無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的媽媽的叮囑作文600字4篇，歡迎大家分享。

媽媽的叮囑作文600字 篇1

　　媽媽的叮囑像一串鈴鐺，時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻陪伴著我……

　　——題記

　　“寶貝，吃飯了！”

　　“寶貝，睡覺(jué)了！”

　　“寶貝，你要聽(tīng)話！”

　　“寶貝，你要長(zhǎng)大！”

　　“寶貝，媽媽很愛(ài)你！”

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　　從我誕生的那一刻起，媽媽的叮囑就一直圍繞著我，無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的話語(yǔ)進(jìn)入我的耳膜。不知為什么，我總是會(huì)言聽(tīng)計(jì)從，像著了魔似的。

　　媽媽的聲音很美很動(dòng)聽(tīng)，像泉水一樣澆灌著我幼小的心；媽媽的語(yǔ)調(diào)很軟很溫馨，像棉花糖一樣柔軟著我幼小的心；媽媽的話語(yǔ)很真很豐富，有時(shí)是提醒，有時(shí)是叮囑，有時(shí)是教導(dǎo)，有時(shí)是安慰……

　　媽媽的話是世間上最美的語(yǔ)言，它樸實(shí)而無(wú)華，但它卻比鉆石還要耀眼，若不是它，我可能會(huì)走向歧途。剛上小學(xué)的前幾天，我不懂事，放學(xué)后還一如既往的玩耍，忘記了寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)候都是媽媽每天提醒我、教導(dǎo)我。時(shí)至今日，學(xué)習(xí)上我不再需要媽媽的提醒，因?yàn)槲乙呀?jīng)將媽媽的話銘記在心了。

　　媽媽的叮囑永遠(yuǎn)是那樣慈祥。當(dāng)我摔倒了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，再站起來(lái)。”當(dāng)我失敗了，媽媽說(shuō)；“繼續(xù)努力。”當(dāng)我犯錯(cuò)了，媽媽說(shuō)：“下次別再犯了。”淚水從我眼眶里流出，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替我擦去這苦澀的淚水，媽媽總會(huì)幫我抹去難看的傷疤。那天我考試，臨走前媽媽仍在提醒我“考試不要粗心”，可我忘記了。十幾年了，許多從媽媽口里說(shuō)出的'話都從我的腦里被排出去，想起來(lái)真對(duì)不起媽媽。如果有一天，媽媽的心憔悴了，媽媽的嗓子不好使了，我還能聽(tīng)到如此美妙的語(yǔ)言嗎？

　　我親愛(ài)的媽媽，我感謝你，我喜歡你的聲音，它是一個(gè)警鐘，每當(dāng)響起的時(shí)候，就是我向正確的人生邁進(jìn)的時(shí)候。我多么希望這婉轉(zhuǎn)的如歌一樣的叮囑能永遠(yuǎn)將我包圍！

　　要問(wèn)世界上最美的語(yǔ)言是什么，那就是那隨時(shí)都會(huì)響起的媽媽的叮囑聲吧！

媽媽的叮囑作文600字 篇2

　　每天上學(xué)進(jìn)校門(mén)之前，媽媽總是叮囑我：“放學(xué)后，沒(méi)有看見(jiàn)家人來(lái)接你，不要獨(dú)自一人回家！”對(duì)于這句話，我總是不以為然，當(dāng)耳邊風(fēng)，心想：這種情況又不是天天發(fā)生，沒(méi)什么好擔(dān)心的。可是，當(dāng)我看到一則新聞報(bào)道后，對(duì)媽媽的叮囑有了新的看法。

　　據(jù)南方日?qǐng)?bào)的報(bào)道，20xx年11月18日，一封來(lái)自女孩父母的感謝信講述了事發(fā)當(dāng)天驚險(xiǎn)的一幕。16日，一名五年級(jí)的小學(xué)女生放學(xué)后獨(dú)自一人乘坐地鐵回家，在三元里站出閘時(shí)被一名陌生男子跟隨并糾纏搭訕。小女孩驚慌失措但又無(wú)法擺脫，正想打IC卡電話求救。此時(shí)，該男子突然扯住女孩的背包帶，勒令女孩跟他走，并恐嚇說(shuō)不聽(tīng)從就要掐死她。女孩彷徨無(wú)助，蹲下大聲哭泣，引來(lái)很多人圍觀。這時(shí)，狡猾的歹徒居然還跟圍觀市民說(shuō)，自己和女孩是是兩父女，只是在鬧矛盾，一邊還硬拉著女孩走。正在上班的地鐵維修工岑家棣從旁邊經(jīng)過(guò)，覺(jué)得情況蹊蹺，馬上放下手中的工作，上前大聲喝止，并仔細(xì)詢問(wèn)小孩情況。歹徒見(jiàn)情形不妙，連忙撥開(kāi)人群逃走。眼見(jiàn)小女孩驚慌不定，岑家棣問(wèn)明女孩情況后，把她帶到站務(wù)員身旁，還主動(dòng)打電話與女孩家長(zhǎng)聯(lián)系，之后便繼續(xù)自己的巡檢工作了。直到小女孩的父母送來(lái)感謝信，大家才知道岑家棣的見(jiàn)義勇為舉動(dòng)。女孩父母感謝道：“岑家棣的義舉拯救了一個(gè)家庭的幸福。”

