無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的粉筆的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆的作文600字 篇1

　　那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑落下來，點綴出了梨花般的詩意。

　　北風蕭瑟，室外雪花飄飄，室內講臺上的“雪”也在紛紛飄落。平時隨手便可以畫出一幅好畫的美術老師，卻一次又一次擦去敗筆。粉筆屑灌進了她的袖口，染白了她那被凜冽寒風凍得紅腫的手，那被粉筆屑長期所侵蝕而不再年輕滋潤的手，何止這一只呢？那天，我在紙上畫了一幅——那是冬天里老師們特有的手，這一幅濃重的`油畫，深深地烙在我的心里。

　　記得還有一次，社會老師擦完黑板轉過身來，我們都哄堂大笑起來。原來她的鼻翼上沾上了一些粉筆灰，老師自己卻渾然不知，依然投入地講課。同學們還在偷偷地笑著，此時，我卻沒有笑，看到她那鼻尖上的那塊圣潔的白灰，不，那是一枚精致的勛章啊！“師者，傳道、授業、解惑也。”老師啊，在課堂上，你忘卻了自己，你的心中從來只裝著培養我們成才的夢想啊。

　　幾天前，我們班的教室門外卻多了一張椅子，上面坐著一個小女孩，臉紅紅的，那是誰啊？路過的老師好奇了，原來是我們數學老師的孩子，感冒了不能去幼兒園，在家沒人帶，只好帶到學校來了。下課了，老師匆匆離開教室，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她臉上的金豆兒，忽然，孩子笑了，媽媽也笑了，眼角卻泛著淚花。我卻發現，老師青青的頭發上，卻赫然沾滿了那潔白的粉筆屑。

　　今天早讀課上，“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑……”語文老師用他那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩，顯然，他帶著滿腔的激情。我們被深深地感染了，于是也輕聲應和讀起來。此時，我的眼前出現的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師啊！用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師付出的勞動啊！

　　那飄飄灑灑的粉筆屑，讓我讀到了一部立體的人生教科書，讓我們懂得了應懂的一切……

粉筆的作文600字 篇2

　　剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。

　　英語老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發，他平時非常的嚴肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

　　記得有一節課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的說話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了后黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。

　　這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我啊！”上課了，英語老師緩慢的走了進來，板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴厲批評，可是結果卻大大出乎我的意料，老師說：“這次考試的題都出圈了，對你們來說確實很難。”聽完完了老師的話，我輸了一口氣，逃過了一節。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的'奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內心有種說不出的感覺，我記得老師說過，他在判提的時候，有個老師對她說：“你的學生怎么考成這樣啊！”老師講，她當時自己的臉都發燒！

　　我原本是老師心中，學習還比較不錯的學生，可這次，我竟然送給了她41分，我認為我這次讓老師失望了，他平日里那么細心的教導我們，而我卻……

　　我辜負了老師的期望，更辜負了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！

粉筆的作文600字 篇3

　　到了20xx年的時候，你到學校去看，你會看到，各個班級的學生都目不轉睛地看著老師，沒有一個人開小差，這是為什么呢？我來告訴你吧！因為20xx年我當上了科學家，發明了一種多功能粉筆。

　　粉筆跟原來的樣子是一樣的，但不同的是，它里面有一臺微型電腦，有許多功能，你想知道嗎？

　　老師上課的時候，粉筆盒里只有一支粉筆，這是為什么呢？哦！原來，老師上課時經常會用到不同顏色的粉筆，一會兒要找這種顏色，一會兒又要找那種顏色，換來換去的，非常麻煩，這種多功能粉筆上面有許多不同的按紐，老師要用什么顏色，只要輕輕地按一下按紐，粉筆就會變成你需要的顏色，你說神不神？可能有些同學會說，粉筆盒里只有一支粉筆，用完了怎么辦？我來告訴你，那一支粉筆是永遠用不完的，所以，不必擔心。

　　除了會變色以外，粉筆還有第二個作用，那就是吸塵。以前的粉筆在用的時候，會有白色的粉筆灰，對老師的身體不好，我發明的粉筆不僅沒有灰，而且還可以散發出各種各樣的花香，這種花香隨著季節的變化而變化，有玫瑰香、有茉莉香、還有蘭花香……可好聞了！老師聞了身體好，精神也好，講起課來更加有聲有色了。

　　哦！講了那么多了，還沒給你們講它最大的.用處呢！那就是會提醒同學上課認真聽講。如果有些同學上課開小差，粉筆就會飛到那個同學的面前，也不會告訴老師，就輕輕地敲敲那個同學的腦袋，說：“你要好好學習！不要辜負爸爸媽媽對你的期望哦！”那個同學聽了，立馬就會坐好，所以老師上課才不那么費力了！

　　我現在一定好好學習，爭取早日當上科學家，發明出那種神奇的粉筆！

粉筆的作文600字 篇4

　　“該送什么禮物給小靜老師呢？”明天就是感恩節了，鬧鬧冥思苦想，終于有了一個好主意。

　　最近鬧鬧發現，班上的粉筆質量不太好，小靜老師的“斷粉筆紀錄”已高達寫兩個字斷三支粉筆！今天這節課上，單是小靜老師在黑板上抄作文題，就斷了十多支粉筆。

　　鬧鬧想：如果能有“不會斷的鋼鐵粉筆”，小靜老師就不會寫得這么費力了。

　　晚上，鬧鬧把白天的事告訴了好朋友多啦A夢。多啦A夢把肥嘟嘟的小手伸進了口袋里，拿出了一盒看上去和普通粉筆差不多的粉筆。它又從口袋里拎出一把純鋼大刀來，讓鬧鬧試試。鬧鬧憋著一口氣，好不容易才舉起來，又用盡全身力氣向粉筆砍了下去。結果，純鋼大刀缺了個口，粉筆安然無恙。鬧鬧樂得哈哈大笑，一蹦三尺高。多啦A夢對鬧鬧說：“我再給你一架紙飛機，明天你在里面放上粉筆，寫封信，把它放飛。”鬧鬧聽了連連點頭。

