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在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的發展作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
發展作文600字 篇1
你在我記憶中悄悄的走過，有一些青青的綠意。帶著燦爛的陽光，披著朦朧的月光，步伐靈活而又輕快，陶醉在那醉人的芬芳中。我光著腳在和你嬉戲，魚兒也圍著腳丫打轉。我小心翼翼的用目光扶摸著打轉兒的小蝦米。水中有絲絲的青毛兒，它在水中輕盈的.展示著自己婀娜的舞姿。一陣清風拂過，蘆葦彎下腰去，輕吻歡唱的小河……
望著陽光斜映的河面。我心中不免有些失落，我依依不舍的走開了。
再來河畔。我愣住了，天啊！老柳不像以前那樣高大威武了。它彎著腰，駝著背，在河邊嗚咽，它的枝條變得干枯，它滿頭碧發已難尋一根青條。樹皮開始開裂，像是一陣風就可以把它連根拔起似的。
再走近一看，我不禁長大了嘴巴。我看到了你。我看到了你。我看到了一個光禿禿的你，蘆葦已不是你的親人，魚蝦也不再是你的兒女。如今的你是如此的丑陋，渾濁，僵硬。你與污水同流合污。你與廢品垃圾情同手足。你如此一堪入目。
我在默默的看著你，你丑態畢露。小魚兒，蝦兒都浮現在你深深的皺紋里。我曾經多么熱愛你，贊美你，與你歡呼。可如今我只能大聲的嚎叫，痛哭我那逝去的老柳，痛哭我那青青的青毛兒。我感到眼花繚亂，我不相信這是我的眼睛。但周圍的一切，打破了我對這小河的美好映像。以前那嘩啦啦的歡唱不見了。周圍只有死氣沉沉的寧靜……
平靜中，我聽到了和誰在哭泣；
平靜中，我聽到了樹木在嗚咽；
平靜中，我聽到了小雨在呻吟；
可我一切的幻想都破滅了，我揮淚離去，在幻想的碎片里我遠遠的望著工廠天空上那濃濃的黑煙，源源不斷的腐蝕著小河……
發展作文600字 篇2
敬愛的爺爺：您好！中國這60年發生了翻天覆的變化，偉大的它繁榮、昌盛，一天比一天強大。同時，我就像待哺的嬰兒在慈祥的母親的懷抱里茁壯成長。我生長在祖國的懷抱里，我看到了，想到了很多很多……改革開放已30多年，1999年出生的我，應當說我完全是沐浴著改革開放的陽光成長的，我的成長幾乎是一帆風順的。在11年歲月里，我記住了很多事，有些事的.記憶是極深刻的…。20xx年，記憶中，剛跨入新千年的祖國喜事連連，先是申奧成功，繼而成功入世。進入新千年的九年是祖國突飛猛進的九年。隨著改革開放的不斷深化，祖國實現了跨越式發展，祖國實力進一步增強，國際地位日益提高三十年風雨路，一朝風采盡展。祖國---東方的巨龍在騰飛。現在經濟發達的中國由九百六十個平方公里的土地；長江和黃河是我們奔騰的血液；千萬座聳入云霄的山脈是我們不屈的盤古；無垠的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的草地是我們烏黑的頭發。30年歲月，讓改革開放的30年包容了一切，歲月流逝，時馳勢易。在祖國母親溫馨的懷抱里，中華兒女奮力拼搏，為建設好我們可愛的祖國嘔心瀝血，奏響了一曲曲振奮人心的凱歌。我看到了祖國人民的真情，在汶川地震的抗震救災的過程中，眾志成城、團結互助的精神把十三億人民的心緊緊聯系在一起，產生了一股巨大的凝聚力。今天，我長大了，學會了思考。我想：我們是在祖國母親的懷抱里成長起來的，我的成長歲月只是改革開放逐漸輝煌的一段。如果沒有改革開放，我也不會有這樣優越的學習環境。我很欣慰，我沐浴著改革開放的陽光幸福成長。我還要認真學習，將來為社會，為祖國出一份微薄的力。我相信，祖國一定會更美好。我能生活在這個時代，是我的快樂。啊，祖國，你永遠是我的驕傲，我為你自豪！
發展作文600字 篇3
當今我們的社會進步是非常的快，社會的快速發展使有些人群跟不上社會發展的步伐，更多的則是老年人，在科技的這一方面還有網絡用語，年輕人的穿戴，年輕人的生活方式，接下來我們來聊一聊。
