在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的廣東作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

廣東作文600字 篇1

　　雄鷹接受了天空的遼闊，所以它俯瞰大地；雨兒接受了小溪的叮咚，所以嬉戲于水間。人也一樣，有時只有接受了他人的幫助才能達到我們的目標。

　　王安石曾說，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。人生要向前看。我們在前行的道路上難免會有困難，有的可以自行解決，可有的棘手的問題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施舍，接受幫助拒絕施舍�？捎械娜俗载�，把別人的好意當做憐憫、同情，不接受。試問自己，你真的有那么大的能力走出困境嗎？如果有就最好不過；如果沒有，就放下你的自尊，誠心接受他人的幫助。

　　接受也不是一味接受，沒有人愿意讓別人一直在自己這里索取。我們接受了別人的幫助，反過來有一天，別人有困難時也會接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋梁，讓溫暖走在每個人的身邊。

　　當然，我們也應明白接受怎樣的幫助。對于一簞食，蹴爾而與之，是對自尊的一種踐踏。沒有人愿意接受這樣的幫助。這是一種施舍，而且明顯帶著一種輕視。這時，我們要豎起自己的'自尊，寧可餓死也不接受這樣的施舍。

　　一位富人為三家窮人捐錢，一家欣然接受；一家表明會償還；而另一家人認為這是一種施舍，不接受。后面會發生什么我們無法預料。我最贊成的是第二家，他們沒有認為這是一種施舍接受了別人的好意，也沒有認為這是靠山，表明有一天會償還。他們做到了真正意義上的接受。

　　隨著人類文明的進步，“團隊精神”“合作精神”等詞不斷涌現。有團隊，有合作，不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱，沒有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強大，不需要。所以要正確理解什么是接受，該接受什么。把別人的幫助作為自己達到彼岸的有力工具。

　　作為年輕氣盛的中學生，在成人成才的道路上，我們需要太多外物來輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以，學會接受。

廣東作文600字 篇2

　　“貝貝，快來捉鴿子!”奶奶在客廳里喊道。

　　自從我家裝修以后，奶奶、媽媽天天把家打掃的干干凈凈。今天，這只臭鴿子居然飛出來了，家里一塵不染，要是它在地下屙屎、亂飛，那還不臭死人啦!今天早晨爸爸上班前給它們喂水，忘了把籠子的門關起來，這對我并不怎么喜歡的灰色的信鴿跑了出來，我奶奶想趕忙捉住鴿子放回籠子里去。

　　我家那對信鴿可精啦!它故意和奶奶捉迷藏：忽左忽右的跑著。躲著……當它們看到我這個“援軍”來抄它的后路時，就從我腳邊一溜，跑進了陽臺。我心里開始暗暗慶幸：這回聰明的你失算了吧!跑進了陽臺你就在也別想跑了，這就叫做天助我也，這就叫做自投羅網。我急忙和奶奶追進陽臺，隨手把陽臺的門關了起來，見這只死鴿子站穩了不動，圓溜溜的雙眼不停的轉著，我就躡手躡腳地摸到它背后，雙手猛地向前一撲，咳!它敏捷地一閃，又躲開了。這個“機靈鬼”可能發覺自己誤入了“死胡同”，咕咕的在陽臺的小桌底、小床下慌忙亂轉，亂飛一氣，企圖尋找一個能夠“突圍”缺口。當它串到關著的門邊時，守在那里的'奶奶剛把手向它伸過去，它突然一個急剎車，調頭向我沖來，被我抓了個正著，一下就被我扔進了籠子里。另外一只，我和奶奶用了同樣的方法把它也請回了鴿籠里。中午爸爸回來了，我告訴他這個星期日一上午就被這對死鴿子，把時間耗過去了。我和奶奶雖然都累了，但看家里依然那么整潔，我們舒心極了。

　　我雖然不喜歡養鴿子，媽媽也反對，但爸爸說：“愛物如愛人，別人喜歡是個人愛好，自己不喜歡也不能奪人所愛。”強迫別人同自己一樣沒有一點個人愛好。愛護動物就是有愛心，隨著時間的推移和鴿子有小變大，羽毛的豐滿，慢慢的我也喜歡上它們倆了。清晨，聽著鴿子的咕嚕咕嚕的叫聲，我能按時起床，伴著鴿子的叫聲，我讀英語、溫習課文，精神抖擻的去學校上課。

廣東作文600字 篇3

　　今天，我們全校師生去參觀廣東科學中心。同學們懷著興奮的心情，從學校出發經過高速公路，透過車窗往外看細雨蒙蒙。經過四十多分鐘的車程我們終于來到了期盼已久的廣東科學中心。它位于廣州大學城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態公園，東鄰廣州大學城外環路，主入口正對廣州大學。

　　我們一進科學中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建筑物，門口擺放著一只醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。

　　從走廊出來，我們到了大堂。這里是一個很大的海洋館，首先，仰入眼簾的是一只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的`展柜。在另一處是一排關于海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，里面全是講生物的知識。

　　我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉眼已經一點半了，我們依依不舍的離開了科學中心。

　　通過這次的參觀使我的科學知識面更廣闊，同時也感受到了數字技術的魅力及數字技術的發展給人們生活帶來的巨大影響。

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