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分享的作文600字

更新時(shí)間：2023-07-27 12:50:12

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分享的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的分享的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文600字篇1

　　分享，使人快樂。

　　小時(shí)候，媽媽就告訴我要懂得分享。我卻傻傻地問：“什么是分享?”

　　媽媽耐心地告訴我了。可，至今。我才真正明白了分享的真諦。

　　分享是一種神奇的東西。它使快樂增大，它使悲傷減小。

　　望著地上破碎的水晶球，我的眼睛開始下雨。

　　這是我的生日禮物，也是我生命中極其重要的禮物，它，是我的夢(mèng)。可，它碎了。如同我的夢(mèng)一般。它碎得不留一絲情感。它碎得徹徹底底。夢(mèng)啊!早已伴隨著地上那些閃亮的碎片。不知飛到哪里了……

　　妹妹捧著一堆零食，低頭認(rèn)錯(cuò)：“姐姐，對(duì)不起，對(duì)不起……”“都是你!對(duì)不起有什么用啊!煩死了，我討厭你!”我大聲的朝她吼著，一把把她猛地一推。妹妹朝后退了幾步，險(xiǎn)些摔倒，但還是撞到了墻。

　　妹妹的零食撒了一地。不知是心疼零食，還是撞痛了，她嚎啕大哭起來。我不理他，一把抓著他，趕出來房間。“煩死了，煩死了!我撲在床上，但仍清晰的可以聽到妹妹的哭鬧聲與急促的敲門聲。

　　我拿起一個(gè)抱枕捂住耳朵，才想起，這個(gè)抱枕之前，并不屬于我。

　　這是妹妹最喜歡的抱枕，然而，不知是不是巧合，我也特別喜歡。可惜的是，只有一個(gè)。更可惜的是，在妹妹苦苦哀求下，媽媽買給了妹妹。從此，我就很少與他說話，而一切一切都源于那個(gè)抱枕，妹妹便把它送給了我。

　　忽然間，我有點(diǎn)不舒服了。我太過分了，我對(duì)她的'責(zé)備是那么的不知羞恥。我撿起地上的零食，妹妹依舊在門外抽泣。開門，我把零食和抱枕遞給了妹妹。妹妹支支吾吾，但我仍聽清了她的話：“對(duì)不起……”

　　我拿出了自己的零食，向妹妹認(rèn)錯(cuò)。妹妹收下零食，與我一同分享!我們的天空，開始放晴。太陽，久違!

　　分享是快樂的，這就是快樂的真諦!

分享的作文600字篇2

　　分享是一種奇妙的東西，正如托樂斯泰所言，兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦只有半個(gè)痛苦，而二個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福，因而，分享的要義來自于我們自己所作所為，來自我們每個(gè)人的所做所為，來自于我們是否可以擯棄那種寧愿自己因此受到損害也不愿為人付出的極為自私的行為，我們幻想可以過上美好富足的.生活，雖然我們覺得它離我們很遙遠(yuǎn)，而其只要我們懂得分享，快樂與幸福常常不請(qǐng)自來。

　　是一種智慧

　　這并非是一種物與物的交換，它使數(shù)學(xué)法則失去了平衡，分享的越多，就會(huì)有越多的人受益，是與他人便利也與自己便利，它帶來的不是損失，而是雙贏，斤斤計(jì)較怕自己吃虧，怕他人占便宜，是沒有感受到分享的真諦，這種分享的回報(bào)，有時(shí)看得見，有時(shí)暫時(shí)看不見的，看得見的，在家都愿意去做，暫時(shí)看不到的回報(bào)相反可能豐富你的精神，因而這是一種智慧，并非人人都可理解。

　　是一種境界

　　有著分享的意識(shí)，懂得分享的人，境界無疑與他人不同，分享幸福讓他人感染你的喜悅，分擔(dān)悲傷，雨過天睛，便是燦爛陽光，分享給更多的人，讓更多的人加入歡樂的海洋，分享給更多的人，陰影也終將會(huì)散去，當(dāng)這種境界零點(diǎn)的被你所熟知，也就是當(dāng)我們真正懂得如何分享時(shí)，也就是用有了美麗的人生。

　　是一種習(xí)慣

　　我們真正善于分享時(shí)，分享便會(huì)成為你的生活的一部分，對(duì)于我們來說，每天習(xí)慣于分享，把分享時(shí)刻刻在腦海里，并非難事，關(guān)鍵是要從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，自己做出奉獻(xiàn)才能感染他人，最終變成一種習(xí)慣，我們將因它而受益。

　　世界因分享而美麗，無論與他人分享什么，快樂與痛苦，微笑和眼淚，都因分享而充實(shí)。讓我們懂得分享，學(xué)會(huì)分享，發(fā)揮它的魅力，讓他與我們無處不在，讓它使生活閃耀光彩。

分享的作文600字篇3

　　作文班書法課結(jié)束了，我腦子里充滿了好奇：今天又要搞什么活動(dòng)呢？不一會(huì)，張老師提著大包小包放到了前面的講桌上。我三步兩步走上前，噢！我看見什么黃豆呀、紅豆呀、黑豆呀??五谷雜糧一大堆，還有幾瓶沙拉，難道要熬粥?同學(xué)們好奇地猜測(cè)起來。

　　上課了，老師微笑著說：“今天我們做五谷畫。”做五谷畫？不是熬粥呀！我頓時(shí)興奮不已，同學(xué)們也高興得又蹦又跳，你看，王泓達(dá)的小嘴樂得都快合不上了！

　　正在同學(xué)們興奮不已的時(shí)候，老師又發(fā)話了：“你們可別小瞧五谷畫，看著容易，做起來可難哩！你們做的時(shí)候，不要把乳白膠弄到桌子上和手上。”我恍然大悟，原來不是沙拉，是乳白膠呀！

　　做五谷畫，首先需要構(gòu)圖。我按照老師擺在前面的.五谷畫去畫圖，在老師給的卡紙上畫了兩朵漂亮的小花和一個(gè)可愛的小蜜蜂。

　　開始粘谷了，我先拿了一些小米，涂一點(diǎn)膠，再把小米灑在紙面，一點(diǎn)一點(diǎn)往上粘。我想起了一個(gè)絕妙的方法:把膠涂在紙上，把小米一齊灑上去，然后把紙立起來，沒粘膠的米自然而然地就落下來了。可是，等灑完一抖，小米卻洋洋灑灑全落下來了。這可怎么辦？我嘆了一口氣，只好返工重粘了。

　　把花粘完了，我用手一壓，這下總不能掉了吧！可是手一松，調(diào)皮的小米粘在我的手上了！

　　粘完花，我開始粘可愛的小蜜蜂了。小蜜蜂需要粘輪廓。我用微黃的米粒粘在用乳白膠涂過的輪廓線。可怎么也粘不直。費(fèi)了九牛二虎之力，才粘直。

　　總算粘完了。可是卻粘得七扭八歪的。我就是動(dòng)手能力太差。我以后一定要多多鍛煉動(dòng)手能力。

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