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良師作文600字
更新時間:2023-07-21 15:45:35
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實用的良師作文600字

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的良師作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

良師作文600字 篇1

  良師益友,是每個人的一生中都會遇見的。他們,會對你產生極大影響,會在你遇到困難時鼓勵你,在你成功時提醒你不要驕傲。而我,也有著這么一位亦師亦友的同學。

  她,有著一頭烏黑亮麗的短發,一雙小小的眼睛,總是閃爍著對知識的無限渴望,一張櫻桃小嘴,吐出的皆是些詩詞歌賦,看上去憨態可掬,實則是一個名副其實的才女。她就是我的同學——許諾。

  許諾,朋友提起她豎起大拇指,老師聽到她點了點頭,同學說起她更是大加稱贊。

  她上課一絲不茍,對于老師提出的問題總是認真地反復推敲,對于同學們提出的.問題,總是不厭其煩地講解,對于朋友,更是以誠相待。

  記得有一次,我因生病而請了幾天的病假。來上課時對課上老師講的知識不清楚,下課后,獨自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時,許諾看出了我的困擾,理解了我的困難,走到我身邊,關心地問:“怎么了,是不是老師講的聽不懂?”我點了點頭,說:“有很多的地方不明白。”她聽后,二話不說,坐在了我身旁,給我細細講解語文中文言文的字詞,并把她記的筆記借給了我。而對于英語單詞,她則是一個一個地教我讀,絲毫沒有因為我占用她的課外時間而感到厭煩。因為許諾的課外輔導,才使得我那一段時間的成績沒有落后。如此說來,許諾是我的良師。

  她不僅是我的良師,更是我的益友。

  還記得幾天前,許諾約我去書店一起買書。卻不料,當天下起了大雨,媽媽勸我:“要不,別去了吧!”我看了看窗外的雨,猶豫了。但一想到那句“不見不散”,便堅定地拿著雨傘往書店沖,到了書店后,發現只有幾個人,找了找,并未曾見到她,我的心頓時涼了半截。這時,一聲“管煒”傳入了我耳中,回頭一看,是許諾!她的頭發上還滴著水,我說:“下了這么大雨,你怎么還來呀?”“我們不是說好不見不散的嘛!”許諾笑著說。那一刻,說不感動是假,是她教會了我“信”。

  許諾,我的良師,亦是我的益友。

良師作文600字 篇2

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  ——題記

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”書能陶冶我們的情操。開闊我們的視野;書同時也能看出一個人的內在。從小到大,我讀過許多的書,在讀書的過程中我收獲了很多,也從中品味了些許樂趣。

  我記得我讀的第一本書是我國四大名著之一的《西游記》。這本書可以說是我的啟蒙書。里面的.人物栩栩如生,常常令我深陷其中。孫悟空這個角色可以說是我小時候最崇拜的人物了。我記得那時讀完《西游記》這本書,我會天天學著孫悟空的動作,口中常常念叨著“吃俺老孫一棒”“你這呆子”等。我還幻想能像孫悟空一樣有筋斗云,一個跟頭能翻十萬八千里,上天入地,無所不能。雖然現在看來這些都是不可能的,但卻給當時的我帶來了許多樂趣,使我的童年不至于平淡無奇。

  不過令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書可以說是我迄今為止看過次數最多的書。我現在還會時不時的讀這本書。每次讀都會有新的發現,新的理解。從中我被主人公海倫深深吸引,從她的身上我學到了很多,她的堅強不屈、敢于同命運作斗爭的頑強精神令我折服。現在每當我遇到挫折的時候,想想海倫,盡管她的眼睛看不到,耳朵聽不到,但是她為了獲取知識,日夜不停地用手去摸書,手都破了,仍不放棄。既然海倫都沒放棄了,我有什么理由放棄呢?

  “書猶藥也,善讀之可以醫愚。”以前,我聽過點石成金的故事。然而通過閱讀和學習,我知道了石頭中沒有金元素,自然就變不成金子。魯迅說過:“看別的書也一樣,仍要自己思索,自己觀察。倘只看書,便變成書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是已在逐漸硬化,逐漸死去。”我現在每每讀到精美的句子都會記錄下來,細細品味,有時還會仿寫幾句。書擴大了我的知識面,充實了我的課余生活。我的作文水平也隨之提高。杜甫說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,大概就是這個意思吧!“一分耕耘,一分收獲”,讓書做我的老師,當我的朋友,誠不虧也。

良師作文600字 篇3

  從小學到初中,我最大的變化就是鬼使神差地喜歡上寫作文。原因只有一個,來源于我們的語文老師——屈老師。

  小學的時候,寫作文不叫寫作文,讀作“下地獄”。我的作文很少受老師表楊,有些作文我覺得自己寫得很好,但是老師卻不認可。以至于我一直害怕展示我的作文,甚至下定決心永遠不寫作文。

  上初中后,我們寫的'第一篇作文就是“初中生活”,我懷著忐忑的心情寫下了這篇作文。作文課那天,老師首先在講臺上宣布寫得好的同學,我沒想到會有我的名字,老師笑得很和藹,我聽見老師很欣慰地評價著我的作文:“這位同學的作文語句很輕松活潑……”后面的我什么也沒聽見,我真是“受寵若驚”啊!

  從那以后,我就愛上了寫作文。每次寫作文,寫周記我都想打“A+”。我開始閱讀大量文藝書籍、優秀習作,不亦樂乎。

  一次考場作文,我再次受到了老師的表揚。老師說我寫的很有真情實感。于是,我的作文被發到了班級公眾號上,這再次增加了我對寫作的興趣。我不再去想有沒有用,能很好的寫出來,足矣。可是,我卻蠻得十足的“文藝范”,只認真寫自己喜歡的內容,不喜歡的草草了事。

  期末考試的時候,我這個毛病竟“四溢”出來了,期末考試的作文要求是我不喜歡,隨手寫了幾段話便應付過去。結果那場考試作文拉了很多分,語文考試只得了117分。

  事后,老師找我詢問原因,我不好意思地告訴老師我不喜歡寫這類作文,老師聽了,并沒有生氣。反而心平氣和地對我說:“你作文本來是寫的不錯,平時你可以隨意發揮,但這是考場作文,必須要認真對待……”她語言里沒有一絲責怪,可我卻更慚愧了,最后老師說:“既然是你自己的選擇,那就不要后悔,期待你月考考出好的成績!”

  當我無計可施,駐足不前時,當我在黑暗中行走時,誰是引導我前進的明燈?是您啊,老師!

  感謝老師!因為一日為師,終身為父!一支粉筆,三尺講臺,您默默地游走于黑板與講臺之間,揮動握著粉筆的手,開啟了我的夢!

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