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陪伴作文600字

更新時間：2023-07-12 15:14:10

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有關(guān)陪伴作文600字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的陪伴作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

陪伴作文600字篇1

　　天空因為小鳥的陪伴而不再寂寞，春天因為花草的陪伴而不再孤單；我因有你的陪伴而不再失落。

　　——題記

　　今天是個特殊的日子，一早到學校和朋友聊天，想勾起朋友對以前事情的`回憶，我也不好意思說出來，只好提醒他們，可就是沒有一個人記起來，心里有幾分失落。

　　下課了，我特意說生日的事，但他們還是沒有記起。

　　于是在日記中寫道：沒有人在乎我，連生日都沒有一個人記得。我放棄了，不再說起，我心想：反正沒人在乎，何必提起。

　　到了傍晚，下自習，我獨自一人走在大路上，心情像烏云一般。打開門，漆黑一片，突然，有十幾根蠟燭亮了，只聽爸爸媽媽妹妹唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我聽后，嘴角上揚，露出了笑容，迅速向媽媽撲過去，眼淚不禁嘩嘩地流了出來。我激動地說：“媽媽，十三年來，沒有哪一年，您不記得我的生日。媽媽，謝謝您，您辛苦了。”媽媽高興地說：“孩子，我怎么會忘了你的生日呢！我不辛苦，只要為了你和妹妹，我和你爸不怕苦，不怕累，只要你們好好讀書。”聽了這番話，眼淚更是關(guān)不住了。

　　這夜，我許了愿：希望爸爸媽媽永遠不老，一家人健健康康。

　　打開日記本，又立刻寫下：媽媽，我因有您的陪伴而不再憂傷，這個世界不是沒有人在乎我，有您，有您們，我愛您們——爸爸媽媽。

　　第二天，陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我的心情如花兒怒放。

　　是的，我并不孤獨，我的身后還有我的家人，他們在默默地鼓勵我，支持我，是他們一直陪伴著我，是他們，都是他們，謝謝您們，我的家人！

陪伴作文600字篇2

　　今天，是新校長來后的第一個家長會。對于像我這樣在全班32個同學中，成績處于倒數(shù)五六位的人來說，家長會意味著什么是可想而知的。我想今夜有“暴風雨”。

　　晚飯后，爸爸去開家長會了。會開得很浪，已是十點了，爸爸還沒有回來。我睡不著，擔心爸爸回來罵我甚至打我，擔心……望著窗外皎潔的月光，閃亮的星星，我的希望也同樣多，希望這一次家長會老師能說說我的好話，希望爸爸回來能不罵我，希望……“篤、篤、篤！”一陣敲門聲打斷了我的思路，肯定是爸爸回來了，我迅速鉆進被窩。一會兒，媽媽給爸爸開了門，“他考得怎么樣？”急性子的媽媽沒等爸爸開口就問。“你兒子不錯，老師表揚了他。”爸爸的聲音很嚴肅。我的心一緊，爸爸不是說氣話吧？“瞎說，見鬼去吧！”媽媽沒好氣地說。

　　又聽得“吱呀”一聲關(guān)門聲，客廳里沒了聲音，他們進了自己的.房子。我輕手輕腳下了床，蹲在門外偷聽，只隱隱約約地聽見爸爸說：“這學期開始，學校不再以語、數(shù)、自三科的總分來衡量學生，而是要結(jié)合音、體、美等幾方面的綜合素質(zhì)來衡量學生，老師說新軍他語文、數(shù)學、自然這三科的成績雖然不大理想，但是他的音樂、體育、美術(shù)素質(zhì)還不錯，在鎮(zhèn)美術(shù)線條畫比賽中獲得一等獎，為學校爭了光；在校歌詠比賽中，獲得二等獎，為班級爭了光；還聽新校長說他跑100米、跳遠成績很好，已被選人校田徑隊……”

　　原來如此，我簡直不敢相信自己的耳朵，老師怎么會這樣說呢？畫畫、唱歌跑步成績又算得了什么？“還聽老師說，新軍他如果語、數(shù)、外成績能提高一些，絕對是一個很有前途的學生。”

　　又是爸爸的聲音，我聽得真真切切。我也有前途，我也有……我?guī)缀跻俺鰜恚睦飸抑氖^終于放下了，我又迅速回到自己的房間里。看來，今夜不會有“暴風雨”了。明天，我應(yīng)該怎樣做呢？

