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在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的之美作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
之美作文600字 篇1
能讓人熱愛之物必然有其美麗之處,比如春夏秋冬,比如明星藝術(shù),比如,運動。
運動之美,和其他事物的美不一樣。沒有一件美麗的事物能像運動這樣充滿激情,為比賽,為拼搏,或者歡呼,或者吶喊,或者吶喊,或者,憤怒。
早上,明媚的陽光灑滿校園,充滿著運動氣息的旋律在我們耳邊響起,一排排整齊的隊伍映入我們的眼簾。看,同學們正邁著矯健的步伐進入操場,操場上響起一陣陣有力的叫聲,校園頓時變得生機勃勃。當我們的`國旗飄揚在校園的上頭,我們嚴謹肅立,靜靜地望著國旗,心中充滿了斗志!運動之美,是朝氣之美,也是斗志之美!
比賽開始了,運動員竭盡全力地為班級做貢獻。他們英姿颯爽的身姿在跑道上飛奔,在沙池里跳躍,在空中翻飛,班級“啦啦隊”在努力吶喊著,“后勤服務(wù)員”在泡茶洗水果,400米接力賽,我班落后了,我接任第三棒,奮力向前沖,同學在為我吶喊,朋友在為我加油,我終于超過了對手!運動之美是團結(jié)之美,它能把所有人的意志結(jié)合在一起,萬眾一心是一種豪邁,但何嘗又不是一種感動?團結(jié)力量無窮,這是運動的魔力,是運動之美!
運動之美,是暢快之美。它能讓你的愛,你的恨,你的興奮,你的憤怒,你的快樂都發(fā)揮到極致!在運動場上,你可以高聲喊出你的所愛,喝出你的快樂!運動,可以讓每個人暢快!
運動之美,無限制沒。愛運動的人一定愛生活;愛運動的人一定愛生命;愛運動的人,一定愛進取。運動之美,讓我們的生活充滿了活力,讓我們的生活豐富多彩!
之美作文600字 篇2
曾經(jīng)品讀到一句話“愛美乃是健全人性不可或缺之一部分。”甚覺此言極是,卻從未探尋過什么才是美,今日便可仔細思忖了。
一提起“美”,我便無疑地想到了“桃面、丹唇、柔膝”這樣的詞匯,本也無錯,朱自清先生有言“容貌嬌美、有動作、有眼神的女人,總可以讓我感到圓滿的。”然而無奈地說,這只是狹義的美,它可以讓我們快樂卻不是一世快樂。
相對的,我又想到了所謂廣義的美。讓我們“一世快樂”的精神上的美的享受。腦海中最跳動的一段記憶——民國三才女的記憶,林微因、蕭紅、張愛玲,她們用自已的智慧征服了世界,這種美,對她們的美,便不再只是單純的留戀,更多的是尊重。原來美竟是一種尊重。
美更不只是對人而言,我忽然發(fā)現(xiàn),我忘記了大自然,
大自然是產(chǎn)生一切美好的境地。它的美存在于春日的鶯歌燕舞;存在于夏日的樹影迷蒙;存在于秋日的涼風拂掠;存在于冬日的`“分外妖嬈”,這樣的美是如此珍貴,與我們最溫柔,最高尚的情愫是如此相宜。心情不好時,到碧玻蕩漾的田野吶喊,到平靜如止的海邊高歌,所有的痛苦與折磨在瞬間化為虛無。這是一種激情,一種歡樂與一點點呼之欲出的沖動。我想只有大自然的美才可以凈化一切,只有大自然的美可以擺脫困境與苦難,最終教會自已什么才是生活的真諦。
自然之美是升華一切美的基處,林語堂老人說“人們當學會感受生活韻律之美。”生活從哪得到韻律?從自然。我們把自然帶來的美的感動串聯(lián),變成美的事件,再串聯(lián)便是生活,生活的美好可以改變自身的意志,受到精神的驅(qū)使,然后得到了我們的平靜,與諧的心。
自然是最廣義的美,因為它可以使每一個人的眼睛與心靈只容下善良的事。
自然之美,有助于我們找到為善之美。我想,這才是生活的真諦吧!
