在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的愉快的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

愉快的作文600字 篇1

　　上周五，我們上了一節(jié)最愉快的體育課。

　　下午，打了上課鈴，我們站好整齊的隊(duì)伍，隨后便與往常體育課一樣，由三班開始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣，應(yīng)該還是練習(xí)排球，雖然上次是繞綠色場(chǎng)地跑六圈，果然不出所料，跑完步，老師將我們帶到小籃球場(chǎng)，讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。可我仔細(xì)一看，那個(gè)裝排球的小車在別的班旁邊，并不在籃球場(chǎng)內(nèi)，心中突然多了一份擔(dān)憂。當(dāng)我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，老師突然帶著我們走向了后方，籃球場(chǎng)漸漸離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，而那可怕的跑道卻越來越近了。媽呀，上來就跑步呀！幸好，老師讓我們坐在地上壓腿，雖然壓下去時(shí)能清晰聽到骨頭“咔嘣”的.一聲，雙腿還有隱隱一絲痛，但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長(zhǎng)，老師突然讓我們蛙跳，于是我便跳一個(gè)摔一個(gè)地摔了一輪又一輪。本已經(jīng)很要命了，但是老師又讓我們做鴨子步，于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時(shí)，我已經(jīng)累得大口喘氣，膝蓋、腿和腰都已疼得發(fā)麻，腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過，想到時(shí)間在一分一秒地流逝，我便以此來作為支撐我活過體育課的唯一希望。但最悲慘的是，老師竟無情地讓我們走到了起跑線，唉……，沒有活下去的希望了，終究是有充足時(shí)間來跑步的。隨著老師的一次次手勢(shì)，我面前的同學(xué)越來越少，

　　死亡離我不遠(yuǎn)了，終于到我了，我們這一排的同學(xué)站在消亡邊界后，呼著冷氣。“走”老師的口令剛一下，我們便大步邁過那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了，每一步都極為吃力，差一點(diǎn)跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過了那條“重生之線”。之后，我們便經(jīng)歷了四次循環(huán)的“生死”。過了一會(huì)兒，充滿了希望的下課鈴終于響起，我便如行尸走獸般向前著教學(xué)樓麻木地、緩緩地走去……

　　直到回家后，我依然全身麻木，雙腿酸痛，一下子跪倒在沙發(fā)上，失去了知覺，多半是廢了……唉，要死了……突然一想，我不能死……因?yàn)椋�明天還要上課呀！

愉快的作文600字 篇2

　　春節(jié)到了！春節(jié)到了！每家每戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩。我家每年過春節(jié)都很有趣，不過，我家今年過春節(jié)更加有趣！

　　晚上，在家里的陽臺(tái)上，我看見街上人山人海，街燈都照射到我們家來了。我拉著媽媽說：“媽媽，媽媽，我想去逛花街！彩燈都射到咋們家來了，那里一定很熱鬧”。“對(duì)呀，春節(jié)閑著沒事干，去逛花街也不錯(cuò)！”媽媽說。

　　于是，我們便乘著爸爸的小汽車出發(fā)了。一路上我們又說又笑，開心極了！不知不覺，我們便來到了美麗、熱鬧的花街。

　　花街里掛滿了大大小小、五顏六色的燈籠，中間走人，兩邊都是花店、商鋪。那里的人擁擁擠擠，大家都在挑選日常用品呢！我們也擠進(jìn)去買了過新年用的用品以及其他的東西。人實(shí)在是太多了，我們買完東西就又上車了，可是我還沒有玩過癮呢！于是我又對(duì)媽媽說：“老媽，我還想去玩。”“你還想去哪兒玩呀”媽媽問。我脫口而出：“去順峰山公園”！“不錯(cuò)，又是個(gè)休閑娛樂的好地方！”媽媽說。

　　于是我們便又乘車出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們就來到了順峰山公園。我興高采烈地跳下車，只見小店的門口都掛上了燈籠和對(duì)聯(lián)；道路上的路燈都掛上了好幾十盆吊蘭，吊蘭的香氣被風(fēng)帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有些人被吊蘭的香氣迷住了，搖搖晃晃地走向吊蘭。溜冰場(chǎng)上人山人海，原來是幾位溜冰高手在舉行淘汰賽呢！緊接著我們走過順峰五行橋，我又被眼前的景象迷住了：幾百位阿姨和叔叔在跳廣場(chǎng)舞呢！他們的舞姿美極了！我還看見一些哥哥在練習(xí)滑板，他們的練習(xí)可難了，頭上都留下了辛勤的汗水……

