在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的別離作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

別離作文600字 篇1

　　在幼兒園時，我有一幫好伙伴，一起吃，一起睡，彼此玩笑耍鬧。有時我幻想我們這幫人能永遠在一起——上一樣的小、中、大學，在一起工作。可是，隨著年齡的增長，我漸漸懂了再好的朋友也有分離的一天......

　　當初，我們一同去考少藝校，我一直以為我們都能考上，不料結果只有我一人考上了，而幾個好朋友都進了其他的學校，我心里牽掛著這份友情，對他們依依不舍，想放棄進少藝校的`機會，和他們讀一樣的學校。媽媽語重心長地說：“喜歡跟好朋友在一起，說明你是個重情義的孩子，但人總要不停地往前走，去認識新的環(huán)境、新的朋友，不能因為念舊而放棄自己的前途。人與人之間是會不斷分離、不斷相聚，我們可以經常聯絡老朋友，在新的環(huán)境里還會結識到新朋友，每個人都是這樣成長起來的！”

　　媽媽的這番話一直留在我的腦海里。我想：是呀，如果不告別幼兒園同學，不去適應新的學校，那我不就認識不到新朋友了嗎？那一刻，我懂得了成長的腳步不會停歇，人和人之間也不可能永遠不分離。

　　現在，我在少藝校六年的學習也已劃上了一個句號。又要面臨一次與同學們的分別，我心里有說不盡的不舍和留戀，可又能如何？畢業(yè)晚會上，許多同學都哭了，大家都為離別而傷感，我們相互擁抱，相互寫聯系方式，那種感覺是六年來我第一次有過，一些平時十分堅強的男子漢也紛紛落淚，女孩子們更加不會掩飾，三五成群簇擁在一起泣不成聲，畢業(yè)的這份別離和無奈，是我們誰也躲不過的！

　　再一次的分別，讓我懂得我們誰也無法逃避別離，珍惜在一起的時光，珍惜童年的美好記憶和那份心心相印的情誼。我懂了：一次別離就是一次新的出發(fā)和成長！

別離作文600字 篇2

　　“稚子牽衣問，歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲。”輕輕吟誦著杜牧這首跨越千年的《歸家》，心中五味雜陳。“共誰爭歲月，贏得鬢邊絲”，道盡人世間最殘酷卻又是每個人都必須面對的事實。是呀，誰又能與歲月抗爭呢？

　　有人說，能夠阻擋時間流逝的只有死亡。然而，人一死，萬事皆空，又談何與歲月抗爭呢？而在歲月的流逝中，那一場場相遇與別離又是生命中別樣的風景。

　　在茫茫人海中，我們每一天都在演繹或觀望那些悲歡離合的故事。那些相遇和別離都是生命中深刻的記憶，不同的是有些人相遇相知，最后成為一生摯友，而有些只是擦肩而過，而后便形同陌路。

　　相遇如酒般濃烈，愈久便愈醇香。晏幾道與佳人的相遇，驚艷了時光，“落花人獨立，微雨燕雙飛”，那是戀人初相遇的癡癡情深；杜甫與李龜年的相遇亦是落花時節(jié)，“正是江南好風景”，那是友人間再相逢的欣喜若狂；荊山夜泊，不期而遇，“別后無限意，相見卻無辭”，那是親人間久別偶遇的心酸感慨。

　　別離如歌，凄婉纏綿，滿是依依不舍之情。才子與佳人的別離，是“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的肝腸寸斷；摯友之間的別離，是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的翹首凝望；親人間的別離，是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的游子心結。

　　有人說世間所有的相遇都是久別重逢。前世或今生，沒有別離時的.依依不舍，便沒有重逢時的欣喜若狂。佛說，前世五百次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。相遇的美好就在于未知的溫暖，有如春風十里；而離別的難舍就在于一別經年，尤怕物是人非。

　　相遇如酒，別離如歌。一個是歷久彌香的醇厚，一個是余韻悠長的哀婉。試問，誰能端坐紅塵深處，無視相遇或別離帶來的陣陣波瀾？經歷了懵懂無知的童年時代、意氣風發(fā)的少年時代，我們仍在不斷成長，也還會經歷許許多多的相遇和別離。一壺釅釅的茗茶，滌盡心靈的塵埃，讓我們在一場場相遇和別離之中細細品味生命的別樣感動。

別離作文600字 篇3

　　“秋風清，秋月，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情。”畢業(yè)會上，老班涕誦了這首詞。淚光朦朧矣我雙眼，此時此刻有幾許離別聚于心？

　　曾記否？那綠肥紅瘦。 燈下一縷銀則之明，吾知其子之多少心血凝矣。窗外竹影婆娑，其宜記之？汝為比日起得早者，當第一縷晨輝照進校園，君已在教室待我。當綴滿天星，君又伴著星光行。是晨輝，是浸白君之鬢；為吾子之身勞矣。為我將就場時，校園里恰芳草萋萋；為我謝君聲珍重，落紅已化春泥枝。我記，是化春泥之落紅，使其草萋萋。 曾記否？那燈火闌珊人不寐。 燈光徹照四壁，我知此燈光中凝為日之事。每觀此溫馨之燈光，心中便有絲絲暖意流遍身。此燈光如母之目在切之視。教室之門輕輕開也，教室里作了子春風之語，“真不聽，看，皆數也，速去休！明日又上書？！”生皆不敢言，出教室。“啪”！舍之燈滅，廊作輕之履聲。吾知當同入夢鄉(xiāng)時，必是今夜無眠，明日那佳之堂即公昨夜勤耕耘之證。夜蒙蒙，燈火闌珊，今夜我定無眠。 曾記否？那雨急風聚。 適猶驕陽如火，則天遽慮。一陣風過，若以下午刮盡矣，一似夜矣，教室燈起。雨隨風至矣，雖不比，而甚大，打在窗上，啪啪響。“萬別來，夫子！君不來書，即我之至意矣！“我在心默禱而。門，開之。君去入，以灰頭土臉喻君一為不過。發(fā)非常之民，更七扭八散。身上一層灰，或地落上了雨，泥濘一片。君知之乎？我當時皆欲哭。可下而沒事人也，一揮手，“上書！”管之雨急風聚，教室內惟君朗朗之語。 所有之事！我豈忘？我等知，此積中凝矣君謂我無私之愛也！ “長相思兮相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人，初莫知何。”淚光中君深讀。吾知，三年之師生情，皆聚于此詞中。