無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的班長作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

班長作文600字 篇1

　　“哈哈哈……。”六（3）班傳出了一陣陣肆意的說笑聲，路過的同學和老師們都皺著眉頭，不解地想到：現在可是午讀時間呀！難道他們班都沒有老師或者班長管一管嗎？

　　沒錯，六（3）班里其實有班長在，還是兩個班長，難道兩個班長都沒能管住班里面的學生嗎？這事還得從兩位班長大人說起。

　　丁丁——班長之一，他學習很好，成績總是在班級前幾名，但是，他的'肚子里可裝了不少“壞水”呢！每天總是想著要怎樣捉弄同學，還經常捉蟲子來嚇唬女生。(作文網 )

　　毛毛——另一位班長，成績和丁丁差不多，但是也特別喜歡捉弄同學。

　　這不，我正在練字，忽然聽到了同學們的笑聲，剛抬起頭，就看到了這樣的場景，兩個班長一人拿著一個黑板擦和一支粉筆，那個場景讓我不由得聯想到了兩位戰士各拿著一個盾和一支矛。

　　毛毛率先出動了，只見他在黑板上快速地寫下了“丁丁”這三個字，生怕有人跟他搶似的，寫完后，還不忘向丁丁擺出了一個勝利者的姿勢。丁丁見狀，立馬拿起了黑板擦，把“丁丁”這兩個字擦掉了，緊接著，原來寫著“丁丁”的地方，便被“毛毛”這兩個字取代了……。

　　之后，他們倆就一直這樣，擦了寫，寫了擦，不知重復了多少回合。直到老師“從天而降”后，他倆才灰溜溜結束了這場戰爭。

　　丁丁、毛毛，老師讓你們做班長，目的是讓你們管好班級，老師是信任你們，才讓你們當班長的。真希望你們今后可以管好班級，班干部就是同學們的榜樣，希望你們可以給同學們帶個好頭，可不要再像今天這樣給大家做“榜樣”��！

班長作文600字 篇2

　　她，是我們的同學，她，是我們的領袖，她，是我們學習的榜樣。

　　她，有著一張圓圓的臉蛋，個子高高的，體格中等，留著一頂烏黑發亮的長發，戴著一副紫色邊框的眼睛。

　　她，也是我的好朋友，是我從幼兒園認識到現在的一個人。她有一個特長--愛干活。前幾個星期，有別的`班級到我們班考試，把教室弄得亂七八糟，而且窗戶也沒關，地上大部分都是雨水。她看著亂糟糟的教室，煩了，嚴肅地說："你們誰愿意呵我一起打掃教室？"‘'我！"“我也來幫忙！”“我也是！”“加上我！”我們幾個自告奮勇�！焙�！那我們先把前面打掃干凈把！”說完，她立刻干起活來。我們把講臺前打掃干凈了，她又說“你們幾個人把桌椅搬到前面去，我們才能打掃后面。”聽了她的指揮，我們二話不說就行動了。我們把桌椅一張一張地搬到前面后，她和另一個同學分別按從前到后的順序把地面打掃干凈。打掃完后，她把垃圾聚集在一個籃筐里，然后到垃圾處把垃圾倒掉，再把桌椅搬回原位。

　　早讀過后，他的態度稍微改了一點，高聲對全班同學說：“請你們把自己的椅子放到桌面上�！睌[完后，他先走到教室后那一根拖把和一個水桶到廁所打水，然后走到教室里拖地。在打掃的過程中，有些人聚在一起議論他。因為三年級時也發生過類似的事情，還得到老師的表揚。“哼，有什么了不起的，打掃教室不就是為了得到老師的表揚罷了。”……她聽了，并沒有在意，而是繼續拖她的地。拖玩后，她望著干凈的教室，高興的笑了。

