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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的人物描作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物描作文600字 篇1
很多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因?yàn)槲铱炊嗔斯砉适隆０职譃榱隋憻捨业哪懥亢鸵庵荆阕屛胰セ残蔚幕荨？粗蝗τ忠蝗彩幕菸夷憫?zhàn)心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那里，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，終于著落了。我害怕及了，下來時(shí)就像掉進(jìn)了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來時(shí)爸爸抱起了我，對(duì)我說：“真沒用，怎么哭了，應(yīng)該像個(gè)男子漢嘛。”后來我長大了才知道爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個(gè)“詠”字，說：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫。”我聽了便毫不猶豫地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀！“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對(duì)，應(yīng)該是難看死了！爸爸走了過來，寫了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當(dāng)然比我寫的好！”爸爸親切說：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的'字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急。”說完爸爸又教我怎么寫字。
在爸爸的培養(yǎng)下，我終于遇事不再膽小，逐漸變成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我不再認(rèn)為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費(fèi)，我要大聲說：“爸爸我愛你！！！”
人物描作文600字 篇2
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽去書店買書。在書店對(duì)面，媽媽突然發(fā)現(xiàn)一家治療近視眼的機(jī)構(gòu)，便帶我去測(cè)試眼睛。經(jīng)檢查，我的視力從去年的0。8驟然降到現(xiàn)在的.0。2。媽媽大吃一驚，給我報(bào)了眼睛理療訓(xùn)練。從那天起，她陪我走上了漫長的治療近視的路。
剛開始理療的時(shí)候，我的眼睛總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圓—復(fù)視，治療效果不好。媽媽很著急，到處查找資料，尋醫(yī)問藥。護(hù)士阿姨說：“轉(zhuǎn)眼圈有用。”媽媽就堅(jiān)持一有時(shí)間用手指引導(dǎo)我轉(zhuǎn)眼球;網(wǎng)上寫著：“打乒乓球?qū)ρ劬τ泻锰帯！庇谑牵瑡寢尳o我報(bào)了訓(xùn)練班，買了乒乓球臺(tái)，讓我每天打球一小時(shí);醫(yī)生建議：“吃中藥有助于消除復(fù)視，提高視力。”結(jié)果，每天晚上做完家務(wù)，煎熬中藥成了媽媽必做的功課。記得有一次，我半夜醒來上廁所。只見媽媽還在爐火旁，守著熬藥。見我湊過臉去，她用那雙布滿血絲的眼睛瞪著我說：“還不快去睡覺，明天還要上課呢!”
為了節(jié)約時(shí)間，讓我按時(shí)吃晚飯。每天放學(xué)，媽媽總會(huì)騎著電動(dòng)車接送我去理療。有一次，媽媽陪我訓(xùn)練完眼睛，走出理療機(jī)構(gòu)時(shí)，只見街上已經(jīng)燈火通明，車水馬龍了。媽媽騎著電動(dòng)車，搭著我急急忙忙往家趕。突然，“嘎”的一聲，電動(dòng)車壞了。我們急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道，我的肚子早已在唱“空城計(jì)”了，而推回這輛笨重的電動(dòng)車恐怕要到睡覺的時(shí)間了。這時(shí)，媽媽打了一臺(tái)的士，讓我趕緊上車回家吃飯。透過車窗玻璃，我看到媽媽推著電動(dòng)車在燈光下吃力地慢慢爬行著，我的眼睛濕潤了。
功夫不負(fù)有心人。三個(gè)月后，我去復(fù)檢視力，眼睛有了明顯的好轉(zhuǎn)，從0.2達(dá)到了0.6，屈光度也降了一百多度。媽媽笑了，眼角邊還泛著淚花。
人物描作文600字 篇3
初入五年級(jí)，數(shù)學(xué)老師又換了。上了五年級(jí)，換了五個(gè)數(shù)學(xué)老師。唉，這時(shí)為什么呀？！算了，還是先看看新老師吧！
“吱——”門開了，進(jìn)來了一位女老師。真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！新老師居然和我差不多高！只見她矮矮的個(gè)子，鼻梁上駕著一副紅框眼鏡，腦后扎著一個(gè)短辮子，看起來就像童話故事里的一個(gè)“小矮人”！
她姓盛，是學(xué)校里好評(píng)最多的一個(gè)老師。初次見面，她便在黑板上寫下了一句話：濃縮的就是精華。結(jié)果獲得大家哄堂大笑，同時(shí)也永遠(yuǎn)地記住了這個(gè)“濃縮”老師。漸漸地，我們熟悉了起來，而幽默風(fēng)趣的話語和平易近人的性格，更令我們?cè)黾恿藢?duì)她的'好感。
