在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的痕跡作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痕跡作文600字 篇1

　　我不知道該對秋天說些什么，或者說是我不知道該給秋天留下些什么。記得初春開始，我想把內心的斗志寫滿嬌嫩的花瓣。可我卻在走進花叢的一剎那，忘卻了一切。在花叢中來回地奔跑，傾聽蝶兒春天的夢想，傾聽著小溪春天的序曲。和著風兒輕柔的曲調。心翔在春天的懷抱里的。是的，我全都忘記了。當我帶著一身濃郁的花香，走出了花叢，發現已是樹木蒼翠的仲夏，我沒給春天留下任何東西，倒是春天給了我一段夢幻的回憶。

　　仲夏，是的，我也曾想把我的心情寫滿樹葉的背面，我想讓鳥兒翻看每片樹葉，讀懂我的青春。青春是多么美麗的季節，就像這夏日，熱情似火。但青春的夏日是短暫的，當我還不如一棵小樹在風中搖擺時，它就已像流沙般悄悄溜過我的指縫。金色是秋天的捎來的信息，快了，快了，秋已來了。乘秋色還沒染黃樹葉時，我急切地翻過樹葉，樹葉上留下的是鳥兒的詩篇。

　　秋的到來，讓我措手不及，也許它早已到來，只是我從未料到會如此地快。看著一片片翻滾的麥浪，我知道，收獲的季節到了。我瘋也似的跑進花叢，發現花已凋零，早已分不清哪是花瓣，哪是葉子。我失望地離開，不知不覺走進了樹林，想看看昔日的伙伴，怎知鳥兒已經遷徒，樹葉也早已隨風飄落，剩下的幾片在秋風中搖搖欲墜。它們是否想與秋說悄悄話，讓秋給春捎個口訊，這些我早已不再關心。

　　我在等待冬天，等待著從天而降的'白雪，也許這樣我才感覺不到憂傷。當萬物淹沒在白色中，一切都歸于寧靜，留下的只是優美的落幕曲。一樣的調子，一樣的歌詞，訴說著同一個故事。不知這來自天堂的贊歌中，是否有我，天使是不是也從奧林匹斯山給了我同樣的祝福。

　　輕輕地我走了，正如我輕輕的來，也許我本來就不該帶走一片云彩。我無法想到自己該留下點什么，我一直都走在兩條沒有交點的平行線上，只能永遠地走下去，當時間的車輪輾下兩條深刻的痕跡，我知道我來過。

　　也許這就夠了。

痕跡作文600字 篇2

　　燕子掠過湖面，湖面泛起褶皺，水波會向外層層推進。有本書同樣在我心中擊起陣陣漣漪，只不過它不像燕子那么輕盈。

　　《人間失格》，作者太宰治。它擊起的漣漪就像刻下的痕跡；逝者不語，可書中滿是太宰治生前的痕跡。

　　不管他多么不想承認，他確實存在過。《人間失格》主人公葉藏厭惡自己存在的世界，懼怕世界；渴望幸福，卻也被幸福所傷。這像極了他自己。其實很大程度上，葉藏就是太宰本人。他在寫的，是自己的真實想法吧，和一些喜歡傷春悲秋無病呻吟、卻過著奢侈生活的作家不同，《人間失格》出版后，他自殺了。我不知道這個“碰到棉花都會受傷，甚至會被幸福所傷的膽小鬼”會不會愿意留下自己存在過的.痕跡，也不知道在終結這“可恥的一生”時他是什么感受。

　　理所當然般的活著，理所當然般的死去，這是多么的孤獨。不知如何活在人間，葉藏用搞笑滑稽偽裝自己。他希望有人能理解自己，而矛盾的是又怕被看穿。在壓抑、封閉、自我麻醉中，書完成了，生命完結了。太宰治確實頗受爭議，“消極厭世”，“邊緣型人格障礙”是最普遍的攻擊，因為人格未曾站在怎樣的高度所以甚至連墮落都不算。可也有人完全不會在意這些。他筆下明明是人性中共同點，區別只在于程度，沒有“對”或“不對”，只有“敢承認”或“不敢承認”。他只是太敏感了，他只是察覺到了。

　　《人間失格》是他的世界觀，最容易受傷的世界觀。他太想死了，甚至連“goodbye”都來不及說完。

　　一個人因為說了些別人不懂或不敢承認的東西而陷入不被理解和孤立中，最后結束了自己。逝者無言，他存留的痕跡不會磨滅。

　　我不會想看其他人對《goodbye》的續寫，真正細膩傷感的文字，是無法模仿的。他將一切傾注書中，也向世人展示了無與倫比的文學才華。《人間失格》便是他的痕跡，他一直都在。

