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在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的愉快的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
愉快的作文600字 篇1
上周五，我們上了一節最愉快的體育課。
下午，打了上課鈴，我們站好整齊的隊伍，隨后便與往常體育課一樣，由三班開始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣，應該還是練習排球，雖然上次是繞綠色場地跑六圈，果然不出所料，跑完步，老師將我們帶到小籃球場，讓我們做準備活動�？晌易屑氁豢矗莻�裝排球的小車在別的班旁邊，并不在籃球場內，心中突然多了一份擔憂。當我們做完準備活動時，老師突然帶著我們走向了后方，籃球場漸漸離我們越來越遠，而那可怕的跑道卻越來越近了。媽呀，上來就跑步呀！幸好，老師讓我們坐在地上壓腿，雖然壓下去時能清晰聽到骨頭“咔嘣”的.一聲，雙腿還有隱隱一絲痛，但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長，老師突然讓我們蛙跳，于是我便跳一個摔一個地摔了一輪又一輪。本已經很要命了，但是老師又讓我們做鴨子步，于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時，我已經累得大口喘氣，膝蓋、腿和腰都已疼得發麻，腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過，想到時間在一分一秒地流逝，我便以此來作為支撐我活過體育課的唯一希望。但最悲慘的是，老師竟無情地讓我們走到了起跑線，唉……，沒有活下去的希望了，終究是有充足時間來跑步的。隨著老師的一次次手勢，我面前的同學越來越少，
死亡離我不遠了，終于到我了，我們這一排的同學站在消亡邊界后，呼著冷氣�！白摺崩蠋煹目诹顒傄幌�，我們便大步邁過那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了，每一步都極為吃力，差一點跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過了那條“重生之線”。之后，我們便經歷了四次循環的“生死”。過了一會兒，充滿了希望的下課鈴終于響起，我便如行尸走獸般向前著教學樓麻木地、緩緩地走去……
直到回家后，我依然全身麻木，雙腿酸痛，一下子跪倒在沙發上，失去了知覺，多半是廢了……唉，要死了……突然一想，我不能死……因為，明天還要上課呀！
愉快的作文600字 篇2
春節到了！春節到了！每家每戶都喜氣洋洋、張燈結彩。我家每年過春節都很有趣，不過，我家今年過春節更加有趣！
晚上，在家里的陽臺上，我看見街上人山人海，街燈都照射到我們家來了。我拉著媽媽說：“媽媽，媽媽，我想去逛花街！彩燈都射到咋們家來了，那里一定很熱鬧”�！皩ρ�，春節閑著沒事干，去逛花街也不錯！”媽媽說。
于是，我們便乘著爸爸的小汽車出發了。一路上我們又說又笑，開心極了！不知不覺，我們便來到了美麗、熱鬧的花街。
花街里掛滿了大大小小、五顏六色的燈籠，中間走人，兩邊都是花店、商鋪。那里的人擁擁擠擠，大家都在挑選日常用品呢！我們也擠進去買了過新年用的用品以及其他的東西。人實在是太多了，我們買完東西就又上車了，可是我還沒有玩過癮呢！于是我又對媽媽說：“老媽，我還想去玩�！薄澳氵�想去哪兒玩呀”媽媽問。我脫口而出：“去順峰山公園”！“不錯，又是個休閑娛樂的好地方！”媽媽說。