又一次，上數(shù)學(xué)課，正講到了小數(shù)。真當(dāng)全班齊聲朗讀完“小數(shù)的意義與性質(zhì)”時(shí)，她在黑板上用心地寫著：當(dāng)小數(shù)的末位（最后一個(gè)數(shù)，0除外）后跟有0時(shí)，可以去掉0，也可以加上0，不會(huì)改變數(shù)的大小。“看，我沒說錯(cuò)吧！濃縮就是精華。”她又在重復(fù)口頭禪，不過，這次是為了讓我們記扎實(shí)。話音剛落，班里爆發(fā)出一陣哄笑。有的，是在笑口頭禪；有的，是在笑盛老師（善意的）；有的……我聽完后，并沒有笑，而是為盛老師的行為鼓起了掌來。在我的帶動(dòng)下，全班想起了經(jīng)久不息的掌聲。
下課后，盛老師和我們不是師生，而是朋友。她細(xì)心地為我們講課，也常常給我們買東西。對(duì)待家長，她實(shí)話實(shí)說，而大家卻沒有一個(gè)因?yàn)榕u(píng)而怨恨她的。不知為什么，大家總是對(duì)她的話特別認(rèn)同，也特別聽話。這也許是因?yàn)槔蠋熍c眾不同，才受到諸多好評(píng)吧！
盛老師，您在我們心中，是媽媽，是大樹，是海洋。您雖然個(gè)子不高，可在我們心中，確實(shí)高大的、偉岸的！您只教了我們一年，可是我們卻總感到，您永遠(yuǎn)陪在我們身邊。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你，我們的“濃縮老師”——盛老師！
人物描作文600字 篇4
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的`字寫的很好，他常說：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績也會(huì)跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
老師點(diǎn)評(píng)：寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫事的開頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。
人物描作文600字 篇5
我們班有位“辣妹子”，姓張名琪。她中等的個(gè)子，黑黝黝的臉蛋上嵌著一雙明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”運(yùn)動(dòng)裝，腳下一雙無敵風(fēng)火輪，加上一頭被風(fēng)吹得像亂草堆似的小短發(fā)。不仔細(xì)看，你還以為她是個(gè)男生呢！
我們班的張辣妹可惹不起，你別看她是個(gè)女生。你要是惹火了她，這后果誰也不敢保證，輕者除名江湖溜回家，重者挨個(gè)大包沒氣撒。又是哪個(gè)倒霉蛋碰上“火山噴發(fā)”了呀，這不是雞蛋碰石頭——自不量力！只見張辣妹一個(gè)排山倒海，那位仁兄好不容易站穩(wěn)了腳，我們張大俠又騰空踹來一個(gè)佛山無影腳，打得那位對(duì)手一個(gè)措手不及。那位可憐的仁兄為了保住小命，只好用三十六計(jì)——走為上計(jì)！
其實(shí)你別看我們張辣妹這樣橫行霸道、稱霸江湖。她也有煩惱，她告訴我，她不想再做江湖的領(lǐng)導(dǎo)者了，她要轉(zhuǎn)型，要做個(gè)淑女。不過，有誰又能想象辣妹變淑女呀！我想：她應(yīng)該是和我開玩笑的吧！
第二天，辣妹真的換上了淑女裝，連我這個(gè)天天膩在一起的超級(jí)好友都快認(rèn)不出來了。她身穿一條粉紅色連衣裙，一雙白色皮鞋，連背書包都不像以前那么“酷”了，端端正正，好一副乖乖女形象。
不過俗話說的`好：事不過三。我們辣妹這乖乖女形象連三天也沒撐到，她告訴我說：“做淑女太難了，我還是做回我的江湖領(lǐng)袖吧！”說著，她便擺弄著她那草堆似的時(shí)尚發(fā)型。唉，她也真是江山難改，本性難移呀！
話說回來，辣妹還是很善良的，只是有時(shí)候愛逞強(qiáng)，不服輸！但是，善良是好事，但你這辣的性子也最好改一改，多試著去交朋友，同學(xué)只間融洽相處，不要用打架來擺平，只有和同學(xué)們一條心，大家才會(huì)更喜歡你，你的人氣也會(huì)上升！
人物描作文600字 篇6
“胖叔叔”來啦！這個(gè)消息，就像一個(gè)大地雷一樣，“轟”的一巨響，在校園里“炸”開了花。“胖叔叔”來了，要到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)來，我能不高興嗎？
我撲閃著黑眼睛，喲，我們的“胖叔叔”有點(diǎn)獨(dú)特的風(fēng)格嘛！你瞧他那一臉的大胡子，酷似《西游記》里的沙和尚，這也許就是“胖叔叔”的個(gè)性吧！看“胖叔叔”那一頭的黑發(fā)，活像《獅子王》里面的“獅王”，怪有意思的。我多么想近距離地看看“胖叔叔”呀！嘿，我們的“胖叔叔”居然還架著副“胖”眼睛，挺有作家味兒的。我越來越喜歡他了！
嘿，“胖叔叔”要為我們上課了。可是這能叫課嗎？一開始，我們便莫名其妙地跟著“胖叔叔”做起了什么“九九操”。搖搖頭、拍拍手、扭扭屁股……挺搞笑的，不禁引起大家的'笑聲。課正式開始了。“胖叔叔”給我們講了個(gè)有趣的故事。一個(gè)孩子把牛糞看成了一份巧克力蛋糕。這可引起了我們的捧腹大笑。可是突然之間，我好像領(lǐng)悟到了什么。對(duì)呀，他能把牛糞看成巧克力蛋糕，說明他有著極大的現(xiàn)象力呀！這時(shí)我才恍然大悟年，原來我們寫作文也要像他這樣，有著豐富的現(xiàn)力。“胖叔叔”呀，您可真是位“想像大師”啊！就在神圣的一刻，我們的“胖叔叔”和我們“玩”起了口號(hào)。或許我們的“胖”叔叔能寫好作文就是因?yàn)樗目谔?hào)吧！我們伸出手指，“一二三！”“獨(dú)特、個(gè)性、與眾不同！”喲，還挺有力的！“胖叔叔”的口號(hào)，果然名不虛傳啊！到了“互動(dòng)環(huán)節(jié)”，“胖叔叔”好奇地問我們：“大家都來伸一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的懶腰，行嗎？”我們七手八腳地伸了起來。可是，標(biāo)準(zhǔn)的懶腰是怎樣的呢？這就怪了？后來，我們才知道，懶腰是千姿百態(tài)的，而我們的作文也要像伸懶腰一樣，千姿百態(tài)。
