在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的意外作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

意外作文600字 篇1

　　星期二的下午，老師神秘的走到講臺上，悄悄地對我們說：“明天下午我們?nèi)�體同學(xué)都去參加漢字聽寫大賽，進(jìn)入決賽的同學(xué)可以上電視呢！當(dāng)然也有獎品，漢字聽寫的是我們課本上學(xué)過的`生字”。

　　我們一聽，全班都沸騰了，有的在那吹牛皮，有的在那復(fù)習(xí)生字，還有的在桌子上趴著睡覺，而我卻在椅子上坐著發(fā)呆，你們知道我為什么這樣嗎？因為我都會寫，不用復(fù)習(xí)，明天等著我的好消息吧！

　　等到放學(xué)，我回到家里，對媽媽說了這件事，媽媽邊做飯邊對我說：“你快去好好復(fù)習(xí)一下吧！人的記性是有限的，到了明天可能就忘了，快去復(fù)習(xí)！”我什么也沒說，心里卻在想：有這復(fù)習(xí)的空還不如多玩玩呢，我跑進(jìn)房間偷偷玩了起來……

　　到了第二天，媽媽問我：“昨天你復(fù)習(xí)了吧？”我忐忑不安的說：“沒有呢，到學(xué)校再復(fù)習(xí)吧！”媽媽皺著眉搖了搖頭，沒再說什么。

　　到了學(xué)校，大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)，我看了幾眼覺得太簡單了，就在教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的玩，到了上課點(diǎn)，我才磨磨蹭蹭的回到座位上，我們推開桌子，開始準(zhǔn)備聽寫。

　　老師先念：“老蚌生珠”，天吶，第一個詞就難倒我了，“蚌”怎么寫，我在座位上小聲念叨著，臉漲得通紅，接下來好多字我都不會寫，比如“攆”，看著自己本子上的一個個圓圈，跟同桌的一個工工整整的字比起來，我真是羞愧呀！我也后悔我沒復(fù)習(xí)，要是好好復(fù)習(xí)的話也不會有一個個圈了。

　　這次漢字聽寫大賽我失敗了，雖然這次我輸?shù)煤軕K，但從這一件事中，我意外得到了許多收獲，做什么事情都不能盲目自大，要溫故而知新！

意外作文600字 篇2

　　“讓我掉下眼淚的，不只的愁……”這是我們班天才改編的學(xué)校版《成都》。一點(diǎn)都沒錯，對于學(xué)生們來說，最愁的莫過于，但對我來說，有“意外”就不是問題。

　　伴隨著洗衣機(jī)滾筒轉(zhuǎn)動的聲音，在屋里寫著的我貌似還聽到跑了調(diào)的歌聲“愛情來的太快就像龍卷風(fēng)，離不開爆風(fēng)圈……”

　　周杰倫是我最喜歡的歌手：我怎么能容忍有人這么毀他的歌，我三步并作兩步跑到了這一噪音發(fā)源地，卻瞬間瞪大了眼睛，居然是媽媽唱歌，我張大了嘴此時卻不知該怎么發(fā)問。

　　“意外吧？媽媽唱歌是不是非常好聽？”她戴著耳機(jī)，一臉的陶醉。

　　“意外！真是意外！我大聲附和著，隨即小聲賭囔了一句，“真是意外，唱歌這么難聽，是我親媽嗎？”

　　空氣突然安靜了下來，靜得只聽見鐘表在滴滴答答，這該死的洗衣機(jī)怎么突然變啞巴？

　　“你……”媽媽突然張口。

　　心虛的我以為媽媽聽到了我的話，連忙打斷了她的`話解釋道：意外！真是意外！我媽唱歌居然這么好聽，果然是我親媽！”

　　老媽哭笑不得：“什么呀？我只是想讓你打電話問問你爸怎么還不回來。”i

　　鍵盤上的數(shù)字還沒有撥完，門外就響起了咚咚的腳掌觸門的聲音。爸爸剛進(jìn)門，媽媽甩了甩手上的水，不顧自己在外一貫的優(yōu)雅形象一邊翻弄爸爸拿回來的大包小包一邊不停地念叨：“芒果，芒果……我要的芒果呢？”爸爸右手摸了摸后腦勺，一副恍然大悟的樣子：“哦！我說呢，總感覺好像忘了什么東西，原來是芒果啊！”“這點(diǎn)小事都記不住，你這是要老年癡呆的節(jié)奏嗎？……

　　看著兩人面紅耳赤吵得不可開交的樣子，我幽幽地走上前去：“媽，別吵了，意外而已嘛！”媽媽扭頭瞪了我一眼，對爸爸大叫道：還有你閨女也是，跟你一個德行，寫了五六個小時，還只是個題目！”

