在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

未來(lái)的作文600字 篇1

　　一天夜晚，我洗漱完畢，正要上床睡覺(jué)。忽然從窗口飛來(lái)一只小精靈，它飛到我的面前說(shuō)：“想知道未來(lái)的新型房子是什麼樣的嗎？還等什么！快來(lái)跟我一起穿越到未來(lái)吧！”只見(jiàn)一陣強(qiáng)烈的光把我吸了進(jìn)去。

　　只聽(tīng)“嗖”的一聲，我和小精靈來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。看見(jiàn)整潔的街道兩旁聳立著奇形怪狀的彩房子。小精靈介紹道：“你現(xiàn)在來(lái)到了未來(lái)，這便是未來(lái)的房子。讓我?guī)�你參觀一下吧！”小精靈飛到一座粉紅色圓形的房子面前，在門前的輸入密碼處輸入了密碼，房子就如同芝麻開(kāi)門般迅速地打開(kāi)了。很奇怪，房?jī)?nèi)竟然沒(méi)有一件家具！小精靈看到我奇怪的表情，解釋道：“你是為沒(méi)有家具而奇怪吧？下面你就知道了！”它輕輕按了一下墻上的綠色開(kāi)關(guān)，各式家具從地下緩緩升起。頓時(shí)我目瞪口呆。“別小看未來(lái)的房子，它可是裝有防震系統(tǒng)的。只要防震監(jiān)測(cè)器發(fā)現(xiàn)有地震，防震系統(tǒng)立刻就會(huì)發(fā)出警報(bào)，人們只要原地不動(dòng)就可以了，因?yàn)榉孔颖旧砭蛨?jiān)固無(wú)比。”小精靈介紹道，“喏，這個(gè)開(kāi)關(guān)是調(diào)節(jié)房子外觀的。”它按了一下房子頓時(shí)變成了另外一種形狀。“還有，未來(lái)的`房子冬暖夏涼，現(xiàn)在是夏天，可依然象秋天一樣涼爽，你可以感覺(jué)到吧！”小精靈說(shuō)。“的確，在你開(kāi)門的那一刻我仿佛進(jìn)入了空調(diào)室。”我說(shuō)道。小精靈突然想起來(lái)：“對(duì)了，還忘了告訴你，房門、窗戶都安有最新的防盜系統(tǒng)，即使小偷砸開(kāi)了門窗，也會(huì)被空降的大網(wǎng)網(wǎng)住，報(bào)警器還會(huì)即時(shí)報(bào)警。”小精靈有邀請(qǐng)我座在沙發(fā)上，它拿著遙控器一按，墻壁上 竟 放 出 立體電影！立體電影中的人物就想活了一樣，仿佛一伸手就能摸到。我們一直看著，笑著……

　　“孩子！起床了！都7點(diǎn)15分了，你還睡！”母親大喊道。我揉了揉眼睛，四周還是我自己的房間。現(xiàn)實(shí)把我從夢(mèng)境中拉了回來(lái)，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！未來(lái)的房子真讓我流連忘返。

未來(lái)的作文600字 篇2

　　20xx年3月21日，林博士給我了一臺(tái)時(shí)空穿越機(jī)，他還說(shuō)過(guò)時(shí)空機(jī)可以穿越時(shí)間來(lái)到未來(lái)。我聽(tīng)完之后就迫不及待的帶上時(shí)間機(jī)出發(fā)了，我激動(dòng)萬(wàn)分。

　　在時(shí)光機(jī)里，我進(jìn)入了4053年的9月28日，然后就一下子飛了出去。我剛剛到了地面，發(fā)現(xiàn)未來(lái)的人類都住在地的下面，穿著耐高溫的衣服。我往前走了幾步，看見(jiàn)了巨型恐龍，我仔細(xì)觀看了一下，我馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)未來(lái)的恐龍可以復(fù)活。我就找人問(wèn)了一下，那個(gè)人說(shuō)：“我們根據(jù)地下的溫度和重力，發(fā)現(xiàn)恐龍的基因在這上面可以復(fù)生，我們就利用地心把恐龍的基因發(fā)送到肉身上，這樣恐龍就重新回到了大地。”我想道：恐龍有的是吃肉的，他們是用什么才能讓恐龍聽(tīng)人話，不吃人的呢……我還在思考，那個(gè)人就又說(shuō)：“恐龍被我們復(fù)活之后，因?yàn)榛�因的分類不同，恐龍學(xué)會(huì)了聽(tīng)人話，吃雜食的生物，和人類共同生活。”我又想：剛才那個(gè)人是聽(tīng)到了我的心里話嗎？“你不知道嗎？人來(lái)到地心之后會(huì)有一個(gè)特異的.技能，我的技能就是聽(tīng)到別人的心里話。”那個(gè)人說(shuō)道。聽(tīng)完之后，我發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)巨大的在空中的城市，我看見(jiàn)有很多人在下面從空氣中上去了。剛才那個(gè)人又過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你快點(diǎn)從透明電動(dòng)氣體上去吧。”我又問(wèn)：“什么是透明電動(dòng)氣體？”“哈哈！這你都不知道啊，透明電動(dòng)氣體是根據(jù)地心的重力和壓力做成的，你只要站上去再跳一下就能上去了。”我剛剛聽(tīng)完我就迫不及待的進(jìn)入了空中城市，還沒(méi)等我仔細(xì)看，我的時(shí)光機(jī)的電力用完了。

