在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的個性作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

個性作文600字 篇1

　　我家里養了一只小烏龜，這是幾年前爸爸從懷化帶來的。說起這只小烏龜，它太有個性了：一看到吃的，眼睛一眨一眨歡天喜地爬過來;一生起氣來，眼睛鼓得圓圓的瞪著你;吃飽了則縮著頭閉著眼靜靜地養神。

　　小烏龜成天背著一個“大房子”在水缸里無憂無慮地散步。別以為它是在炫耀自己能買得起“房子”，其實這“房子”是它的避風港。如果一遇到到什么風吹草動，感到有危險，它的動作比誰都快，趕緊把頭和四肢縮回“房子”里去，它簡直就像一個膽小鬼。小烏龜的頭尖尖的，很小。眼睛只有芝麻大，眼圈上還有一條橘黃色的斑紋;它的嘴巴不張開時幾乎就是一條縫;可要是張開嘴，準把你嚇一大跳。它的殼上有一些苔蘚，每隔一年就會換一次外殼，不久之后，外殼就會變得格外堅硬，好像就是一個披著堅硬盔甲的武士。

　　雖說小烏龜平時總是文質彬彬的，可它一看到喜歡的美味就不顧及自己的.形象了，像個不懂事的孩子似的。有一次，我放了一些肉給它吃。它先是警覺地掃視了四周，看見沒有危險，就放開膽子爬過來吃。有一塊肉可能是太大了，咽不下，它就用前爪來幫忙，可是爪子也幫不上忙。我見它這樣就想去幫幫它，用手把肉扯出來;可小烏龜以為我要搶它的食物，就用更大的力把肉奪了回去，還不滿地瞪著我，像看見了敵人似的。它好像在說：“只要誰敢動我的食物，我一定會拼命的。”

　　有時當我做完作業沒事的時候，我就把小烏龜從水缸里捉出來，讓它在地板上爬，和我一起玩。這時，它睜大眼睛好奇地打量著周圍陌生的環境;趁我不注意就爬到床下或者桌子下和我躲迷藏呢，小烏龜和我度過了許多快樂的時光。

　　這就是我家的小烏龜，很有個性，我很喜歡它。后來小烏龜爬走了，我找了很久都沒有找回來，它帶給我的快樂卻使我難忘。我至今還非常掛念它，不知道小烏龜現在過得好不好?

個性作文600字 篇2

　　隨著社會的不斷發展，行業種類也也來越多，社會各階層也漸漸顯示出不同的特色。而不同的人的“炫富摔”更是展示了不同的生活，能讓大眾了解各行各業的特點，從差異中尋找美。

　　從“炫富摔”中，我看到了土豪光鮮亮麗的外表和各種各樣的奢侈品；看到了全職媽媽摔出全套母嬰用品背后的辛苦操勞和濃濃的母愛；看到了研究生“高級知識分子”頭銜背后堆積如山的資料，仿佛看到了他們無數日夜奮筆苦讀的汗水；看到了攝影愛好者摔出數不清的零件背后的高額花銷，了解到他們對自己的愛好的那份熱忱......各行各業都有自己的不易，但他們甘之如飴，無消多說，只通過搞笑的圖片便可將自己的經歷傳達給他人。通過“炫富摔”來彰顯生活中的自己。

　　在刷網友的`“炫富摔”時，我們也能看到個體差異和生命的獨特性。人生百態，無消多說，都含在了這一張張圖片中了。

　　一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。先秦文學為何燦爛盛開？春秋戰國的百家爭鳴，《詩經》《楚辭》的不同風情，各地不同的水土造就了不同的文化，正是這些獨具特色的文化組合成了先秦文學的燦爛。

　　同樣，社會各界不同的“炫富摔”展示了社會各界的不同，從不同中我們能找出其各自的特色，正是這些不同構成了現在欣欣向榮的社會。

　　在不同的“炫富摔”中，我們還看到了人們對生活共同的熱情和積極向上的精神。他們通過搞笑的形式來展示自己的生活。無論是失意困苦還是幸福歡樂，都能微笑面對，有自娛自樂的精神，對生活充滿信心和勇氣。

