在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的酷的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

酷的作文600字 篇1

　　排練室里揮汗如雨，一遍遍面對(duì)失敗，我想要的，是一個(gè)酷的結(jié)果，什么才是酷？

　　學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加行進(jìn)打擊樂(lè)隊(duì)中的旗舞彩排時(shí)，一位好友羨慕地告訴我：“你們這個(gè)節(jié)目好酷呀！鼓聲搭配上下翻飛的旗子，太震撼了！”我笑了：是呀，我們的確是最拉風(fēng)，最酷的。心里卻想到一年來(lái)每周五下午，那揮汗如雨的日子。

　　每次都會(huì)扛著和自己差不多高的'鐵旗桿，站成一列，先是轉(zhuǎn)旗，旗面要展開(kāi)，并且要整齊，這并不簡(jiǎn)單，從亂七八糟到整齊一列再到弧形扇面，我們好似一群殘兵敗將，一次次學(xué)會(huì)包容他人和自己的錯(cuò)誤，改變節(jié)奏，不停地練習(xí)。接下來(lái)便是揮旗了，要將旗左右揮舞并轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)動(dòng)作可是最折磨人的環(huán)節(jié)，我的手腕兒勁兒比別人小，使勁轉(zhuǎn)動(dòng)僵硬的手腕兒，能清楚地感受到血液似乎在手腕處停止了，它們?nèi)�部向大腦沖去，手腕上的筋，每一根，如鐵梭，吱呀扭動(dòng)著，而那些肌肉，纏繞在手筋上，一點(diǎn)點(diǎn)被拉開(kāi)，像一根根繃緊的弦。

　　旗面在我的強(qiáng)制轉(zhuǎn)動(dòng)下緩緩抬升，向太陽(yáng)的方向指去，金色的陽(yáng)光透過(guò)紗質(zhì)的旗面，整個(gè)旗都變成金色的了，我透過(guò)那旗面能看見(jiàn)絲絲縷縷的陽(yáng)光，它們?nèi)鐒倮�的光輝，那么明亮，整個(gè)世界，在那一瞬間，仿佛只剩下金色的陽(yáng)光，還有起舞的我。

　　在那次訓(xùn)練中，我克服了困難，如愿登上運(yùn)動(dòng)會(huì)的舞臺(tái)。那時(shí)，我對(duì)酷有了自己的感受，酷，不是表面的表現(xiàn)，在它背后，有種品質(zhì)支撐著它。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我舉著旗，踏著鼓點(diǎn)，一步步走到主席臺(tái)的正前方……自如地轉(zhuǎn)手腕，揚(yáng)下巴，下蹲，踢腿，旗面在空中綻放，我在上下飛舞的旗中穿行，舞蹈。贊美聲包圍住整個(gè)樂(lè)隊(duì)，我一邊“耍酷”，一邊開(kāi)心的笑，似乎懂得了什么……

　　是的，酷的背后有著堅(jiān)持不懈的努力，擁有美好堅(jiān)持的酷，那才叫酷！

酷的作文600字 篇2

　　193X年8月28日，上�；疖嚹险疽廊粩D滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因?yàn)槿藗冎�道日本侵略者馬上就要抵達(dá)上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車的到來(lái)。

　　就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了，發(fā)出“隆隆”的響聲。接著，警報(bào)響了，發(fā)出刺耳的聲音。人們開(kāi)始感到不安，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“日本鬼子來(lái)了，我們快跑��！”頓時(shí)人群涌動(dòng)，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在后面跟。由于人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒(méi)了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷里。突然“轟”的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里邊傳來(lái)了微弱的`呻吟聲�？謶值某潭妊杆偕�級(jí)，人們像發(fā)瘋似的往外沖。又聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時(shí)茜茜的爸爸和大部分人還沒(méi)逃出去，于是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過(guò)去。

　　當(dāng)茜茜醒來(lái)時(shí)，周圍已是一片廢墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機(jī)還在轟炸著，周圍彌漫著黑煙……茜茜放聲大哭，哭聲響徹云霄，可是此刻，誰(shuí)又聽(tīng)得見(jiàn)呢？

　　過(guò)了一會(huì)兒，轟炸機(jī)飛走了，警報(bào)解除了，從廢墟底下鉆出幾個(gè)人來(lái)。那些人看見(jiàn)了他，幫他擦去臉上的灰塵和淚水，決定將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。或許在不久的將來(lái)，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸（zha）彈中喪命。

　　不管怎么樣，我們都祈禱世界能和平，戰(zhàn)爭(zhēng)能結(jié)束。

酷的作文600字 篇3

　�。⒖幔⒂泻芏喾N意思，如很漂亮，你就可以說(shuō)酷，很時(shí)髦你可以說(shuō)酷，很開(kāi)心你也可以用酷.但我眼中的酷是堅(jiān)持不懈取得勝利。

