在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的內(nèi)心的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

內(nèi)心的作文600字 篇1

　　偶然翻開相冊，掉落出一張黑白照片，望著它，我淚如雨下，滴答滴答，牽動著我的心。

　　照片中有一位慈祥的老人，遠遠的臉上滿是歲月的滄桑，花白的頭發(fā)上扣著一頂灰色的帽子，她是我的祖母。

　　我是一個女孩子，不少的親戚重男輕女，便慫恿父母將我拋棄，但是祖母卻堅決反對，指著他們的鼻子罵道：“你們這些殺千刀的，姑娘怎么了，你們不是姑娘？你們不娶姑娘？”

　　此后，祖母便愈發(fā)疼愛我了。

　　一個寒冷卻陽光普照的清晨，我到祖母家玩（祖母獨自一人居住）。祖母一見到我，陡然增添了精神，原本下滑的`嘴角微微上揚，揮著枯柴般的手向我招手：“瑩瑩，到祖母這來。”我沖向祖母，一把撲到她的懷里。

　　祖母變戲法似的從身后掏出一個紙盒：“你的最愛，要不要？”抬頭一看，是糖果我瞪大水靈靈的眼睛似小雞般的點了點頭。“講個學校里的故事，就給你。”祖母淘氣的將糖果收了回去。我原本發(fā)亮的雙眼頓時暗了下去眼眶里含著淚水：“祖母，小朋友都說我笨，都不理我，嗚嗚……”祖母見我哭得傷心，連忙拍拍我的背：“小乖乖不哭，不哭。”手忙腳亂地打開紙盒，挑出一顆牛奶糖(我最喜歡的)，剝開糖，塞到我嘴里，“吃糖。”

　　感受到糖果甜意的我，漸漸停止了哭泣。祖母將我一把攬入懷里：“我們瑩瑩最聰明了，最厲害了！哪里笨，瞎說！”糖果似乎更甜了，周圍的寒冷好似被幸福驅(qū)散了。

　　我6歲那年祖母含著笑，辭別了這個世界。

　　祖母雖離我而去，但那句“瑩瑩最聰明，最棒了！”卻一直刻在我的腦海中，陪伴著我，牽動著我的內(nèi)心。

　　至今還是如此，我在成長的道路上遇到困難和坎坷，想要停下前進的腳步時，耳畔便想起祖母的聲音，一直回蕩……

　　祖母，你遠在天堂，可一切安好？

內(nèi)心的作文600字 篇2

　　一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……

　　生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內(nèi)心的深度，心靈的深度。

　　也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節(jié)奏的生活中，而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。

　　深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約;需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的'閱讀。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認為，閱讀是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間，可見作者的揚眉微笑;不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個大大的內(nèi)心世界。

　　喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

　　人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟!

內(nèi)心的作文600字 篇3

　　“立下凌云志，敢去摘星星。”為什么我要說這句話呢？這件事還是得從頭說起。

　　“嗚——嗚——，媽媽我不想學鋼琴，我也不想學吉他。”這哭聲可把媽媽煩惱壞了。媽媽想：給兒子找個課余愛好怎么這么難呀！這個不愛學，那個也不喜歡。后來聽媽媽講小提琴是樂器中的皇后，聽了這個名字我就喜歡上了它。于是我和媽媽去了小提琴班兒。正巧有位大哥哥在拉名曲——梁祝。聽到小提琴能夠發(fā)出如此動聽的聲音，還有老師詼諧的話語，我一下子就決定小提琴我學定你了。媽媽看到我對小提琴的熱愛便對我說：“你有信心學好它嗎？你能做到堅持不懈嗎？”我自信地說：“放心吧媽媽，我一定行！”

　　一言既出，駟馬難追，從此就開始了我的學琴“路程”。可這條路彎彎曲曲的并不平坦。當我學了大概三個月的'時候，還把小提琴當做一個玩具，可是這個“玩具”卻怎么也拉不出動聽美妙的樂曲，而且還特別累。每天都得站著練琴，小提琴的琴弦還特別細，把我的手都按出了很深的印，非常的庝。當我出錯時，媽媽稍一說我，我就開始掉眼淚。心里還想：學小提琴可真難，我不想學了。媽媽看出了我的心思，就毅然決然地做出了一個決定——領(lǐng)我去北京國家大劇院，到哪里去體驗音樂會中小提琴的魅力。沒想到5歲小小的我真的走進了北京國家大劇院，在哪里我親身體會到了小提琴所發(fā)出的扣人心弦的美妙之聲。聽到這美妙之聲我羞愧萬分，同時立志以后一定要勤學苦練，登上國家大劇院的舞臺。

　　這個愿望一直激勵著我，當我遇到困難的時候，它是我的朋友；當我順利的時候，它是我的玩伴；當我煩惱的時候，它是我的一杯清茶；當我煩惱的時候，它是我的小鬧鐘。現(xiàn)在我8歲了，小提琴也陪伴了我三年，鄰居叔叔、阿姨們都說我拉的曲子一天比一天更棒了。我想：合抱之木，生于豪末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。只要我腳踏實地從頭做起，一定能摘下那顆屬于我的星星！

內(nèi)心的作文600字 篇4

　　約定是一種你與朋友或親人永生不變的信仰。它能在人生的道路上給你帶來幫助。

　　記得在小學一年級的時候，有一天，老師問我下課的時候出不出去玩，我搖著頭回答道：“不去！”于是，老師就交付了一個艱巨的`任務(wù)給我一一那就是坐在教室里看守粉筆，防止其他同學拿去玩。

　　正當我坐在座位上執(zhí)行任務(wù)時，我們班小有名氣的搗蛋鬼帶著笑聲沖進了教室。誰知道他剛才又搗哪個同學的亂了。他一進教室，就顯出那種威風凜凜的樣子，像是一個大少爺。哪知，他立即就爬上桌子，并踩著桌子向我這邊奔來。我的心忐忑不安地跳著。難道他這次的搗亂對象是我？說時遲，那時快。還沒等我反應(yīng)過來，他就已經(jīng)站在了我身后的桌子上。接著，他不僅坐在我身后的桌子上還將他的雙腿放在了我的肩膀上。我立馬叫他下去，可他卻做出無所謂的樣子，仍坐在那里不動。盡管如此，我還是不敢大動身子，生怕摔傷了他。唉！真是人善被人欺呀！我只好像尊石像似的坐在凳子上，一動也不動……

　　過了一會兒，我的朋友進了教室，見我這樣被別人欺負，頓時目瞪口呆。忽然，他箭似的沖了過來，想把搗蛋鬼從桌子上叫下去。可搗蛋鬼就是不聽。后來，我的朋友擼起衣袖，做出了一副要與他打架的樣子。結(jié)果，搗蛋島立即就被嚇跑了。我們倆即刻笑了起來。我向我的朋友道了謝，他卻回答道：“不用謝！你還記得我們曾經(jīng)做過的約定嗎？只要我們倆任何一個人遇到了麻煩，誰就去幫助對方。”經(jīng)他這么一說，我恍然大悟。如今，這個約定還深深鐫刻在我的心中，讓我終生難忘。

　　沒錯，約定就是這樣，它見證了友情或親情，讓我們永遠難忘。

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