在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的謝謝的作文600字3篇，歡迎大家分享。

謝謝的作文600字 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己“每當我聽到這首《感恩的心》，腦海里總會浮現(xiàn)媽媽的身影來。

　　可憐天下父母心，我的媽媽是一個平凡卻偉大的人，她和天下母親一樣，一味愛著自己的兒女。

　　那是一個寒冷的冬天的深夜，我突然發(fā)高燒，在夢中痛苦地呻吟，把媽媽吵醒了。“怎么了，小琳，你不舒服嗎？”媽媽焦急地問道，隨即房間便亮了燈光。我有氣無力地答道：“頭好疼哦。好溫暖的手摸了摸我的額頭，“好燙。”媽媽心疼卻又很無可奈何說：“發(fā)燒了，醫(yī)院關門了，我去煲一些姜湯給你喝。別再涼著了。”再三叮囑后，媽媽離開臥室，我倦縮在被子里，我頭很暈，很痛，全身有氣無力的。不久，我額頭滲出了汗珠，不一會兒，我全身竟?jié)裢噶耍�但卻舒服多了許多。 我看見媽媽走進廚房，翻箱倒柜在找東西，估計是找姜吧。廚房里響起了媽媽親切的聲音：“小琳，沒有姜了，我去找些姜來。”說完急急忙忙地走了出去。我陷入沉思：媽媽為了我，半夜起來煲姜湯，真辛苦。也不知道媽媽要去哪里才找得到姜啊。”不久，媽媽回來了，手中拿著一塊姜。不久，廚房里響起了水聲，我清清楚楚的看到媽媽的身子在微微抖著呢，困得打了幾個哈欠。媽媽白天工作那么辛苦，為了照顧我晚上還睡不好，真是辛苦啊，可憐天下父母心。媽媽謝謝你！ 不久，媽媽捧著一碗熱氣騰騰的'姜湯進來了，還語重心長地說：“小琳，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。把藥喝了吧。”我二話不說，接過媽媽手中的姜湯咕咕嚕嚕地喝了下去。媽媽長長地松了一口氣。而我，心里暖暖的。俗話說：知足常樂，雖然我是個外來的孩子，雖然我的家庭很貧困，但我有一個體貼家人的媽媽我覺得很快樂，很幸福。

　　誰言寸草心，報得三春暉。媽媽對我們愛如天上的星星數(shù)不清。我真想代替全天下的兒女對母親說一聲：“媽媽，謝謝你的愛，我永遠愛你！”

謝謝的作文600字 篇2

　　六年短暫，記憶悠長，轉(zhuǎn)眼間，時光飄然而去。一張張熟悉的面孔在我眼前浮現(xiàn)，一段段難忘的回憶引我入思……

　　近兩天，行知孰陽光歷奇教育組，組織我們六年級畢業(yè)生參加了以“我的畢業(yè)繪本”為主題的感恩勵志訓練營活動。在活動中，我與同學們一起，經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣。我們大家一起悲，一起鬧，一起瘋，一起笑。

　　在這次活動中，讓我記憶最深刻的，還要數(shù)閉營儀式前的“團隊浮橋”活動。

　　在活動接近尾聲時，教官把所有的班級都集中到了一間屋子里，準備開展“團隊浮橋”這個活動。同學們先按高低胖瘦站好，比較壯的同學紛紛照著教官的樣子，兩個人面對面扛起了木條。而我們這些比較輕的同學，自然就負責爬了。

　　活動開始了，第一個同學小心翼翼地爬上了木條，慢慢地將膝蓋跪在木條上，手輕輕地支撐著，就這樣慢慢爬。負責扛木條的.同學們一邊扛著木條，一邊起勁地吶喊著“加油！加油！”

　　輪到我上場了，雖然心里滿滿的自信，但欲步又止。在我登上第一塊兒木條的時候，我的手就一直在抖，生怕自己把同學們的肩膀壓疼了。透過板子之間的縫隙，可以清楚的看到光滑的地板，雖然在離地一米多高的木條上爬行，但為了讓其他同學減輕負擔，我還是竭盡全力的往前爬。慢慢的，我的注意力從硬生生的地板，轉(zhuǎn)移到了兩旁那早已大汗淋漓的同伴們身上。望著那熟悉而又有些陌生的面孔，腦海里不禁回憶起了往日的打、罵、鬧、笑……再看看現(xiàn)在，他們咬牙切齒卻不說“苦”，“加油”、“別怕”還喊得那么鈧鏘有力。

　　不知不覺中，我已經(jīng)爬到了盡頭，當教官把我抱下來那一刻，我又回頭望了一眼。如果時光能暫停，我真想就這樣望下去，望著那些與我一起經(jīng)歷了六年風雨的“親人們”。那一刻，我的淚水再也止不住了……

　　一枚枚友誼心，舉起了一塊塊良心板。有一滴淚，深深的滴入了我的心里，那就是友誼和團結(jié)。這滴淚深深地印在我的心里，印的很深，很深……

謝謝的作文600字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一晃六年過去了，我在某某學校已經(jīng)學習了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計其數(shù)的人和事，但最讓我感激的，是她。

　　她，是我的第八個同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的`印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習慣不再像以前那樣。

　　以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的東西來說，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒辦法寫字，一開始想向別人借，可轉(zhuǎn)念一想，我平時那么對待他們，他們會借給我嗎？就在我十萬火急的時候，我忽然覺得有人碰了碰我，一看，原來是她，她的手里拿著一支鉛筆，見我轉(zhuǎn)過頭來，她把筆放在桌子上，并對我笑笑，只管自己做作業(yè)了。這時，我覺得臉上火辣辣的，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來。

　　我的成績以前在班上排倒數(shù)第幾，老師總是把我們這些倒數(shù)前十名的好同學用粉筆寫在黑板上。我成績不好是因為我的話特別多，上課和同桌說個沒完沒了。她換到我身邊時，我就沒機會說活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話也不說，我閑著沒事，就也認真聽起課來。說來也奇怪，我覺得這堂課過地特別快，一下子就是下課鈴，老師問的問題我也會答了。后來，我只要遇到了不會的題，就去請教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過那一學期，我便不再是倒數(shù)前十了，這都得感謝她。

　　雖然她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學了，但她的印象卻永遠地留在了我心中，我要謝謝她！

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