　　時(shí)間過得真快啊，十二點(diǎn)就要來臨了，公園里的'人不斷減少了，車也一輛輛開走了，我們也依依不舍的離開了這美麗的公園。

　　我愛春節(jié)，我愛這個(gè)五彩繽紛、絢麗多彩的春節(jié)。

愉快的作文600字 篇3

　　“放假啦！”同學(xué)們興奮地沖出教室開始了自己愉快的暑假生活。

　　我的暑假是豐富多彩的，我給它們都貼上了色彩的標(biāo)簽，就像舞臺(tái)劇一樣，一幕一幕的為大家展開……

　　假期里媽媽帶我看了顯微鏡，在顯微鏡下我看到了許多胖乎乎、水靈靈的細(xì)胞，都充滿了活力，它們好像都活蹦亂跳地對(duì)我說：“怎么樣，生命神奇嗎？”細(xì)胞是生命的起點(diǎn)，成千上萬的細(xì)胞組成了生命，生命代表了希望，我給這一幕貼上了綠色的標(biāo)簽。

　　姥姥家樓下的.一條路假期里施工，我和院里的小朋友們一起制作土蛋兒，在土堆旁、樹叢中、小路上都有我們玩耍時(shí)你追我趕、奔跑的景象，歡聲笑語在小路上蕩漾著。黃色是大地的色彩，我給這一幕貼上了黃色的標(biāo)簽。

　　假期里我看了許多書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書使我們思維開闊、增長(zhǎng)見識(shí)、能給心靈洗個(gè)澡……書是知識(shí)的海洋、書是廣闊的天空、書是色彩斑斕的世界，我愛讀書，我把這一幕貼上了藍(lán)色的標(biāo)簽。

　　姥姥的手腕骨折了，我和姥姥在一起時(shí)不讓姥姥干重活，自己的事情自己做，還幫姥姥做一些力所能及的事情，比如上街回來拿東西、切菜、洗碗，我覺得自己是一個(gè)懂得孝順老人的孩子，能給姥姥帶來溫暖，我把這一幕貼上了橙色的標(biāo)簽。

　　“太陽旋轉(zhuǎn)月亮旋轉(zhuǎn)喲，星星旋轉(zhuǎn)地球旋轉(zhuǎn)喲”，這是我在假期里和樓下的譚老師學(xué)的一首《旋轉(zhuǎn)的童年》，這首歌聽上去童年是美好的、爛漫的，我愛金色的童年，我給它貼上金色的標(biāo)簽。

　　假期里我有許多收獲，我的假期是七彩的，大大小小的事就像一條條彩帶，這些彩帶編織成了通往新學(xué)期的彩色拱橋！

愉快的作文600字 篇4

　　周六上午，我參加了小記者活動(dòng)——跟珠繡畫來一次邂逅。到所前藝術(shù)中心去參加活動(dòng)。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，我看到了好多小記者坐在位置上在仔仔細(xì)細(xì)地用針繡畫。畫上的圖案很豐富，有花，有鳥，有植物……而小記者們又一只手拿繡畫，另一只手拿針。有的很快穿針引線，有的馬馬虎虎，速度有些慢。但繡出來很好看。

　　我領(lǐng)了材料，開始繡了。我和爸爸穿好針后，我就動(dòng)手了：我拿著針，在一顆荔枝上穿了幾針，試著把珠珠繡上去。但結(jié)局當(dāng)然是不樂觀的。我穿的針都亂套了。唉，失敗了。

　　我很沮喪，不知道該怎么繡珠子。我便請(qǐng)教了老師。老師便為我解答了難題：老師便繡邊說：“應(yīng)該從下面開始繡。”老師把針從下面穿上來“再串一顆珠子，把它從上面開始繡。”老師迅速地串了一顆珠子，把它從上面繡下去。一顆珠子就這么停在荔枝上了。我看得很吃驚，但老師再串了幾顆時(shí)，我漸漸地會(huì)繡了。

　　我拿起針線，依照老師的方法來串了幾顆，那幾顆珠子便停在荔枝上了。我又驚又喜，又按照方法繼續(xù)做下去。

　　“原來，珠繡是這么簡(jiǎn)單！”我自豪地想。我的心里懷揣著自豪感，速度也快了起來，手法也開始嫻熟。隨著一顆顆珠子被嵌在荔枝上，我就很激動(dòng)。我不禁思考：假如，這幅畫完成了，會(huì)有多好看呢？

　　我繼續(xù)繡下去。不禁停下來，仔細(xì)端詳這幅才繡了不到一顆荔枝的.畫：珠子有些參差不齊，而繡也只繡了一顆荔枝的外圍而已。這幅畫有很多荔枝呢。這務(wù)必是個(gè)浩大的工程！

　　這時(shí)，老師來到我身邊，看看我的繡畫。老師說：“你這幅畫還可以，缺點(diǎn)么，是珠子與珠子之間挨得太近。其實(shí)不用這么近，遠(yuǎn)一點(diǎn)就好啦。”老師笑笑，走開了。

　　我聽從老師的建議，把珠子之間的距離繡得遠(yuǎn)了些。總體來說還是不錯(cuò)的。

　　愉快的課堂，時(shí)間總是這么短暫。在珠繡里，我看到的是耐心。有耐心，才會(huì)有一幅美麗珠繡。這，是個(gè)愉快的珠繡課！

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