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在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的禮的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮的作文600字 篇1
磨難是什么？
曾聞，墮落的本因是磨難，此觀點，不可否認其正確。若不經歷磨難，不承受打擊，人怎會就此一蹶不振？怎會就此墮落？我確信絕大多數人定會贊同，可你若聞張良與黃石老人之事，方可知，正因為黃石老人的次次羞辱，對張良的刁難考驗，方才成就一位名臣。倘若老人并未羞辱，倘若張良不一再忍讓，倘若張良志不堅定，那張良豈會獲得《太公兵法》？豈會成長？豈會成功？若非此般，恐怕張良于歷史中也不過是個庸民罷了。此磨難，不就是賜予張良的禮物嗎？可見，磨難使人墮落不過是片面之談，真正明見于世的則是那個真理—磨難是最好的'禮物。
沒有磨難，就沒有成功。人生中，必會有這個逆境。古人言：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！闭蚰ルy，故才成長。也正因成長，故才成功。磨難與成功是相輔相成的。只有真正做到咬牙堅持，只有真正做到堅定不移，方才與磨難攜手，方可能窺見成功。
磨難化解“磨難”，磨難成就未來。《孟子》曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”歷經磨難，才可開辟出前進的道路。這番磨難，只會令你明悟，只會令你得以鍛煉。在日后次次的困難前，做到游刃有余、臨危不亂。如此，未來才得以瞥見光亮。
磨難，即命運新生。只其磨難，改變命運，跌倒了再爬起，即為“啟”，即為“生”�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”磨難的價值與意義，便可在經歷磨難時收獲，所悟中體現。
唯有真正認識磨難，方可取得它給予你的禮物。
禮的作文600字 篇2
教師節這天，陽光明媚。我很早就起來了，陽光照在我身上，讓我感到無比的溫暖。這時，我心想：老師不就像這太陽一樣嗎？把光明無私的獻給我們，讓我們快樂的成長。今天是老師的節日，我應該給老師送一份禮物，送什么好呢？我的心中產生了疑問。這時，我聞到了一股濃濃的花香，我隨著花香走過去，看到了一蔟蔟鮮艷美麗的野菊花。這些花可真漂亮呀！我不禁在心里贊嘆到。對了，我眼睛一亮，這些花就像老師慈祥的笑臉，就送這些漂亮的.野菊花給老師吧，老師一定會高興的。說完，我便精心挑選了幾朵顏色各異的野菊花，任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意，摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學了。來到學校后，我悄悄來到了老師辦公室的窗前。沒人，太好了。我小心翼翼地把野菊花插進了老師的筆筒里。這時，我發現在這張舊得不能再舊的桌子上放著一個不知被老師轉過多少次的地球儀和一副很舊的老花眼鏡還有一瓶墨水，也許是因為太忙了，老師忘了把墨水瓶的蓋蓋上�？粗@些東西，我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。
那一次，老師得了重感冒，還發了高燒。醫生建議老師在家休養，校長也叫老師不要來上課了，好好養病�？衫蠋煹诙爝�是來給我們上課，說是怕耽誤了我們的學習。當天晚上老師的病情又加重了，但她還是拖著疲憊的身體為我們批改作業，一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這里，我不禁熱淚盈眶。
老師，您為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會白費的，我會用最好的成績來報答您。
禮的作文600字 篇3
小朋友們，你們相信有圣誕老人嗎？不管你們信不信，反正我相信。因為我曾經真的收到過“圣誕老人”的禮物呢！