　　在當今社會中，我們有海納百川，有容乃大的精神，包容得下各式各樣的人生；我們有積極樂觀，向陽而生的心態，承受得住各種各樣的艱難險阻。我相信人生百態、個性自我是值得炫耀的，因為我們有勇氣做自己、展示自己，并為更明媚的人生不斷努力拼搏，讓世界變得更精彩。

個性作文600字 篇3

　　記得有一位作家說過，大干世界無所不有，作家要容得下生命的個性。推而廣之，我們每個人、每個國家不都該如此嗎?幾個殊異的幾何圖形放置一塊，若要選出不同于其他的一個，那么每個人都有自己的答案。面對一個玫瑰園，有人說這是一個壞地方，因為每朵花下面都有刺；而有人卻認為這是好地方，因為每叢刺上面都有漂亮的花。而對下雨，詩人說它滋養詩情，農民說它灌溉田苗，行人嫌它妨礙走路。

　　雖然上面幾種看法都是合理的，因為他們從不同的立場、角度出發，根據自己的利益或愛好得出不同的答案，答案是豐富多彩的，個性是彼此相異的，我們要有寬廣的胸襟，容得下生命的個性。

　　任何事物都具有兩面、甚至是多面性，我們在認識事物時，由于立場角度不同，思維方法不同，知識構成不同，答案又何必強求一律呢?正所謂“青菜蘿卜，各有所愛”或“仁者見仁智者見智”。一朵玫瑰，畫家看色彩和構圖，哲學家必定要用"默默無聞"的價值觀來贊嘆一番，而商人肯定考慮花的銷路和利潤。不怪他們，只因花兒有形狀色彩，有內在氣質，有市場需求，所以尊重個性應在情理之中。

　　尊重個性，才能發揮人的積極性和創造力。《中國青年報》曾刊登一篇關于素質教育的文章，內容是如何用氣壓計測量一幢桉的`高度，其答案有幾十種之多。在讓人大開眼界的也深深感到答案是如此的豐富多彩，個性是如此神奇。前一階段，上海有個叫韓寒的中學生，文學才情極佳，為了能有更深的發展，他毅然沖破各種阻撓，決定退學搞創作。我想，只要他能一以貫之，堅持不懈，這種文學才華和鮮明個性的結合，說不定能給中國未來文壇樹立一座豐碑。

　　反之，窒息個性，扼殺個性，強求一律，眾口一詞，必將摧殘創造力，久而久之，社會還如何發展，如何進步?正如一位哲人說：在船上。如果眾人都站在一邊肯定不是好事，在社會上亦如此。

　　答案是豐富多彩的，請容納生命的個性。

個性作文600字 篇4

　　自由灑脫是李白的個性，奔放豪邁是蘇軾的個性，婉約清新是柳永的個性……個性源于人的心靈，個性是不矯揉造作，為個性而個性是做作，為個性而模仿不是個性，我們不應為了追求個性而改變自己的本質，那就如同把一座精美的玉塔打磨成毫無棱角的玩物。純真才是最美麗的個性，就像未經雕琢的璞玉，因為天然的光彩而更加珍貴。

　　蘭，沒有牡丹艷麗的色彩，也沒有桂花濃郁的香氣，卻自古受人喜愛。“一種生深谷，清標壓眾芳，不以韌為佩，入室自幽香。”這是古人對蘭的感嘆，也道出了它之所以受人喜愛的原因。因為它保留了自己天然的純真。清和雅便是蘭的與眾不同。因為它的不混入俗流才有了花之君子的美譽。《孔子家語》有云：芝蘭生于深林，不以無人而不芳，幽幽山谷，幾許幽蘭。它們不羨慕繁華塵世中嬌艷的花朵，不為被欣賞而生長，而是為自己的特色而存在，它得到天地間自然的原氣，保持生命中那份最原始的、淡淡的純真，因此它才更具有靈性。

　　如同蘭終究是蘭一樣，人終究是人，人性深處原本就是真實，為什么不保留自己純真的個性呢？應當像蘭一樣，還原純真的`自我。人的內心是各不相同的，我們應當保留自己的特色，保留自己的純真，那才是真正的個性，才不會與別人類同。陶公不為五斗米折腰，保持了真我，因而有了被后人稱為“晉無文章，唯此一篇的《歸去來兮辭》。”莫泊桑筆下的瑪蒂爾德因為虛榮而迷失自我，才有了十年的辛苦。

