在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的足跡作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

足跡作文600字 篇1

　　走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。

　　世界上最偉大的愛父母對兒女的愛，可多數兒女都不曾感受得到。我們應該從生活中的每一件事中來尋找……

　　一天中午放學回家，看見父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學了，放學回到家后，發現自己的被子在陽光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的'一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來溫暖我們。父母永遠是我們最好的陽光地帶。

　　我開始思索父母對我們的愛到底表現在……

　　晚上吃飯時，看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來沒有碰過它們。

　　深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對我們的愛究竟有多少。家中方位最好的房間、質地最

　　好的床單、質量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡直是天壤之別。家中花費最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來形容我的。父母傾盡了全力來愛我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應該醒悟了，父母是有多么愛我們，我們應該知足了。

　　現在回想起來，父母愛我們的足跡無處不在。如果你說你的父母不愛你，那就請你好好想想，你的父母絕對是最愛你的人。

足跡作文600字 篇2

　　時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！

　　在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

　　記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！

　　買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭發，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時， 我仿佛聽見有人對我說：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得局促不安的.，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝,轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！我要把錢省下來，為他們創造美好的明天。

　　從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

　　雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！

　　隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！

足跡作文600字 篇3

　　流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。

　　我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？

　　至于為什么猶豫？還要從那件使我幾年都未曾來到圖書館的事說起。

　　那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。

　　這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心里美滋滋地想看，卻不曾發現朋友的單車已經到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴重，他骨折了……

　　雖然只是輕微的骨折，但那無聲的.責怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

　　從此，通往那里的足跡消失了。

　　塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會這，這么巧？“哈哈哈——”直到地上的人發出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那只曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！

　　我突然明白了什么，會心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……

　　是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。

　　在這個春天，我在恢復的足跡中成長。

足跡作文600字 篇4

　　每個人的成長經歷都是不一樣的，但是每一個人的成長都不是一帆風順的，就拿我來說吧，我的成長經歷就是充滿坎坷的。

　　上幼兒園的時候，我因為太小而經常受到同學的欺負，我想著長大長大一定要變得強大，別受別人的欺負，可是一件事讓我改變了這種看法。上一年級的時候，我認識了一個女孩，叫劉美辰，她是一個極其普通的女孩，但心地非常善良。由于我不想被欺負，就一直很強，幾乎沒有一個朋友，總是一個人坐在座位上，雖然沒有人敢欺負我，也沒有人愿意和我做朋友，感覺很孤立，但這位女孩經常和我說話，陪我玩，我就和她成了好朋友，然而和她相處久了我才發現，她有很多朋友，而且人緣很好，很多人都喜歡她。仔細一看，她也經常受人欺負，但她有一顆寬容的心，別人欺負她之后，她總是不記仇，別人求她的.時候，她還笑瞇瞇的幫助他，我被她感動了，我也要向她一樣，做一個善良的人，以一顆寬容的心去對待別人，終于我也像劉美辰一樣，有許多朋友，直到現在也是如此。上小學二年級，別人都騎著自行車去上學，我也想騎，可又不會，就讓爸爸教我，爸爸同意了，并約在下周六的早上。周六早上，爸爸和我出發了，爸爸推著自行車，我跟在后面。一開始，我先推著車走，后來爸爸扶我上去，推著我慢慢騎，騎了一會，我們有些累了，就坐在地上休息一會，爸爸對我說：“我去買點吃的，你可別亂來！”爸爸走后，我又開始騎，開始我扶著大樹上去，后來就慢慢保持平衡，沒想到我以一去就摔了下來，我并沒有灰心，繼續練了幾次，盡管怎樣我都沒放棄，最后，我終于學會了，過了一會，爸爸回來了，看我正騎著自行車，滿意的點了點頭。

　　關于我成長的經歷還有很多，但是對我印象最深的還是這兩件事，它們將是我一生最難忘的記憶。

足跡作文600字 篇5

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳步匆匆向前。驀然回首，在成長道路上，留下了一串串或深或淺的足跡，記載著歡樂，記載著憂傷，記載著煩惱，伴隨我一路成長。

　　這是我最快樂的時光：下雨后，總有一個個大大小小的小水坑。我一跳上去，撲通一聲，就濺起許多小水珠。我一低下頭，那些小水滴就跳到我的臉上。我笑了，天真的笑了。當我跑向回家的路上時。腳下的水跡深深的印在了地上，被陽光照耀著那一個個足跡。童年是快樂的，無憂無慮的`，多想永遠留在童年啊！