那是我6歲那年，那時很流行風火輪，電視上、商場里到處都是有關風火輪的廣告。我看了心里癢癢的，心想，要是我也有一個風火輪那可太酷了。于是我纏著媽媽，想讓她給我買一個。媽媽和藹地說：“別急寶貝，馬上就要到圣誕節了，你許個愿，讓圣誕老人送給你吧！”“嗯，好耶！”我激動地叫道�！安贿^……”媽媽繼續說，“你這些天必須要聽話，圣誕老人喜歡聽話的孩子，如果讓他發現你不聽話，那他就不會送禮物給你了�！薄班培拧！蔽矣昧Φ攸c點頭。
接連幾天，我表現都非常好。終于熬到了平安夜，我激動地睡不著覺，媽媽對我說“寶貝，你要早點睡，圣誕老人看誰睡得早就會先給誰送。”我聽了立馬閉上眼睛，不一會兒就進入了夢鄉。
第二天早上，我睡眼惺忪地抬起頭，哇，一個巨大的風火輪和一大盒小汽車赫然出現在我眼前！我欣喜若狂，睡意一下就拋到了九霄云外，我興奮地在床上又笑又跳“媽媽，媽媽，沒想到圣誕老人真的給我送禮物了！”媽媽看著我興奮的樣子，親了我一下。
現在，我長大了，才知道以前那些沒有收到圣誕禮物的同學們說的都是真的.，根本沒有坐雪橇送禮物的圣誕老人，當年的禮物其實是媽媽給我精心準備的，只是為了給我驚喜，讓我有一份童趣的記憶。但是沒有真的圣誕老人又怎樣呢？只要你心中有圣誕老人，圣誕老人可以是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，甚至是任何一個愛我們的人。只要我們心中有圣誕老人，就會收到愛的禮物，不是嗎？
禮的作文600字 篇4
“寒盡桃花嫩，春歸柳葉新�！碑敹煲酪啦簧岬仉x開大地，當溫暖的風兒從身邊掠過。我知道，春天，踏著輕盈的腳步來到了人間。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“沙沙沙”春雨綿綿。你瞧，那雨絲像牛毛般的柔，像針尖兒似的細，如煙，如紗交織在一起，像一層輕霧，籠罩著大地，滋潤著萬物。
“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。”春風柔柔，像媽媽的手一樣撫摸著大地的臉頰。她吹醒了小溪，小溪“嘩啦啦”唱起歡快的歌曲。他吹綠了大地，小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了翠綠的腦袋，一簇簇、一片片，為大地鋪上了一層綠茸茸的地毯，展現出無限生機。你看河邊的柳樹迎風飄擺，那樹枝上鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛出殼的'小雞。高大的楊樹上，楊樹毛毛在風中揮舞著手，招呼著春天到來。
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！惫珗@里，道路旁一片姹紫嫣紅。金黃色的迎春花縱情怒放；粉紅色的桃花分外妖嬈；雪白色的玉蘭花在枝頭含苞欲放……一片片、一叢叢，在風中扭動著身軀，翩翩起舞，是那么美麗，那樣婀娜多姿，好像在向人們展示著自己最美麗的容顏。
“湖畔依依步履輕，扁舟無駕山影陘。行人得意春風約，我醉湖心吟不成。”春姑娘來了，人們脫去了厚重的衣服，到處是郊游踏青的人群。有老年人的慈愛笑意，有年輕人的歡樂開懷，更有孩子的天真笑容，人們歡快的心情在春風明媚中釋放。
春是活潑的；春是狂熱的；春是恣意生長的；春是旺盛的。讓我們用眼睛去看，用心靈去感受春的禮物，在春天里播種下希望的種子。作文
禮的作文600字 篇5
明天就是母親節了，我還沒有想好送什么禮物給媽媽。正好星期六，張老師在作文課堂上要教我們做捧花。真是太好了，我給媽媽的禮物終于有著落了。
我們先拿出事先準備好的材料：五顏六色的卡紙、白色的雙面膠、小巧玲瓏的剪刀……
開始做捧花了，老師首先讓我們把一張A4的白紙折成一朵大花，可是我們無論怎么折都折不出來，大家都感到很疑惑。一位同學想出了一個辦法，把長方形的白紙剪成正方形之后折四下，再把它剪成弧形，打開后果然是一朵可愛的花兒。于是，大家按照這個方法剪出了白色的底花，老師讓我們把那把那朵花兒用固體膠粘在卡紙上面。我把花兒的一面涂上固體膠，之后把它粘上去，就大功告成了。