　　可見，純真的個性多么重要。有篇文章曾寫過這樣一段話：給你一泓清泉，你選擇什么方式喝水？用金杯玉盞？用瓷碗泥杯？用雙手捧？我看還是用手捧吧，因為生活的本質是水而不是杯子。同樣，個性的本質就是真實的自我，而不是外在的裝飾。保留那份散發著蘭花般幽香的純真吧！因為有一種個性叫純真。

個性作文600字 篇5

　　冬乘著秋風來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提到冬，不少人立刻想起他的寒冷蕭條，枯木殘草，其實不然，冬的個性就在于此。

　　冬，是圣潔的象征。斗星轉移，但時間老人的腳步跨進冬天的門檻時，整個世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚，身似玉潔，傲骨嶙峋，有一種內在的豐盈美。如果沒有冬天，怎么會有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來形容地純潔。冬是圣潔的，它的個性就在于此。

　　冬，是一位可敬的嚴師。它默默地練就了多少堅強不屈的性格。正所謂“大雪壓青松，青松挺且直，欲知松高潔，帶到雪化時。”數九寒天，傲骨的梅，因冬而增色。古人有“映雪讀書，食雪煉志”的說法。正是冬的剛傲、堅強的品質，才造就了一批又一批的文仁志士。冬泳、東練…冬，磨礪了人的意志，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。冬的個性就在于此。

　　冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她的纖纖細手安撫這幼苗；冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她冰清的肌膚漸漸的融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗；等到到處綠色鋪地，生機勃勃，等到我們聽到小麥小麥撥節時的.聲響時，它完成了一年的的歷史使命，帶著春的謝意，悄然歸天國，等待這明年的降臨。我情不自禁的說：冬的個性就在于此。

　　冬，有自己獨特的個性，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她獨有的就是那么圣潔、剛毅、無私的個性品質。我愛冬，愛她在大千世界中的千差地別，愛她那獨有的個性！

個性作文600字 篇6

　　冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累，一提到冬，不少人立刻會想起它的寒冷，想到枯木和殘草。然而，冬，其實也有許多喜人的地方，有讓人肅然起敬的諸多個性。

　　冬是圣潔的象征。斗轉星移，當時間老人跨進冬天的門檻時，整個世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚。整個世界真像個冰心玉潔的少女，有一種內在的圣潔美。如果沒有冬天，怎么會有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句?——冬是圣潔的，這就是她的個性。

　　冬是一位可敬的嚴師，它默默練就了許多人堅強不屈的品格。數九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而剛毅;“滄海橫流，方顯出英雄本色”，寒冬臘月，惡劣環境，練就了一批批的文人志士;寒風、冰雪，磨練了多少人的意志。——冬是嚴峻的，這也是她的個性。

　　冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她那纖纖細手安撫著幼苗。冬，孕育著春而從不爭春，當春天到來時，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著幼苗，等到處綠色鋪地的時候，等我們聽到小麥拔節的響聲的時候，她就完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意，悄歸天國，等待著明年的降臨。她就是這樣默默奉獻，一點也不求回報。——冬是無私的，這也是她的個性。冬，她雖然沒有春的艷麗，沒有夏的.張揚，沒有秋的豐碩，但她有她獨特的個性，她具有其它季節所沒有的那份圣潔、嚴峻和無私。我愛冬，愛她那獨有的個性。

　　這篇詠物的散文寫得較好，能抓住冬天的特點：“冬是圣潔的象征、冬是一位可敬的嚴師、冬是孕育春天的搖籃”，贊美了人的一種精神品質，即像冬天一樣圣潔、嚴峻，同時又具有無私奉獻精神。

