在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的能人的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

能人的作文600字 篇1

　　我的家鄉在霍山， 是一個無人知曉的村子，那里群山環繞、溪水潺潺。村子里有個留著一撮棕色象牙毛，嘴角經常露著一絲微笑的小伙子，他就是我佩服的小能人——張旭陽。

　　張旭陽是玩賽車高手。他經常和同伙玩賽車比賽，從來就是贏多輸少。一次，一個自稱為“飚車王”的小伙，得到一輛高級“悍馬”賽車，興致勃勃地來找張旭陽，要在一個小胡同里用“悍馬”挑戰“奇瑞”。比賽開始了，只見張旭陽操桿飛速往前移動，“奇瑞” 飛速往前沖去。眼看前面是一個90度大彎道，張旭陽不急不燥，緩緩做出一個漂移，“奇瑞”有驚無險，正好90度過彎，繼續向前飛奔，輕松取勝，遙控器的天線也在張旭陽手中閃著耀眼的光芒，真是完美極致！而“悍馬”急于搶內道，與石墻來了個親密接觸：車頭裂縫無數，車尾碎片無數，車胎還似乎冒出了難聞的濃煙！

　　張旭陽不僅是賽車高手，而且是學習能手。背英語單詞，他發明了“珍珠項鏈”記憶法，把同類、同音、形近、相反的每個單詞看作一顆顆“珍珠”，用思考的紅線把它們全串聯起來，形成“項鏈”，看其一，知其二，憶其三，在小學已經把初中的.單詞全裝在腦子里了。語文閱讀是比較難的吧，而他把閱讀分為寫人文章的閱讀、記事文章的閱讀、寫景文章的閱讀等幾種，每種都有不同的理解方法，每次做閱讀題，他都是如魚得水，手到分來。數學就不說了，他從來都是95以上！

　　這個既會玩賽車，又會抓學習的家鄉小伙子，還真是個小能人！我衷心地祝福他玩得開心，學得快樂，上進、上進，再上進！

能人的作文600字 篇2

　　我身邊有許多小能人，有的琴棋書畫樣樣精通，有的學習成績相當優秀，有的電腦技術無人能及……但是我最喜歡的是徐紫婷，她是個寫作、畫畫小能人。

　　小婷有著橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，彎彎的眉毛下長著一雙透著機靈又炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子下，那張巧嘴總能讓同學的.矛盾平息下來。

　　小婷的作文水平在班級里可是數一數二的！她的文章不僅寫得快，還寫得妙，老師常常在全班同學面前夸獎她的習作能力。 瞧！她寫作時，眼睛緊盯著本子，凝神思考老師布置的作文內容。思考許久后，她迅速拿起筆，“刷刷刷”，一篇美文就展現在我們眼前了。

　　看，她寫的作文不僅字跡工整、條理清楚，還用上了各種生動形象的比喻句、擬人句，多吸引人吶！不相信？那我就舉個例子，看完后，你一定會覺得她就是一個名副其實的寫作能手。

　　一次，學校開展了作文競賽，她信心滿滿地走進了比賽場，沉著應對，最后，她沒有辜負我們對她的期望，奪得了現場作文競賽一等獎，為班級爭得了榮譽。

　　我們班級每期的黑板報也都是由小婷負責，她每期出的黑板報都能做到圖文并茂。這可少不了她動腦子，你瞧，她看上去心不在焉，其實可認真哩！這里一勾，那里一描，不大一會兒的工夫，一幅幅栩栩如生的圖畫就誕生了，同學們看了都贊不絕口。

　　小婷不但作文好，還樂于助人。有一次，我被一道語文題難住了，左想右想，越想越糊涂。小婷從我身旁路過，看見我愁眉苦臉正緊盯著《語文補充習題》， 就知道我肯定在學習上遇到了“攔路虎”。她彎下腰，拍拍我的肩膀，笑著對我說：“不用急，我來教你。”她從我書包里拿出語文書，幫我把生字讀了一遍，并手 把手教我念生字，解釋字意，不一會兒，我的“攔路虎”就掃除了。