在老年人的這一塊，在科技飛速發展的時候，手機的更換速度是極其的快，在原來幾年沒有的智能手機，到現在智能，大屏幕或者說是全屏幕，這些些年智能手機的發展之迅速，相比較而言，原來用過的小靈通，大哥大差距之甚大，現在的轉賬，只需要在手機上幾分鐘就能完成，但在原來所有的業務都是去到營業廳，有時候排著一天的隊還等不到，現在的社會的發展也提供了很多方便的地方，老年人對新知識的了解和認識是比較緩慢的，所以只有用過年輕人來引導他們。
現在的年輕人的生活節奏也是很快的，因為在大城市的壓力，城市的生活節奏很快，就不得不適應生活的所有方式，要不然就會被生活所淘汰。現在最愛說的就是北漂，可背井離鄉打拼的人只有自己知道心里的那份老累，為了以后自己的生活可以不用那么勞累，在年輕的時候就先努力奮斗。
但對于現在年輕人的穿戴也是比較讓許多老年人看不懂，社會在不斷的.進步，所以在人們對于自己的要求，和在人們的穿戴都會隨著社會的進步而改變自己，俗話說得好，三年一代溝，因為社會的進步促使了人們也在不斷的進步到中。
在我們這個生活的時代，很慶幸我們沒有生活在那個戰爭的年代，社會一直是美好的，也是一直進步的，只有跟上社會的進步，才不會被社會所淘汰，落后就要挨打，誰也不想被社會所淘汰，所以大家都加油吧！
發展作文600字 篇4
十年的發展，讓五中漸漸崛起、成長。十年來，五中從開始建校的夢想逐漸成為了眼前充滿著書香的高大建筑物，經歷了無數的風風雨雨，也培養出了一批批優秀的人才，逐漸形成了一支優秀的師資隊伍，帶領著全體同學創造一次又一次的輝煌，給我們后輩既帶來了壓力也帶來了動力。
五中成立于20xx年8月，擁有多個多媒體教室、兩個計算機教室，學生宿舍、食堂、醫務室等配備齊全，并實行半封閉式管理。五中在各個方面爭取突破歷史，成立了“天使愛心基金會”“幫幫團”來幫助同學的學習與生活。最近一段時間，唐仲英獎學金的獲得者們也聚在一起制作環保酵素，這一活動的展開，讓班級之間的互動也多了起來。
我校的同學們也不負重望，為我校取得了優異的成績，先后在市、縣級各項比賽中，連創佳績，獲縣級以上的各種獎項達多人次。我是一名剛入校近一個學期的初中一年級學生，當我走進這個美麗的校園，感到更多的是新奇和疑惑。剛開學不久的軍訓生活充滿了汗水和歡笑，但僅僅只維持了一個星期，在這一個星期中，大家都收獲良多。在我們的印象中，也對“軍訓”這個詞有了進一步的了解。
軍訓過后，同學們又回到了以前緊張而又豐富的學習生活。各門功課的老師對上課的'內容進行了充分的備課，上起課來生動精彩，同學們也認真聽講，下課積極討論自己的疑惑，為中考一點一點鑄就基石。
期中考過后，同學們松了一口氣，也在這次考試中汲取教訓，爭取期末能考出令人滿意的成績。隨著時間的流逝，我對這五中的學習生活更加熟悉，也更加向往了。五中將是我這三年生活的校園，我將一點一點看著它陪我一起成長三年。我是幸運的，我剛到這所中學，就迎來了這所中學的十歲大生日，并與它共同慶祝。
五中，充滿著學習氣氛和歡樂的中學，必將帶我快樂地走完這三年的初中歷程。我相信五中會不斷的發展下去，再創歷史上的高峰！
發展作文600字 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心中之傳承與發展》
站在這片偉大而富饒的土地上心神搖蕩，思接千古，依稀可以看到從這片土地上跋涉而過的先祖——大禹治水，陳勝操戈，成吉思汗的雕弓拉成滿月，努爾哈赤的良駒昂首嘶鳴……古圣先賢，層出不窮。他們想一盞盞照亮的火把，為后來人指明方向。
但，歷史的浩瀚洪波，沖刷了你顏色，滌去了你的輝煌;帝國主義的炮火，腐蝕了你的肌膚，毒化了你的芬芳。多少土地慘遭蹂躪，多少人民飽受折磨!萬里山河，白骨累累，哀嚎聲聲。
一次又一次的摧殘，一日復一日的黑暗，卻使你變得更加堅不可摧。那巍峨的高山，是你堅實的臂膀;那洶涌的江河，是你雄偉的氣魄。
看，你的子孫肩扛開天辟地的利斧走出來了，他們用真理擺脫愚昧，用頑強鞭撻落后。這片土地在歲月的長河里，誕生著新的希望!她正在由貧瘠變得富饒，由柔弱變得豐腴!
