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無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學校的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
學校的作文600字 篇1
在一個特殊的日子里，大家坐著開往新學校的公共汽車里，歡聲笑語，還聊著我們的新學校會是啥樣的'！
剛走下車，遠遠地望見了四個粗體大字——富亭小學！走進學校，外表是四幢樓，旁邊還有一些花花草草，很環保！教室前面還有一個長廊，那些紫藤樹枝纏繞著長廊，風景很美，總體感覺非常整潔，簡直比我想象中的還要好！
走進1號樓，在走廊上看到的是一年級和二年級的教室，你不知道，可寬敞哩！走進去，映入眼簾的是，一個衛生間，里面干凈得是一塵不染，閃閃發亮！走上樓梯，有音樂教室，里面還有架鋼琴呢！在走上去，分別是三、四、五年級，五年級教室的窗簾非常好，大家都連連稱贊！
該去二號樓看看了，二號樓是六年級，還有部分五年級。一聽到有六年級的消息，大家就匆匆忙忙要去看我們以后的六（1）班。“看到了，看到了！”大家異口同聲地說。我的好朋友楊淳琪對我說：“還不錯喲！”我也點點頭。她還疑問起來：“潘老師，我們以后寫學校時寫什么呀？”潘老師回答說：“寫實驗小學集團！”
不知不覺中我們來到了三號樓，一樓有個圖書館，它變成了我們班的焦點，看上去很漂亮，特別是那個閱覽室。這一幢樓是一些公共教室，什么領導辦公室啦，音樂室啦，美術室啦……
我們來到了四號樓——也就是食堂，里面一個一個圓桌，看起來很溫馨！還有教師專用的食堂。走上去，是一個室內體育館，“哇！”我們全班都發出贊嘆，室內體育館的墻上，有一些軟綿綿的墊子，這樣的話，在打籃球時，不怕撞在墻上了！這兒的設備真好！
啊！富亭小學真好！
學校的作文600字 篇2
我走進校園，這里的一切對我來說是那么親切，那么熟悉，因為它是培養我六年的母校，是我成長的搖藍。
就要和母校告別了，啊，我多么想再看您一眼啊!我沿著石鋪的小路來到寬闊的大操場，站在被綠樹環抱的平坦的操場上，腦海里頓時浮現出一幅令人難忘的動人畫面:快樂的篝火晚會，熱鬧的義賣活動，豐富多彩的課余生活，仿佛就發生在昨天。同學們在這里捉迷藏，放風箏，刻苦地鍛煉身體，操場上空仿佛還回蕩起他們那銀鈴般的`笑聲。
穿過操場，走進教學樓，我情不自禁地從一樓爬到四樓，又從四樓回到一樓。其間，音樂教室、計算機房、語音教室里傳出了同學們的歌聲、敲打電腦鍵聲以及朗讀英語的聲音，它們匯聚成一首華美的校園樂章，仿佛在為我唱著一首送別的歌曲。
伴著這感人的送別曲，我來到我們的教室。我走進教室，坐在自己的座位上.兩眼凝視著黑板。在這里，我學到了豐富的知識。當我剛踏進校園時，辛勒的園丁無微無至地關懷著我，給我們傳授知識。是親愛的老師給了我們打開知識寶庫的金鑰匙，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;是親受的老師把我們從一個無知的娃娃培養成一個有文化、有理想的少先隊員。此時此刻，我仿佛又看到你拖著帶病的身軀在為學生補課，我仿佛又聽到了您那和藹可親的話語。可是現在我就要和您分別了，我怎能不熱淚盈眶、感慨萬千呢?我的母校，培育我成長的搖籃，在您的懷抱中有多少學生脫穎而出，成長為杰出的人才。他們當中有的當上了解放軍，日夜守衛著祖國的大門;有的成了科技戰線的尖兵，攻下一個個科技難關;有的在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。
我愛我的學校，就像愛我的眼睛，啊，再讓我看一眼吧!看看您那寬闊的操場，高大的教學樓，明亮的教室，還有那培育我成長的老師……
學校的作文600字 篇3
我們的學校可美麗了，還是個“優秀示范學校”。
