在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的采訪的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

采訪的作文600字 篇1

　　踏一路春風，撒一路歡笑，我們興致勃勃地來到永安公共自行車服務中心，就公共自行車相關問題，我們采訪了公司的陸經理。

　　陸經理身材高大，卻慈眉善目，平易近人。他熱情地把我們領進會議室，安排我們坐下，頓時我感覺即將召開隆重的記者招待會一般，氣氛立即嚴肅緊張起來。陸經理似乎看出了我們的心思，他和藹可親地說：“小記者們，別緊張，隨便聊聊，你們想知道什么隨便問。”“經理叔叔，您好，請問目前有幾種借車方法？”他不假思索地回答道：“可以辦卡或掃描二維碼兩種方法來借車，用手機掃描二維碼的人多，高達98％，辦卡的人比較少，目前大概全區只有辦出去500多張卡。”我邊記錄邊想，現在成年人幾乎都有手機，只要會操作當然用掃描二維碼的方式比較方便了。

　　過了一會兒，輪到我來提問了，但我仍然有些緊張，做了一次深呼吸，調整了一下狀態，問道：“您好叔叔，請問公共自行車有損壞的現象嗎？”“有是有的，比如油漆磨掉了、籃子裂了等。”他惋惜地說。我立馬追問：“那是有意還是無意的呢？”“應該都是在無意中損壞的吧。小朋友們，公共自行車輪胎都是無內胎實心的'，本錢要一千五一輛，盡管質量很好，但我們仍然要愛護喲，請你們向身邊的大人宣傳要愛護公共自行車啊。”同學們聽了個個點頭同意。

　　此時的蔣佳文同學憋不住了，他大聲問道：“叔叔，你們這個公共自行車公司現在賺了多少錢？”“哈哈哈”同學們一陣哄笑。經理叔叔也笑他是個小財迷，笑過之后，他清了清嗓子說：“我們開發公共自行車項目的目的不是為了賺錢，在座的小記者有誰知道目的是什么嗎？”“環保！”“節約能源！”“減少二氧化碳排放量！”“還可以健身呢！”小記者們你一言我一語地回答道。叔叔聽了翹起大拇指夸我們了解得真多。

　　公共自行車真是我們人類的好朋友，如果人人都來騎，對環境、對自己、對他人都是有好處的。讓我們愛護它們吧！

采訪的作文600字 篇2

　　今天，我們實驗小學的記者們去采訪了濰坊市寒亭區楊家埠的傳人-----楊洛書楊爺爺。

　　采訪中，我們了解到楊爺爺今年85歲了。系同順德畫店的第19代傳人，１８歲就開始木版年畫創作，其《水滸傳》、《帝王圖》、《西游記》等無不雕刻精細，栩栩如生，惟妙惟肖，且鄉土氣息濃郁，深受人們喜愛。楊爺爺經過60多年的磨練，成為當今畫界的一代宗師，素有中國年畫王之美稱。被聯合國教科文組織授予“民間工藝美術大師”稱號。20xx年摩爾多瓦駐華大使維克多·鮑爾舍維奇聘于楊爺爺為榮譽博士。

　　聽到這兒，我們都不由自主地鼓起了掌，心里充滿了贊許。

　　楊爺爺余味深長地說：“現在楊家埠木版年畫的后人們只知道這個東西是年畫，而完全不懂去怎樣雕刻，怎樣加工……”

　　我們問道：“楊爺爺，木版年畫分為哪幾類呀？”

　　楊爺爺說：“第一類是神馬像，門神、財神、灶王等。第二類是莊稼生活，春耕圖，過新年圖等。第三類是吉祥畫像，富貴滿堂、福祿壽喜，等。第四類是怡情畫像，漁樵耕讀、春夏秋冬等。第五類是故事畫像，梁山伯祝英臺等。

　　第六類是戲劇畫像，唐僧取經、桃園結義等。”

　　“我現在正在雕刻一部《民間畫莊大全》，里面詳細的講述了：木板年畫的制作方法，習俗等等。”楊爺爺又補充道：“這部大全正在創作中，請大家暫且保密。”

　　說完，楊爺爺又把已經刻好的`幾個模板拿給我們看。字體蒼勁有力，畫面栩栩如生。我們又熱烈地鼓起了掌。

　　通過這次采訪，我們要向楊爺爺學習他無私奉獻，為國家，為人民做貢獻的大無畏精神。也使我明白了，只要堅持不懈，向著自己的目標去努力，就一定會取得成功。

采訪的作文600字 篇3

　　“我們去采訪吧！”老師布置了我們采訪老師的作業，我決定和陳楠江琰一組，寫好問題之后，我們便出發了。

　　我們三個想要采訪的人都是一個人——程慧老師。以前程慧老師教我們班的美術，我們幾個在少年宮上課也是她教，而且程慧老師和藹可親，應該不會不配合我們的吧。

　　抱著緊張的心態，我們三個人先來到了知心苑，但是里面沒有人，讓我們很失望。就是幾分鐘的時間，找不到老師怎么辦？我們就像霜打的茄子——焉了。但是沒有一分鐘，陳楠就說：“去綜合辦公室！”對，老師不在知心苑，就一定在綜合辦公室！我們一路小跑到綜合辦公室，敲了敲門，小心翼翼的把門打開，生怕里面有老師把我們轟出去。還好，程老師正在里面練書法呢！