和“胖叔叔”在一起的日子總是短暫的，可我多么想對(duì)“胖叔叔”說：“您真像一頭小牛剛拉下來的‘巧克力蛋糕’呀！”
人物描作文600字 篇7
我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。
李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級(jí)開始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”，老師著實(shí)費(fèi)了不少心血，只要你做得又對(duì)字跡又工整，作文或日記寫得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)”字，為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細(xì)心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。
我的成長離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個(gè)問題，許多同學(xué)想好問題紛紛舉起了手。我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說真棒啊！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！
李老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ液玩J崎、雅穎三個(gè)是好朋友，我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們，我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻�(gè)把他的'語文書偷藏起來，上課時(shí)他沒有書，結(jié)果被老師批評(píng)；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)”到講臺(tái)前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻�(gè)都是好學(xué)生，老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類似這種事。”在老師的教誨下，我們誠懇地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無知的孩童，到現(xiàn)在成長為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要由衷地感謝我們李老師，因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。
人物描作文600字 篇8
這個(gè)學(xué)期剛開始數(shù)學(xué)老師就來了一次座位大變動(dòng)，于是我和楊玉繁就成同桌。楊玉繁的皮膚很黑，大家都開玩笑說他是“非洲人”，他一聽到有人說他長得黑像“非洲人”，他就會(huì)追著那個(gè)人到處打，直到那個(gè)人向他道歉我為止，他長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。
和他剛一桌同桌是我對(duì)他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業(yè)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)他站了好大一塊的地方，于是我用手畫出一條“三八線”，楊玉繁看了我一眼又低頭寫作業(yè)了，我也開始寫了，忽然楊玉繁一下將我的胳膊痛了一下，這是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長長的一條彎曲的線，我對(duì)他大聲說道：“你干嘛擠我？”他也不甘示弱的說：“因?yàn)槟愠�了”我一看，果然是我超線了，我啞口無言，從此我對(duì)“三八線”十分警惕，楊玉繁也是，我對(duì)楊玉繁的印象也是越來越壞了。
但是有件事讓我改變了對(duì)他的印象，有一次數(shù)學(xué)考試，老師要求用鋼筆答卷，教室很安靜，只有用鋼筆答卷的聲音，過了很長時(shí)間我已經(jīng)寫完卷子了正在檢查時(shí)忽然我檢查出一道錯(cuò)題正想用膠帶粘掉時(shí)，可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶，也許是我看到我一臉的著急，楊玉繁望著我疑惑的問道：“閔思穎，你干啥呢?”我不耐煩的回了一句：“我的膠帶不見了，我正在找膠帶呢！”他聽后毫不猶豫的將它的.膠帶推了過來,我驚訝的看著他，他指了指膠帶說：“你趕緊用啊!”我望著他那雙真摯的眼睛說：“謝謝！”他看了我一眼笑了笑說：“沒關(guān)系，你趕緊用吧！”我將那個(gè)錯(cuò)改了過來,考試卷發(fā)下來了我93分，多虧了楊玉繁。
我的同桌啊！他真令我掛刮目相看。和他相比，我顯得那么渺小，雖然他的學(xué)習(xí)不是那么好，可是他又助人為樂的高尚品格！這就是我的同桌-------楊某某。
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