痕跡作文600字 篇3

　　有時候常想，這世界如果只有語文該多好，只有好人該多好，這是再簡單不過的想法，卻也是我最真實的希冀。那樣每天都是快快樂樂的，沒有人會因數學不好罵我，也沒有人會奸詐使壞，我看到的永遠是那些燦爛而真誠的微笑，宛若天邊的虹，陶醉著無數的心靈。

　　風很大，卻吹得我很快樂。和姐姐從語文班里出來，頭發立刻亂糟糟地飄舞，她嚷著：“哎呀，都快把我吹跑了。”而我笑著抱住她：“姐，那我就抱著你，以我的重量，風也奈何不了。哈哈……”我們緊緊地挽著手，邁著大步子向前跑，投在地上的影子，是兩個短發的小人兒，合在一起，似乎怎樣也不可以分開。公交車很快就開過來了，那藍色的1像要被風吹得散架似的.，弱弱地低著頭。我和姐姐拉著手上了車，在車尾找到了座位。“你看，他們都不坐呢。”姐姐把包放在腿上，笑嘻嘻地說。我也笑，隨著說：“干嘛不坐呢？那咱們坐，這里多舒服，高高地，看得清楚一切。”但其實我知道，他們只是被站著的那些人蒙蔽了，不肯再向里仔細看看，其實人生呢，有時僅僅就差了這樣一次“看看”。

　　我和姐姐用著手機的連拍，隨意地按下鍵，然后把拍下來的四張照連在一起看，就像一張動畫，而動作被放快了好多，搞笑透了。我拼了命地伸著手指，想要變出1234，結果只拍出了我很逗的表情，加上一根不斷地動著的手指，姐姐和我笑得喘不過氣來，面頰漲得通紅，姐姐的座位靠著窗，很溫柔很明亮的光芒照在她的臉上，那是一種帶著高貴的色彩。這輩子都沒有辦法變得那么漂亮吧。也許正因為如此，搞笑和好玩是專屬我的名詞，讓別人快樂是我終將一生的責任。

　　有故事說，和朋友一起度過的旅程永遠不會感到寂寞。而和姐姐在一起乘車，也永遠不會感到冗長無奈。時間那么快，顛簸就結束了，我們也一起下了車。當然，故事并沒有結束地這么了然無味，我們會一起到奶奶家，像每次那樣，成為一對調皮的搭檔，然后，歡喜得像每次一樣。

痕跡作文600字 篇4

　　又是新的一年，時間不等人，很快。你一定會和你的好朋友一起跨年吧，友誼長存。朋友陪著你過了又一個一年，伴你成長。每一天你都在變化，隨著環境而變化，記得從出生“嚶嚶嚶”叫的嬰兒，到一個懂事的女孩，一點一滴都在長大，越大越好，回顧以前，看到每件事物都會不禁想起某些事，會忍不住笑，會感覺以前的`自己好傻、無知、丟人、搞笑。年齡增長，時代也在變化，我們也要緊隨其后，唯一不變的是愛國的心。長大了，總是離家越來越遠，見到親人的時間也少了。

　　一些不愛學習的人還在認真努力學習，也許她們是為了家人，不想讓家人失望，費錢，內疚；而愛學習的人，他們為了自己將來同時也為了給家人爭氣；那些不想學習也不學習的人，她們可能是真學不會或者認為學習不重要。而第二者是大人眼中最受歡迎的孩子——學霸，誰不希望自己的孩子學習好，有面子，每位父母都會在別人面前吐槽自己的孩子有多么差勁，而他們會夸對方的孩子吐槽幾家的。我是屬于第一者。

　　有些人愛黏著家人，或許是她還小或許就是她本性；有些人喜歡自由，獨立，那是代表她長大的特征；有些人比較傾向于朋友，不怎么愛與父母交流，是因為父母理解不了她。而大人都是喜歡第一者的，與其說孩子依賴父母還不如說父母依賴孩子。我是屬于第二者。

　　我是喜歡跟朋友一起玩，而不喜歡跟大人出去玩，因為她們根本不了解的，也沒話題，我們也總是想要自己的空間。有什么話有些也會和家人分享，卻總是帶來煩人的責罵，時代觀念不同，聊不起。

　　有些人可能沒有童年時因為她是自愿埋于學海之中，可我相信大部分人都是被逼的或者是良心過不去。有些人學不會就是學不會，而有些人是不想學。