之美作文600字 篇3
自古逢秋多悲寥,我言秋日勝春朝。
秋天是農(nóng)人們豐收的季節(jié),就如我爺爺奶奶,他們在秋天收獲了田地里成熟的花生和黃豆。而且,爺爺奶奶不僅在收獲時忙得喜悅,在收獲后也忙得喜悅。地不大,就三畝多一點,但出產(chǎn)的花生與黃豆卻很多。每次假期回去,奶奶就會塞給我們一袋花生和一袋黃豆,然后爺爺就騎電瓶車把多余的花生和黃豆送到糧行換錢回來。回來時,爺爺還給我?guī)Я撕贸缘呐H馄形绺怯H自下廚,為豐收、團圓慶祝。有時,爺爺還會提一桶油廠里用自家豆子榨成的豆油回來,讓我們帶回家做菜。于是媽媽在做菜時,廚房里便飄香十里。
秋天也是人們欣賞美的季節(jié)。在這個萬物即將陷入沉睡的時節(jié)里,首當其沖的,便是梧桐的落葉。當年的小學校園里,有十余棵梧桐如巨人般屹立在操場邊上,守衛(wèi)著校園。每到這個時節(jié),滿樹的葉子追隨著風的`舞步,跳起了歡快的舞蹈。每段舞結(jié)束時,思念大地母親的樹葉便墜落地面,有些樹葉運氣好,落到了大樹邊,可以化作春泥更護花,而有些則飄落到操場水泥地上。這時,可愛的同學們便會在課間走上操場,去享受踩葉子的樂趣。有人將一片葉子撿起,趁人不注意,拍到別人背上;有的人將幾十片葉子擺在地上,變成一幅質(zhì)樸但又十分精美的圖畫。楓樹則在一旁靜靜的看著,也不仿效梧桐落葉,只是獨樹一幟地將葉子染成紅色。一團團、一簇簇地掛在枝頭,遠看就想像燃燒著的樹。小學最有意思的事,便是摘下楓葉,夾在書中,做成書簽。不過,干了的葉子易碎,至今就只剩下了寥寥幾片葉子還保存完好。
秋天更是一個享受的季節(jié)。因農(nóng)人的豐收而上市了許多的時令瓜果,也有陽澄湖漁人們捕撈上來的開口的大閘蟹。時令的桂花糕一直是我的最愛。雞頭米也從水里撈了上來,剝好,在市場里擺著賣。
秋日之美,美在豐收的喜悅里,美在落葉的快樂中,美在瓜果的濃香里,美在春和夏的播種與孕育里。
之美作文600字 篇4
每一位學生有自己的校園。每一位學生都認為自己的校園很美。所以,我也不例外,但我最愛的是校園的氣氛和景色。我們的校園里,有街心花園,樓空花園,有操場……
街心花園和樓空花園都很美。街心花園四周全是草地。綠油油,軟綿綿的,踏上去,像走到了地毯上似的。草坪上長著蒼翠的翠竹,顏色是那樣的綠,真是翠滴。不時有一只只小鳥飛來,落在翠竹上,唧唧喳喳地唱起歌來。走到花園的凳子上坐下來,嗅著那一股淡淡的竹香,聽著鳥叫,你也會醉了。樓空花園上,四周美麗的景色盡收眼底。花園中,各類花兒你不讓我,我不讓你的競相開放著,散發(fā)著淡淡的花香,令人一聞到了就將煩惱拋到了九霄云外。一派生機勃勃的景象。操場,也就是那個曾經(jīng)有無數(shù)批孩子在那學習,玩耍的操場,也是我最愛的.地方。漫步在操場上,一股清新的空氣迎面而來,令人心曠神怡。仰望藍天,湛藍的天空中,一片片白云姿態(tài)萬千。有的像一群悠閑自在的綿羊,有的像幾匹駿馬,有的像奔跑的大狗……
