在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的趣事作文600字3篇，歡迎大家分享。

趣事作文600字 篇1

　　童年，是人的一生中最美好的光陰，而在童年中發(fā)生的趣事，則成了我們一想就要笑的美好回憶。今天，我就要跟大家說一說我的童年趣事……

　　那天晚上，我們九、十個人在吳婷家玩，他開了一臺小臺燈，關(guān)掉了臥室里的其它燈，說：“我們來開個鬼怪故事會吧！講鬼故事的。”我們拍手叫好，大家一拍即合，制定了規(guī)則：以十分為滿分，自己不能給自己打分，抄襲、重復(fù)不給分。就這樣，“鬼怪故事會”便開始了。

　　首先，吳婷講了一個“半夜廁所”的故事。故事十分驚險，到了高潮時，她說：“她正要發(fā)短信， 突然看到廁所門把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的'……”第一個故事，我們打7分。

　　然后，吳世輝說了個“午夜的電話”的故事。講的是什么午夜沒有顯示號碼的電話的就是鬼電話，不能接。故事總體還不錯，打了8分。

　　最后，到我講了，我心里沒有“貨”，只好結(jié)合他們幾個的故事來說，剛說倆句，就有人來打斷我：“這個怎么和我的一樣啊？”，“這不是我的故事么？”。最后，我總算說完了，大家剛要打我0分，“奇跡”發(fā)生了——廁所的門把手忽上忽下，忽上忽下！吳婷家的電話響了，但未看見一個數(shù)字！！！“鬼呀！”不知道誰起了哄，大家驚慌失措，紛紛跑出臥室。這時，我們心里一驚一乍的，有的還念起了佛經(jīng)，門把手還是在上、下著，電話還是在響著。突然，廁所門“呼”地一下開了，我們驚聲尖叫起來，走出來的卻是吳婷媽媽。原來，他在我們剛要開“鬼怪故事”時就去洗澡了。因為手滑，開了好幾次門都不成功，被我們誤認為是鬼來了。揭開了這個誤會以后，我們又壯著膽子來看吳婷家的電話，吳世輝按了好幾次“通話鍵”都通不上電話，最后等到響聲戛然而止時，我們再去看電話。切！原來是鬧鐘呀！

　　雖然時隔一年半，但我仍然記憶猶新，這次“鬼怪故事會”成為我心中永遠的童年趣事。

趣事作文600字 篇2

　　從小學(xué)三年級開始，閱讀成了我每天必須做的事情。而且從未間斷過，當然在我閱讀的過程也有令人回憶的故事。每當我想起這些事情都會有一種情不自禁的喜悅。記得那一年，我剛上三年級。

　　父母都很擔(dān)心我是否跟得上學(xué)習(xí)，能不能在班級奪冠。起初，我認為父母已不用擔(dān)心，我每天都閱讀大量書籍，有點驕傲了。但父母都有“望子成龍，望女成鳳”的想法。便給我報大量補習(xí)班，而且我的家庭教師也開始面試人選。但父母怕一般的老師管不住我。便請了一個個、中學(xué)教師—我的外婆。第一節(jié)就給我?guī)�來了意想不到�?驚喜。數(shù)學(xué)外婆并不在行。當外婆讓我背乘法口訣時，我覺得有點小菜一碟。我背完了，外婆又開始糾正一些數(shù)字的發(fā)音。我讓外婆給我示范一下，可當她背到“八九七十二”時，她卻變成“白酒七十二”，使得全家都哄堂大笑。像這樣的趣事常常發(fā)生。有一回，爸爸給我買了一本楊紅櫻的《笑貓日記》。我頭一回在想那本書讓不讓我買，因為那本書的價格不便宜。哪只父親一口答應(yīng)了。

　　父親對我說：“孩子，努力學(xué)習(xí)，你長大了要做個對社會有用的人才。吃過晚飯，一家人坐在一起嘮家常，看電視其樂融融。我拿著那本書坐在沙發(fā)上看，爺爺開始唱年代久遠的民間小調(diào)。媽媽拿著麥克風(fēng)唱卡啦Ok，爸爸看足球，吵得我心都凈不下來。我對麥克風(fēng)說：“我看書的時侯不許有任何吵鬧聲。”便聽見爺爺放聲大笑，原來爸爸看球太入迷了，興奮得在茶幾上亂跳。在我的生活中有許多事情是讀書引發(fā)的趣事。而且常常令人懷念那些陳年舊事。我愛閱讀。

趣事作文600字 篇3

　　我的日常生活大半時間可以說都在學(xué)校度過，所以說學(xué)校是我第二個家。學(xué)校使秹得到非常多的知識和道理，我每天都快快樂樂的在學(xué)校度過美好的時光。如果我們仔細的觀察，就會發(fā)覺校園有許許多多的趣事呢！

　　有次，我們上寫生課，大家拿著畫板畫紙在美麗的校園中游逛著，希望找個最好的.畫點。我找到一處群樹蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精會神的畫著，那天的天空蔚藍，萬里無云。我的心情也是萬里無云，愉快無比。當我快畫完時，看著畫紙上的紅紅綠緑，花花草草，一時得意不已。但是，忽然烏云密布，頓時雷電交相，傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿著畫板當作雨傘用，快速的跑到大堂，等我把畫拿下來一看，心情一下子就蕩到谷底，眼淚也不聽使喚的滴了下來。

　　原來美好的圖畫頓時成了“水災(zāi)”時的泥石流，紅黃交錯，綠紫相染。我的畫紙就如大地，各種顏色的水流如土石流一般，在我的心頭上翻攪，令我心慌心疼，眼淚如脫了線的珍珠，一滴一滴的落了下來。

　　這是一個趣事嗎？！哈！稍安勿躁，聽我娓娓道來。過了一個星期之后，老師發(fā)下上次寫生的畫作，我的心情很郁悶，因為我想我的畫畫會被老師罵，不知我在涂鴨什 么。可是當我接到我的畫畫時，我啞口無言，嚇了好幾大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如畫，有屋如樓……，這是我的畫嗎？這是我的畫嗎？正當我想提出疑問時，老師就說我那幅畫畫得實在是太好了，好像云霧般的校園，好像是仙境一樣。

　　你說這不是趣事嗎？有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。也可以說是“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍。”呢！我想于我畢生之中，我是不會忘卻如此的校園趣事的。