　　這就是我身邊的小能人徐紫婷，她是我學習的好榜樣。

能人的作文600字 篇3

　　“戴雅婷”這個名字在我們班如雷貫耳，再熟悉不過了。

　　一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的，藏著千言萬語。雖然皮膚黝黑，身材矮小，天天坐在第二排，可誰也不敢小瞧了她。按她自己的話說，濃縮的才是精華。

　　每次學校開運動會，都是她大顯身手的機會。老師一宣布消息，她就會興奮不已，第一個舉手，踴躍參加。比賽時，她更是卯足了勁，每每第一個沖過終點線，令其他對手目瞪口呆，丈二和尚摸不著頭腦。這么小的身材，如何有如此厲害的爆發了呢？

　　去年運動會，我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長跑了。裁判員一聲令下：“預備！”我屏息凝視，拭目以待。只見她擺好預備姿勢，眼神堅定，充滿自信，蓄勢待發。“砰！”槍響了，她像一支離弦的.箭一樣沖出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體里似乎充滿了巨大的能量，在操場上盡情揮灑著汗水。四圈，五圈，六圈，七圈……她的腳步越來越沉重，臉色越來越蒼白，但她依然堅持著，始終穩穩地跑在第一位！最后三百米、兩百米、一百米、五十米……沖刺，第一個到達終點！頓時，我們班的同學都歡呼起來，欣喜若狂。她則大汗直流，累得不停地大口喘著氣。后來，我們得知她還破了校記錄，創造了學校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她，希望她能繼續加油，為班級爭光，她靦腆一笑。

　　她還是一位可親的環保小衛士，一看到垃圾就會撿起丟進垃圾桶；她也是一位熱心腸：誰丟了東西，她都會自告奮勇地幫忙尋找；誰忘記帶什么東西，她都會不由分說地借給對方，十分慷慨大度。那次，我竟忘記了帶語文書，欲哭無淚，用求助的目光眼巴巴地看著別人。這時，一本語文書“從天而降”。我看了看她，她正沖著我微笑呢，我也回之一笑。我們把書本放在中間一起看，就像架起了一座愛心的橋梁。

　　她是我們的好姐妹，很討人喜歡，班里所有女生生日的時候都會請她來。這不，上次我生日，她還送我一雙運動鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎？

　　我會加油，努力追上你的腳步的——戴雅婷！

能人的作文600字 篇4

　　吾班有一位書法高人，此人乃楊毅也，為何有如此稱號，吾本也不相信，因當面展示，令吾大吃一驚。

　　下午誦讀課時間，平老師請這位書法大師來現場露一手，我見他拎著一個普普通通的黑布包，從容地拿出筆、墨、紙。什么？連硯臺都沒帶，我心中便打了一個大大的問號：這書法家連硯臺都沒帶，靠譜嗎？再說，人家大書法家都是幾十年的功底，他才小小年紀，能行嗎？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊細得像根棍，似乎毫無揮毫之力。

　　開始寫字了，觀眾們把他圍得個水泄不通，里三層，外三層，都想目睹大師的風采，恨不得把眼珠挖出來湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁，再輕輕將鼻頭磨尖，然后輕輕地往紙上一點，一頓，一挫，開始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈，又好似在滑滑的絲綢上漫步，筆尖飛快地行走著。結尾時，他的手卻不自覺地抖了兩下，我心中暗暗自喜：“呵！這次要露餡兒了。”可他筆一抬，自信地微微一笑，才發現，只是筆劃略微粗了點，反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛，龍飛鳳舞，不一會兒一副杰作便誕生了，他自信的`把筆一擱，露出了謙虛的笑容。大家激動地望著他，用熱烈的掌聲來佩服他力透紙背的功夫。