下面就讓我介紹我們的學校吧！遠遠的在馬路上，你就能看見幾幢紅色的大樓，那就是我們的學校。你走到大門前就看看見“育才教育集團”幾個大字。只要你走進大門，就會看見許許多多的獎牌，比如“文明學校”、“實踐基地”、“最滿意學校”、“實驗學校”、“實驗學校”……
接著讓我們走進大廳。一進大廳你就會發現金燦燦的獎杯正朝著你眨眼。那些運動員好像在笑盈盈的為自己的成就而鼓掌。接著你就會看見花壇，里面的花仿佛是小孩的臉蛋兒。在陽光的照射下顯得嬌嫩、紅潤。那里面凝結著同學們的心血。仔細的人還會發現柱子上掛著一些詩。那是中華行中的詩，我已經會背了幾首。還能幫助我們增大課外知識。我們走到一樓走廊會看見一些教育家的介紹，比如徐特立、陶行知、段力佩等等人。
接著我們來看二樓。二樓走廊上是關于古代教育家和他們留給我們的精神財富的。有我們熟悉的孔子、老子、孟子等。從中我還認識了一些我不熟悉的，比如茅盾、荀子，真是讓我耳目一新。
現在讓我們來看三樓吧。這里面全是我們學校各種精彩活動的展示。有的是同學們的`美術作品，有的是科技小組的活動展示，有的是快樂的體育活動剪影……我最喜歡的是科普宣傳欄里的汽車小隊。
下面讓我們來一覽同學們親自打造的櫥窗吧！比如說我們班吧。老師選出幾名繪畫精英，每個月都精心設計，認真布置，畫出的畫都栩栩如生。從一樓到五樓，一眼望去特別整齊美觀。這么好的學校，怎能不評上“先進集體”呢？
還有操場墻壁上有了新西湖十一景。大家都知道新十景。那你知道新十一景是那嗎？那就是我們學校。
學校的作文600字 篇4
在北方現代雙語學校的幸福成長，將是一段讓我永生難忘的回憶。美麗的校園，四季如春；寬闊的操場，撒滿了我們的歡聲笑語，和藹可親而又知識淵博的老師，陪伴我們成長，熱情勤奮而又團結互助的同學陪伴我左右……一切都是成長路上的精彩！
在這里，我們不會只忙于學習，會有不同凡響的武術操比賽。同學們邁著整齊有力的步伐，喊著氣壯山河的口號，做著標準一致的動作，擺著別具一格的造型。每個同學都那么嚴肅認真，不敢有半點怠慢，因為，我們知道，我們為的是集體的'榮譽！
在這里，我們勤奮刻苦地學習。早讀課上，同學們朗朗的讀書聲傳入耳內。課堂上，同學們專心致志，積極思考，踴躍回答問題。下課時，同學們有不懂的問題就會請教老師與同學。教室里一片好風景！
在這里，同學們友愛互助，老師平易近人。一次，在奔跑過程中，我不慎摔倒了，遠處的陳老師瞧見，立刻跑過來，將我扶了起來，附近的同學也連聲問道：“你怎么樣？沒事吧？”尚子惠同學與陳老師扶著我去了校醫室處理了傷口。感謝同學與老師，在我困難時，給予我幫助！同學老師的關愛猶如一縷陽光撒進了我的心中，讓我倍感溫暖！
在這里，老師們不僅知識淵博而且多才多藝的，比如馬校長那令人羨慕的文筆、谷老師吹奏的那悠揚的葫蘆絲、程主任表演的那引人入勝的戲曲……都給我們樹立了好的榜樣！
在這里，我快樂、健康地成長著！我們今天以北方現代雙語學校為傲，明天，北方現代雙語學校以我們為榮！
厲害了，北方現代雙語學校！厲害了，我的雙語！
學校的作文600字 篇5
我在學校是出了名的調皮蛋，每次班上出了什么事百分之八十都是我干的。正因為我有了這個“惡名”，煩惱也隨之而來，那就是經常被冤枉。
有一次，老師正在上課，說：“你們把這篇課文讀一下。”全班都認真地朗讀起課文來，我也不例外。這時，老師的“順風耳”聽見了一點講小話的聲音，便想也不想地說：“周昊辰，再講話你就給我出去!”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。可我又不能和老師頂嘴，只好忍氣吞聲。
還有一次，上數學課時，大家正在草稿本上“沙沙沙”地寫著公式，全班安靜得連掉下一根針的聲音都聽得見。
這時，我的同桌正在和前面的同學對答案，細小的聲音如同蚊子般“嗡嗡”地“飛”進我的耳朵里，我的解題思路一下子就斷開了，我氣憤地對同桌小聲吼道：“你安靜點行不行，吵死人了!”
