無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的橡皮作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橡皮作文600字 篇1

　　在一個漂亮的文具里，住著一枝花鉛筆和一塊藍橡皮。藍橡皮有奪目的顏色和漂亮的圖案，小主人對她倍加喜愛，經常拿到同學面前夸耀。而那枝鉛筆，再普通不過了，主人對它非常冷淡，不搭不理的，幾乎忽視了它的存在。

　　一天天過去了，看著小主人對藍橡皮呵護有加，鉛筆不僅對自己的命運抱怨了起來：“我的命運怎么這么苦呀！那塊藍橡皮有什么好的呀！不就是長得好看點，會擦字嗎，我還能寫字呢，主人怎么就不喜歡我呢？要是我下輩子能做一塊橡皮就好了。唉!……"鉛筆越想越不平衡，覺得不能這么便宜藍橡皮，得想辦法讓她吃點苦頭，給她點顏色瞧瞧。

　　于是，接下來的日子，主人用鉛筆寫字的時候，鉛筆總是故意寫錯，主人不得不用那塊藍橡皮使勁的擦呀擦……

　　日子久了，橡皮不斷得被主人使用，就變得細小細小的了，漂亮的圖案也沒有了，主人也逐漸對藍橡皮冷淡起來。鉛筆看在眼里，喜在心上，暗想：還是我高明吧，略施小計就懲罰了那個自以為是的家伙。

　　一天，鉛筆不懷好意的對藍橡皮說：“今天的陽光真好，咱們去照鏡子吧？”“好吧。”藍橡皮有氣無力的說。它們來到鏡子前，鉛筆對藍橡皮說：“大美女，你先照？”“好吧”。藍橡皮慢慢地走到鏡子前，眼前竟是個細小的家伙。

　　“哈哈……”鉛筆大笑起來，“原來這就是大美女藍橡皮——你呀，哈哈!這就是主人偏愛你的`結果呀。”“唉，沒辦法呀！”

　　鉛筆挺著胸脯，昂著頭，大步地走到鏡子前。“呀，這個又細又短的的家伙是誰呀？”鉛筆吃驚地問。藍橡皮冷冰冰地說：“這就是鉛筆——你呀！”看看身邊的藍橡皮，再看看鏡子里的自己，鉛筆羞愧地低下了頭……

　　終于有一天，主人的文具盒里搬來了新居民，鉛筆和藍橡皮被扔進了垃圾桶。垃圾被處理之前，鉛筆懊悔的對藍橡皮說：“是我害了你，也害了自己。導致我們倆今天地步的，是我那顆無知、強烈的嫉妒心哪！”

橡皮作文600字 篇2

　　鉛筆和橡皮是一對好朋友，成天形影不離，他倆有一個共同的愛好，那就是冒險。

　　一天，橡皮對正在埋頭苦干的鉛筆說：“等你忙完了，咱們出去玩玩兒吧！”鉛筆沉默了一會兒，開口說道：“可以是可以，但是去哪呢？”“去哪嘛，這……”橡皮還正在想著呢，鉛筆就打斷了它的思考：“既然想不出來，還是好好在家呆著吧！”“哼，如果你不想去就算了！但你無法阻止我去！”鉛筆見橡皮那么堅持，只好答應了。“那太棒了！快走吧！”橡皮興奮地跳了三尺高。

　　外面涼風習習，讓他倆感覺頭腦更清醒了，小草綠油油的，它們感到眼睛更明亮了。

　　“你看看！外面的世界多美好，草翠花開的。”橡皮又蹦又跳，東看看，西瞧瞧。這兒碰碰，那兒摸摸的。連鉛筆也感覺頓時心情舒暢。

　　正當他們高興的時候，鉛筆和橡皮異口同聲地說：“這可麻煩了。有條河！不會游泳啊！”橡皮急得直跺腳，鉛筆卻冷靜地觀察著四周。

　　“啊，你看，那有塊橘子皮！”鉛筆指著河邊驚喜地說。橡皮二話不說，飛奔到橘子皮旁，用力一踢，正好落在鉛筆正前方。

　　它倆不慌不忙上了“橘子皮小船”，小船搖搖晃晃地飄了起來，一會兒向左，一會兒向右，一會轉圈兒。“真好玩兒！”鉛筆橡皮玩得不亦樂乎。突然，“小船”撞上了一塊礁石，小船就要翻了，水中的魚兒大聲叫著：“拿著，樹枝。”盡管橡皮以最快的速度去接樹枝，但是他倆還是掉進了水里，他倆拼命喊救命。河里的小魚叫來一幫朋友來救他們，正當大家都緊繃著一根弦的時候，鉛筆發現自己能漂浮在水上。鉛筆興奮地喊道：“快看啊，我能浮在水面，橡皮你也可以。”橡皮也感覺到了，漂浮在水上的感覺是如此的`自由自在。