　　我們都笑了一下，但是走到老師面前，都有點緊張。還是老師先抬頭問我們：“有什么事嗎？”還是陳楠勇敢，先開了口：“老師，我們想采訪您一下。”老師放下手中的筆，笑著說道：“好。”在門外說好了，陳楠和江琰提問，我來記。“請問您看到學生繪畫時，最欣慰的是什么？”陳楠說道。老師想了想，很簡潔的說到：“學生有興趣，畫得很認真，感到高興和自豪。”是這樣啊！我很快的把老師說的話記了下來，但是字卻不堪入目。“您印象中最深刻的一位學生的`畫是什么樣子的？他是誰呢？”老師幾乎都沒有想，就說到：“是陳楠畫的一幅植樹，雖然顏色畫的不怎么均勻，但是很認真。”陳楠臉好像都紅了。“您劃過最自豪的一幅畫是什么？是哪種類型的？”老師好像沒聽清楚，我們有一起說了一遍。老師聽明白了，說：“是一幅農民畫，叫納彩迎春，是我自創的。”說完，老師還往我手上的本子看了一眼。我看看自己拿慘不忍睹的字，臉都紅了。“謝謝老師，我們走了。”我們排著隊，走出了辦公室。

　　這真是一次緊張的采訪啊。

采訪的作文600字 篇4

　　我們班的同學為了評出富陽“十佳面館”，每個人都分配到了調查任務。周六，我和金依瑩結伴來到了東方茂，開始了這一次采訪。

　　我們來到一個餐館，看見服務員正在玩手機，我想她一定有時間配合我們來做這個采訪。我走到那個服務員身邊，對她說：“阿姨，您好!我們是永興小學五(4)班的學生，我們班正進行一個關于富陽十大面館的調查，您能配合我們完成嗎?”我講完了這句話，這個阿姨終于抬起頭來，看了采訪紙一眼，什么話也沒說，又低下頭去繼續玩她的手機了。這件事情讓我很尷尬。但最重要的是，我覺得這個阿姨太沒有禮貌了，連拒絕的話都不說。

　　離開了餐館，我們又走進了一家眼鏡店。一進門，我們就看見了一位正在玩手機的阿姨。此時，我想她不會跟剛才那位阿姨一樣吧?我走上前，把要說的話說了一遍，阿姨抬起頭來仔細地看了一下采訪紙，說：“對不起，我沒空!”不會吧!有空玩手機難道就不能把這點時間來為我們寫一份調查嗎?算了，我們要他們寫一份采訪紙，無緣無故讓他們抽時間來寫，不愿意也是正常的。愿意的就當他們是好心人吧。

　　“請問您可以配合我們完成一個關于富陽十大面館的調查嗎?”“可以。”哦!看來這個世界還是有好心人的。他看了我們的采訪紙問：“你們是永興小學的學生?”我們點了點頭。“哦，那我算是你們的學長，你們要完成多少份調查?”我們回答道：“60份。”“那你再給我幾份吧!”我拿出了幾張交給了他，他把采訪紙分給了和他一起吃飯的朋友們，讓他們配合完成。他們都填寫完成后，我對金依瑩說：“還是學長好，一下子幫我們完成了五份。”此時我的'內心是溫暖的。

　　這一次的成功，讓我們變得更加有信心了。我們走出飯店，去詢問路人和一些售貨員，讓他們來配合我們完成調查，在我們不斷地詢問和采訪下，空白的采訪紙漸漸少了下去。最后，在經過我和金依瑩的努力下和好心人的幫助下，我們終于完成了這次關于富陽十大面館的采訪。

采訪的作文600字 篇5

　　今天，是10月6日，從北京來的小阿婆她們已經來了快一個星期了，她是一位老師，而我到現在還沒有真正的了解我的小阿婆、了解老師。現在，就讓我以一位小記者的身份來采訪采訪我親愛的小阿婆——李雅清女士吧。

