在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的委屈的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

委屈的作文600字 篇1

　　“我愛寫不寫你管得著嘛！”一個瀟灑的背影映在我瞪得圓圓的眼珠里。我真是倒大霉了，好好的課代表不當，非得受這委屈。

　　這個委屈還得從我的`班干部任職說起：前段時間老師讓我在課代表和小組長之間選擇一個職位。我考慮再三覺得課代表比小組長要累，當時我就對老師說，我要當小組長。

　　新官上任第一天，感覺還不錯，只是作業交得不是很齊。心想，哎，算了，可能真是忘帶了。然而，后來我才發現第一次不交作業真應該給他一個下馬威，讓他長長記性。也不至于到現在天天不交作業，上課還老搗亂，一天下來僅他一人就得給我們組扣好幾分。我實在是忍無可忍，準備以暴力手段讓他乖一點。我剛一向他吼，他就不耐煩地回了一句“我愛寫不寫，你管不著。”就這樣我倆爭執地一句比一句兇，弄得兩敗俱傷。第二天，我迫不得已去向老師求助，話還沒說出口眼淚卻已不爭氣地流出來。老師就看著我，任憑我以哭的形式發泄。

　　也許真的是太需要發泄一下了，那天哭過后覺得心情比以前好多了，見到他也沒有那么抵觸了。跟老師這次談話后原以為就這么過去了，所受的委屈也就讓它隨著眼淚一起離我而去吧。但是似乎委屈并沒有因談話而這么簡單的準備離開。那天下午，老師把他叫到了辦公室，臨出教室的時候，他狠狠地瞥了我一眼。

　　他紅著眼睛回來了。我還是第一次看大男生哭，不禁問了一句：“沒事吧？”他用嘶啞、低沉而有力的聲音向我吼到“我有沒有事，關你什么事？”我愣在那里，一股說不出的委屈涌到心頭。仔細一想，如果自己能多忍受一點兒，對組員多點耐心，跟他心平氣和地談談，是否就不會有今天的這一幕了呢……

　　這么個小組長，管五個人都覺得委屈，那老師呢，每天面對七十多個學生，得有多么委屈呢？又有誰來管呢？哎，還是互相理解啊，再有委屈以合適的方式自我宣泄吧！

委屈的作文600字 篇2

　　被別人愿望的感覺真難受！

　　一陣風吹過，心中蕩漾的海水泛起了漣漪；傻傻地望著那柔柔的白云，好羨慕它永遠不會被冤枉。目光呆滯在彌漫的空氣中，此時的我猶如一朵受過傷害的花，已經枯萎，凋謝……

　　我心中的痛苦誰能體會得到？我心中的悲傷誰能承擔？微笑并不代表我快樂，哭泣并不代表我屈服，不是嗎？

　　我靜靜的漫步在校園中，邁著沉重的步伐，心中充滿了無限的酸楚，猛然間發現，自己活得好失敗，這個世界太乏味……

　　我們正在上數學課，我在很認真地解一道數學題，這時，幽默風趣的數學老師走到我跟前，一臉嚴肅地對我說：“你這一段時間成績有所下降！”他那鄭重其事的樣子頓時讓我感到了一絲絲的寒意，我呆了，剎那間有種說不出的委屈，可是數學老師那充滿責備的目光讓我無法在鼓足勇氣。

　　老師，您為什么要這樣說？我認真的寫每一道數學題，認真地聽每一節數學課，寫數學作業的時間甚至占據了我寫作業一半的時間，我的付出與汗水，您是否可以感觸的到。每天晚上挑燈夜戰，低聲下氣地問別人數學題，一遍遍地講了又講，遭受別人的`冷眼相待，我為了得到什么？不是為了讓自己的成績更優秀，得到您的表揚嗎？即使您一聲小小的表揚，都會讓我高興好一陣子，我有了動力，才會不斷前進。可是，我究竟得到了什么？您知道我付出的有多少嗎？您知道我為了學數學放棄了多少玩的時間嗎？您能體會得到嗎？您知道我在數學方面下了多少功夫嗎？您傷害了一個學生的心，您讓一個花季少年失去了蓬勃的斗志。

