在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的科學(xué)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科學(xué)作文600字 篇1

　　在我小時(shí)候，覺得科學(xué)只是一種奇思妙想的瞬間，就像用電池、導(dǎo)線、小電燈泡等材料制作一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)“讓小燈泡亮起來”的活動(dòng)，就在那一瞬間，小燈泡亮起來了。

　　在四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇課文就講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕是追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，事實(shí)驗(yàn)證了真理。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來，總是同時(shí)著地，鐵球往下落得速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。伽利略讓人們知道了權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的'時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)注。

　　其實(shí)，失敗一次就離成功近了一步，我們不可以在一次失敗后就退縮。愛迪生為了讓千家萬戶都能用到電燈就非常努力地去研究，他不顧別人的冷嘲熱諷，在一次次失敗后繼續(xù)努力。終于，經(jīng)過13個(gè)月的艱苦奮斗，在使用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次后，有了突破性的進(jìn)展。可電燈能亮多長(zhǎng)時(shí)間呢？一測(cè)是45個(gè)小時(shí)。這已經(jīng)是個(gè)巨大的成功率，可愛迪生還是覺得太少了，就給自己提更高的要求。于是，愛迪生繼續(xù)努力，終于可以讓電燈泡亮1200小時(shí)。愛迪生讓我明白了不能因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而放棄自己的堅(jiān)定理想。

　　總之，科學(xué)是一種摸不著、猜不透的東西，但是卻存在于我們的生活之中，與我們息息相關(guān)。科學(xué)也是有用的東西，正因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才會(huì)有那么多的發(fā)明，那么多的奇跡！生活需要科學(xué)，科學(xué)離不開生活！

科學(xué)作文600字 篇2

　　中午放學(xué)了，我剛走出校門，我的好朋友小文就從后邊趕上來，歪起頭做討食狀。我掰給她一小塊饅頭，她突然神秘兮兮地湊近我說：“別忘了……”“什么？”我還沒反應(yīng)過來。她說：“明天星期二，我們的點(diǎn)心……”我倆相視一笑。

　　因?yàn)槲以绮徒?jīng)常吃不飽，所以總是帶點(diǎn)小饅頭在放學(xué)時(shí)充饑。這一天上午第四節(jié)是科學(xué)課，大家都把東西帶到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。趁她們?nèi)齻�(gè)埋頭準(zhǔn)備器材，餓極了的我悄悄從袋子里拿出饅頭，從中掰出一小塊，飛快塞進(jìn)嘴里。豈知我的小動(dòng)作沒有瞞過小文餓狼般的眼睛。她悄悄湊上來，伸手做要東西狀，貪婪的小眼珠兒閃閃發(fā)光地盯著袋子。我嘆了口氣，知道瞞不過機(jī)靈的小文，只好“老實(shí)交待”，悄悄塞給她一小塊饅頭，然后把袋子塞回抽屜，想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。

　　可麻煩的是，小文一下子吃完了。可能她實(shí)在餓了，又向我申請(qǐng)討要。其他兩個(gè)組員也察覺到了，轉(zhuǎn)眼間，三雙閃爍著期待光芒的眼睛都齊刷刷地盯著我看。這是無聲的懇求，卻是最能折服人的請(qǐng)求。我只好故伎重演，將三塊饅頭喂進(jìn)三張貪婪的小嘴里，又扔了一塊到自己嘴里。

　　盧老師在不同小組間巡察，不知不覺到了我們小組。大家的心一下子緊張起來，因?yàn)樗膫�(gè)小饞鬼的嘴里都還沒有咬完或小或大的饅頭塊呢！還好，小樂的`反應(yīng)最快，埋頭裝作尋找東西，趁機(jī)吞下饅頭。我手里拿著小車，蹲下里做實(shí)驗(yàn)，剛好掩飾了嘴里的東西。小文抓起尺子跑到另一邊，示意我“發(fā)車”。小涵則當(dāng)后勤，隨時(shí)準(zhǔn)備幫忙，不說話不暴露。四個(gè)人仿佛都各司其職，其實(shí)在暗暗快速嚼著嘴里的饅頭。盧老師看我們都在積極干活，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，不一會(huì)兒就離開去別的小組了！我大大地松了一口氣。

　　四個(gè)人交換著目光，眼里流露出勝利的歡欣和得意。但是這次嚇得不輕，饞蟲也仿佛被趕跑了。我們埋頭認(rèn)認(rèn)真真做起了實(shí)驗(yàn)。唉，要是科學(xué)課能用饅頭做實(shí)驗(yàn)就好啦……

科學(xué)作文600字 篇3

　　今天，爸爸和我一起做“飛行的塑料袋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋和一把吹風(fēng)機(jī)，看了一下實(shí)驗(yàn)的操作步驟后，我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，不就是用吹風(fēng)機(jī)朝塑料袋里吹風(fēng)，然后塑料袋就會(huì)飛起來了。我就對(duì)爸爸說，讓我先來做吧。爸爸同意了，他把吹風(fēng)機(jī)交給我，我迫不及待地打開吹風(fēng)機(jī)的開關(guān)，朝塑料袋里吹風(fēng)。過了一會(huì)兒，我看見塑料袋鼓了起來，就放開了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飛的情景并沒有出現(xiàn)，只見塑料袋慢悠悠地飄落到了地上。

　　這是怎么回事呢？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不對(duì)的嗎？我撓撓腦袋，疑惑不解地向爸爸提出了問題。爸爸沒有回答我的問題，而是向我提了個(gè)問題，這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果成功，它證明了一個(gè)什么科學(xué)原理。我想了想說，這證明了空氣中熱空氣比較輕，它是向上升的'，所以能帶著塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸說：“哦，我知道了，剛才塑料袋沒有向上升，是因?yàn)槲覜]有把吹風(fēng)機(jī)開到暖風(fēng)檔，所以吹出來的是冷風(fēng)，我把吹風(fēng)機(jī)關(guān)了，塑料袋就落下來了。”爸爸笑著說：“你找到失敗的原因，那就再做一遍，試試看。”我又拿起吹風(fēng)機(jī)，將它調(diào)到暖風(fēng)檔，伸入塑料袋，幾秒鐘后塑料袋鼓了起來，我就關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)，松開手，這一次，塑料袋一下子就飛了起來，“耶！”我高興地叫了起來。這時(shí)，爸爸在旁邊問我：“那你知道，根據(jù)這個(gè)原理，我們可以做哪些事情嗎？”我想了想說：“我們可以制作熱氣球，將貨物和人運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去。”爸爸說：“對(duì)。在古代打仗時(shí)，人們還運(yùn)用這個(gè)原理，制成孔明燈，向遙遠(yuǎn)的地方傳遞消息。”

　　今天，我做了“飛行的塑料袋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，第一次我沒有成功，我從中得出的經(jīng)驗(yàn)就是：在做實(shí)驗(yàn)之前，必須要弄清楚實(shí)驗(yàn)需要的器材及操作步驟，并按照要求一步一步做下去，不能還沒看清要求，就開始實(shí)施了。這樣即使是很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，也會(huì)使實(shí)驗(yàn)失敗。

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