　　現在我長大了，總有許多煩惱藏在心底，總要面對不同的困難。我是多么懷戀那純真無邪的童年啊！

　　“滴答，滴答"，下雨了，此時的我，卻在家里寫著一沓又一沓的作業。望著窗外的蒙蒙細雨，我的心中是萬般無奈。雨停了，天邊懸掛著一道絢麗的彩虹。我望著彩虹，心中不斷地自我激勵著：不經歷風雨，又怎會看見彩虹？快樂就在身邊，何不放下煩惱去尋找一番呢。這一刻，我放下了作業，也如同放下了那萬般煩惱。

　　我走出家門，又看著濕地上一個個小水坑，我又在水坑上玩耍了起來。一個個水珠往四處飛濺，我緊瞇著眼睛。我笑了，發自內心的笑了！就像回到了童年般。陽光照在我的臉上，笑容顯得更加燦爛了。當我看著地上時，竟找到了兒時的腳印。在陽光的照耀下，他成了金色的，它是通向成功，通向快樂的足跡。

　　其實快樂就在我們的身邊，伴隨著我們的成長，每一次挫折與失敗不都是成功的提示嗎？成功路上記載的快樂并沒有定格，它一直伴隨著你，只是你沒有發現……

足跡作文600字 篇6

　　你，我，本是兩個不同世界的人，可是你，我的足跡卻因為一次交集而把兩個人系在一起。

　　此時的你我，一起來看看我們的足跡，驀然發現，我們的足跡是多么的像那熟悉的坐標軸，歷經千心萬苦，不斷地努力努力，靠近靠近，才換來了原點上一次短短的相聚！短短的相聚之后，我們的距離又越來越遠。好像再怎么掙扎，也無法換來再一次的相聚。只有站在遠方，遠遠地望著你前進的方向！

　　從呱呱墜地的那一瞬間起，我――你的命運就已經掌握在了上帝的手里！上帝他溫和對我們說：“孩子，你的路在前方，一直向前走，向前走，你就看到鮮花，你就會發現成功的翅膀會插在你的身上！孩子，加油把！”

　　于是，我們開始了漫長的前進旅程，可不同的是你的前方是縱軸的方向，而我的前方是橫軸的指向！

　　我曾經嘗試伸手去觸摸盡頭，可卻像是伸向了無底的深淵，指縫見穿梭著冷風，黑色的冷風，我本能的退縮，可我想起了上帝的話，所以勉勵自己繼續向前走！每一步都告訴自己看到鮮花就不再走，因為，那兒有成功，也就有自由！

　　可是，沒想到有那么一天，我們相遇了，那就是我們的“原點”，那個點見證了我們的一切！那一

　　刻，我們的眼里不再閃現勇往直前的力量，可我們的'心里卻有了對方！徘徊，猶豫，琢磨，思考

　　――最后還是走出了那一步，你選擇了前方，我亦選擇了前方。橫軸，縱軸不斷延伸，我們的腳步也在不斷延伸，可是，橫軸，縱軸的延伸將是不斷的延伸，沒有盡頭！而我們的腳步終會走進我們自己的花園！看到那滿園的鮮花！

　　那時，我們的腳步彩繪真真正正地連成一條纏綿的情絲，通往彼此的心房！

足跡作文600字 篇7

　　在我們的期盼中，東風來了，春天的腳步近了。一切都是“嶄新”的。萬物復蘇，大地一片生機。春天開始了她的新旅程。

　　春天來到了小溪旁。此時，冬哥哥還未走遠，小溪里的水也還是冰，溪邊的一棵柳樹還沒發芽，枝條凌亂的飛舞著，一個漫長的冬天過去了，春姑娘像給它一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番。這時，春姑娘又悄悄地把雙手放在冰面上，奇跡出現了！冰竟然一點一點的消失了！當冰面完全融化成清澈的溪水時，它就變成了一面天然的“鏡子”。岸邊的楊柳對著“鏡子”梳理長發，變得妖嬈美麗起來。小溪也哼著小曲向遠方流去。春姑娘開始了下一站的旅行。

　　“她”遠遠地望見了前面光禿禿的樹林，絲毫沒有生機，死寂沉沉，偶爾還有兩只鳥快速飛過，顯得很是凄涼，毫無生機。春姑娘打算在這住起來，漸漸地，樹枝吐出了嫩芽，地上的小草也被喚醒，眨著惺忪的睡眼，向天空看去，伸了個懶腰，卯足勁開始茁壯的成長。看到這些，春姑娘滿意的點點頭，又開始了行程。