于是我們便又乘車出發了。不一會兒，我們就來到了順峰山公園。我興高采烈地跳下車，只見小店的門口都掛上了燈籠和對聯；道路上的路燈都掛上了好幾十盆吊蘭，吊蘭的香氣被風帶到了很遠很遠的地方。有些人被吊蘭的香氣迷住了，搖搖晃晃地走向吊蘭。溜冰場上人山人海，原來是幾位溜冰高手在舉行淘汰賽呢！緊接著我們走過順峰五行橋，我又被眼前的景象迷住了：幾百位阿姨和叔叔在跳廣場舞呢！他們的舞姿美極了！我還看見一些哥哥在練習滑板，他們的練習可難了，頭上都留下了辛勤的汗水……
時間過得真快啊，十二點就要來臨了，公園里的'人不斷減少了，車也一輛輛開走了，我們也依依不舍的離開了這美麗的公園。
我愛春節，我愛這個五彩繽紛、絢麗多彩的春節。
愉快的作文600字 篇3
“放假啦！”同學們興奮地沖出教室開始了自己愉快的暑假生活。
我的暑假是豐富多彩的，我給它們都貼上了色彩的標簽，就像舞臺劇一樣，一幕一幕的為大家展開……
假期里媽媽帶我看了顯微鏡，在顯微鏡下我看到了許多胖乎乎、水靈靈的細胞，都充滿了活力，它們好像都活蹦亂跳地對我說：“怎么樣，生命神奇嗎？”細胞是生命的起點，成千上萬的細胞組成了生命，生命代表了希望，我給這一幕貼上了綠色的標簽。
姥姥家樓下的.一條路假期里施工，我和院里的小朋友們一起制作土蛋兒，在土堆旁、樹叢中、小路上都有我們玩耍時你追我趕、奔跑的景象，歡聲笑語在小路上蕩漾著。黃色是大地的色彩，我給這一幕貼上了黃色的標簽。
假期里我看了許多書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”讀書使我們思維開闊、增長見識、能給心靈洗個澡……書是知識的海洋、書是廣闊的天空、書是色彩斑斕的世界，我愛讀書，我把這一幕貼上了藍色的標簽。
姥姥的手腕骨折了，我和姥姥在一起時不讓姥姥干重活，自己的事情自己做，還幫姥姥做一些力所能及的事情，比如上街回來拿東西、切菜、洗碗，我覺得自己是一個懂得孝順老人的孩子，能給姥姥帶來溫暖，我把這一幕貼上了橙色的標簽。
“太陽旋轉月亮旋轉喲，星星旋轉地球旋轉喲”，這是我在假期里和樓下的譚老師學的一首《旋轉的童年》，這首歌聽上去童年是美好的、爛漫的，我愛金色的童年，我給它貼上金色的標簽。
假期里我有許多收獲，我的假期是七彩的，大大小小的事就像一條條彩帶，這些彩帶編織成了通往新學期的彩色拱橋！
愉快的作文600字 篇4
周六上午，我參加了小記者活動——跟珠繡畫來一次邂逅。到所前藝術中心去參加活動。
到了現場，我看到了好多小記者坐在位置上在仔仔細細地用針繡畫。畫上的圖案很豐富，有花，有鳥，有植物……而小記者們又一只手拿繡畫，另一只手拿針。有的很快穿針引線，有的馬馬虎虎，速度有些慢。但繡出來很好看。
我領了材料，開始繡了。我和爸爸穿好針后，我就動手了：我拿著針，在一顆荔枝上穿了幾針，試著把珠珠繡上去。但結局當然是不樂觀的。我穿的針都亂套了。唉，失敗了。
我很沮喪，不知道該怎么繡珠子。我便請教了老師。老師便為我解答了難題：老師便繡邊說：“應該從下面開始繡�！崩蠋煱厌槒南旅娲┥蟻怼霸俅活w珠子，把它從上面開始繡�！崩蠋熝杆俚卮艘活w珠子，把它從上面繡下去。一顆珠子就這么停在荔枝上了。我看得很吃驚，但老師再串了幾顆時，我漸漸地會繡了。
我拿起針線，依照老師的方法來串了幾顆，那幾顆珠子便停在荔枝上了。我又驚又喜，又按照方法繼續做下去。
“原來，珠繡是這么簡單！”我自豪地想。我的心里懷揣著自豪感，速度也快了起來，手法也開始嫻熟。隨著一顆顆珠子被嵌在荔枝上，我就很激動。我不禁思考：假如，這幅畫完成了，會有多好看呢？
我繼續繡下去。不禁停下來，仔細端詳這幅才繡了不到一顆荔枝的.畫：珠子有些參差不齊，而繡也只繡了一顆荔枝的外圍而已。這幅畫有很多荔枝呢。這務必是個浩大的工程！
這時，老師來到我身邊，看看我的繡畫。老師說：“你這幅畫還可以，缺點么，是珠子與珠子之間挨得太近。其實不用這么近，遠一點就好啦�！崩蠋熜πΓ唛_了。
我聽從老師的建議，把珠子之間的距離繡得遠了些。總體來說還是不錯的。
愉快的課堂，時間總是這么短暫。在珠繡里，我看到的是耐心。有耐心，才會有一幅美麗珠繡。這，是個愉快的珠繡課！
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