　　我問：小阿婆，您好！請問，您在北京是教什么的？

　　小阿婆答：我是個教初中的'語文老師，剛剛教完了一個畢業班，現在正在教初一的學生。

　　我又問道：老師，這是一個了不起的工作崗位呀！既要為許多學生操勞，還要沒完沒了地批改作業。如果重新給您一個選擇，您是否還想要當老師？

　　小阿婆想都沒想，就堅定地說：是的。

　　我不解地問：那是為什么呢？

　　小阿婆說：教師這個職業是天底下最神圣的事業，教師是人類靈魂的工程師。我在培養學生的過程當中，也在不斷地提升我自己。

　　我又問：哦，原來是這樣。那么，您覺得做老師辛苦嗎？

　　小阿婆說：是的，我覺得很辛苦，但是，當看到健康成長，學生學業有成的時候，我會感到很欣慰，很快樂，也就忘記了辛苦和勞累。

　　我問道：您和您的學生都是好朋友嗎？

　　小阿婆答道：是的。他們每到教師節，或者其他的節假日，都會來看我，打電話、發短信給我，向我問候。有時，我們還會一起出去游玩。當他們有困難的時候，我會熱心地幫他們解決；當他們心里有什么不愉快的時候，我會耐心地幫助他們輸導。他們很樂意來找我。

　　我說：恩。我的采訪結束了，謝謝您接受我的采訪。

　　小阿婆說：不用謝。

　　通過這次采訪，我終于真正的了解了當老師的辛苦和勞累。

采訪的作文600字 篇6

　　終于盼來了小記者采風實踐活動，這一次，我們采風的地點是臨澤中學。

　　星期六早晨，陽光明媚，萬里無云，我們市第一實驗小學的40多名小記者坐著大巴車向臨澤中學進發。

　　進入學校，大家無不為這優美的景色嘖嘖贊嘆，芳草萋萋，綠柳垂蔭，還有幾只喜鵲嘰嘰喳喳地在樹木間飛來飛去。向左看，映入眼簾的是一排排獎牌：“江蘇省德育先進學校”“江蘇省綠色學校”“揚州市模范學校”……

　　跟隨著臨澤中學校長的引導和介紹，我們欣賞了許多名人字畫，個個稱贊不絕。

　　采訪的時間到了。我首先采訪的是一名英語老師，我急切地問道：“您好!請問學好英語有什么方法?”“學好英語，你首先要喜歡它并對它感興趣。對你們這個年齡段同學來說，平時要多看一些中英文對譯的'書籍，還有就是基礎要扎實，單詞一定要多背多讀。”英語老師說完，摸摸我的頭調侃道，“你平時有沒有偷懶，不背單詞啊?”說完大家哈哈大笑起來。

　　我又擠到校長身邊踮起腳問道：“校長，請問學校在教學方面有什么特色啊?”校長說：“我們學校歷史悠久，多次獲得省、市、縣三級政府及教育部門的表彰。學校設施齊全，裝備先進，為學生提供了一個優美和實用的學習環境。另外，我們學校還創辦了15個學生感興趣的社團，以此來挖掘學生的潛能。”

　　不知不覺，我們要回去了。在返程路上，我想起了臨澤中學的校訓：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。”是啊，學如逆水行舟，不進則退。只有對自己不將就，自己才能變得優秀;對學習不將就，成績才會給你豐厚的回報。

采訪的作文600字 篇7

　　今天媽媽一下班回家時，我就拉著媽媽的手，說：“媽媽今天我要當一回小記者采訪你，可以嗎？”“當然。”媽媽回答道，“那就開始采訪吧。”

　　我迫不及待開始提問了：“我聽奶奶說過，她小時候的生活很苦，連一日三餐都吃不飽，還要下地干活兒。那你小時候的是生活怎么樣的？能和我分享一下嗎？”

　　媽媽笑了笑說“我小時候的生活比你奶奶好多了，但是和你比可就差太遠了。你現在是想吃什么就有什么，而我們那時零食是很少的。夏天吃的冰棒也認識自己動手做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放進冷凍室里的，這樣的冰棒吃出來別有一番風味哦！另外，像你這么大的孩子現在都是衣來伸手，飯來張口的。而我們像你這么大的時候，就幫著爸爸媽媽干活了，每到假期，還會去菜市場買菜來煮。這樣，你外公外婆一回家就能吃到可口的飯菜了。”

　　我滿懷敬意的說“媽媽，你真了不起！這么小就會煮菜了，難怪你現在燒菜那么好吃。請問，媽媽你小時候都玩些什么呀？”

　　媽媽想了想又說“我們小時候的玩具可沒那么多，一般都是自己動手做的，像毽子就是我們用廢塑料袋剪成長條后扎起來的`；沙包是用家里的布縫制成一個小袋子，然后裝進沙子就做好了;最簡單的玩具就是在地上畫一個小房子玩跳格子。但我最喜歡玩的是跳橡皮筋，只要一跳橡皮筋就設么煩惱也沒了。”

　　我激動的說：“聽著好像很好玩，有空也教教我吧！好了，繼續提問。媽媽你小時候愛讀書嗎？愛讀什么書？”

　　媽媽高興的說：“當然愛了，我最愛看《格林童話》了，只要一有空我就會去借書看。”之后我又問了媽媽幾個問題，媽媽都一一回答了。

　　通過這次采訪，讓我了解了媽媽的童年生活。從現在起，我要改掉衣來伸手，飯來張口的壞毛病，多幫媽媽做一些力所能及的事。

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