在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的太陽的作文600字3篇，歡迎大家分享。

太陽的作文600字 篇1

　　說起太陽，人們總是想起照耀大地的那個星球，而在我的心里，英語老師就是我心中的那頂嬌陽。

　　我們的英語老師對我們要求很嚴(yán)格，上課時，如果有同學(xué)上課開小差、說話，老師會先挑那位同學(xué)回答問題，答對了，老師會先批評幾句，再讓他坐下注意聽講;若是答不對，老師會喝斥，幾句，再讓他站在那里聽課。有了這個方法，上課時再也沒有人敢說話了。老師每晚布置的英語作業(yè)，都不算多，可總有幾個同學(xué)瞅準(zhǔn)時機，不寫或少寫作業(yè)，對于這些同學(xué)，喝斥是沒有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學(xué)嘗試過這一方法后，全班同學(xué)都不敢少寫作業(yè)了。

　　英語老師對我們雖然很嚴(yán)厲，但也不失溫柔，最近，班里有很多同學(xué)感冒。英語老師就時常提醒我們：“現(xiàn)在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開水，預(yù)防感冒。”

　　老師還很喜歡我們?nèi)�問她問題。只要我人前不懂的、不會的，老師都會很樂意、很耐心的幫我們解答。

　　有一次，我在做練習(xí)冊時，有一道題不會做，問家長，家長不會，問同學(xué)，同學(xué)們也各各都說的含糊不清。我從小就有點內(nèi)向，不敢跟老師說話，可是，自從這次，我向英語老師問問題時，老師不僅為我詳細解答出來問題，還鼓勵我這種不懂就問的做法。從此，我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開了，敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。

　　在這冬天，老師每天在太陽還沒露出笑臉，夜幕還沒有褪去的時候就趕到了學(xué)校，給我們上早讀。開學(xué)這么長時間了，老師從來沒有少上過一節(jié)早讀，少上過一節(jié)課。老師的'身影總是在辦公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……

　　啊，老師!您就像冬天里的太陽，夏天的驕陽!帶給我們?nèi)珀柟獍愕臏嘏�和豐富多彩的知識營養(yǎng)，凈化著我們每個人的心靈、優(yōu)化著我們每個人的品質(zhì);帶給我們無盡的歡樂，讓我們的每一天都過的充滿陽光，蓬勃向上。

太陽的作文600字 篇2

　　我——太陽，伸了個懶腰，打了個哈欠，從海底跳了出來，一下子，金光噴涌而出，均勻地灑在海面上，羞得海水一片緋紅。

　　我升上天空，把紅色的長裙分給每一位云朵姐妹，便開始俯視地面。

　　我抖一抖披肩，把千百縷金光燦燦的陽光送到人間去，金色的陽光從我身上跳下去，打在樹葉上，打在屋頂上，打在人們歡笑的臉上。

　　我癡迷地望著人間：陽光下，山谷中騰起薄霧，給山谷蒙上了一層面紗，朦朧，又不失韻味。光線穿過枝葉，折射在露珠上，亮晶晶的。我想，星星也不過如此吧？ 真的，我都有些嫉妒陽光了， 它們可以和美麗動人的景致近距離相處，多好哇！

　　忽然，一朵云擋住了我，周圍一下子變得特別悶熱和黑暗，哦，這是朵烏云，一朵未分到紅裙的云朵！我無奈地搖搖頭，微笑著停下來，向上跳了幾步，聽得一陣細密的雨聲斜斜地向大地飄去，一陣清涼沖破了先前的沉悶。宣泄了不滿情緒后的烏云又開心了，重又變回一朵白云，飄飄悠悠地走了。雨止了，對面出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，好美、好艷、好夢幻，連我都不知道它應(yīng)該屬于是人間，還是天上……

　　忘情的'我回過神來，給了天空匆忙的一吻后，又開始了行程，匆匆的奔跑中，我遺落了一地金光，當(dāng)然，我并不想要追回它們。

　　漸漸地我跑累了，紅色的衣裙已落上了不少灰塵，我收斂了自己的光芒，一步步緩緩地向西走去，再回眸凝望片刻我珍愛的大地，“撲通”一聲落入大海的懷抱，紅色的金光散落開來，彌漫了整個海面。

　　我沉入海底，睡去……

　　呼，呼……

　　明天，我會有更鮮亮的外衣，更耀眼的金光。

　　明天，等著我！

太陽的作文600字 篇3

　　每個人的一生都是一個“……”號，我們沒有辦法去釋讀它，也無法知道下一秒將會發(fā)生些什么；每個人的心中都藏有一個太陽，也許，它高懸在心靈的最上空，普照著一切美好的東西；又也許，它只發(fā)出著最微弱的光，慢慢地，慢慢地，滑下地平線……

　　人生是坎坷的，每個人所遇到的困難都不相同，每個人所爬過的陡坡高度也不一樣。我們難免會悲傷，難免會抱怨，可是我們終究跨過了一個個坎，爬過了一道道坡，因為我們心中還存在的'希望，因為，我們心中還存在著一個太陽，它包含著我們的理想，我們的向往，我們對未來的憧憬，我們的無限渴望。

　　人難免會“摔跤“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”在某種意義上，它對我們來說就是一面“可以知得失”的鏡子，今天的磕碰，只為令明天更加成功。八年級，困難多了；八年級，坎坷多了；八年級，我們的負擔(dān)多了，我身邊的同學(xué)們，有的愈挫愈勇，在不斷的前進，可是有的卻在漸漸走下坡路，只因為曾經(jīng)的一次挫折，只因為曾經(jīng)的一次考試失利，他們將這些看成是恥辱，他們將這些看成是無用的標(biāo)記，于是開始墮落。我有千千萬萬個不懂，為什么他們不能將這看為是一次警戒，從而奮發(fā)圖強呢？為什么不用自己的努力來證實自己的價值呢？也許是他們心中的太陽還未升起吧，我真希望有一天，他們能重新崛起，帶著理想，帶著愿望，帶著那不落的太陽，繼續(xù)前進。

　　如果心中有個太陽，前方的道路無論多泥濘都將是充滿陽光；如果心中沒有太陽，前方的道路無論多坦蕩都將是充滿荊棘，讓我們喚起心中的太陽，一起沐浴陽光！

　　“只要我心中有顆太陽，心靈就不會暗淡。”

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