　　有一次我看見(jiàn)別的小朋友都在騎車，我也想要一輛車，這件事被我媽媽知道了，然后她就給我買了一輛自行車。非常的漂亮，顏色是深藍(lán)色的，是我的最愛(ài)。我拿著車迫不及待地下了樓梯。然后，我就蹬了起來(lái)??這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊＂兒子你會(huì)騎車嗎？＂“哦，不會(huì)。＂這時(shí)我才恍然大悟。＂不會(huì)騎車怎么辦呀？＂我問(wèn)媽媽。＂那就學(xué)呀�。�媽媽回答到。我就開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的學(xué)騎自行車。第一步，媽媽叫我先一個(gè)腳放在踏板上另一個(gè)踩在地上，我照做了，然后我就一蹬。哎呀，我摔了個(gè)四腳朝天。我又站了起來(lái)，這時(shí)我看了看我的膝蓋已經(jīng)摔流血了。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候媽媽給了我鼓勵(lì)，說(shuō)：＂失敗乃成功之母，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力就會(huì)成功的，加油兒子�！边@時(shí)想放棄的我，突然又有了信心，又開(kāi)始學(xué)了騎車。這時(shí)我很聽(tīng)媽媽的'話，先一只腳放在地上，然后一只腳放在踏板上，按照媽媽的指示，用腳一蹬，然后就行動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)我高興極了，可一高興就忘了把雙手放在龍頭上，然后就摔了個(gè)四腳朝天，我從地上爬了起來(lái)，這時(shí)我叫媽媽在我的后面扶著我，然后媽媽就照做了。第三次騎車又開(kāi)始了，我鼓起勇氣一蹬，然后車子行動(dòng)起來(lái)，然后再一蹬，車子就穩(wěn)穩(wěn)地向前移動(dòng)。這時(shí)我看了看身后的媽媽，原來(lái)她早已不在我的身后，我心里害怕又摔倒了。＂啊，我學(xué)會(huì)騎車了�！拔腋吲d地叫道。

　�。⒖幔⑹嵌嗍蕉鄻拥�，所以我們不能僅限于書上，有時(shí)我們只要去善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道一個(gè)不一樣的意思。

酷的作文600字 篇4

　　我們“寒春班”一直都和其他班級(jí)與眾不同，不同就不同在班主任。

　　每次放暑假或寒假的時(shí)候，老師總會(huì)給我們布置一個(gè)作業(yè)——視聽(tīng)作文。不了解的人可能都會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么大不了的，可是等我詳細(xì)地和你解說(shuō)后，你一定也會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)“酷刑”并且同情我們。

　　視聽(tīng)作文就是有文稿、錄音、圖片及視頻合成的，需要某個(gè)可剪輯的軟件。每次一放假，我都可以很快地把所有作業(yè)完成，但唯獨(dú)視聽(tīng)作文不行。有人可能覺(jué)得只要把作文弄好就不是什么大問(wèn)題了，如果那樣想，那你就完全錯(cuò)了。舉個(gè)例子，比如你想寫讀后感，那你圖片和視頻怎么配？比如你想寫太陽(yáng)，那是不是還得真正飛到太陽(yáng)上去拍照片和視頻呢？如果是那樣的話可能照片還沒(méi)拍好，自己就先被烤焦了。本來(lái)可以去網(wǎng)絡(luò)上查找圖片，但是不行，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，視聽(tīng)作文就是要講究真實(shí)。

　　看到這兒，應(yīng)該開(kāi)始同情我們了吧，但其實(shí)這都是老師精心“策劃”好的。剛開(kāi)始，雖然我們都覺(jué)得這是“酷刑”，但漸漸的`就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是非常美妙的“酷刑”。雖然制作過(guò)程非常艱辛，但你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，當(dāng)你做完以后看著自己親手制作的成片，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上去，看著那些夸贊，給朋友看去，聽(tīng)著那些表?yè)P(yáng)……此時(shí)的心情，你無(wú)法想象。

　　這是自己一遍又一遍的錄音，一次又一次的修改錯(cuò)別字，反復(fù)檢查，辛苦完成的。所以，這本來(lái)殘酷的“酷刑”，但是在不知不覺(jué)中讓我學(xué)會(huì)了很多技能，比如拍照，遠(yuǎn)景和近景，有人物模式和花草模式；比如朗讀，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的朗讀能力有了大大的提升，從毫無(wú)感情到繪聲繪色；比如剪輯，我以為不懂什么叫剪輯，可現(xiàn)在，我輕而易舉就可以剪出一個(gè)禮頻。慢慢地，這在我心里變成了美妙的“酷刑”。

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