同桌也吼道：“關你什么事?”
正當我準備和他大吵一架時，視力如同“千里眼”的數學老師抬起了頭，對我說：“周昊辰，你有不會的可以問我，不要去打擾別人。”
全班的視線立刻都向我注視過來，像針一樣刺得我渾身不自在。我的臉脹得通紅，真恨不得找個地縫鉆進去。
這種煩惱像影子一樣，無時無刻不在跟隨著我，我曾經想過，既然老師都這么“欺負”我，我不如就天天報復他們算了。但理智告訴我：“不要放棄，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，是生活賜予的.禮物，只有經歷了一次次挫折，我們才能逐漸成熟，逐漸堅強。”
漸漸地，我放棄了“報復”的念頭，并且冷靜地想了想：如果不是我以前那么調皮，愛搗亂，老師也就不會什么事都怨我了。
想到這里，我在心里給自己打氣：加油，你是最棒的!我一定要讓老師對我刮目相看……
學校的作文600字 篇6
我們的學校座落在六橫島的最東端，全校二十二個班級，九百七十二個學生，五十四個老師。占地面積二十五畝，建筑面積四千多平方米。去年我們學校被評為“浙江省示范學校”，受到上級領導的嘉獎。我們學校有兩幢教學樓和一幢綜合實驗樓組成。1號教學樓是中、高年級的教室和老師辦公室；2號教學樓是低年級的教室；綜合實驗樓里有音樂室、舞蹈室、美術室、電腦室、實驗室、圖書室和多功能教室，里面設備俱全。
三幢樓房成“一”字形排列，中間有綠化帶鑲嵌其中。1號樓和2號樓中間是小花園，小花園正中有一個長方形的小水池，池水清澈見底，池中的小金魚自由自在地游來游去，好像在捉迷藏。池中倒映著藍天白云，真是“魚在天上游，云在水中飄”。小花園左邊有一座假山，假山上有盤旋而上的小路，還有小橋流水，亭臺樓閣。
假山的前面有一棵參天的廣玉蘭樹，到了五月，開出白色的象玉盤似的花。小花園的右邊有幾棵茂盛的桂花樹，到了八月，淡淡的清香彌漫著整個校園。小花園內還有樟樹、柏樹等有序地排列其中。2號樓和綜合實驗樓中間是一排筆直挺立的水杉，像衛兵守衛著學校，也像征著我們的學校蓬勃向上，我們的學生勤奮上進。我們學校的前面是蒼翠欲滴的竹林，后面是一萬多平方米的大操場，有三個籃球場和一個排球場，操場的西邊有單杠、雙杠、爬竿等，同學們經常在操場上鍛煉身體，做游戲。
操場北邊是圍墻，中間有一個升旗臺，正面“祖國在我心中”六個大字閃閃發光，臺上矗立著一根二十多米高的`旗桿，五星紅旗在微風中高高飄揚。操場的四周種著竹夾桃樹、冬青樹、黃梁樹和各種各樣的花，“我們的學校似花園，花園里花朵真鮮艷……”我愛我們的同學，我愛我們的老師，我愛我們的學校！指導教師：邵苗英簡評：小作者通過對學校內的景物描寫,表達了對學校的熱愛之情。描寫詳略得當，也很有想象力。
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