　　這則新聞事件反映了那名小學(xué)生安全意識(shí)淡薄，錯(cuò)誤的.選擇一人獨(dú)自回家，才給了歹徒可乘之機(jī)。再看看我自己，常常把媽媽的叮囑當(dāng)耳邊風(fēng)，這不正是安全意識(shí)淡薄的表現(xiàn)嗎？雖然還沒(méi)有發(fā)生安全事件，但缺乏安全意識(shí)就是一個(gè)巨大的安全隱患。仔細(xì)回想媽媽的叮囑，我明白了要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，一人安全，全家幸福的道理。同學(xué)們，讓我們一起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓安全真正融入我們的生活，讓媽媽們放心，讓老師們放心。

媽媽的叮囑作文600字 篇3

　　“記得在學(xué)校里多穿點(diǎn)，別凍著啊。”“多喝點(diǎn)水，別生病了。”“有事打電話啊。”每當(dāng)我要去上學(xué)的時(shí)候，那熟悉的叮囑便在我的耳邊不住的回響，我的心里十分厭煩。可等到聽(tīng)不見(jiàn)了，這些話便在我心里變成無(wú)盡的溫暖，陪伴我一路前行。

　　媽媽的叮囑是我學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)力。在學(xué)校上課，難免會(huì)有一些睡意，我不斷地打瞌睡，眼看就要趴在了桌子上。可我的腦海中突然想起媽媽的叮囑：“在學(xué)校里一定要認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)”仿佛媽媽就在我身邊看著我一樣，我便端端正正地坐起來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

　　媽媽的叮囑是我生病時(shí)最好的良藥。去年冬天，我發(fā)了一場(chǎng)高燒。迷迷糊糊中，我感覺(jué)媽媽一直坐在我的床頭無(wú)微不至地照顧我。我睜開(kāi)疲憊的'雙眼，瞧見(jiàn)媽媽紅紅的眼圈。她說(shuō)：“你看，讓你多穿點(diǎn)你不聽(tīng)，這下發(fā)燒了吧。以后，一定要多穿點(diǎn)衣服，不能再像這回這樣了。”媽媽的眼睛是紅的，可說(shuō)的話卻充滿著“責(zé)備”，我知道這“責(zé)備”中還有關(guān)心，還有愛(ài)。媽媽的叮囑，讓我心里暖暖的，感覺(jué)病也好了一大半了。

　　媽媽的叮囑是我傷心時(shí)最溫暖的話語(yǔ)。有一次，我考試沒(méi)有考好，回到家便埋頭哭了起來(lái)，媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，說(shuō)“已經(jīng)考完試了，哭也沒(méi)有用，重要的是從中吸取教訓(xùn)。以后，一定要認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我破涕為笑。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，剎那間，媽媽的叮囑已伴我走過(guò)一年又一年。在我的生活中，媽媽的叮囑聲是必不可缺的，也是很尋常的。可在學(xué)校，我聽(tīng)不到媽媽的叮囑，耳邊總空蕩蕩的，那熟悉的叮囑又是不尋常的。可無(wú)論何時(shí)，我的心里總是回蕩著無(wú)盡的溫暖。

媽媽的叮囑作文600字 篇4

　　那天一早，我出門(mén)的時(shí)媽媽給了我一把方便的折疊傘，可我卻十分不開(kāi)心。在臉上表現(xiàn)出不解。“下午要下雨呢！”媽媽看了我的這副表情說(shuō)。

　　我似乎有些不情愿，晴天拿著把雨傘，多怪！“路上小心！”耳后是媽媽的又一句叮囑。

　　不知是何時(shí)，我對(duì)媽媽那絮絮叨叨的叮囑開(kāi)始厭煩，希望可以聽(tīng)不到她的話。漸漸地我面對(duì)媽媽的話，我的態(tài)度越來(lái)越差，開(kāi)始不太聽(tīng)她的話了。

　　走在上學(xué)的路上，透過(guò)那高大的香樟樹(shù)，我看到湛藍(lán)的天空和那燦爛色的陽(yáng)光。天氣不是好嗎？我開(kāi)始懷疑媽媽會(huì)不會(huì)天氣預(yù)報(bào)看錯(cuò)了？

　　來(lái)到學(xué)校里，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在我身邊嘻嘻哈哈得笑我。心中是一股怒火，我開(kāi)始不斷的埋怨母親，埋怨她為什么非要叫我?guī)�傘，真是名副其�?shí)地多此一舉，害得我被同學(xué)們當(dāng)成笑柄了。

　　哎，長(zhǎng)嘆一聲，只好快步走向教室。

　　可誰(shuí)知這天就如同娃娃的臉說(shuō)變就變，上午還艷陽(yáng)高照，中午已烏云密布，午自修時(shí)，一道道金鞭在空中閃過(guò)，如同是在抽打著天空。天哭了，那黃豆大的'雨點(diǎn)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，砸了下來(lái)！那決不是綿綿的細(xì)雨。

　　放學(xué)了，同學(xué)們大多都沒(méi)有帶傘，老師也沒(méi)有辦法，大家都十分羨慕我有傘。只見(jiàn)他們有的外衣在上面跑出校門(mén)，也有的用書(shū)包去擋。

　　看著遠(yuǎn)處狼狽的同學(xué)們，我看著手中的傘，把它打開(kāi)，緩緩地走在這熟悉的路上。心中是自責(zé)和對(duì)媽媽的感激，如果沒(méi)有媽媽的傘，我是否也會(huì)這樣在傾盆大雨之中狂奔呢？

　　走向家的方向，那里，媽媽在等著我，而雨珠兒打在傘上，留下了那一路的贊歌。

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