　　小魚一擁而上，推著鉛筆和橡皮游了很遠，他倆從來沒有玩得這么高興過，他倆一邊感謝小魚的救命之恩，一邊幻想著一直在清澈的河里就這么飄著……

　　回到家中，橡皮和鉛筆驕傲地和別人講述著他倆的歷險經歷，那是一段多么難忘而快樂的時光啊！

橡皮作文600字 篇3

　　童年像一場夢，使我快樂無比;童年就像藍天上的一只鳥兒，無憂無慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅。橙。黃。綠。青。藍。紫各色不一，形態各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的 調皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是天堂的夢!

　　記得有一次，我背起書包，興高采烈地上學。我迅雷不及掩耳之勢來到教室，準備上課。過了一會兒，老師開開心心地來到教室，面帶微笑地說：“我們今天玩一個有趣的游戲，名字叫‘搶橡皮’，好 不好?”

　　“好!”同學們一聽到玩游戲，想都沒想，就異口同聲地說。同學們有的開心地笑了，有的一蹦三尺高，有的使勁地拍桌子······那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動起來。老師示意讓我們 安靜下來，笑瞇瞇地說：“游戲規則是這樣的，你們首先選一個同學拿一個橡皮放在兩人的中間，再把手背在背后，我說完一。二。三”搶“的時候，你們就伸手去搶。搶到的是贏者;沒搶到的`是輸者。 知道了嗎?”

　　“知道了!”同學們又異口同聲地說。對方拿出了一塊黑白相間的橡皮。我聞了聞，香香的，長方形的。我們把手背在背后。“一”我的眼睛一眨不眨地盯著橡皮，好像它就是一塊寶石似的。“二”全 班鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。“三”我仿佛全身血液都停止流動了，心里在不停地說：“一定要贏，一定要贏!”“搶!”我迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。我高興得一蹦三尺高。

　　小時候的快樂使我終生難忘，我的童年像一個彩色的夢，這場夢使我快樂無比!是個在天堂中的夢!我要將這個夢保留終生!

橡皮作文600字 篇4

　　有一天，一個教室的同學們都去上體育課了。于是文具盒里的橡皮們出來開會了，有一個穿著粉色衣服，心形橡皮站起來說：“你們看我的體型多漂亮啊!可我現在黑黑的多難看。我多么想念在工廠里的時光，那時候，工廠里的叔叔、阿姨們對我特別好。給我洗澡，把我做成最美的形狀—心形。還把我包裝好。我憧憬著美好的未來。”

　　一個藍色的橡皮迫不及待的說：“你們快看，我多酷呀!天藍色的衣服，健壯的身體，長方體的身材，多么完美。唉，我也想念工廠里的美好時光。那時叔叔、阿姨們也對我也特好。我也有遠大的理想。可我現在多臟。”

　　“你們怎么了，這么的沮喪，你們看我永遠都這么漂亮，現在的小主人對我很好，我為小主人改錯題，小主人保護我。擦干凈我的身體，還讓我住在漂亮的房子里”。一個粉色圓形的橡皮說。

　　“唉!你們真好。”一個臟兮兮的橡皮說，“我以前也是很帥的，可是自從小主人買走后，我就過上了痛苦的日子。他每天用完我后，就用鉛筆戳我，我滿身都是小洞眼，我好痛呀。”

　　一個缺胳膊少腿的'橡皮說：“你們的不幸算不了什么。我過得才叫那個慘啊!我的小主人粗心大意，總是有好多錯題，我辛辛苦苦幫他改錯，他也不快快寫作業。他不但用鉛筆戳我，而且還撕我的身體，用我的身體碎片偷偷地去砸人，真不像話。我現傷痕累累，痛不欲生。”

　　“就是!就是!我們也是過著痛苦的生活。”橡皮們都七嘴八舌的說。教室里都是橡皮們的吵鬧聲。

　　“太可惡了!我要離家出走，我們一起走吧!”一個躺在地上的半截橡皮說。

　　“好!好!我們一起出走。”大部分橡皮齊聲說。

　　粉色圓形橡皮說：“你們瞎起哄啥!我們出廠時的理想是：去幫助自己的小主人。奉獻自己，幫助別人是我們的職責。我們怎能離家出走呢!我們請鉛筆給我們的小主人寫封信，告訴他們—我們的希望，我們的心聲。他們會改正錯誤的。”

　　好!這個主意不錯，我們都同意。”......