　　定睛一瞧，這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力，緊而不擠，仿佛是鋼鐵架起來一般，下面的“心”松而不散，有柔美之感；這繁體的“風”，可是個大難題，在楊大師面前可是小菜一碟，那撇弧度適中，又不失剛硬之氣，整個字仿佛是春風拂過一般，又柔又暖；這“和”字就像一位和氣的老人，人人喜歡；最后一個“暢”，如字所說，流暢而輕快，有非凡之氣。

　　這幅“絕品”，令所有人嘖嘖贊嘆，令全班人都佩服的五體投地，我也解開了心中的謎團，楊毅真是一位名不虛傳的大師。

能人的作文600字 篇5

　　要問我們班的小能人是誰？自然是我們班的古箏小能人——許朝。

　　她個子不高，留著一頭烏黑的頭發，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長的其貌不揚，但她的性格很開朗，學習也很認真。她的才藝屢次受到大家的認可，那現在，讓我們一起來認識她吧！

　　她做任何事都很認真，彈古箏也是同樣。她本來音樂天賦極高，再加上后天的努力，才學了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的`曲子讓我們嘖嘖贊嘆。

　　在元旦晚會時，她帶來自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學習古箏的成果。只聽晚會主持人報幕道：“下面有請許朝帶來古箏曲一首。”她就從容不迫的登上舞臺，在同學的幫助下，熟練地擺好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的氣息撲面而來。她自信的坐下，將一只手拂在琴弦上，另一只手在弦上不停地劃動著，她微閉眼睛，似乎被悠揚的古箏聲陶醉了。她將自己對這古箏的喜愛和對這首曲子理解以及對這曲子所付出的心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來，誰都不想打擾這樂聲，只想靜靜地享受。隨著樂曲聲，我們好像來到了古箏的世界，我們跟隨著琴聲了解它的歷史，跟古人們一起去過那平平淡淡、卻又美妙無比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進入我們的心里，凈化我們的心靈，讓我們頓時感覺豁然開朗。

　　最后，樂曲的旋律越來越緩，最后歸于平靜。我們漸漸睜開眼睛，恍如隔世，停頓一會，才響起一陣經久不息的掌聲。大家都被這樂聲所震撼，讓人回味無窮。

　　這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？

能人的作文600字 篇6

　　我家有一個“萬能人”，裁衣、做飯、維修、清潔……什么都會，她就是我的外婆。

　　外婆今年70歲了，是個精神精神矍鑠的老太太。她的個頭不高，但卻非常勤勞，許多年青人都感覺麻煩的問題，外婆都能自己解決。

　　先說做飯吧，外婆就是一個美味廚師。每天早晨，在我呼呼睡覺時總有一種香味把我叫醒——外婆做好早餐了，熱牛奶、自制小面包、水果沙拉，蒸咸蛋……雖然只是早飯，但卻很豐盛；下午放學回家，外婆早已為我備好了香噴噴的飯菜，為了我的營養均衡，她總要準備四個菜，而且葷素搭配，色香味俱佳，學習忙碌一天的我一聞到期盼的香味，立刻精神起來……

　　針線活自不必說，外婆退休前就在服裝公司工作，所以她可是名副其實地服裝設計師。孩提時期，常常見外婆坐在縫紉機前做衣服。原本一塊簡單的布料，經過她的裁剪、縫紉很快就變成了一件漂亮衣服，讓人愛不釋手。做小孩衣服時，外婆還會在衣服上點綴各種各樣的圖案：小熊、大樹、蝴蝶、雪花……衣服繡上圖案后變的更吸引人，讓愛美的孩子們舍不得脫下來。

　　再說下外婆的另一拿手絕活——環境清潔師。外婆是個愛干凈的老人，家里從地板到門窗，總是被她收拾的一塵不染。有了臟衣臟物，她總是不辭辛勞的立馬冼凈，并整齊疊放于立柜之中。家中油煙機和馬桶她總是定期自己清洗，從沒有用過保潔公司。

