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在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的彩虹作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹作文600字 篇1
一頭烏黑的短發(fā)，一雙有力的大腿，眼睛炯炯有神，里面充滿堅毅，她開始了助跑，她起跳了，她跳過去啦！她在這一跳里完成了自己的夢想。
她是一個愛跳高的女孩，在一次偶然里，縣里的跳高隊來到了她面前，說是要在學校里選幾個人進入隊里，當時她就在心里暗暗發(fā)誓，自己一定要爭取到這次機會。
她開始不分晝夜的練習，早晨，校門剛剛打開，就沖進學校，開始做熱身運動。每一節(jié)課下課鈴一響，就跑過去練習；體育課上，那更是玩命地練，直到自己真的撐不下去了，才肯休息。有時，她堅持不下去了，但卻會自言自語道：“一定要堅持，只有堅持才能實現(xiàn)我的夢想啊！”
一個艷陽高照的下午，白云似乎都被太陽嚇跑了，天空是一望無際的蔚藍，平日里滔滔不絕的河水，今天都成了濕地，一點水也看不見，所有同學都躲在了宿舍里閉門不出，但她依舊是堅持要出去，室友看不下去了，拉住她：“你也不用這么拼命吧！這么熱的天可是會中暑的呀！”她一臉焦急，邊掙脫邊回答：“不行啊！我現(xiàn)在最高成績只能算中等啊，不能脫穎而出，怎么能被隊里選上呢！”她的室友爭不過她，只好由她去了。
一天，兩天，三天……時間就這么一天天的過去了，終于來到了比賽的時候。那一天，風和日麗，陣陣微風吹過，給選手們帶來了一絲的`清涼和一點放松，大家形態(tài)各異，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，顯得十分自信；有的頗為緊張，不停的矯正自己的動作；有的垂頭喪氣，見到這么多高手，就直接放棄了。她也十分緊張，但卻充滿了自信。
功夫不負有心人，她成功殺進了三強，但她的目標是第一。她上場了，準備好了助跑姿勢，報了一個全場最高米數(shù)后，就大步跑了起來，再飛身一躍，在空中完美地飛過了桿子。落地的那一瞬間，她像發(fā)了瘋似的在操場上狂奔，沒錯，她成功了……
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”這一朵鏗鏘玫瑰用自己的經(jīng)歷再次告訴了我們這個道理。
彩虹作文600字 篇2
生活里的“酸”“甜”“苦”“辣”都是我們必須經(jīng)歷的，可每當我們經(jīng)歷了，心態(tài)都會變，可如今我見過一個女孩，她是那么陽光，開朗……
開學以后，日子過得很快，一下子就要到第一單元測試了，雖然卷子挺簡單的，可還是有好幾個人沒及格。小瑤就是其中一個，小瑤是我的好朋友，見她考不好我很難過，我上前去安慰她，剛好和她一起放學回家。剛出校門，我問她：“你怎么樣了？”“嘿！還能怎么樣呢！”她邊說邊踢著路邊落下來的樹葉，樹葉亂成一堆，讓人看起來很心煩，我想她的心情也是一樣的，沒走幾步，小瑤突然停下來了，笑著對我說：“哎呀！是我考不好又不是你考不好，你別板著一張臉啦，剛好今天是我們倆相識的`紀念日，走，我們?nèi)コ源ィ ?/p>
剛進燒烤店，外面就下起了傾盆大雨，我開始胡思亂想：她會不會借酒消愁吧？不對，不對，小學生不能喝酒！越想我越亂，這時，我們點完了餐，準備去找位子，起先我找了一個好位子可以對著窗外的，可誰知小瑤說：“這個位子的座號是08不吉利！”于是，她找了一個與她分數(shù)非常相近的位子，大聲喊道：“讓我在分數(shù)面前嘚瑟吧！”我心想：真是 皇帝不急，急死了太監(jiān)啊！