　　她，是誰呢？

　　她，就是我們的班長——xxx。

班長作文600字 篇3

　　“上課！”科學老師在講臺上大聲喊道，可是卻沒有人喊起立，同學們三三兩兩地起來。“這班長也太不負責了吧！”科學老師氣憤憤的說。班上立馬亂成了一鍋粥，同學們都把頭向班長的位置上瞧去。如果我是一名班長的話……

　　“不好，有人打架啦！”一個同學叫著，現在有些同學的肚量也太小了吧。一點雞毛蒜皮的小時就會引起打架，傷了和氣�！斑装嚅L呢？班長怎么不去那呢？班長！”我大聲喊道。他去哪了？這么嚴重的事都不出來解決�！笆裁矗看蚣艿腵是班長？”這班長！如果，我是一名班長，我一定不會參與打架的，不會因為一點雞毛蒜皮的小事就去損壞班級的榮譽，一定要擁有班長的風范——宰相肚子里能撐船，用寬容去解決問題。

　　“怎么又有人說話啦？”原來這節課是英語課，老師還沒有來，班上就像飛進來了一群蜜蜂一樣嗡嗡嗡……班長怎么不起來管管呢？原來，班長竟在一邊自顧自的讀英語、背單詞，旁若無人，就好像不管她的事一樣，這怎么行？如果，我是一名班長，我首先是一定會放下手頭的事，去管理班級，找出些不自覺的人，愛說話的人，給他們當頭一棒。班長要把班級的利益放在第一位，主動去維護班級形象，做好老師的小助手。

　　如果，我是一名班長，我要沉著、冷靜處理同學們間的矛盾；如果，我是一名班長，我要與同學互幫互助，團結友愛；如果，我是一名班長，我要好好學習，做同學們的榜樣；如果我是一名班長，我要以身作則；如果我是一名班長，我要以德服人。

　　班長，是一班之長，是班級這個大家庭中不可獲缺的一員。班長，不是高不可攀的，而是觸手可及的，只要我創造機會，我相信總有一天，我會實現我的愿望。

班長作文600字 篇4

　　在我們班六（4）班這個“江湖”上，赫赫有名的班長——孫佳妍有誰不知道呢？她成績絕對一級棒，是我們班的模范生，也是老師們最信任的學生。她之所以能取得老師的信任，并不因為其他的，而是因為她有辦事能力，而且責任心強。這也是我們信服她的原因。

　　現在我來介紹一下她的外貌，他留著長發，整天扎著一條長長的馬尾辮，大大的眼睛把她襯托得更加精明能干。也確實這樣，不管什么難事到了她手里總是變得很簡單，她也總有解決問題的方法。很多事情只要有了她，總是會迎刃而解。她性格樂觀開朗，思維嚴謹，是個非常優秀的人。在我們班只要一有人“鬧事”，她就總會出現，“擺平”那些鬧事的人，所以我們班的那些調皮搗蛋的男生便不敢再“鬧騰”，我們一有問題不懂也會去問她，她也會告訴我們解題的方法。

　　有一次，因老師不在，幾個男生在上自習的時候“鬧騰”，還有一些人站起來打鬧，這下子班里就更加鬧得不可開交了。因為老師走的時候并沒有交待任何人維持紀律，所以沒人制止他們。這時，只聽一句：“鬧夠了沒有？”從教室的角落傳來，回頭一看，哦！原來是班長啊！看來班長要出動了，剛剛幾個在打鬧的人，看到是班長走到面前就收斂了一些，但還有幾個人”不知死活“繼續忽視班長的存在，“折騰”他們的。

　　班長緩緩地走到他們面前指著他們說道：“你們給我坐下”。一個膽大的.男生回道：“憑什么？你讓我們坐下就坐下�。　迸赃厧讉�人也附和：“是啊，是啊，憑什么？”班長鎮定的說：“就憑這個！”說著不知從那里拿出了一張班規，班長她用冷冷的語氣說：“你們是要坐下，還是去老師辦公室？”那幾個人一聽只能怏怏地坐下，班級又恢復了平靜。

　　看這就是我們班的班長，一個讓我們都信服的好班長，班長，好樣的！

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