　　我回到了原來(lái)的世界里面，我有點(diǎn)后悔，后悔的是我沒(méi)有把所有的未來(lái)的奧秘都探索完，但我又有點(diǎn)高興，我高興的是我希望我來(lái)到的未來(lái)快一點(diǎn)到來(lái)。

未來(lái)的作文600字 篇3

　　最近我市著名的遠(yuǎn)謀博士新發(fā)明了一臺(tái)機(jī)器——多樣?jì)寢審?fù)制機(jī)。這臺(tái)機(jī)器可以根據(jù)孩子所喜愛(ài)的媽媽來(lái)復(fù)制，如：給錢媽媽、購(gòu)物媽媽、吃飯媽媽、買書(shū)媽媽、溫柔媽媽等。我正看得入迷呢，我媽媽又開(kāi)始獅子吼了：“張譯文，趕快過(guò)來(lái)吃飯，吃晚飯把英語(yǔ)背完！”我早就對(duì)媽媽不滿了，所以我決定跟媽媽商量一下，讓她去度假一個(gè)月，我去找遠(yuǎn)謀博士復(fù)制一個(gè)媽媽，沒(méi)有想到媽媽竟然同意了。

　　我興奮的來(lái)到了遠(yuǎn)謀博士的家。進(jìn)去后一看，來(lái)復(fù)制媽媽的孩子可真多呀！我想來(lái)想去該復(fù)制什么樣的媽媽呢？最后，我決定復(fù)制買書(shū)媽媽。我平時(shí)最愛(ài)看書(shū)了，可是媽媽一到購(gòu)書(shū)中心，只會(huì)給我買學(xué)習(xí)的書(shū)，所以我要復(fù)制買書(shū)媽媽。我高興的和買書(shū)媽媽一起去了購(gòu)書(shū)中心，買書(shū)媽媽給我買了好多我喜歡看的書(shū)，回到家已經(jīng)是中午了，還沒(méi)有吃飯，我讓買書(shū)媽媽給我做飯吃，可是買書(shū)媽媽說(shuō)她只會(huì)買書(shū)不會(huì)做飯。所以我只好再去找遠(yuǎn)謀博士，這次我決定復(fù)制一位吃飯媽媽。吃飯媽媽給我做了許多我喜歡吃的，我狼吞虎咽終于吃飽了，我剛放下筷子，吃飯媽媽發(fā)話了：“不能浪費(fèi)糧食，你要把做好的'飯全部吃完。”哇！還要讓我吃，我要是再吃的，非得撐死不可。“我不能吃了，我不要吃了！”我大聲喊。可是吃飯媽媽根本就不理我，也不聽(tīng)我解釋，拿起一個(gè)大包子就往我的嘴巴里塞，我嚇的大聲的哭起來(lái)？

　　“譯文，譯文，怎么了？怎么哭的這么厲害！”我使勁的睜開(kāi)眼睛，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！我趴在桌子上睡著了。我緊緊的抱住媽媽，媽媽問(wèn)：“你這孩子到底是怎么了？”我說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”

　　我真心的希望這個(gè)世界上的科學(xué)家千萬(wàn)不要發(fā)明這個(gè)機(jī)器啊，這次夢(mèng)中的經(jīng)歷真是太可怕了！

未來(lái)的作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”上課了，我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，開(kāi)始我的教學(xué)生涯，我的第一節(jié)課，忽然，一位家長(zhǎng)急匆匆的跑過(guò)來(lái)向我請(qǐng)假，我十分擔(dān)心因?yàn)橄聜�(gè)星期就要考試了。便問(wèn)那位學(xué)生的家在哪？準(zhǔn)備去補(bǔ)課。家長(zhǎng)走后，我側(cè)耳一聽(tīng)，聽(tīng)到教室里亂哄哄的，十分生氣。

　　我輕手輕腳的推開(kāi)了教室的門，眼前的景象讓我大吃一驚—同學(xué)們?cè)谧x書(shū)。我弄清原因后哭笑不得，原來(lái)，同學(xué)們怕我新官上任三把火，先給大家一個(gè)下馬威，不敢亂說(shuō)話，但是我沒(méi)有到，只能硬著頭皮讀書(shū)。