橡皮作文600字 篇5

　　學校附近一家文具店，我經常在哪兒買橡皮擦。

　　我很喜歡收集橡皮擦，文具店里的橡皮擦很多，有紅的、黃的、白的、綠的……顏色五彩繽紛；有扁的、圓的、長圓的……形狀；還有可愛的、漂亮的、多功能的各種造型的橡皮。

　　我是一個小小的藝術家，我買的橡皮擦都是有個性很特別的'。有一個是骨頭形狀、白花花的；有一個是巨無霸，有一塊磚頭那么大；還有有一個是小不點，只有小手指的指甲蓋那么大……我仿佛成了橡皮擦收集專業戶，你如果來到我家看到我收集的擦皮擦，你也會很喜歡的。

　　我經常把橡皮擺弄著玩。有時，我把橡皮擦拋到空中，它飛起來又落下來，好像一個雜技演員在表演空中飛人；有時，我把橡皮擦擺好，在上面畫唐僧、孫悟空、豬八戒和沙合唱，當然還有很多妖怪，拿著它們演起了西游記的故事；有時，我把橡皮擦們堆起來，變成一個小屋，讓積木里的小人兒住在里面。

　　每次，我都會和它們在一起寫作業，字寫錯了的時候，橡皮擦就會跑出來，幫助我想“消滅”錯別字。少了它們，我就只能掉錯別字，結果就會被老師批評。你看，橡皮擦可真是我的學習好伙伴。

　　有時我和朋友用它來下棋。我把幾個小橡皮上寫上1號、2號和3號，當作棋子。再那一塊白色的橡皮，在上面畫上1-6個點點，當作骰子。在一張四四方方的白紙上畫一個紅點當作起點，在另一邊畫上一個藍點當作終點。一切準備，我們開始玩橡皮游戲了，誰先到終點誰就贏了。這個游戲給我帶了許多快樂，多虧了這些小橡皮啊。

　　我喜歡我的橡皮擦，收集橡皮給我的童年帶來了無窮的樂趣！

橡皮作文600字 篇6

　　我是一塊可愛的小橡皮，穿著藍色外衣，身上還穿了一層用塑料做的外套。但我的身子只有一根大拇指那么大。別看我個頭小，微乎其微，作用可大了！小主人幾乎每天都在用我。于是我就變得越來越小，但是我覺得，這并不可惜，我的一生終究會結束的，我做出了我自己盡可能的貢獻。可我的兄弟姐妹們總是抱怨，為什么呢？因為它們的小主人非常不愛惜它們。上課的時候，不是在它們的身上戳洞，就是在他們的身上畫來畫去，根本不知道珍惜。甚至，有時候還殘忍的拿剪刀“分尸”，剪成小塊小塊的，體無完膚，根本就沒法用了。最后，剪完之后還隨手扔到垃圾桶里，浪費了整整一大塊橡皮呢！

　　雖然，我有感到榮幸的事情，但是也有感到不開心的事情。我的`小主人總是特別喜歡用我，所以這樣成了她老寫錯別字的習慣，從而考試總是因為錯別字而得不了一百分。于是我就，想要世界上沒有了橡皮，那么小主人不就可以練成不用橡皮擦就可以寫好字的習慣了嗎？而我的那些兄弟姐妹們，也不會有那么慘的命運了。我希望我的小主人和其他橡皮的小主人都一起認真寫字，不要馬馬虎虎的寫字了。你們要是把我們用的只剩下一小塊，肯定是因為寫字老有錯別字，對我們有了依賴性。而那些用了好長時間，最后還有一大塊的小主人們，肯定都是經常認真寫字的，很少有錯別字。所以，我更喜歡第二種小主人，這樣小主人可以養成不擦來擦去的習慣。用我的時候不僅浪費時間，有時剛想起來答案，擦完之后可能就忘了；在考試的時候用我的一瞬間，會使小主人失去寶貴的時間，所以我建議各位小主還是熱熱真真寫好字。