　　我一急，嗓音變得又尖又細(xì)：“這是意外嘛，再說還不到倆小時呢！”

　　不過因禍得福，的靈感來了！

意外作文600字 篇3

　　我盼呀盼，盼啊盼，終于把新年盼到了。

　　大年初一，我拿著有兩人高的紅包走在街上，準(zhǔn)備去買一把槍。空中忽然閃出了一道霞光，原來是二郎神從天而降，興高采烈地對我說：“顯哥，你太幸運(yùn)了，你中了天庭創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的特等獎。這是我奉“創(chuàng)業(yè)網(wǎng)官”老劉的命令給您送來的二件法寶――替身一個和寶貴的隱身水一瓶。替身能變成你的模樣幫你做一切事情；隱身水一抹入你身上，你的替身就會馬上出現(xiàn)，你跟他之間是相互作用的。對了，替身身上千萬不能遇水，否則這二件法寶將失去功效…… 。

　　我心里暗暗地高興，別人是賠了夫人又折兵，而我是得了紅包又得寶，今天真是稀里糊涂地得了隱身水和替身，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫啊。還沒等二郎神把話說完，我就悄悄地溜走了。

　　一回到家，我馬上在自己身上抹上了隱身水，這時，奇跡出現(xiàn)了，我居然不見了，而此時，我的`替身就站在了我的旁邊，這個替身的智商超高，什么大學(xué)試卷都難不倒它，區(qū)區(qū)小學(xué)四年級的作業(yè)對他來說那更不在話下，簡直是小菜一碟！不出5秒鐘我的作業(yè)就OK了。而隱身的我呢，則大大方方地坐在書房里打游戲，真是神不知，鬼不覺。

　　由于我的作業(yè)完成得又快又好，還寫了N篇作文，大人一高興就決定帶我（當(dāng)然是替身）去大海里玩。我怕發(fā)生意外，也悄悄地跟了去，還好我有先見之明，果真大人們帶著我的替身在海邊撿貝殼，結(jié)果替身不小心踩到了海水，不一會兒功夫就消失了，替身的這一消失，我身上的隱身水馬上也就失去了功能，所有的這一切都被大人們逮著了個正著。結(jié)果當(dāng)然不用說了，我被罰了更多的作文和作業(yè)（唉！認(rèn)命了）。

　　到今天，我還在琢磨著這個意外的新年禮物，心里還在為老劉的設(shè)計嘆息和佩服：嘆得是它們的失效性之快，佩得是老劉設(shè)計此禮物的巧妙性……

意外作文600字 篇4

　　人生一定會收獲不少“意外”，如意外的收獲，意外的驚喜，意外的成功……這不，我同學(xué)前兩天便收到了一份意外的“情書”。

　　我有一個十分要好的同學(xué)名叫z，他也是我們班的'學(xué)霸。他和我們的大班長，從小青梅竹馬，從幼兒園，一直到六年級，一直都是同學(xué)。

　　小z從一年級開始就暗戀大班長，六年了，六年啊，可大班長還是只拿小z當(dāng)朋友，當(dāng)哥們兒看待。從來沒有和他提起過她喜歡誰。這小z也很有耐心。整整六年他從來沒有問過她喜歡誰。總是說，這愛情就像燉排骨要慢慢燉，不能心急！

　　好幾次了，每次都這么說，六年了，我都急了。一個星期前，他實在等不及了。便約她去泰和廣場玩，順便就向班長告了白。可誰知等來的是班長一句不冷不熱的“我們只適合做朋友”說完便頭也不回的揚(yáng)長而去。

　　此后，小z天天食欲不振，上課注意力不集中，我和他說話也愛答不理，每天打游戲廢寢忘食，一學(xué)習(xí)頭昏腦漲。學(xué)習(xí)成績一落千丈。有一次我們兩個坐在主席臺上談心，他曾紅著眼眶說，他追了她八年，也被冷落了八年。說完便跳下主席臺，只留下夕陽下的一串背影。我似乎能看到他淚水奪眶而出時的悲傷，能聽見他一人在夕陽下的抽泣聲。

　　第二天，大班長遞過來一張紙條。上面用清秀的字跡寫著：請給小z。我抓起紙條，狐疑的望了她一眼。將紙條丟給了小z。他此時正從門外進(jìn)來，一看是班長的字跡，臉色變得異常難看。但打開之后兩眼放光，喜悅的望向班長，班長對他會意一笑，小z沖了過去，與大班長抱在了一起。我十分詫異地望著他倆。俯身撿起那張紙條只見上面寫著：962464。直到現(xiàn)在我才知道，它是拼音九鍵的：我愛你！唉，我這電燈泡當(dāng)?shù)摹?/p>