有時,這些云彩似乎想要活過來似的,故意逗你玩,向你眨眼,變成一只只小動物來討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來,取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女。這時的校園,有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室里朗朗的讀書聲也消失了。但是,卻換來了偶然經(jīng)過這的歸鳥的啼叫,聲音像是在呼喚,又像是在歌唱第此時的校園,改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園,一個多面的美麗花園。
之美作文600字 篇5
呷一口清茶,書中鉛字,墨韻流連,久散不去。時光清淺處,仿佛又回到了雨幕時光……
抬頭,望天。剛才還晴空萬里的天,現(xiàn)在已烏云密布,我的心“咯噔”了一下。天空似有傾盆之勢。抱緊了手中沉重的書,想急忙逃掉。
“嗒…踏…嗒……”
豆滴大的雨打在地上,甚是密集,我隨手拿著一本書遮到頭上,慌忙跑著。
無奈,路邊關(guān)禿禿的,似是找不到任何遮蔽物。
我奮力跑著,雨很大,猛砸在地上。突然,路邊聳立著一座房屋。我硬著頭皮,愣是鉆進去,是一家小賣部,沒人。
我攪絞了的`發(fā)絲,店架上沒什么東西。
雨還在下,越發(fā)猛烈,地面上積了一層厚厚的水,雨落在上面的漣漪成了一個圓弧,一點也不和諧。我憋了撇嘴,望眼欲穿。
“姑娘,要買什么東西?咳咳……”
一陣毛骨悚然的聲音回繞在店里,有些}人。我緩慢轉(zhuǎn)過身,入眼的是一個雙鬢斑白的老人。他的下巴尖削,嘴唇偏白,滿臉的皺紋像褶子般堆在一起,還有幾點黑斑。眉目間有些凌厲,一只手擺弄著破舊的賬本,另一只手打著算盤。“碰,碰碰…”甚是麻利,那只骨瘦如柴的手流連在算盤,讓人眼花繚亂。
他似是感覺到我的目光,猛抬頭,冷冷的說了句:“要買什么東西?”
“沒,沒買什么。”我低下頭,看著腳尖。沒再說話。
雨下得更大了,斜織著,未有消停之勢。我猶豫著,望了望雨,輕輕咬著嘴唇,準備沖入雨中。
“踏…踏”身邊傳來了一陣腳步聲,老人走進了另一間屋子。我再次望著雨簾,呵,還是很大呢!我在店里踱來踱去,好吧。一只腳便跨出了門。“等一下,咳咳…”“這里有傘,你一個女孩子,淋感冒了怎么辦。快拿著。”他緩緩地遞過一把黑傘,我撇了眼,接過。“謝謝”嘴邊囁嚅著。
傘很新,把柄沒有生銹的痕跡,漆黝黑發(fā)亮。我拿著傘,頓了下,沖入雨中。
雨小了點,我轉(zhuǎn)過頭,他C骨嶙峋的身子映入眼簾。喉中有些哽咽。
……
“啪嗒……啪嗒”雨和腳步聲融合在一起,竟有些和諧。
之美作文600字 篇6
凌晨五點左右,我揉揉惺忪的臉蛋,來到樓頂焦急地等待著美麗的日出。
開始,天空灰蒙蒙的,好似給天空穿上了一層層薄薄的銀紗,慢慢地、紅彤彤的太陽從東邊高高的山坡上升起,在如棉花般的云朵中,露出了它的半個笑臉,層層云朵也染上了一絲的.金黃,簡直猶如仙境一般,美麗極了!我立刻被這太陽光吸引了,不禁感嘆到:“這日出可真誘人啊!”