然后，老師讓我們把雙面膠貼在卡紙上粘成扇形，可是我一粘就粘成了直線，還跟一條雙面膠“接骨”了，望著無法比喻的成品，我心里很傷心。
接著，老師教我們把海綿紙剪成綠色的長條花枝，貼在雙面膠上。可是我剪的有的粗、有的細，修了半天才修完。
緊接著，我們把帶來的'小卡卡紙剪出小花貼在綠色的海綿紙上。我用紅色、藍色剪出愛心，用粉色的剪出小花，用玫紅色的剪出星星，小心翼翼地一朵朵錯落有致地貼上去。
最后就是做捧花下面的流蘇，我用各種不同顏色的海綿紙剪出長長的條子，用雙面膠貼上去。老師教我們把捧花折疊成漏斗狀，用釘書機把捧花定型。可我用不上，因為我用雙面膠就能搞定。
望著自己親手為媽媽做的禮物，我開心地笑了。都說媽媽的愛比地大，媽媽的愛比天還高，是��！媽媽為我的成長付出了很多心血，這禮物里面包含了我對媽媽深深的愛和祝福，我祝愿媽媽永遠年輕健康。
禮的作文600字 篇6
今天是星期六，我早早的起了床，然后洗臉刷牙，因為奶奶要來了我把家里整理的整整齊齊干干凈凈一塵不染的，然后我把媽媽叫了起來“媽媽，今天奶奶要到咱們家，快點起床做點好吃的給奶奶吃啊”媽媽揉了揉眼睛說“好嘞”！
“叮咚”門鈴響了，一定是奶奶，我飛快的跑到門前，從貓眼里一看果然是她，我高興萬分，連忙把門打開，只見奶奶穿了一身漂亮的火紅色的衣服，還戴了一頂花帽子，我把奶奶扶到了沙發上，讓奶奶坐下歇歇，然后我又給奶奶倒了一杯熱乎乎的茶水端到奶奶跟前“茶好香哦，這是什么茶啊”奶奶嘗了一口問道。“是鐵觀音呢”我回答說。奶奶堅定的.說“回家我一定要買上兩三包”說著奶奶就把茶給喝完了。一股香味不知道是什么時候飄了過來，“小宇，飯做好了，叫奶奶來吃吧”“好嘞”我急忙跑到廚房里幫媽媽端菜放到餐桌上，整個屋里都彌漫著飯菜的香味呢，真讓人垂涎三尺，我急忙把奶奶叫到餐桌旁讓她坐下，遞給她筷子，我幫奶奶盛了米飯又給奶奶夾菜，一個勁的讓她多吃點。我們幾個還有媽媽津津有味的吃了起來，我們一邊吃一邊說不一會就把飯菜全都吃光了。我和奶奶滿足的對媽媽說：
“你做的菜真讓我們大飽口福啊”奶奶微笑的對我說“小宇可真懂事啊，謝謝你們對我的熱情款待，我很開心啊，我先回家了，再見！”我把奶奶送到的門口對她說“歡迎奶奶下次再來我們家做客，奶奶再見！”我回到了自己的臥室，看見了兩箱牛奶，我知道這是奶奶給我的禮物。
今天我非常開心，因為媽媽和奶奶都夸獎了我，所以以后我要學會接人待物的各種禮儀讓他們知道我是個懂禮貌的少先隊員！
禮的作文600字 篇7
上小學后，我收到的禮物越來越多，但讓我記憶猶新的就是我收到的一支玻璃筆，讓我一直我珍藏至今。
一天，上學時我發現，老師的目光總是盯著我，我越來越感到忐忑不安，叮咚，叮咚，下課了，老師把我叫到辦公室，我想：我不會做錯什么事了吧。帶著惶恐不安的心情，我走進了辦公室。老師說：最近你表現的非常好，字跡工整，還有紀律都有所提高，老師準備送你一份禮物一支玻璃筆我感覺老師好像想說點什么，但是欲言又止。我說：謝謝老師，我懂您的意思，我一定會更加努力學習，不辜負您的培養，將來成為您的驕傲。
我拿著玻璃筆又回到了教室，心想這份禮物一定還有其他的意義吧，看著同學們羨慕的眼神，回到了座位。突然一大群同學向我圍過來，驚奇的問，老師送你的什么呀？為什么送你呀？我只好無可奈何的一一回答。說真的，我收到禮物的一瞬間更多的是驚喜，感動。雖然我不知道老師送我禮物的真正理由，但是我一定要感恩感謝老師為我的辛苦付出。
好奇心在作怪，我一直在想為什么呢？心里就像一團亂麻，這個禮物太出乎意料啦，盡管我想到九霄云外，想破腦袋都想不出來啊。
放學回到家，桌子上滿滿的`那么多的好吃的，我想今天是怎么了？回到臥室換完衣服，無意之中看了一下日歷才明白，原來今天是我的生日
這個意料之外的驚喜讓我知道，老師在學校像媽媽一樣關注你，她總是默默無聞的付出，卻得不到回報，她總是能讓你收到許多的鼓勵，意外的驚喜，讓你充滿了喜悅，同時也讓你充滿了自信。
老師的禮物是紫色的，也是我的幸運顏色，紫色起幽靜的，靜謐的，不但貴重，而且也有了另一種更深的含義
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