吃完串串，我們準備回家了，可能是剛才沒注意到吧，現(xiàn)在已經(jīng)天晴了，雨后天晴，都會有彩虹，“彩虹可真美！”不知誰稚嫩得說了一句，小瑤靜靜地看著彩虹，她笑了，笑得是那么燦爛，像彩虹一樣的耀眼……
是啊！人遇到煩心事，不能總是不開心，其實快樂也是能發(fā)泄煩惱的。
彩虹作文600字 篇3
“云娜！”一個聲音從我背后傳出，那是誰？怎么，如此熟悉呢？
“云娜我終于找到你了！你知不知道我那么擔心你！你跑哪兒去啦？”一個女孩抱著我，說，還一邊捶著我的肩膀。
“你是誰？”我問。
女孩愣了一下：“云娜你開玩笑吧？前幾天你無緣無故不見了。也沒有跟我們?nèi)魏稳苏f一聲，我們都擔心死你了！你跑哪兒去啦？”
我掙脫了女孩緊緊抓住我的手，說：“對不起小姐，我并不認識你，你這樣很沒禮貌。應該是你認錯人了吧！”
女孩渾身顫抖了一下，緊緊地盯著我：“云娜，你……你怎么了？你怎么會不認識我呢？我是尋瑤啊，你忘記我了嗎？這怎么會呢？怎么會呢？”
我瞪了那個什么“尋瑤”，“對不起，我真的不認識你。”
尋瑤望著我：“那你怎么會出現(xiàn)在這兒？這是你的學校嗎？你說呀！云娜你不要倔了，我知道你認識我的`對不對？你別騙我了！今天不是愚人節(jié)呀！”
我淡淡的回答道：“我來這兒散步不可以嗎？我媽媽讓我轉(zhuǎn)到這兒讀書。還有，我再說一遍，我不認識你！肯定是你認錯了吧。”
尋瑤猛地跪在地上：“云娜，你怎么……你難道，失憶了嗎？你怎么會不認識我？我可是你的朋友尋瑤啊！我不可能認錯！你就是云娜！你忘了我，這怎么可能啊！”
我把這個“尋瑤”拉了起來。真的，我對這個尋瑤，還真的有些熟悉。她說認識我，可我怎么一點兒也記不起來了呢？難道我真的……失憶了？
不太可能吧！
我捂著頭，想記起一些事情。可我的頭，怎么如此痛呢？
“啊！”我痛苦的叫著。頭好痛啊……
尋瑤有些慌張，“云娜你怎么了？”
還沒回答她，我就陷入了昏迷。之后就什么也不知道了。
頭真的好痛啊！到底發(fā)生了什么？為什么我什么也記不起來了？
彩虹作文600字 篇4
我是一名“彩虹”女孩，名字叫蘇雅潔，今年11歲，上五年級了。我的優(yōu)點很多，比如：唱歌、跳舞、作文、動手能力.........它們就像一種種“顏色”組成一道“彩虹”，這一道“彩虹”伴隨著我的一生。“彩虹”中最鮮艷的“顏色”就是挑戰(zhàn)自我了。
這一個學期我們班轉(zhuǎn)來了一名新同學，他叫宋晨。因為有他的'到來使我更加努力了。他門門成績優(yōu)秀，英語聽寫每次是一百，語文考試全班第五，數(shù)學也不在話下。我實在是咽不下這口氣。我下午回家用方便貼寫上“好好學習，奮進向上。當上‘三好’學生。”的字樣。我上課認真聽講，一字不漏地裝在腦子了；下課少玩一會兒，多多復習；放學認真完成家庭作業(yè)，做完作業(yè)看半個小時的電視，繼續(xù)復習；星期六、天，我不再浪費時間和蔣銀出去玩，在家多看看書，在網(wǎng)上多看看好作文。有一次，我自己做家庭作業(yè)不認真，自我批評，還把自己罵哭了。媽媽急忙跑過來問：“怎么了？”我雙手去擦自己的眼淚，然后對媽媽說；“沒事！我自我批評呢！”媽媽聽后破腹大笑。英語聽寫我復習到很晚，語文考試我躺在床上看書看到11點............我中午放學回家不看電視了，吃晚飯我就去寫作業(yè)，寫完作業(yè)我就去做聯(lián)系他。我星期五、六、天上網(wǎng)不過是上個qq，看電視，也不玩游戲了。慢慢得，以前考英語考80多分的我，這次考了94.5分。我心中隱約有一絲甜意，但是當聽到宋晨考了96.5時，我的笑臉立馬就不高興了。我以后一定要更加努力，超過宋晨的。
我就時這樣一個“彩虹”女孩，那優(yōu)點組成的“彩虹”一直伴隨我的身邊，陪伴著我...............