一眨眼,太陽從半圓變化到圓形了,!它光芒四射,好似給大地鋪上了一層層金黃金黃的輕紗,把正在美夢中熟睡的人們給照醒了,大地立馬變得熱鬧起來!此刻的云朵也美麗極了!金黃的云朵在陽光的照耀下千變?nèi)f化,一會兒變成人見人愛的小動物,在天空中跑來跑去,玩的不亦樂乎!一會變成一群野馬,在藍藍的天空中策馬奔騰,好像在比一比誰跑的更快呢!不一會仿佛又變成了天上的仙女,在美麗的天空中翩翩起舞,好似仙女下凡,美不勝收呢!天上的云朵真是千奇百變啊!
這時,再看一看美麗的太陽,哇!它都已經(jīng)跑到半空中去了,好像在提醒人們:“趕快起來準備上班啦,孩子們快去上學啦!”太陽公公把陽光灑在大地上,花草和樹木們更加生機勃勃,不斷地想往上長,仿佛在探出小腦袋瞧一瞧這美麗的世界。奶奶曾經(jīng)告訴我:“從前,天上有十個太陽,百姓們十分受苦,莊稼農(nóng)田顆粒無收。有一位叫后羿的勇士,拿著弓,登上了山頂,一口氣射下了九個太陽,只留下了一個太陽給人們帶來溫暖。”多么神奇的故事啊!這應(yīng)該就是那最后一個太陽吧!可真有趣!
最后,太陽掛在了正空中,把燦爛的陽光灑向了大地。我非常喜歡這美麗的太陽光,因為它把溫暖送給了大地,讓世間萬物更加生機勃勃!
之美作文600字 篇7
沒有礁石,大海便沒有激昂澎湃的浪花;沒有沙礫;河蚌便光亮美麗的珍珠;沒有綠葉,紅花便沒有多姿的嬌艷……。萬物之美麗,都要借助于他物的支持或襯托,他們的和諧造句一種和諧之美。
喜歡看日落,看那西沉的太陽將那天染成血的色彩,看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫面。
喜歡看那一片姹紫嫣紅中,縷縷的清風里,三三兩兩的蝴蝶撲扇著俏麗的翅膀,或婷婷玉立于花朵之間,或比翼雙飛于繁蔭之間。在圣潔的光輝中,熒光千點這動之美與靜之美共同構(gòu)成了一段和諧的舞蹈。
喜歡聽小小的雨滴輕輕敲擊著玻璃,蘆笛般纖柔的音樂,似一縷拂過心田的清風,窗子與雨共同構(gòu)成了一艘和諧的樂曲。
喜歡一個人走在路上,微風拂過臉龐,夜色劃過耳際。在寂靜的夜里繁華隱沒與黑暗,喧鬧消失與黑夜之中,黑夜入水,把一切浸透,風與黑構(gòu)成里和諧靜謐的夜。
獨木不成林,有了千樹萬樹,才有了和諧的森林;獨木不成春,有了有了千朵萬朵才有了和諧的春天;滴水不成流,有了千點萬點才有了瀑布的壯烈,大海的威嚴,它們的.和諧構(gòu)成了我們這個美麗的世界。
宇宙是一個大生命,江流入海,落葉歸根,我們是宇宙的一息,我們是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海,不是每粒種子都能發(fā)芽成熟,生命中不是水遠快樂,也不是永遠痛苦。生命像一首歌,因為快樂與痛苦的和諧搭配了一首歡樂動聽的歌。
生活中有你有我,有他,我們在同樣的陽光下,同一片陽光下,同一片藍天下長大,共同見證和諧之美。
時光之河,慢慢流淌,然而關(guān)于美記憶始終被磨滅。不是河流不夠湍急,亦非世間不夠冗雜,而是因為它本身就是那河流中的水,早已會為海川。
青燈古佛之下,幽幽一嘆,更戀千年。仿佛鏡花水月,一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個世紀,竟未變。
之美作文600字 篇8
“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容。‘人’字形的結(jié)構(gòu),就是相互支持。走進我的視野,從此不再陌生。人類的面孔,就是愛的表情。告訴你一個發(fā)現(xiàn),你和我都會感動。世界很小,是個家庭……”正如這首歌中寫道“世界很小是個家庭”。人與人之間的相互關(guān)愛,如一首首心靈之歌,唱出了動聽的.愛的旋律,唱出了人間的真情!
