在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的疼的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

疼的作文600字 篇1

　　我的姥姥是一位和藹可親的老人。她有一頭銀白色的短發，歲月在她的臉上留下了深深的皺紋。姥姥是一個勤勞節儉又愛嘮叨的人。雖然已經六十多歲了，但她走起路來依然挺直了腰板，快的像一陣風。

　　我的爸爸媽媽是種大棚蔬菜的一年四季都很忙，忙起來沒時間照顧我和陪伴我學習。寒假我去姥姥家串門，姥姥每天都給我做我喜歡吃的餃子和餡餅，寫作業時姥姥還陪在我身邊，姥爺還陪我下象棋，真是幸福極了。姥姥心疼我，就和爸爸媽媽說決定讓我去她家附近的`學校去上學，由她來照顧我。開學了，我高高興興的來到姥姥家住，這下姥姥每天可辛苦了，起早給我做我喜歡吃的飯菜，還要照顧生病行動不太方便的姥爺。放學回來看見姥姥姥爺，都笑呵呵的在家等我吃飯呢。應該感到很幸福的我，卻因為心里想爸爸媽媽與以前的老師和同學，所以總是亂發脾氣，姥姥不但沒生我的氣，還和總是關心我和鼓勵我學習。開學一個多月了，我已經適應轉到新學校的學習和生活，可是姥爺突然病重，清明節那天姥爺去世了，我和姥姥只好回到我家生活了。但上學還在姥姥家那邊的學校，每天放學路過姥姥家的時候，我都很難過總是想起姥爺笑呵呵的坐在大門口等我放學回來的樣子。現在姥爺去地下休息了，我很想他。現在這個愛嘮叨的姥姥一看我玩電腦很著急的跟我說：“好好學習吧別想我們一樣當農民種大地啊，臟啊，累啊”……直到我不玩電腦學習為止。

　　我希望疼我愛我的姥姥身體健康，生活幸福，我要好好學習，不辜負姥姥對我的期望，等我長大了孝敬姥姥。

疼的作文600字 篇2

　　疫情期間，我們哪都不能去，只能每天待在家里上網課，羨慕九年級的可以開學，而我們卻只能待家里聽那聽不懂的網課，感覺人生崩塌了！

　　第一天上網課的時候，一點也不適應，但到了現在，感覺好多了，但是每到英語課的時候，我完全蒙了，什么也聽不懂，只能做筆記，寫作業也只能靠筆記，完全找不到別的'辦法，第一次英語課到現在的英語課，班級群里還是議論紛紛，老師也沒辦法了，老師只是讓我們自己慢慢的習慣，可是那么久了，我們班還是原來的那樣，交作業的也少之又少，老師只能讓我們抄單詞了，每次都寫作文，有些同學是真的寫不出來了，一次比一次都還難。

　　我雖然每次都有交作業，但卻不能每次都很完美，老師說了，要交作業，但目的是求精，而不是草草了事，但是誰能每次求精呢？沒有，我和班里的同學，沒有區別，但是也有點區別的，沒有區別是因為都聽不懂，有區別是因為我認真了，不會敷衍了事，也不會故意弄很多與那個無關的東西，課前提前預習，課后寫作業，以及背單詞課文，那是因為，我和他們不一樣，也不能和他們一樣。

　　我們每天都會討論作業以及老師課上聽不懂的內容，老師也很無耐，畢竟我們農村和城市不一樣，只能看自己的本事了，有能力的勉強聽懂一些，不喜歡英語的，一點都不懂，只能那樣了，我都為自己頭疼了。班里學習好的幾個，都不見得能聽懂，我雖然偏科，但英語這科還是勉強可以的，能按時完成作業，就已經很不錯了，畢竟能寫出作業的也就那一個男生和我們幾個女生了，英語這科讓我們全班頭疼啊，連老師都在替我們擔心。

　　這個科目，令人頭疼，難怪有那么多人不喜歡英語。

疼的作文600字 篇3

　　周末，媽媽帶我去絲綢博物館第二課堂參觀，在那里我看見了一只暗紅色牡丹絲綢繡花，我的思緒突然一下子拉回到了過去。

　　記得那是一個周五下午，馬上就要放學了。這時，班主任老師過來布置回家作業，其中一項是要求我們每個人繡一朵花，并給我們每個人發了一些繡花用的工具和材料。我心想：不會吧！這可是女孩子們擅長的手工活，我一個男子漢居然也要來做這種細致活兒，真難為人呀!

　　到了晚上，我看著這些繡花工具和材料一頭霧水，只好請教一下我旁邊的“手工大王”媽媽。媽媽認真地告訴我說：“做這個手工活，需要眼力、耐心和毅力”。接著，媽媽首先教我怎樣穿針引線——只見媽媽左手拿著針，右手拿著線，輕而易舉地穿好了針。我一連試了幾十遍都沒有成功。于是，我漸漸煩躁起來，心想：這什么破作業，坑我呢。這時，媽媽一旁教我：穿針時關鍵要看線頭是否起毛，有的話一定要剪掉。終于，我按照媽媽教的方法，用剪刀剪掉線頭，靜下心來又試了幾遍之后果真穿進去了。

　　第二步，繡花朵。媽媽告訴我說：“要先把花的`輪廓繡好，然后一點點均勻往中間繡。”在繡花的過程中，我發現繡針之間的距離和上下的間距最難把握，不是少縫了一針就是前后縫在一起。看到這，我嘆氣道：哎，古人繡花織衣都要這樣一針一線手工完成，可真是辛苦呀！

　　到了20時30分，我的繡花作品終于完成了。它凝結了我的汗水和心血，讓我深深體會到了一針一線的手工活有多么的不容易，也使我明白了像這樣的好衣服都來之不易，我們要珍惜勞動成果，這次繡花作業讓我成長了許多。

疼的作文600字 篇4

　　著名詩人惠特曼說過，有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會變成那東西，那東西就會變成他的一部分……如果是早開的丁香花，那么它就會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。

　　曾經的我們面對著生活的每一個轉折點，每個人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動，悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著，也困惑著、痛苦著。此時此刻，即使我們遇見那些來自生活的挫折，我希望我們堅韌頑強行走著，堅持著，有壓力但沒有屈服，有疼痛但沒有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經歷著成長的喜悅和疼痛。

　　大人們這樣描述成長的`過程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無論何種比喻，其實都在強調過程中，那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”。或許所謂的“艱難”，一切的一切總會過去的，但是，值得一提的是：成長終究需要承擔，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量，發芽，出土，挺立，迎著風雨沐浴著陽光。

　　我曾聽說過一句話：“鼓勵是老師送與學生最美好的禮物。”這句話不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個多么神奇的現象，這也許就是一種鼓勵，一種教育事業的人生藝術。

　　把學生當作生物，讓生物成長；還是把學生當作礦物，讓礦物定型？英國人自豪地宣稱，牛津和劍橋堅守著對前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時間和空間。越過時間，穿過空間，有的只是對你的鼓勵，看好你，不問為什么。每個人生來都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現在在這條路上的人們啊，請不要去管這個困難到底有多少難以戰勝，只要向著你自己內心所選的那條路，前進吧！

　　我已經這樣做了，請你也和我一起好嗎？

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