　　一肚子的苦水應該向誰傾訴？我抑郁的心情誰來幫我緩解？我的壓力誰能感覺得到？好像瞬間逃離這個世界，沒有痛苦，沒有悲傷，更沒有委屈。

　　悲傷逆流成河，委屈泛濫成災。

委屈的作文600字 篇3

　　外面的太陽火辣辣地照在我身上，我的心里卻是一片凄涼。

　　那天下午，我正躺在床上發愁這個星期老師布置的作文該寫什么好，媽媽突然走過來說：“涵涵，是不是作文又沒題材了？我來幫你想想寫什么好。”我沒說話，只是微微點了一下頭，然后在床上翻了個轉身。媽媽問道：“這個星期有沒有有趣的事情發生？”我堅定地搖了搖頭。“學校里也沒有?”媽媽接著問。“沒有。”我懶洋洋地回答道。

　　媽媽聽了這話，沉思了片刻，然后拿出作文書說：“看來我們只好從作文書上尋找靈感了。”我把這句話的意思搞錯了，以為媽媽叫我寫《從作文書上得到的'靈感》，心想：以這個題目來寫一篇文章，我沒寫過啊！該怎么寫呢？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說：“不要，不要，這我更不會寫！”這時，媽媽指著一篇文章說：“就以《委屈》為題，寫一篇文章吧！”我松了一口氣，開始想我有什么委屈的事情。突然，媽媽說：“要不就寫二年級時發生的……”我聽了后心想：施老師說要寫當天發生的事，二年前的事總不能寫了吧。于是我連聲說：“不行，不行！施老師說要寫當天發生的事情。”媽媽見我不開竅，有點生氣了，語氣有點重地說：“那你說你寫什么？” “我……我好……好像沒什么好寫的。”我吱吱唔唔地說。媽媽這回火冒三丈：“自己寫又不會寫，我幫你又不聽，你看著辦吧！”說完媽媽離開了書房。

　　此時，我心里委屈極了，仿佛有無數只小螞蟻在心里爬來爬去，“媽媽，的確只可以寫當天發生的事，你說的事不知過了多久，真的不符合老師的要求。你知不知道？你這次的確冤枉了我，你這樣瞞不講理，深深地傷害了我的心……”頓時，委屈的淚水在我眼中閃爍。

委屈的作文600字 篇4

　　在我的生活中，發生的事情猶如天空的星星一樣多。不過，這件事的發生，使我幼小的心靈，受到了莫大的傷害。

　　那天下午，我興高采烈、一蹦一跳地來到學校。可是，卻迎來了我的鐵哥們兒冷冷的目光，我問他為什么這樣看著我，他回答說：“還用問，今天你把校園里新生的竹筍給拔掉了，你連一點公德心都沒有。”這句話使我高昂的情緒一下子就沉到了谷底。不一會兒，又來了幾個同學，也說是我拔的竹筍。還有的說：“我都看見你手上拿的竹筍了。”我聽了，真是啞巴吃黃連——有口說不出呀！這一次，我就算是跳進黃河也洗不清了，誰讓我手上確實拿過竹筍，而且還讓同學們看到了，這可是“人贓俱獲”呀。眼看幾個同學把我團團圍住，我正急得有口難辯時，又來了一名低年級的小同學，他可是我的大救星呀！他聽了同學們的話，馬上說：“這是不是他干的，是我們班某某某干的。”后面和他一班的幾個孩子也說不是我干的，我手里拿的竹筍是他們班的幾個孩子拔下后扔到地上的，我剛好走到那兒，就隨手撿了起來玩了一會兒扔到了垃圾桶里。他們幾個這樣一說，我才得到了解放。我當時非常感激那幾位幫我洗清冤屈的'小朋友，他們真富有正義感。

　　后來，我給我的另一個好朋友講起這件事，他說；“我相信你的人品，你一定不會干出這樣的事。”我聽了心里的冤屈也就慢慢散了。同學們，你們一定也受到過委屈吧，是不是也想像我一樣找個人來洗清自己的冤屈，或者找個好朋友傾訴一下自己的冤屈？那就多做好事，讓人相信你的人品吧。

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