在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的語言的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語言的作文600字 篇1

　　語言的威力是極大的。它能使我們笑，我們哭。曾經(jīng)聽過一句話“越會說話的人，他說出的話也是傷人最深的，尤其是針對親人”。

　　我在網(wǎng)上看到一則新聞，一位孩子因考試成績不好，就責罵他：“你這個沒用的東西，什么事都做不好，你怎么不去死啊！”結果那個孩子第二天就跳樓自殺了。

　　我只想說這位母親你不后悔說出那句話嗎？如果沒說出那句話又會是怎樣的結果，如果你鼓勵他好好學習，還會是如今的局面嗎？

　　還有喬任梁的.去世也都是因為公眾輿論的壓力使他患上抑郁癥自殺身亡。他的好友井柏然也因這件事退出微博。

　　這兩個真實的案例擺在我們眼前，可見語言的威力有多大，它可以害死一個人，但也可以助我們做成一件件大事。

　　如晏子使楚，晏子出使楚國，楚王想侮辱他身材矮小，讓他從狗門入，晏子機智應答：“出使狗國，才從狗門入。”晏子多次巧妙的化解了問題，最終還贏得了楚王的尊重。

　　晏子善辯，動用了他的語言的威力，不僅沒被侮辱，反而得到了尊重。語言的威力也是有正能量的。

　　語言是一把雙刃劍，如果你把它利用在好的方面，它會像帆船一樣，帶著你乘風破浪，解決遇到的艱難險阻；如果你把它用在壞的方面，它會像一把刀，捅在你最愛的親人心上，成為他們永遠無法愈合的創(chuàng)傷。

　　諸葛亮、藺相如、晏子等人用他們機智的言辭，維護了國家的尊嚴與利益。即使我們做不到像這些偉人一樣，也不要用語言來傷害那些關心你、疼愛你的人。當你火冒三丈的時候，也要冷靜三秒鐘，不要說出那句傷你愛的人最深的話。

　　希望以后我們能動用語言的威力打拼出美好的未來！

語言的作文600字 篇2

　　我是中國人，我的祖國自然是中國。那么，從小在祖國長大的我，自然對祖國博大精深的語言文字了如指掌。“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚……”這首《贊漢字》便是我從小念到大的。我還知道中國從古至今使用過的文字的順序：甲骨文一金文一小篆一隸書一楷書一草書一行書

　　甲骨文是最早的.文字，它是由清朝光緒年間的王懿容在一味叫“龍骨”的藥中發(fā)現(xiàn)的，“龍骨”就是龜甲和獸骨，甲骨文便是因為被刻在“龍骨”上，所以叫甲骨文。

　　金文是在甲骨文之后的文字，也是早先的文字，所以我就不多說了。

　　篆書隸書，古色古香。的確如詩中所說，篆書和隸書看起來的確古色古香，看了篆書和隸書的書寫過程，會使人有一種心曠神怡的感受！

　　正楷端莊。也正如詩中所寫，楷書是一種工工整整的字體，看上去一筆一畫都鏗鏘有力，看了楷書的書寫過程，會使人心里有一種說不出的舒適感。

　　狂草奔放，風舞龍翔。草書也如詩中所說，十分奔放，但又不是亂七八糟，總之，看了草書的書寫過程，會使人有一種心花怒放的感覺。

　　行書流暢。沒錯，行書寫起來行如流水，看了行書的書寫過程，會使人有一種心如流水的感覺。

　　漢字也是很容易讓人記住的，如:明，會讓人想到明天，因為日代表一個白天，月代表一個夜晚，那么一個白天加一個夜晚就是一整天，過了一整天自然就是明天；會，就是一個人踩上云上走路……還有很多，我就不一一介紹了。

　　怎么樣，中國的漢字是不是很好理解？很好學呢？

語言的作文600字 篇3

　　無意中看見“感人至深的四句經(jīng)典語言”，感悟頗多。這四句話是“你能原諒我嗎？”“我原諒你了！”“我愛你！”“謝謝你！”多么樸實的四句話啊，可在我們生活中好多時候卻難以啟齒。心里知道錯了，嘴里卻難以承認，更說不出：“你能原諒我嗎？”本身一個很小的誤會，有時憋在心里，矛盾一旦爆發(fā)，后悔當初怎么不說出來，唉！現(xiàn)實的生活磨平了人的個性輪廓，即便如此，湊合著相處，多難為情啊，說得出口嗎？“你能原諒我嗎？”朋友，自己錯了，敢于承認自己的錯誤，“金無足赤，人無完人”何必在意說出那句話呢？說出來，心底坦然，別人也能回敬你“我原諒你了！”開心一笑，好心情伴著自己，做人做事光明磊落，心胸坦蕩。寬容他人，善待自己。“我原諒你了！”心有千千結，化為烏有盡，單純心明亮，簡單就幸福！

　　“我愛你！”只要心中有愛，生活處處充滿陽光，只要你對老人付出一點愛心，讓他們享受天倫之樂，做到為人子女的孝道，自己以身作則，無形中給兒女，晚輩樹立了榜樣，讓中華美德源源流長。對殘疾人付出一點愛心，為貧困山區(qū)的孩子付出一點愛心，你的付出，你的愛心能溫暖他人，自己也會覺得溫馨的。“愛”那么博大精深，好多時候卻被我們曲解為男女私情了，其實對自己心愛的人說出“我愛你！”平淡中又多了一份甜蜜，一份浪漫，何樂而不為呢！

　　“謝謝你！”懂得感恩的人，自己才會覺得幸福。不然你會覺得生活處處與你作對，因為你還不是最優(yōu)秀的，在物于橫流的社會，你也許永遠都是悲觀者。謝謝藍天的遼闊，它屏棄了心底那一絲陰霾，謝謝大地的厚重，它賦予了生活的精彩！謝謝養(yǎng)育我們的`山川河流，它讓我們永不枯竭，勇往直前，謝謝父母，謝謝親人，謝謝朋友，正因為有他們的存在，你才不那么孤獨，你的才能才得以顯現(xiàn)！”“謝謝你！”讓我們都有一顆感恩的心，感謝他人，自己也快樂其中！

　　感人至深的四句經(jīng)典語言，常記心間，常說說，益處多多，不信，你試試！

語言的作文600字 篇4

　　陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。

　　一次我聽陳老師的數(shù)學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空。“葛祥宸，這個問題你來回來。”忽的憑空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的.眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么。”從那時起，我就認為陳老師是個很兇的老師。

　　陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。

　　那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長（小隊）這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結結巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你。”說完，她把我?guī)У剿�的小桌旁，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。

　　這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。

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