記得去年周末的一天,爸爸開車送我去上舞蹈課。由于走得有些晚了,所以剛出小區(qū)門我就迫不及待地催促道:“爸爸,快些開!快些開!超過前面那輛車,看它慢悠悠不走……”爸爸似乎要說什么,卻沒有開口,但卻在安全的基礎(chǔ)上,努力加速快行。
突然,爸爸在斑馬線前停住了。我不管三七二十一地嚷道:“爸!這里沒有紅燈,快走呀!我要遲到了!”爸爸卻指了指路邊幾個等待過馬路的行人,神情嚴肅地說:“就算遲到,也一定要禮讓行人,文明行車”。我不解地辯解道:“沒事可以讓一讓,可我上課著急呀!不讓也無所謂呀!”就在這時,有位老爺爺向爸爸示意了贊許的微笑,并快步通過;有位阿姨也面向我們鞠了一躬。當時,雖然爸爸沒再說什么,但我的臉已經(jīng)通紅了。
下車前爸爸看了我一眼,并語重心長地說:“玥兒,我們生活在社會這個大家庭中,就應(yīng)該互相禮讓,互相關(guān)愛。正如孟子說:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。禮讓可以讓出一份文明,讓出一份和諧,讓出一份暢通,讓出一份安全。”聽了爸爸的話,我連忙說:“爸爸我知道了,這就叫:勿以善小而不為吧。”爸爸微笑著點點頭。值得慶幸的是,那天上課我竟沒有遲到。
如今,在我的家鄉(xiāng)太原有太多像爸爸這樣的人,尤其是在學校附近,人流量集中的小街小巷,“禮讓行人”已成為一道美麗的風景。
愿“禮讓之美”成為我們生活中的一種習慣!
之美作文600字 篇9
我們的校園是美的,這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上,更體現(xiàn)在師生之間那用時間澆灌的真情之中。
有人說:“老師是園丁,用汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵。”而我認為,不僅如此,我們這些花朵也會在盛開時與園丁分享這迷人的花香。要說老師對我恩重如山一點也不為過,課下老師是我們的知心伙伴,上課時,老師更是毫無保留地將知識傳授給我們。一次語文課上,班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示,老師聲聲稱贊他們的板書很完美,那時我們都特別羨慕,老師的眼睛仿佛特別明亮,不是審視的目光,而是包含鼓勵的力量,講臺上主持人的語氣更加堅定,神情更加自信,好像被加滿了油,燃燒著,充滿了活力。
老師,這位辛勤的園丁,用剪刀輕輕地修剪著枝葉,讓這些花朵和樹木能茁壯成長。每個月如期而至的月考讓學校里充滿了緊張感,成績一出來,老師會幫我們分析試卷,有的學生會交給老師一份令人興奮的答卷,但也有的人考得不理想。即便如此,老師那殷切的鼓勵、溫馨的話語會讓“失敗者”一掃陰霾,揚起前進的信心……
那次的運動會,是我們七年級新生入桃李園以來的第一場運動會,同學和老師們?yōu)檫\動員加油,運動員為班級爭光,大家其樂融融,校園里到處洋溢著歡聲笑語。老師的嘴角上揚,露出潔白的牙齒,臉蛋上藏不住喜悅,眼睛溢出滿滿的'成就感。同學們也表現(xiàn)出了久違的童真,一張張笑臉,一聲聲歡笑,都像星星一樣點綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級新生的好奇,八年級同學的努力,九年級同學的依依不舍。學校,真像我們的家!
愿我們桃李園的這個大家庭越來越美麗,流光溢彩,散發(fā)芳香。
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