　　第二天早上，一架紙飛機飛進了鬧鬧的教室，一直飛到了小靜老師的`頭上，但小靜老師卻沒有發現。漸漸地，有同學抬起頭來，看見了小靜老師頭上的紙飛機，就捂著嘴笑了起來。過了一會兒，小靜老師低下頭來看一個同學的作文，紙飛機就滑了下來。小靜老師皺起了眉頭，拿起飛機來看了看，找到了一封信和一盒粉筆。她讀出聲來：

　　“親愛的小靜老師：這是不會斷的鋼鐵粉筆，我保證到它用完也不會斷。這是我送你的感恩節禮物，祝你節日快樂！——鬧鬧”

　　小靜老師看著看著眉頭舒展開來，微笑著對鬧鬧點點頭，“謝謝你的感恩節禮物！”

粉筆的作文600字 篇5

　　一根潔白無瑕的粉筆出現在我的視線中，它那細長的身材，兩寸長的身高，白白的皮膚，顯得憨態可掬。它樸實的外表，不禁使我想起他輝煌的一生。

　　粉筆？它的輝煌一生在哪呢？他有輝煌的一生嗎？我想了許久。啊！我終于明白了。它把自己的一生奉獻給了我們人類！它的一生，是語文課上的“a、o、e”，一個個漢字，一個個華麗的詞語，一句句優美的語句；它的一生，是數學課上的一個個阿拉伯數字，一串串算式題，一個個解答難題的方法；它的'一生，是英語課上的一個個單詞，音樂課上的一排排樂符……它把自己一生完全投入給了我們學生，它的一生已經轉化為了另一種東西，那就是知識。可到了最后，它得到了什么呢？它并沒有得到什么好處。相反，它得到的是自己身體的一點點縮短，是粉筆末的灰飛煙滅，是最后的粉身碎骨，可它從不抱怨，它只是默默無聞的奉獻，粉筆這種不圖回報的精神是值得我們學習的，是值得我們沉思的。

　　可是，有著粉筆精神的又豈止一個？教我們知識、辛勤耕耘的老師又何嘗不是這樣？老師不論是在課堂上，還是學習生活中，都像我們的家長一樣關心我們，愛撫著我們，卻不圖回報，不索報酬。老師的哪一次教導，不讓我們撥開難題的云霧？老師的哪一次安慰，不讓我們從痛苦中走出來?老師就像園丁,辛勤的照顧著他的花草, 有人說：“螢火蟲的可貴在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。”老師就有著這種品質,默默無聞!

　　粉筆啊粉筆,你的身軀雖小，卻蘊含著多么大的精神力量！你的心是多么的樸實，你的心靈是多么的美好，你教會了我們的東西，是我們一生的人生哲理，使我們一輩子受用不盡。你的身上閃著金子般的光輝！

　　一根小小的粉筆使我懂得：一個人，沒有美麗的外表可以，但必須要有一顆善良的心；一個人，沒有富裕的錢財可以，但必須要有一顆愛他人的心；一個人，沒有淵博的知識可以，但必須要有一顆奉獻他人的心！

粉筆的作文600字 篇6

　　"沙沙沙"……我們聚精會神地盯著那潔白嬌小的精靈在老師的手中上下飛舞，為我們寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅美麗的畫，解出了一道道難做的題……帶領我們在知識的海洋里盡情遨游。可當我們學有所成時，這些精靈卻已化為塵土，悄然逝去！

　　這些無私的精靈——粉筆，實在值得贊美，但那用粉筆為我們傳授知識的老師，難道不更值得我們歌頌嗎？老師，是一個多么神圣的稱謂：老師，日復一日，年復一年，用他們寬廣的胸襟，淵博的知識，無盡的愛心，培育出一批批棟梁之材，自己卻兩鬢飛霜，清貧一生。他們，又何嘗不像粉筆一樣無私！多少個清幽的夜晚，我們在家里酣睡，而老師卻在日光燈下批改作業；多少個悠閑的周末，我們坐在柔軟的沙發上看著精彩的節目，老師卻在三尺書桌上精心備課；多少個自在的假日，我們四處游山玩水，尋勝訪幽，老師卻在烈日或嚴冬里埋首書齋，努力充電……

　　老師都像粉筆一樣無私而偉大，為了學生的成長瀝盡心血卻不求回報。就拿我們的班主任常老師來說吧，每天她都會早早來到學校，一邊批改作業，一邊為我們輔導，她不但教給我們知識，更關愛我們的心靈。記得前兩天，我們進行了語文中期測試，由于我寫字的速度慢，考試結束時，作文沒寫完。交卷后，我的`心似乎凍在了冰天雪地中。這時，常老師走過來，溫和地安慰我："一次失敗并不代表你不努力。其實，你只是速度慢了點，如果你以后在基礎題上提一下速度就可以了。"聽了老師的話，我感動得差點哭了，這溫暖的話語讓我冰封的心解凍了。我心里暗暗發誓言：以后一定要改正這個缺點，長大后也要做像常老師一樣的好老師。

　　這樣的好老師在生活中又何嘗少呢？老師就是天底下最崇高的人。我贊美粉筆，更贊美像粉筆一樣無私奉獻的老師！

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