彩虹作文600字 篇5
雨停了，大樹舒展著魁梧的身軀，小草打了個長長的哈欠，花兒也露出了美麗的笑臉，大地上的一切都顯得欣欣向榮、生機勃勃。
不知什么時候，天上出現(xiàn)了一座彩虹橋，那“橋”七彩斑斕，流光溢彩，橫跨過天空。“多么美麗的橋啊！”林中的動物們不由得發(fā)出了驚嘆。
這下，天上的彩虹可高興了，她自以為是世界上最美麗、最宏偉的橋。不經(jīng)意間，她看到了一座石橋。那是一座殘破的橋，經(jīng)過幾百年風雨的侵蝕，橋兩邊的石雕、欄桿大多沒了影，橋面也坑坑洼洼的'，布滿了歲月的痕跡。
彩虹用譏諷的口氣對石橋說：“老頭兒，你都這么老了，趕緊退休吧！”
石橋艱難地睜開眼睛，看了彩虹一眼，說：“彩虹啊，若是我倒了，誰來接替我站崗？誰來幫助大家過河呀？”
彩虹哼了一聲，傲慢地說：“我既美麗，又高大，讓所有人贊嘆，難道還不能代替你？”
石橋正要說什么，忽然，決堤的洪水從山谷中噴涌而下，咆哮著像猛獸一般撲向叢林。動物們驚慌失措，亂成了一鍋粥。“快過橋啊！”石橋急忙喊道。在石橋的幫助下，大部分動物都過了橋逃到了高地上。然而，石橋孱弱的身體在洪水的撕咬下，“轟”的一聲倒塌了。還有動物困在洪水中呢。大家都把企盼的目光投向了彩虹橋。彩虹可不干了，她不想讓別人踩踏，那會弄臟她美麗的外套的。
石橋并沒有死，他用盡力氣將幾塊巨石舉出了水面，讓被困的動物逃生。
“彩虹啊，你之所以成為彩虹，是因為有陽光和雨露幫你。”石橋堅定地說，“而我之所以成為橋，是因為我有渡別人過河的使命和責任啊！”
彩虹羞愧地低下了頭。
三天后，大水退去了。從此，再也沒有人贊嘆彩虹。石橋不見了，河上又出現(xiàn)了一座新橋。也許，石橋與新橋融為一體了吧？
彩虹作文600字 篇6
每當我聽到“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”這熟悉的旋律，我就會想起了那些奧運健兒，他們獲得了那些好成績是從哪里來的呢？還不是平時歷盡千難萬苦磨練出來的？特別是中國女排，我們看到只是她們臉上勝利、喜悅的笑容和手捧的金牌獎杯，有誰去看看她們的笑容的背后含有多少辛酸的汗水？有誰能去想想她們的艱辛？
貝多芬說：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。”正是這種信念，使他承受著失聰?shù)耐纯鄤?chuàng)作了不朽的音樂名作；張海迪高位截癱，卻學習了多門外語，獲得了哲學碩士學位；高士其拖著半癱的身體寫成了一百萬字的作品……正是這些常人往往不曾經(jīng)受的苦難，使他們更加珍惜有限的生命，讓這有限的生命創(chuàng)造出應有的價值。當他們?nèi)硇牡赝度氲嚼硐氲膴^斗中時，那種對理想的`渴望就遠遠超過了痛苦的折磨。就像高爾基說的那樣：“苦難是一所最好的大學。”它磨煉人的意志，砥礪人的風骨，讓人體會到生命的脆弱和生活的艱辛的同時，倍加珍視生命的可貴。因為人的生命只有一次，與其在痛苦中死去，不如讓這苦難的命運爆發(fā)出強烈的火花。
第一個是亭姐姐，亭姐姐當場棄權(quán)。第二個是小成哥哥前五關(guān)過去了，最后一關(guān)沒過去，該我了，我心里砰砰直跳，這時下起了雨，我下定決心一定要過去，過了一關(guān)又一關(guān)最后一關(guān)的走圓柱我差點倒了，一下扶住了扶手，一點一點走，終于過去了。半個小時，過去了，這時，遠處的遠處，我看到天邊掛著一些色彩，淡淡的，那是彩虹，真的，太巧了。我高興的歡呼著……我們又唱起了那動聽的歌曲。
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”它一直激勵著我前進、前進，不向困難低頭，超越對手，戰(zhàn)勝對手——困難。
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