在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的前進(jìn)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

前進(jìn)作文600字 篇1

　　今天，我們有英語課，在課堂上，溫柔的侯老師（知道她姓侯之后，我就悄悄地給她起了個昵稱猴子老師，沒敢和老師說）細(xì)聲慢語地教我們發(fā)音和句子，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是用英語和自己的老師同學(xué)打招呼。我很喜歡“猴子”老師，溫柔的發(fā)音，于是就跟著學(xué)習(xí)。當(dāng)老師讓同學(xué)們回答問題時，我便踴躍發(fā)言，讀出來的句子，得到了老師認(rèn)同，我很開心，因為昨天晚上回去聯(lián)系的時候，我還多多聯(lián)系了幾遍了。遇見了老師、同學(xué)，要打招呼問好，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，看來國外也知道我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然是不同種族的人，卻有著同樣的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　今天科學(xué)課上，老師給我們講解安全知識，講到滅火器的時候，老師給我們將了滅火器的原理，一般見到的滅火器為干粉滅火器，利用二氧化碳包圍住著火物，將其和空氣中的.氧氣隔離的原理，著火源沒有了空氣中的氧氣就不能再燃燒了。當(dāng)老師問到“誰知道干粉和二氧化碳的關(guān)系是什么？”的時候，我突然想起來，媽媽曾經(jīng)給我講過二氧化碳滅火的原理，我立刻舉手，老師說這位同學(xué)請講，我站起來大聲地告訴大家“干粉就是二氧化碳的固態(tài)”，老師肯定了我的回答，鼓勵了我。還讓我們在日常生活中，多注意安全隱患，遇見緊急情況的時候，沉著冷靜地應(yīng)對，不要慌亂。我想，安全隱患是引起安全事故的罪魁禍?zhǔn)祝�平時我們應(yīng)該多注意檢查容易忽視的安全隱患，這樣才能防范安全事故的發(fā)送。

　　媽媽平時就說我是個打破砂鍋問到底的孩子，雖然我不是很理解這句話的意思，但是，我仍然喜歡去了解新鮮的事物，喜歡去問個為什么。我想老師們對我們的鼓勵，是推動我們了解新事物新知識的動力，我們會在不斷的鼓勵下前進(jìn)。

前進(jìn)作文600字 篇2

　　向雙優(yōu)目標(biāo)不斷前進(jìn)（顏夢曉）快看！我們教室后墻上的幾個大字——做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級。這句話是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)，它還寄托著老師和家長對我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu)，但通過努力一定能要做到更優(yōu)的，所以必須要朝著這個目標(biāo)不斷前進(jìn)！

　　美化小組好厲害

　　大概是星期四的下午，七八節(jié)課的時候，萬老師挑了四位心靈手巧的女孩：楊荊茵、張怡、劉鑫檸和任展寧，萬老師把這重要的任務(wù)交給了這四位女生——“打扮”教室外面的墻壁。于是，她們立馬開始忙活起來，他們分工很明確，中途也有一些助人為樂的同學(xué)幫忙。到了星期五，這項任務(wù)完成了，而且完成的十分漂亮，墻壁上貼滿了小小書法家和畫家的得意作品，在畫與畫的間隔之處，還有許多五顏六色的小愛心，蝴蝶結(jié)，還拖著長長的“尾巴”，可愛極了，窗戶上有紅色的.窗花，形態(tài)各異，為教室增添了一份活躍的學(xué)習(xí)氣氛。瞧，這美化小組的力量好厲害啊！

　　衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)任

　　本周打掃衛(wèi)生的小組是周至文小組。雖然被萬老師批評窗臺沒有注意擦，但我仍然認(rèn)為他們十分負(fù)責(zé)任。因為有好幾次我到達(dá)教室門口時，都會看到左子豪雙手拿著拖把，認(rèn)真地拖，像是在給“灰塵軍團(tuán)”下“戰(zhàn)書”似的。表現(xiàn)不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺的物品。就憑他們兩個人都這么盡職盡責(zé)，我們就可以看出衛(wèi)生小組是多么的負(fù)責(zé)任啊！

　　全班養(yǎng)成好習(xí)慣

　　經(jīng)過這一個月的時間，大家已經(jīng)養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，就比如：離開位子時要把凳子移到桌下，如果有人忘了挪，旁邊的同學(xué)也會給予提醒或幫助，早讀和午讀的聲音也越來越大了，交作業(yè)時的速度也在明顯地提高了，教室的紀(jì)律也越來越好了，桌子下面的垃圾也越來越少了等等。這些好習(xí)慣會使我們終生受益的，這些好習(xí)慣也象征著我們一直朝著雙優(yōu)目標(biāo)不斷前進(jìn)！全班都養(yǎng)成好習(xí)慣，真好啊！