　　只要努力就一定會有收獲，或許這用于愛情也可以吧！

　　這次意外情書事件就到這結(jié)束了，我的燈泡旅程也結(jié)束了。

意外作文600字 篇5

　　生活是美好的。在美好的生活中，我們往往會有許多意外的收獲。

　　記得小時候，我從幼兒園回到家，剛進(jìn)門，家里的小調(diào)皮“小黑”就急沖沖的跑過來，咬著我的褲腳拽著我來到了陽臺上，“咦！這是什么東西？”，我看到小架子上多了盆奇怪的植物，圓圓的像個球，毛茸茸的，沒有樹葉也沒有樹干。我蹲下來觀察，好奇的用手去摸它，“哎呀，好疼！”我的手指上扎了根刺，小黑也同仇敵愾的`對著那盆植物“汪汪”的叫著，原來它也是受害者，它的鼻子旁也扎著幾根刺。

　　晚上我向媽媽告狀，說爸爸往家里買了不好的東西，除了浪費(fèi)錢還害的寶寶和狗狗受到傷害。媽媽了解了情況后安慰了我，懲罰爸爸把那盆植物放到安全的地方，并要向我說清楚這盆植物的由來。爸爸找來了《十萬個為什么》對我詳細(xì)講解了起來，原來這種植物叫做“仙人球”，它生長在非洲，在非洲很常見，它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補(bǔ)水的作用，它的生命力非常頑強(qiáng)，一個多月不澆水也可以生存下來。仙人球的還會開花，，有紅色、白色還有黃色。仙人球的刺是用來保護(hù)自己的，以免防止敵害的攻擊，我低著頭瞄了下“小黑”，看來好奇心不光害死貓，還能害死狗，當(dāng)然還得加上寶寶我。

　　通過這次意外，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強(qiáng)的生命力，更知道關(guān)心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……

意外作文600字 篇6

　　今天是星期一，一個美好的星期就要開始了，我懷著信心，迎接緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　天還蒙蒙亮，我的小鬧鐘就“叮鈴鈴”的響了起來，我隨手拿了個枕頭，“咣”的一聲，枕頭掉到了地上，鬧鐘也摔壞了，摔的左一塊，右一塊。這時，一個高大的身影，出現(xiàn)在我的面前，我一看，是媽媽。我馬上把鬧鐘拼好，擺到了桌子上，我看媽媽還不解氣，就說：“我親愛的媽媽呀，我現(xiàn)在就起。”

　　媽媽走了，我懶洋洋地拿起一件毛衣，套到了頭上，然后又沉沉的入睡了，睡了一會兒，我看了一下鐘表，“啊”我不禁失聲驚叫起來，已經(jīng)八點(diǎn)了，說著，我趕緊隨便穿了幾件衣服就走。

　　我跑到了門口，騎上我的'小自行車，瘋狂的向?qū)W校沖刺。突然，我又想到了一件更可怕的事。糟糕！我的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有寫。唉！這就是懶惰的下場啊！我一下子蒙了，但是并不想當(dāng)縮頭烏龜，只好硬著頭皮來到了學(xué)校。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我趕緊跑回了教室，第一節(jié)課上語文，我趕緊拿出了語文書。語文課很快就上完了，可怕的數(shù)學(xué)醬要來了。數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲的老師，他對教學(xué)工作很負(fù)責(zé)，兩個眼睛絕不會讓任何一粒“沙子”蒙混過關(guān)。

　　但是，語文老師卻又一次大步走來。她說：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師有事不在，同學(xué)們自己看看課外書，或者是寫寫作業(yè)吧。”

　　我聽了之后又驚又喜，卻迫于無奈指得看了一節(jié)課的課外書，非常的煩躁，汗珠順著額頭流下，我很想補(bǔ)寫作業(yè)，但是又怕小組長告訴老師，所以是左右為難。煎熬中，又上了兩節(jié)英語課，都是在渾渾噩噩中度過了，我的心里只想著完成作業(yè)，終于該放學(xué)了。

　　這時，數(shù)學(xué)老師前來收作業(yè)，同學(xué)們說：“老師，您昨天把作業(yè)收走后就沒發(fā)下來。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦”了一聲。原來不是我忘了寫作業(yè)，是老師忘記發(fā)作業(yè)了，全班都沒有寫。

