在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我是作文600字3篇，歡迎大家分享。

我是作文600字 篇1

　　早上，鬧鐘把我吵醒了，我關掉鬧鐘，穿好衣服，從床上坐起來，迷迷糊糊地走向衛生間，我來到衛生間，走到鏡子旁，這時，我忽然看到我的背后有著二根金黃色的棍子，我仔細一看，竟然是一根金色的魔法棒！

　　我拿著魔法棒，心想：哇！我竟然變成魔法師！這件事可不能讓爸爸媽媽知道。我小心翼翼地走到客廳，看到媽媽在廚房洗菜，于是，便準備溜走，可是，媽媽還是看到了我，并間：你出去王什么？我結結巴巴地回答：我，我想出去玩。哦，知道了，記得買包鹽啊！好，知道了。說完，我便跑了出去。

　　我一走出家門，便長舒了一口氣：呼，差點被發現。這時，我想起了媽媽說的話，便向超市走去，走著走著，我聽到了三陣哭聲，我尋著哭聲走過去，發現有三個小女孩正坐在石椅上哭泣，我問她為什么哭，她說她的氣球飛走了，于是，我便拿出了我的魔法棒，并用它變出了三個黃氣球，送給了小女孩。

　　告別了小女孩，我繼續走向超市。

　　我走進超市，來到一個貨柜旁，看到上面有一包鹽，便伸手去拿，可是我的`個子太矮了，根本拿不到，于是，我便拿出了我的魔法棒，變出了三個椅子，我站在上面，三下就拿到那包鹽。我走到收銀臺，間：王共幾元？二共七元。收銀員客客氣氣地對我說。

　　我拿著鹽走出了超市，并以最快地速度趕回了家，回到家，我把鹽放到桌子上，正聲也不吭地回到臥室，躺在了床正，心想：唉，這王天過的可真驚險啊！我好想變回正常人！

　　這時，一個聲音對我說：喂！都9點了，你還上不上學了！快起來啊！

　　我睜開眼睛，才發現，這原來是個夢！

我是作文600字 篇2

　　我是一片樹葉！

　　春天到來時，“我”和我的朋友們一起努力從媽媽的身體中冒出來，從此我們看到了一個美麗的世界。

　　我看了看自己漂亮的柔軟的嫩綠色衣服，開心地笑了。我俯視著下面的人們，他們都神態各異，圍在一起閑聊著什么，說著說著大家都笑了，我也什么都不懂的跟著傻笑起來。接著我又抬頭望了望眼前的高樓大廈，心里油然升起一股親切感，我太喜歡這個新世界了！

　　你們知道嗎？我還有一個見多識廣的朋友，它叫“風”，它告訴我，在這個世界上有飛機、電視、汽車......，這使得我非常佩服他，所以我特別喜歡和它一起玩耍。夏天到了，這個世界變得很熱很熱，但我卻更開心了，因為更多人喜歡和我在一起了。當夜晚時，許多的老人都喜歡坐在我身邊撐著扇子樂呵呵的聊著家長里短，我和我的朋友“風”都很喜歡這段時光，它會帶著我一起跳舞、唱歌！哦，忘了告訴你們，現在我變大了，而且樹媽媽給我換了一身墨綠色的.衣服，可神氣了。

　　秋天到了，我和我的兄弟姐妹們都穿上了美麗的金衣服，在這么涼爽的天氣里，我最喜歡的小朋友們就來到我身邊郊游，我真是開心地手舞足蹈。

　　可是我的快樂時光總是太短，很快冬天到了，我很快發現平時對我們和藹可親的風姐姐一夜之間變成了瘋狂的獅子，它對我們吼，對我們又抓又撓，我的很多兄弟姐妹都被它吼沒了，我害怕極了，我會不會也會變沒了？到另一個世界上去呢？這時，媽媽告訴我說，不怕孩子，這只是帶你暫時離開媽媽的身體，等來年你還會來到媽媽的身邊。聽了媽媽的話，我和媽媽告了別，默默的離開了媽媽，跟著風姐姐走了。我知道終究我還是會再回到媽媽的懷抱的。

　　這就是我的一生，盡管暫短，不過我無怨無悔！

我是作文600字 篇3

　　風雨中的堅強雨夜，寒冷。放學了，看著散去的同學，心中十分落寞，看到校門口雨中等待孩子的家長，下意識地去找，卻始終沒有看到那個身影。（旁批：不是一下子點明媽媽，高明。）“冷了吧？吃點兒東西吧？”身邊，一位家長拿出面包對孩子說。“你可真幸福！”另一位同學打著招呼。“幸福？天天被老媽煩死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被這么寵著還有怨言。我不禁看了看自己被雨淋濕的衣襟，（旁批：對比運用恰當。）暗暗嘆氣。老媽從不來校門口等我，也許這就是我和她們的差別吧！獨自走著，雨淅淅瀝瀝地下著，一滴一滴打在水潭中，不經意打了個寒戰。看著遠處母親為自己的孩子添了件衣物，關切地說著什么，母子倆上了車，遠去，（添上此句，為下文的議論張本。）無限惆悵??“風雨中，這點痛，算什么??”抬頭望去，別人手機中傳出了這樣的聲音。是啊，風雨中，獨自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情緒和思想的.變化由歌曲引發，比較自然。）風雨中，沒人為我添衣，讓我更明

　　白應該自己走過！風雨中，沒人為我開車，讓我更懂得怎樣走過崎嶇的道路！（旁批：議論，簡潔有力，非常精練。）風雨中，堅強。佳作點評似乎并不是一鋅“事”，但不能否認這是成長路土的一次心靈風暴。對照單元寫作要求要求、起因、結果都具備了。起因——下雨了，內心希望老媽送傘添衣；經過，看見同學有此幸福，內心惆帳，但受到歌詞的“點化”；結果，悟出活的道理。放學時下雨，父母送傘添表的題材很常見，主題“堅強”亦屬老生常談，讀到“獨自走著”，以為下文會寫媽媽來送傘了，但如果真這么寫，就太俗了。文中，期待中的媽媽始終沒有出現，而“我”卻悟出了成長中的哲理，從中表現了生活鍛造出的堅韌品格和成熟心態。文章敘事描寫很自然，環境描寫恰到好處，語言圓熟有力。

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