　　我堅信，只要我們51個人手牽手，心連心。一同朝著目標(biāo)直奔去，就定會成為年級最強(qiáng)的！

前進(jìn)作文600字 篇3

　　只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書里有很多令人感動的故事，特別是《漏掉的三好學(xué)生》，讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發(fā)生在30多年前的事。快放寒假了，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)正在召開表彰大會。出生于農(nóng)民家庭的王強(qiáng)成績一般，本沒有評上三好學(xué)生，卻被同學(xué)調(diào)戲去領(lǐng)獎。當(dāng)他興奮地跑上領(lǐng)獎臺，卻發(fā)現(xiàn)是同學(xué)們開的玩笑。正當(dāng)王強(qiáng)不知道該怎么辦時，班主任斯霞老師跑了過來，連連解釋說是因為她粗心，結(jié)果漏寫了王強(qiáng)的名字，并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此，這支鋼筆便一直激勵著他好好學(xué)習(xí)。30多年過去了，當(dāng)年那個成績平平的孩子，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。其實王強(qiáng)早就明白，當(dāng)年三好學(xué)生的名單上，并沒有他的名字，是斯霞老師，用一顆細(xì)膩的.愛心，維護(hù)了他的自尊。

　　看到這里，我不由想起葉老師維護(hù)均彥的事。四年級時，由于均彥上課不認(rèn)真，致使學(xué)習(xí)一直不是很好。期末考試獎勵大會上，葉老師問還有誰有進(jìn)步但沒有被獎勵時，一些調(diào)皮的同學(xué)便把均彥推了上去。令大家意外的是，葉老師不但沒有批評他，反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了，均彥好像變了個人似的，上課時椅子上的釘子沒了，手舉得勤了，作業(yè)也比以前工整了。雖然五年級的學(xué)習(xí)難度比四年級大很多，但是均彥的學(xué)習(xí)成績卻越來越好。

　　期中考試結(jié)束了，在班級的獎勵大會上，均彥終于憑借自己的努力站上了領(lǐng)獎臺。葉老師維護(hù)自尊的行動，終于開出了美麗的花。

前進(jìn)作文600字 篇4

　　當(dāng)晨曦的朝陽劃破寂靜的夜空，萬物以然蘇醒。春天的早晨總是那么的充滿了活力。當(dāng)天邊的一抹殘陽逐漸滑落，繁華已然殆盡。留下的只是點點星光與一輪殘月。

　　時間一點一滴的流失，光陰似箭，一去不再返。歲月不饒人，因此給很多人留下了無盡地遺憾。往事如煙云，清晰可見但卻欲抓無痕。拆了的橋只能往回看卻不能往回走。曾經(jīng)的同學(xué)，朋友，哥們，同事，以及戀人。分別了也就永遠(yuǎn)的過去了，人們自以為兩人感情很深厚，就如同親人一樣，但你卻不知道有些人你不聯(lián)系他，他也就不會主動聯(lián)系你。

　　人生如茶，越?jīng)_越淡。很多感情都是這樣，隨著歲月的變遷。人走茶涼，再香濃的茶水，喝干飲盡后，剩下的也只有杯具。離別時的的囑咐：“我們永遠(yuǎn)是好朋友，好兄弟，好姐妹…以后常聯(lián)系，有空一起聚聚。”可我們并不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。離別就永遠(yuǎn)的過去了，破碎的鏡子再怎么拼湊，也不會回到原來的.完美。人去樓空，人生總不能停留在某一個路口，以后的路還長著。告別這一站就不要再留戀什么了。

　　經(jīng)過時間和事物的改變，一個人的性格和愛好也會隨著改變。在新的道路上你會認(rèn)識的朋友，從而感情加深。以往的故友卻在從記憶中漸漸地淡忘。現(xiàn)實生活中沒有那么多的“如果”也沒有那么多的“假設(shè)”凡是要先思而后行。做人一定要對自己好點，因為一輩子不長，對身邊的人也要好點，說不定哪天你會有求于人。

　　人生有起有落，難免會有些磕磕碰碰。在哪里倒下就應(yīng)該在哪里躺下，先不要急于爬起來。你得好好躺著想清楚為什么會摔倒，摔倒的原因又是什么…然而想清楚了再爬起來，改正自己的步伐。這樣你才會跑的快，站地穩(wěn)。人窮但要窮的有骨氣，人富但要富的有善意。上天是公平的，要怪只能怪自己沒用。同樣是一雙手，一顆頭腦…為什么別人能行，自己卻不可以。那是因為你沒有去努力，沒有去奮斗，沒有去把握好時機(jī)。

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