無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的歷史作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歷史作文600字 篇1

　　讀書，使我明白了許多道理，豐富了我的知識，但在讀古典書籍時，我像是被那些歷史人無所吸引。

　　今天，我看了一本書，名叫《岳飛傳》，我被岳飛的英勇善戰(zhàn)所吸引著，當我讀到幾句詩時，我突然對他有著一種崇拜的心理。這是一位多么想進忠報國的人呀！一首《滿江紅》就能概括出他的心聲。怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歌。抬望眼，仰天長嘯，狀杯激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月、.....靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？......壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血......這樣氣動山河，壯志豪情的一首詩，詩他對自己一生的寫照。在金侵入了國土后，岳飛從金軍手中收復建康。后來，金軍大舉進攻南宋，岳飛的部隊紀律嚴明，"凍死不拆屋，餓死不擄掠”，人稱“岳家軍”。岳家軍作戰(zhàn)勇敢，保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)，同時也懲罰了金軍，給金軍很大的打擊。

　　岳飛在一生中，為南宋立下汗馬功勞，而秦檜卻以謀反罪殺了岳飛，當岳飛接到搬師回朝命令時，已經(jīng)知道自己將會被殺害，但還決定接受命令，搬師回朝，這是多么不畏生死的人呀！一個人要是在這樣的情況下還能做出這樣的決定，那么這時他還是受國者，愿意為國而死，就是英雄。君叫臣死，臣不得不死。岳飛做到了，我為有這樣的人而為國家驕傲，岳飛，你是真正的英雄，我在這里為你吶喊，岳飛，我在這兒看到了你的身影，看到你在戰(zhàn)場上的.拼殺。

　　岳飛，你是我們中華民族的榜樣，我們心中永遠想著你，雖然你早已消失，但是你的靈魂還在我們的身邊，當我看到民族時，我總會想起你。

　　你的說正如做的一樣，精忠報國。歷史中雖然人物眾多，但我總對你有著一份情意，我覺得，我要時向你一樣該多好。

　　你，是中華民族的榜樣，你，是我們的自豪，你，是精忠報國的領(lǐng)導者。

歷史作文600字 篇2

　　拂去喧囂，洗盡鉛華。獨自走進歷史的深處，觀摩歷史長河中的中華情。

　　一簇浪花打來，點點水花在空中迸開。我驚呼：“是你，孔明。”羽扇綸巾，眾將相擁。你用自己的一生詮釋了什么是“信”，什么是中華民族的氣節(jié)。劉備三顧茅廬，你以一生鞠躬盡瘁來報知遇知恩。直至劉備歸去，你仍一心輔佐劉禪。“出師一表真明世，千載誰堪伯仲間？”孔明，你的一生就是對“忠”的詮釋。孔明，我敬仰你的無怨無悔。我熱愛你身上那“忠”與“信”的光影。那是中華民族的傳統(tǒng)文化永遠燦爛。

　　一簇浪花打來，點點水花破滅成一幅幅繁榮景象。我驚呼：那是李唐盛世。在那里，中華的唐詩發(fā)展并達到頂峰。在那里有無數(shù)的才子佳人、文人墨客詠物抒懷，為我們留下了寶貴的中華文化。享行于其中，我聞到的“黃河之水天上來”的吶喊，嘆“相逢何必曾相識”的惆悵，贊“天下誰人不識君”的豪壯，驚“千樹萬樹梨花開”的奇幻，惑“吹面不寒楊柳風”的溫暖。在唐詩中，我領(lǐng)悟到的不僅是中華文化的博大精深，更是其中濃濃的中華情。

　　一簇浪花打來，點點水花形成一幅幅賢者圖象。在其中聆聽了老子的天道合一，道法自然。觀摩了孔子三千桃李滿天下的奧秘。點評了孟子的滔滔雄辯，揮揮手作別了千里奔波的墨子，那濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩起舞呢？古代圣人賢者為我們留了五千年的悠久文明，留下了五千年永不斷絕的中華傳承！我們的心難道不應(yīng)融入這中華文化情中嗎。

　　歷史長河滾滾東去，一簇簇的浪花是我們中華民族精神的'存在，是炎黃子孫生生不息的原因，是中國歷史滄桑歲月后仍能屹立在世界民族之林的根本。

　　從浪花中，我看到了關(guān)羽千里走單騎，苦尋兄的身影，從中我領(lǐng)悟到了“忠”。我看到了白娘子與許仙的纏綿，我發(fā)現(xiàn)了古代夫婦情誼與宋代儒學、佛學精神的完美融合。

　　從那朵朵浪花中，我發(fā)現(xiàn)了中華文化的氣質(zhì)的魅力，我愛那歷史，更愛歷史深處的中華情，那中華民族文化的結(jié)晶。

歷史作文600字 篇3

　　“同學們好！”隨著一聲洪亮、沉穩(wěn)的問好，一個瘦瘦高高的身影閃入教室，邁著穩(wěn)健的步伐朝講臺走去。同學們紛紛站起來，同樣地大聲打招呼：“老葉好！”