　　這就是我，一塊小橡皮的自述。

橡皮作文600字 篇7

　　最近，我愛上了一種游戲，它名叫橡大，全名為“橡皮大戰”。

　　“橡皮大戰”多么令我著迷！在我看來，桌子上彈來彈去的一塊塊大小不一、五顏六色的橡皮，就象一個個活蹦亂跳的小精靈在那兒玩耍、嬉戲。 我的第一塊配橡名叫“天池”，當我用“天池”第一次擊敗對手的那一刻，我就知道，我已經與“橡皮大戰” 結下了不解之緣。于是，我建起了一個沒有固定據點的`俱樂部——擁有23名會員的“橡皮風云協會”。 我可不是象潘軼赟、郭欣怡她們建一個什么什么“家”，然后拉幫結派，再互相競爭。我建這個俱樂部，并擴張勢力的原因，只不過是為了讓更多的人知道“橡皮大戰”，喜歡“橡皮大戰”。 橡大擁有驚人的吸引力，而且不受場地和時間的限制。每一天、每一次下課，都可以使人愛玩到熱血沸騰的地步。從上課時的文弱小書生，彈指間就可以變成熱血少年，還可以讓人百倍地珍惜橡皮。 讓我用事實來說明吧。一次，我剛從熱血少年變回文弱小書生，同桌卻一把奪過我的新配橡——“雪云沖”，按在桌子上猛擦。看到她竟這樣粗暴地對待我的心愛之物，我頓時怒發沖冠，火冒三丈！我壓低聲音，惡狠狠地警告她：“你想干什么？”然后一把奪過“雪云沖”，狠狠地朝陳羽凡的腳踩了下去。雖然我知道這樣對待一個女生是不對的，但是，當時我實在太憤怒了，無法控制自己。陳羽凡可能知道自己理虧，只瞪了我一眼，就草草收場了。 如果天下找不到人生樂趣，或有不珍惜橡皮之人，請不妨來試試玩兒“橡皮大戰”。“橡大，也是一種藝術！”此乃我日之名言也，亦乃天下橡大愛好者之心聲也。

橡皮作文600字 篇8

　　記得那是上學期的一天，下課的鈴聲響了，我正準備和孫宇峰出去玩，被同桌的大強叫住了：“把橡皮借我用用行嗎？”本來課間的時間很短，我還想多玩一會兒，如回到座位給他拿，會耽誤時間的.，所以我順口說：“沒帶。”便一溜煙兒跑著玩去了。

　　我在操場上和同學們玩的時候，大強的身影總在我眼前轉悠，耳邊總想起大強的話。往常在學習上，我有困難的時候，都是他幫我講解的……而現在他跟我借塊橡皮，我都不肯借，太自私了。可是我已經說過沒帶了，怎么能再改口，豈不是讓人抓住話柄，說我小氣嗎？上課的時候，我只好把橡皮偷偷地放在衣兜里。我猜大強現在一定在想：“哼，連塊橡皮都不借，以后不跟你好了。”

　　下午上課的時候，我正在做老師留的課堂作業，不小心，把一個字寫錯了，我急忙翻兜拿橡皮，可是摸遍了衣服所有的兜，怎么也找不到。

　　我向四周看了看，同學們都在專心致志地做作業，打擾別人多不好意思。我看看同桌大強，他快要寫完了，便想向他借，但一想到上午的事，感到有點難為情。只聽大強說：“你怎么了？”我說：“橡……橡皮忘帶了。”我支支吾吾。大強搶著說：“你怎么不早點說呢？”說著把橡皮遞給了我。我接過橡皮，把寫錯的字擦掉了，也把心靈上的灰塵擦掉了。我望著這普通而又不平凡的橡皮，望著大強那兩只炯炯有神的大眼睛，不好意地對他說：“我上午沒有借你橡皮，真對不起，請你原諒。”大強說：“都是好朋友，同學之間誰有了困難都應該盡量幫助。”聽完了他的話，我不知說什么好了，心里特別不是滋味，眼淚都快流下來了。

　　現在這件事已經過去很久了，可這件事總是伴隨著我，它給我的啟發很多很多。

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