　　人們也得知春的消息，于是紛紛忙碌起來。春天開始了她最后一站旅程，她來到了公園里。花兒們看見了都爭先恐后的盛開，爭奇斗艷，惹得空氣中到處彌漫著芳香。勤勞的小蜜蜂們也出動了，也開始了辛勞的“工作”，它們的身影遍布花田，隨處可見。春姑娘驅走了冬天的寒冷，每天清晨都能看到早起晨練的的`人們。春天望著這生機勃勃的大地，得意的走了，她要去更多的地方，幫助那些需要她的“人”。

　　春天的腳步是如此的清晰，又如是此的迷人，我追隨著她的腳步聲，尋覓著春天的美色。

足跡作文600字 篇8

　　窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，嘰嘰喳喳的聲音讓我有些許的煩躁。站起身來，卻被那一片片淺淺淡淡的明黃晃花了眼。猛然驚覺，是迎春花！原來，我們溫和恬靜的春又回返人間了。

　　嫩黃的迎春花骨朵兒，在微風輕柔的撫慰下歡快地搖著小腦袋，似乎是要抖落一冬的沉重，昭示新生命的美好。花瓣上的露珠還處在酣睡之中，朦朧的囈語在耳畔縈繞，訴說著關于新季節的美好。春天的腳步在這里變得輕盈，不忍心驚擾它們的夢。

　　從遠方遷徙而回的燕子正忙著筑新巢，它們輕快地在淡藍的天空中飛過，雙翅奏出和諧婉轉的樂曲，是春天低低的吟唱。剛破土而出的小草，在天空的守護下安靜地生長。于是，我想象著白居易筆下的淺草沒馬蹄，遙想錢塘湖畔那抹亂紅此刻正以怎樣的姿態盛放。

　　冰雪消融，余馨馥起。

　　河水被冬日的寒冷禁錮了一季，現在，它終于又可以不羈的形式流淌。它似天真的孩童，與河畔不知名的花朵嬉戲，發出泛泛的笑聲。這是春天在歡快地奔跑，無拘無束，亦無半分李煜詞中所言的春水東流的愁情。

　　我在這草長鶯飛的季節里想象著老舍筆下的北國之春，現在應也別有一番風味吧。形態萬千的風箏在天空中以飛鳥的姿態飛翔，它們是想高高地飛，看看遠方是否也如這里一般花紅柳綠。

　　夜里，半透明的天空中簪著半彎新月婉轉的側影，透過柳梢，在地上畫出一幅寫意的山水畫。當月亮調皮地鉆進厚厚的云層厚的時候，黯淡的天空便開始下起毛毛細雨，輕輕地洗刷著冬天的`殘漬。細細的雨絲，似牛毛，似花針，從天空中散落開來。這春季的雨隨著輕揚的風兒悄悄潛入夜里，默默地滋潤著大地。春天的足音，便是這夜里無聲的輕唱，如一支悠遠的古謠。

　　浮云繚繞，江水東流。春天似純潔的天使，輕輕撫過每一寸土地。我在花開的聲音里，在染綠的聲音里，在河水的流淌中靜靜傾聽春天走來的足音……

足跡作文600字 篇9

　　“呲——”門被那個人推開了。臉上永遠都掛著一張嚴肅的面孔。“看看你們在干什么？看看153班在干什么！每天都做著無用功，還不抓緊時間背？”

　　——這，就是我初中時的班主任，李老師，我感激您！

　　隨著時光的遷移，初中三年的學習生活就這樣結束了。記得畢業哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們三年的老班啊，我愛你。

　　記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。

　　三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個關鍵時刻。它不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。

　　而您卻每天要求著我們，該背的必須當天背完。當天的作業要盡早完成。回到家，盡量做練習來鞏固當天的知識……

　　有時，我們真的累了，倦了，但您一直堅持著，不知疲倦的堅持著：您會時不時在我們上課自習時，在后門玻璃上觀察我們上課情況，發現我們的錯誤會馬上指出來，讓我們去改正。

　　當您教育我們的太多時，我們會埋怨您、錯怪您的不理解。每天清晨，我們排著整齊的隊伍在操場上跑操，五圈之后便是您語重心長的教育。青春期的我們叛逆著、固執著，常常把您惹得的'生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當我們醒悟時，您離開了我們的身邊，又去培養了一批花朵……

　　您還記得，第一次我們在校運會上的第一張團體總分嗎？那是我們拼搏過的結果；您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您說在這兩年里，我們對您的包容、理解和支持；您還記得，最后一個教師節，大家給您的祝福嗎？您還記得……

　　現在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠陪伴在我身邊。今天，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。

　　李老師——我永遠會感激您，感激這一路的陪伴……

足跡作文600字 篇10

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎么一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

　　3歲——文學啟蒙3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。6歲——武術之路5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！10歲——成長的煩惱負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的'是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。12歲——走向成熟12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。

　　成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！