　　我走上了講臺(tái)，開(kāi)始自報(bào)家門。介紹完后，微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，上課何必要死氣沉沉的呢？難道就不能快樂(lè)的.學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)，我不是那種動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)的老師。聽(tīng)了我的話，課堂上的氣氛立刻活躍起來(lái)。

　　上課的時(shí)候，同學(xué)們也不舉手就爭(zhēng)先恐后的回答。就這樣一堂生動(dòng)有趣的課就這樣過(guò)去了。

　　做課間操的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論，模模糊糊的聽(tīng)到“打架”兩個(gè)字，我立刻條件反射的叫起來(lái)：“打架，誰(shuí)打架？”終于在我的“嚴(yán)刑逼供”下同學(xué)們告訴我班里的兩個(gè)調(diào)皮大王打起開(kāi)了。哼！這兩個(gè)小孩竟然在我上課的第一天就撒野，看我怎么收拾他！我怒氣沖沖地趕到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。處理了這場(chǎng)“案件”，就讓他們做操去了。“你不請(qǐng)我們的家長(zhǎng)？”“調(diào)皮大王”吃驚的問(wèn)。“我為什么要請(qǐng)你們的家長(zhǎng)？但是，你們不要小瞧我！我保證把你們正的服服帖帖！”我說(shuō)。

　　放學(xué)了，我坐著公交車來(lái)到了那個(gè)生病的同學(xué)家里，給他補(bǔ)完課又坐著公交車回家了。

　　這就是未來(lái)的我，一個(gè)上課為師下課為友的老師。

未來(lái)的作文600字 篇5

　　古時(shí)候，有很多詩(shī)中都有燕子的名字，什么“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”的確，因?yàn)樾⊙嘧訉?shí)在是可愛(ài)又伶俐。

　　記得小時(shí)候，在老家的屋檐下，也有許許多多鳥(niǎo)窩，那是燕子們用自己銜來(lái)的泥土做的窩。小小的窩，一次只能容納一只燕子，因此燕子們極其珍惜，害怕自己的`爪子會(huì)把窩損壞了。大人們也舍不得捅了燕窩，時(shí)常囑咐我們別去捅。于是，燕窩也成了我兒時(shí)的一個(gè)猜愁。

　　然而，一晃幾年。幾個(gè)月前，我又回到了鄉(xiāng)下老家，特別地注意那屋檐下的燕窩。“咦，燕窩呢？”發(fā)愣的我驚呆了，“燕窩哪兒去了？”只見(jiàn)屋檐下，只有一些殘留的泥巴，更不用說(shuō)見(jiàn)得著燕子的身影了。見(jiàn)此情況，我陷入了沉思：難道，是那些剛上學(xué)的小朋友，手拿彈弓，把屋檐下的燕窩損壞了？難道，是狂風(fēng)暴雨吹落了燕窩？難道，是…………

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了28世紀(jì)90年代的杭州野生動(dòng)物園。21世紀(jì)時(shí)，那兒曾是一個(gè)繽紛的世界，有樹(shù)，有花，有草，還有水，還有各種動(dòng)物，當(dāng)然也有來(lái)自各國(guó)的觀光旅游的賓客。大自然中一個(gè)個(gè)和諧的場(chǎng)面，使在場(chǎng)的游客們紛紛拿起照相機(jī)拍攝，想把這美麗的一瞬間留住。28世紀(jì)90年代的今天，同樣站在這里。卻，誒有了鮮花，沒(méi)有了草，只有一棵孤獨(dú)的大樹(shù)站在那兒，樹(shù)上停著一只烏鴉。烏鴉窩里，有3只雛鳥(niǎo)，正嗷嗷練哺。大樹(shù)的周圍，是一個(gè)個(gè)被砍伐過(guò)的樹(shù)樁。現(xiàn)在的大樹(shù)，寂寞無(wú)風(fēng)，只有一“群”孤獨(dú)的鳥(niǎo)。

　　十五分鐘后，樹(shù)樁周圍突然人頭攢動(dòng)。只見(jiàn)許多新聞?dòng)浾邆兛钢鴶z象機(jī)，握著麥克風(fēng)，爭(zhēng)相拍攝。解讀那棵世界上僅有的大樹(shù)和樹(shù)上那只世界唯一的鳥(niǎo)，這種場(chǎng)面真是聞所未聞，歷史皆無(wú)。哎！孤獨(dú)的樹(shù)，孤獨(dú)的鳥(niǎo)，原來(lái)“獨(dú)木亦成林，獨(dú)鳥(niǎo)亦成群”呀！

　　就在我迷糊之際，突然一群鳥(niǎo)叫驚醒了我。

　　我不禁立刻陷入了沉思：真是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”啊。

　　但愿眼前的一群鳥(niǎo)，仍舊在林蔭間雀躍、鳴叫…………

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