　　想著爸爸剛才的話，我暗暗下了決心。

陪伴作文600字篇3

　　有家人陪伴，再難過傷心，都可以繼續(xù)堅強！

　　——題記

　　窗外飄著小雨，多雨的日子必定少不了憂傷。就是在那樣炎熱而又多雨的日子，我們班競選班干部，可我，落選了。

　　走在放學回家的路上，沒有傘的我，獨自一個人走著。天地間，一片漆黑，路燈壞了一盞，時亮時暗，照得我更加難過。回到家，我不說話，只是放下書包，坐在桌旁，低頭吃飯。作為退休教師的爺爺先是發(fā)現(xiàn)了我的異常。他輕輕地放下筷子，問了一句：“我的乖孫女，你今天在學校有什么不開心的'事嗎？”“我……我競選班干部，但沒選著。”提到這件事，我就有些想哭。

　　“這次沒競選到，好好努力，讓同學、老師看到你優(yōu)秀的一面呀！”爺爺?shù)难酆盟圃卵溃瑤缀踔挥幸粭l縫。奶奶笑了笑：“對呀，你可以好好努力呀！”奶奶摸摸我的臉，我感受到老繭，那是奶奶每天為我操勞而留下的印記。

　　“嗯，那我好好點學習，讓同學老師看到我優(yōu)秀的一面。”我擦干眼淚，重新振作起來。吃完飯，我加緊寫作業(yè)，爺爺坐在旁邊陪我。接下來的每一天，爺爺都陪我寫作業(yè)。他趴在桌子上，看著我，要睡著了。他揉揉自己的眼睛，用手拍幾下臉，繼續(xù)坐在那兒等我。他每夜陪我做作業(yè)到九點、十點，他從不抱怨。奶奶每天早上為我準備好早飯，晚上在我回家前，就做好了飯菜等我。就是在爺爺與奶奶的陪伴下，我終于考了全班第一名的好成績。得到消息的那一天，我感謝爺爺奶奶，那些話語的陪伴，行動的陪伴都令我感受到親情其實是多么的偉大。

　　爺爺奶奶不一定會陪伴我一生，但是他們所給予我的鼓勵，定能陪伴我的每一次失敗，每一次成功，定能陪伴我一生！

陪伴作文600字篇4

　　友誼是春天里的一縷清香，沁人心脾;友誼是夏日中的一杯涼茶，釋放憂愁;友誼是冬日里的一陣暖風，帶走寒冷。在我的人生中，有過這樣的一段友誼，它在風中消逝，成了我的遺憾。

　　我和陳明是形影不離的好朋友。在一節(jié)美術(shù)課上，老師教我們做小木船，陳明用他那雙巧手，做了一只漂亮又精致的木船，看著陳明的小木船，再看看我那只丑陋又粗糙的破船，我心里可羨慕陳明了。于是我飛快地把我的小木船塞進了書包里，然后跑到陳明的位置上，想玩一玩他的小木船，陳明很大方地把小木船借給了我，我很高興地拿著小木船跑來跑去，一不小心摔了一跤，同學們都跑來把我扶起來，我捂著屁股，疼得直叫。哎呀，陳明的小木船呢?我在教室里找來找去，找到的卻是一堆碎木板，陳明很生氣地跑到我面前，我正想向他解釋，可他卻丟下了一句：“我們絕交吧，你不再是我的朋友了。”就頭也不回地走了。教室里只留下了一個孤獨的背影。

　　走出校園，看著三五成群的`同學們，我想起了以前和陳明的歡樂時光，心中掀起了一陣波瀾。晚上，我趟在床上翻來覆去地睡不著，腦海里浮現(xiàn)出以往的一幕幕：和陳明一起摘草莓，一起玩游戲，一起打羽毛球……想著，我的淚水不經(jīng)涌了出來。“我明天一定要向陳明道歉。”我自言自語著。

　　可第二天，我見到了陳明，“對不起”這三個字已經(jīng)提到了我的嗓子眼兒，卻又被我生生吞了回去。日子一天天過去了，我和陳明在學校中如同陌生人一般，擦肩而過，也不會打個招呼。“對不起”三個字卻始終說不出來，我越來越?jīng)]有自信，也沒有勇氣去面對陳明。當有一天，我終于鼓起勇氣向陳明道歉時，陳明卻轉(zhuǎn)學了，這個消息對我來說簡直是晴天霹靂，我望了望窗外，行人依舊行走著，寒風依舊呼嘯著，汽車依舊行駛著……而這件事，也成了我心中的一道傷痕。

　　那以后，我也曾去陳明家找過他，卻沒有找到陳明，我偶爾會在空閑時想：下次見到陳明，會是怎樣的情景呢?

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