx不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的.一份力量幫助xx同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。xx也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
傳遞作文600字 篇6
展望明天，感覺一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預(yù)料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開校園，也即將結(jié)束我的校園小生涯。當校園小是光榮的、快樂的，我的校園小之路充滿樂趣。
我當校園小有一段時間了，校園小站有許多的成員，后來新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的.。
自我當校園小以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院，我對這個活動盼望很久了。活動中，我?guī)屠先藗冃藜糁讣住Ｋ麄兊氖制つw松弛，指甲不規(guī)則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動結(jié)束后，離開時，“老人之家”四個字深深的印在了我的心里。這四個字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小，我必須懂事，當然我也在成長。校園小之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來有幸成為一名真正的，我會像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個校園小站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預(yù)料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠，將歡樂進行到底，光榮的走完我的校園小之路。
傳遞作文600字 篇7
一個陽光明媚的早晨，人們都在這晨光里奔忙著。這是春節(jié)放假后的第一個工作日，人們明顯不習慣上班的生活了，惺忪的雙眼透出疲憊之感。
從一道鐵門里走出一位婦女，穿著黑色的工作服，看上去十分精干，水靈靈的眼睛很有神采。
走到報亭前，那兒有個車站，只不過車站前早已擠滿了人，好像都沒有了那婦女的容身之地。
“嘟嘟，嘟嘟”是車來了，人們瘋狂地擠著。婦女卻與眾不同地站在那一動不動，仿佛與這個世界格格不入。
人們都走得差不多了，婦女才從容地上了車。
車門緩緩地關(guān)上，忽然躥上來一個身影，婦女趕忙扶住，我看見了，心想：是個長頭發(fā)的`姐姐。少女滿頭細汗，氣喘吁吁地呼著氣，手還一邊在包里摸著零錢。
過了一會，少女窘迫地低下了頭，婦女見狀，也猜到了幾分。我在旁邊看著，心想：姐姐應(yīng)該是沒有帶零錢吧。
不知不覺就到了下一個站，少女還沒掏出錢來，司機急了，朝少女吼道：“快點，沒錢你就下車，別在這兒傻站著！”兇狠的語氣中透露著不耐煩。
少女的臉“唰”地就變成了紅蘋果，正準備轉(zhuǎn)身下車，卻被一雙手拉住，回過頭就看見婦女朝箱子里放進了一元錢。少女不停地對婦女說著謝謝，仿佛世間的千言萬語都抵不過這真摯的感謝。
婦女微微笑了笑，說：“孩子，如果你想感謝我，就多去幫助別人吧，雖然這只是一件微小的事情，但也讓這份愛傳遞下去吧！”
我親眼目睹了這一切，默默記住了婦女的話。
……
從此，我也開始學(xué)著幫助別人，老師、同學(xué)、父母……只要是我能做到的，我都會盡力去做，盡管只是一件微不足道的小事。如果世界上每一個人都學(xué)會互相幫助，將這份愛傳遞下去，這個世界就會充滿幸福和關(guān)懷。
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