　　當他正式出現(xiàn)在大家面前時，不少“局外人”都不會相信，以這樣的“雄厚”氣概，“未見其人，先聞其聲”方式出場的.，會是這樣一個其貌不揚的老師——瘦高個兒，頭發(fā)還有幾分花白，臉上、額頭上印著好幾道皺紋，像個舊時私塾里的“老先生”。真有點令人失望。

　　然而，沒過幾天，我就徹底被這位“老葉”給折服了！

　　那次歷史課，他正在給大家講“元謀人、北京人”，大家一邊全神貫注地聽課，一邊認真地翻開課本做筆記。身為組長的我看到組內(nèi)三個人都在認真學習，只有一個人例外。他只是呆呆地坐著，連課本都沒有拿出來。我推了他一下，嚴厲地問：“喂，你的課本呢？”“沒帶來。”他雙肩一聳，冷冷地回答。什么？我氣壞了，不帶課本，他能學到什么？“你……怎么這樣健忘？”“我不帶是我的事，你憑什么管！”哼，好心反被人罵，太可惡了！我扭過頭，賭氣地打算不理他。

　　“您怎么啦？有什么需要幫忙嗎？”這時，老葉走了過來，溫和地彎下腰問。唉，他就是那么奇怪，對我們像是貴客一樣，恭恭敬敬，十分客氣。“沒什么。”我沒好氣地說。他卻好像已經(jīng)知道了，笑著問：“您為什么不拿課本與他一起看呢？”啊，我突然醒悟，自己只顧責罵別人，卻忘了施以援手。我羞愧地照做了。老葉卻沒有走，而是拍拍我的肩，在我們小組環(huán)視了一圈。笑道：“大家都是一個小組，要互相幫助嘛！”他回頭對我說：“要當個好組長，好好努力哦！”我點點頭，心中涌起一股暖流。

　　我們的歷史老師，謙虛隨和，認真負責。他仿佛不是我們的老師，而是一個關(guān)心我們的大朋友。

歷史作文600字 篇4

　　采一擷相思，追尋歷史的年輪。泛一葉扁舟，品味史海

　　的滄桑。攜一顆雋永的心，再尋歷史變遷，收藏歷史的足印。

　　吹戰(zhàn)國的一支憂傷凄涼的玉簫，在回到瀟瀟易水河畔。鏗鏘的歌聲依然響亮，報國的忠心依舊生輝。荊軻的白色衣衫飛舞成透明的羽翼，他承載著太子丹不解的恩情，承載著千萬人民的殷切希望，帶著絕世的英雄豪情，開始了生命的結(jié)局。馬車疾速駛?cè)ィ�消失在煙塵之中，遺失在壯士的悲泣、英雄的贊歌中。大雁哀嚎而過，在空無一人的秦殿上，只有殷紅的血跡，斑斑點點，似一朵朵紅艷的生命傲梅。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還“的悲歌傳唱至今。尋歷史的英雄氣概，收藏那貧瘠土地上堅定的足印。

　　提三國的一把久經(jīng)戰(zhàn)亂的.折戟，洗盡泥沙認前朝紛爭。烽火在赤壁點燃，出征的號角劃破天幕，驚天巨瀾卷起千層雪。千萬艘戰(zhàn)船交織連成一片，熊熊大火吞噬了一切。天，滲出淡淡腥紅。地，風干了所有悲傷。橫尸曠野，血流成河，殘兵敗將的倉皇遁逃，一切都在談笑間灰飛煙滅。“天下合久必分，分久必合”。尋歷史的變化趨勢，收藏那硝煙沙場上紛亂的足印。

　　飲南唐的一杯香醇甘洌的美酒，倒進雕欄玉砌靡醉故國。面對曾經(jīng)擁有的，現(xiàn)在失卻的“四十年來家國，三千里地山河”，李煜無止息的理著剪不斷的離愁。曾經(jīng)“車如流水馬如龍，花目正春風”的夢。南國正昔春，滿城的飛絮混著輕塵，鳳閣龍樓的富麗堂皇，玉樹瓊枝的玲瓏剔透，妖嬈神往。夢醒，卻只有窗外雨潺潺，西樓如鉤月，伴著“無奈寒朝來雨晚來風”的感嘆和“自是人生長恨水長東”的無奈。往事已空，獨自垂淚。一個絕代才子，薄命君王，悲哉，痛兮。尋歷史的璀璨絕唱，收藏春水邊幽恨深長的足印。

　　尋覓歷史，孤泉冷月旁寂寞的足印。收藏歷史，長風千年中坎坷的足印……收藏于心，品味，感動。

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