　　告訴你個小秘密，我的外婆還是家中的維修工程師呢！正寫作業時，臺燈突然滅了，看看別人家燈火通明，外婆就知道是跳閘了，她會耐心地對插座一個挨一個地檢查，只至解決問題。家中下水道不通了，外婆會親自用買來的工具順著地漏口疏通管路，直至暢通。

　　外婆是個和藹慈祥的`老太太，她理解兒女們工作的忙碌，總是堅持自己能做的事情自己做，她熱愛運動，更熱愛勞動，是個平凡而又偉大的老人。雖然她已古稀之年，但我相信外婆的心永遠是年輕的，永遠不會變老。

能人的作文600字 篇7

　　要說我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。

　　何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領巾胸卡”的檢查監督者。雖然這些職務微不足道，會讓人容易遺忘，但她還是把這當做最重要的事。她做得“完美無瑕”，即使有那么一點兒“瑕疵”，對她來說就是一項“重大缺點”。

　　有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒來。班級里的一些“調皮搗蛋者”借此機會，玩得“不亦樂乎”。班干部們也開始時不時地管理他們和幫助何敏瑜。此時，在何敏瑜嚴厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的`環境。我們班紀律可謂是“長江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀律不一會兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見她大喝一聲：“安靜！！！”，這個情景讓宋老師“逮”了個正著。事后，老師批評了我們，表揚了何敏瑜。但她卻覺得是自己做的不夠好。

　　雖然她嚴格管理我們。可是同學們，你們也要換一個角度來想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級，這個集體嗎？你們要以大局為重！

　　還記得有一次，何敏瑜叫一些同學戴紅領巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰也不知道，何敏瑜生氣嚴厲的外表下有著一種無可奈何、憤怒甚至傷心自責的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領巾拿出來親自幫他們戴上。她忍辱負重、無私奉獻的精神，讓我敬佩她！

　　在她那樸素的外表下有一顆無私奉獻的心！

能人的作文600字 篇8

　　他是一個瞇瞇眼，兩只耳朵大大的，臉十分富有“彈性”。他成績一般般，主副課的表現也沒有特別的突出。但是，許多人都沒有發現他有另一個隱藏特長——繪畫。不信？那就來看看吧。

　　那是一個悶熱的下午，一切都焉乎乎的，我寫完了作業，便無所事事。忽然，我的腦海中產生了一個“半餿不香”主意——素描。我把一個個同學的形象畫在了紙上。一看，嘿，還挺像的！

　　不知不覺，下課了。我準備再畫一個人，我在尋找“獵物”時偶然間瞄了一眼他的位置。忽然發現他的桌上擺了一盒彩色鉛筆，他手里拿著一只自動鉛，正在全心全意地描繪著什么，認真得以至于頭上都泌出了一層細小的汗珠。充滿好奇心的我躡手躡腳地“挪”了過去，沒發出一點兒聲響。等到了他身邊，他竟然沒注意到我！我微微一抬頭，瞄了一眼他的本子。下一秒，我被驚艷到了！

　　一抹抹色彩映入我的眼簾，一筆筆勾勒現于我的清瞳。那是一個個小動物，形象逼真的不要不要的。我不記得是什么時候，什么環境，在哪本書上看過了，但我的.第一感覺就是：像！那么多的筆畫，十分得體，上色也恰到好處。我愣住了，愣了多長時間，也不記得了。

　　他不僅僅只畫小動物，更多的是動漫角色。有一次，我問他一個問題，他一邊畫著，一邊“嗯，嗯，嗯”。我強烈的感覺到他不在聽我說。但我一看他的畫，又被細致、美妙給愣住了。我從來沒有發現過。

　　寫到這里，我得揭示這個人物了。他就是瞇瞇眼——小周。一個其貌不揚，成績不揚，繪畫很揚的小能人。

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