沉睡已久的東方雄獅終于覺醒，她挺直了那曾經被壓彎的脊梁，向著世界高聲宣布：“我們中國人，從此站起來了!”
是啊，站起來了。我看見“神九”“神十”已陸續升入天空，在太空中留下了中國人的身影;我聽見“春天的故事”已經唱響，中國人民家家奔向小康;“蛟龍號”已經下潛;“嫦娥”已然奔月;“青藏鐵路”暢通無阻;“三峽大壩”堅不可摧……祖國啊，你終于翻開了嶄新的一頁!
今天，歷史和未來要由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負祖國對我們的培養與教誨，我們將付出我們所有的.心血與汗水，書寫祖國更為輝煌的明天!我們將給予我們全部的智慧與才干，為了您的富饒，您的榮光，您的自由!
祖國啊，我親愛的祖國!
我的演講已完畢，謝謝大家!
發展作文600字 篇6
隨著現代生物科技的發展，我們的生活也越來越美好科技也起來越發達，但是也存在一些弊的問題。今天，老師讓我們展開了一場關于科技發展利大還是弊大的辯論會，但我還是覺得利大于弊，所以我當了利（正）方者，老師是裁判。
辯論正式開始。首先由我方張優說：“現代 的科技發展起來越發達，生活越來越美好，我們能吃上現代的優大米，有了汽車電燈。”反方人員郭潤芳站起來說；“但是，現在也有些廢水污水排到農田里，有些水稻已經受了污染；汽車 、電燈都要很特殊的材料，所以我們國家的大量礦產品很浪費。”我方的'徐晗林說：“現在的科技發展，大家吃的大米全都是經過安全檢查才在市場上賣的，保證了人們的食品安全；而且現代有了造紙術，讓我們能更好地學習書本上的知識。”反方的朱洞閣站起來說：“現在的紙大家都很浪費，總是扔得哪里都是，現在就是因為有了造紙技術，加上大家的浪費，根本就是在破壞森林咞！還有現在的天氣變暖，使海平面上升，日本都快要淹沒啦！”曹一喆說；“不要為日本著想，現在科學家們也都想方設法地去補救。前一次的陽光少年報上還說了，全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來，把海水抽撒到空中，再用機器將變成雪花落下來，雖然要花點時間， 但總比讓它化下去的好啊！”然后班里你一句我一句的，大家為此事爭吵不休。這時，老師進來了說：“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會并沒有辯出勝負，有利也有弊，只能等你們好好學習，將來為我們的社會去創造出更高的科技技術，讓利更大些吧！
本次辯論會上，同學們都唇槍舌戰、劍拔弩張直射中心，但并沒有分出勝負，所以我們以后要好好學習，就如老師說的那樣，將來發明出更多利的產品。
發展作文600字 篇7
在一個教室里，預備鈴響了。同學們回到座位上，對接下來將要發生的事既興奮又期待。
在同學們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子。”頓時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現在選四位辯手。”“法官”開始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認為如果沒有科技發展，那我們就和原始人沒有區別”
“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”
一辯恍然大悟：“我認為科技發展利大于弊。”
現在由反方一辯陳述觀點：“我認為科技發展弊大于利，因為科技的發展污染了環境。”
現在由正方二辯列舉事例：“衛星的發射使人們能夠預測未來一段時間的天氣，所以科技的發展利大于弊。”
接著由反方二辯反駁：“科技的發展消耗了大量的資源，導致環境污染，所以弊大于利。”二辯接著黃欣然的'觀點往下說。
正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結語畫上句號。
通過這場辯論賽，大家對科技的發展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
經歷一次辯論，便經歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發展這個問題由認識模糊，逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。
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