　　今天真是悲喜交加，意外的一天啊！

意外作文600字 篇7

　　今年七月，天天下雨，陽臺花草間蝸牛泛濫成災(zāi)。媽媽坐不住，以五只一元的價格“懸賞通輯”蝸牛。于是，我和溪溪開始了“捉蝸牛大賽”。

　　雨，終于停了。我們兩個小財迷，二話不說開始捉蝸牛。哇，石壁，盆沿，花葉上，全是蝸牛。我們拿了一個很深很深的瓷瓶，一旦發(fā)現(xiàn)它們，就一個一個把它們放在手心里，每過一會兒就得“攪一攪”，免得它們成為“逃犯”。我們把剛捉的三十只蝸牛和一片紅薯葉一起塞了進(jìn)去，便著手抓下一波。

　　又抓了幾十只回來一看，好多蝸牛都從壁沿上爬了出來，企圖“越獄”，它們在外邊瓶壁上緩緩爬行。我們手忙腳亂地把蝸牛撥回去，又去抓了一批回來看，唉，外甥打燈籠--照舊——好多蝸牛又從壁沿爬出來！

　　我們只得又手忙腳亂起來，現(xiàn)在只剩一只“孔武有力”的蝸牛還趴在那兒。只見它向前向左向右揮舞觸角，仿佛在試探著什么。它的身體一伸一縮，但幅度不大。它慢慢向前滑行著，所過之處，留下一條黏液帶。我用牙簽碰了一下它的身體，它立刻縮進(jìn)殼里一大半，但觸角仍擺動著試探。我又用牙簽碰了碰它的.觸角，它的觸角也縮了進(jìn)去。它靜默著，似乎在積蓄著力量……

　　看著這樣的蝸牛，我不由得想起這樣一句話：“能登上金字塔的，只有人、蝸牛和老鷹”。人靠的是工具，鷹靠的是飛翔的翅膀，蝸牛靠的是什么？該是日積月累的堅持。是的，蝸牛從不懂得膽怯，不懂得氣餒，也不懂得退縮，它們只懂向著目標(biāo)一路攀爬，攀爬，攀爬！

　　一只只蝸牛還在不斷地攀爬，這次我沒有粗魯?shù)匕阉鼡芑厝ィ�而是充滿敬意地望著它們許久，許久……

意外作文600字 篇8

　　還記得有一年6月，當(dāng)時的我還在老師那兒學(xué)鋼琴。學(xué)完后，老師忽然問我:“你想不想?yún)⒓愉撉俦荣悾俊蔽已杆俚卦谀X子里過了一遍參加或不參加的理由：去，這也算是理所當(dāng)然的，我從幼兒園開始學(xué)鋼琴，這個比賽或許能檢驗一下我的水平；不去，呃，好像沒有理由。于是，我大喊一聲：“想！”老師笑瞇瞇地遞來一張報名表：“那你就填好吧。曲子我給你選一首《D大調(diào)圓舞曲》。”

　　回家后，我飛奔到鋼琴邊，準(zhǔn)備彈《D大調(diào)圓舞曲》。可剛彈一行，我就打退堂鼓了。為什么？節(jié)奏根本拿不準(zhǔn)啊。不知怎么了，要是在平常，我就扔一旁不管了。可今天我就是不服輸，上網(wǎng)搜索這首曲子來聽。聽了兩天后，我嘗試著用右手單獨(dú)彈，果然能連起來了！我抑制住自己激動的心情，又把左手練了好幾遍。

　　幾天后，我忽然有點(diǎn)厭倦了，不想彈這首曲子了，總認(rèn)為它的級別太高，我彈不下來。老師耐心地說：“這首曲子難度是有，但好處是旋律上手，容易記。老師選得曲子會適合你的，對嗎？”

　　在一個月里，我每天都彈個不停：單手彈、雙手練熟、背譜，比賽的'日期一點(diǎn)點(diǎn)地在靠近。

　　到了比賽的日子，我抱著一個信念：只要我努力過，獎項我無所謂！我走上了亮滿了聚光燈的舞臺，緊張的不得了。我輕輕按下琴鍵，生怕彈錯了一個音，但我卻越彈越快，好像只有我一個人在舞臺上表演似的。

　　過了一段時間后，我收到了比賽結(jié)果的消息：金獎！老師感到很不可思議。（好吧，其實我平時彈琴很三心二意。）

　　你可能會說這個是我努力才得到的。但我認(rèn)為我做的還不夠，這個金獎是我意外“撞上”的。

　　以后我還要更加努力，金獎不能讓我滿足而不愿努力，而是讓我更努力的動力！