個性作文600字 篇7

　　個性，顧名思義，是自己的獨特性格。生活中需要個性，明星、名人也需要個性，個性已經成為現代社會的潮流。千萬不要丟失自己的個性，那是一個人唯一的真正有價值的地方。

　　講一個關于個性的故事，是我從報紙上看到的：

　　他是一位天才的書法家，9歲時參加日本青少年書法展，就在東京掀起一陣旋風。四幅作品全部被私人收藏總價值高達1400萬日圓。

　　當時，日本最著名的書法家小田村夫曾這么預言，在日本未來的書壇上，必將會升起一顆璀璨的新星。小田村夫的預言沒有實現。20年過去了。一些小田村夫預言時寂寂無名的人脫穎而出，而他卻銷聲匿跡了。是誰斷送了這位天才的前程？一年的九州櫻花節，小田村夫專門拜訪了這位小時侯名震四島的天才，在看了那位天才的作品之后，只見每一個字瀟灑清秀。小田村夫卻仰天長嘆，竭力說了這么一句話：“右軍啊！你毀了多少神童啊。”

　　右軍是誰？右軍就是一千六百年前的大書法家――王羲之。小田村夫為什么說這位書法大家毀了天才呢？

　　原來，王羲之自從有了書圣的名號，日本同時掀起一股狂熱的模仿王羲之字體的風暴，他臨摹王羲之的書帖成癮，經過20年的苦練，把自己的`書法個性打磨得一點都沒有了。現在他的字與王羲之的字比較起來，已經能夠達到亂真的程度，可是自己的東西呢，一絲都找不到。在鑒賞家眼里，他的書法已不再是藝術，而是另人厭惡的仿制品。

　　一個天才因為模仿另一個天才而成了庸才，這不是書法界里獨有的現象，它存在于人類社會的各個行業。現在政治、文化、經濟、體育，甚至江湖領域，大師級的人物之所以寥若晨星，我想，決不是在各個領域中天才太少，天生的庸才太多，’而是有太多的天才，因模仿，而成了庸才。

　　PS：千萬不要丟失自己的個性，那是一個人唯一真正有價值的地方。綜觀古今，凡是成就了一番事業的人，都是堅持自己的個性和特色、敢于從流俗中、慣例中出列的人。

個性作文600字 篇8

　　如今，應試教育的背景下，有些學校用固定的方式培養學生，使其有足夠的成績邁入理想大學的大門。殊不知，這如同機器人一般的學生雖能贏得高考成功，但只有個性之光才能照亮他們未來的路。

　　教育的根本乃育人使人素質全面個性彰顯。有些學校為了高考讓學生起早貪黑按照固定模式如同機器人一樣的學習，不給學生自由發展的空間。更荒謬的是，很多學校看見這種模式帶來的高考的成功，紛紛模仿借鑒。他們寫出千篇一律的作文，寫出一模一樣的字體，而學校究竟是在培養人還是制造機器人，這是值得我們思考的問題。

　　人之所以為人是因為有其獨特的思想和個性。世上沒有兩片相同的樹葉，世上也沒有兩個完全相同的人。人因個性而美麗，倘若學校扼殺了孩子們的個性，那么這個世界還有什么美可言。最近的一份調查顯示，在對小學生的采訪結果中統計出大部分學生都認為學習“不美”。我相信隨著年齡的增大，進入更高的年紀，認為“學習不美”的學生更不在少數。為什么？這便是固定死板的模式壓迫了學生個性發展的`欲望。同是名響詩壇的李白、杜甫、白居易，他們詩各有各的風格，能說他們不成功嗎？而古代科舉用的八股取士，最后只落得束縛思想社會倒退的后果。

　　因此，學校抑或是家庭教育孩子時，不應用機械的模式規定人的成長，而應充分發揚其個性，使其成為與眾不同的人。學校不應用沉重的學業負擔來阻礙學生個性的發展，家長不應因成績退步限制孩子，而社會更應創建更全面的人才選拔方式，讓素質全面個性彰顯的人成為領頭羊，才能形成整個社會創新發展的氛圍。應試教育并沒有錯，因為它符合現在的國情，但教育方式仍可以改變，可以變得更全面、完善。

　　而作為青少年的我們，更應發揚自己的個性，有了各方教育和自身的努力，才能真正地達到個性彰顯的境界。

　　給予孩子們個性的光芒吧！讓他們用個性之光照耀未來。

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