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在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的爭功作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭功作文600字 篇1
在一個圖書館里，大鐘在午夜十二點敲響了，書本們瞬間都活了過來，在一個書架上，書本們正在討論著“誰的功勞才是最大的”問題。
首先，工具書們先發言：“我們為人類查閱某個字、成語、諺語、歇后語等，還教會人們使用各種電器，學習各種知識，做出了卓越的貢獻。要是沒有我們，人們連看都看不懂你們寫的是什么。只有我們，人們才寫得出你們。所以，毋庸置疑，我們的功勞是最大的。”工具書們剛說完，科普書們又馬上反駁：“沒錯，你們工具書確實能幫助人類查閱一些資料，但是，我們科普書不也讓人們學習到了各種知識嗎？我們科普書讓人們了解到了更多有趣的知識，豐富了人們的生活，開闊了人們的視野，功勞不也很大嗎？你們工具書為人類的的確確做了不可磨滅的貢獻，但我們科普書認為還是我們的功勞比你們工具書大些，我們科普書的功勞才是最大的！”“哎！可是……”工具書們的話還沒講完，立刻就被一個聲音打短了。原來，這個尖利的聲音是由童話書們發出的，它們說：“哼！你們都夸大其實，還厚顏無恥地說自己的功勞最大！你們為何就把我們童話書給忘了？我們讓兒童們體會到了童年的樂趣，讓這些兒童看到了一個充滿著神奇與奇妙的美麗的'童話世界，讓這些兒童在其中暢游，充分擴展了他（她）們的想象力，要知道，想象力是寫作和發明源泉，多少文學著作和偉大的發明都是由想象力而出現的？所以，我們的功勞才是最大的！”此話一出，其它的書本們都大聲地吵鬧起來。突然，一個蒼勁有力的聲音傳了出來：“是誰吵到我睡覺了？”這下，所有的書本們都閉上了剛才還在大聲嚷嚷的嘴，原來是書架爺爺發話了。書架爺爺說：“你們剛才說的我到聽到了，我們大家都一樣是書本，大家的功勞都是一樣的，大家都沒有高低貴賤之分，所以，我們要團結，不能爭吵。”大家都說：“好——”
團結，是一個團體的根基，若大家都互相猜忌，互相懷疑，不敢信任別人，不敢信任團體，這個團體必定會崩塌，不復存在。
爭功作文600字 篇2
在一本書里，各種標點符號都快快樂樂地生活著。有一天，句號突發奇想，它想要占滿整本書。
句號驕傲地說：“我們能放在一個句子后面做一把手，如果沒有我們，整篇文章就只能用一個詞來形容——沒完沒了！再說了，我們還能讓人們停頓一下，喘口氣，如果沒有我，人們就要一口氣把整篇文章讀完，那豈不是要累死了？快，來人，把整本書加滿句號！”
這時逗號不甘示弱，還沒等句號把話說完，他就反駁道：“什么話？我雖然是二把手，但是我們的數量比你們多，足足有十萬呢！你們才一萬！有什么稀奇？再說了，你們的本領也不見得比我們高。我們可以放在句中做小停頓，別看這停頓小，作用可大了。如果一句話里全是你們，那人們豈不是要讀得點頭哈腰嗎？整本書就這樣敗在你們手中了！句號簡直是胡言亂語！應該全加逗號才好呢！”
感嘆號在一邊聽了，也加入了這場爭奪之戰。它反駁逗號句號：“我們也能做一把手，逗號只是數量多一些而已，哪能比得上我們？你這句號有什么稀奇？我能表達驚激動、喜悅、憤怒等多種感情，你們這平平凡凡的句號、逗號能表達這些復雜的'感情嗎？你們只能表達一種感情，那就是——平淡，比得上我嗎？簡直是無賴！再說了，你們的話語里也要用上我呀！可見，我是多么神通廣大，無我做不到之事！”
這時，書的作者過來了。他插話道：“尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰。眾人拾柴火焰高，如果你們團結一心，才會使這本書取得巨大的成就！”
從此以后，各種標點符號團結一心，組成了一首首優美的詩，一篇篇華麗的文章！
爭功作文600字 篇3
今天我提前完成了媽媽布置的任務，媽媽很高興，獎勵我看了兩個小時的電視，看完電視已經晚上九點多了，抓緊洗漱完上床睡覺。就在我迷迷糊糊睡著的時候被一陣吵架聲吵醒，哈哈！原來是我的手指們在吵架。
大拇指首先搶著發言，它晃了晃自己胖乎乎的大腦袋，得意洋洋地說：“這次可是多虧了我，小主人才能那么快完成媽媽布置的任務。”食指不樂意了，生氣地說：“為什么你的功勞最大？我們也有份呀！我用的勁最多，我的功勞才最大！”中指對他們的話不屑一顧，伸了伸長脖子說：“我是最高的，所以我的功勞最大！哼，就你們還想跟我比？哼哼哼！”無名指在一旁也不服氣地說：“憑什么你高你的功勞就最大呀？我的作用不可缺少，我的'功勞才最大呢！”小拇指突然傷心地哭了起來：“嗚——嗚，明明是我的功勞最大，每次小主人寫字的時候都把我放在最下面支撐，如果沒有我，你們怎么能把字寫好呢？”
“我的功勞最大！”
“不對，我的功勞才最大！”
“就我的功勞最大！”
“小主人最需要我！”
“嗚嗚嗚，明明我的功勞最大！”
…………
它們七嘴八舌，越吵越厲害。當它們吵得不可開交得時候，掃把伯伯清了清嗓子說：“先別爭了，你們誰能把我拿起來誰的功勞就大。”它們都爭先恐后地去試了一下，結果沒有一個可以自己拿起來。這時掃把伯伯說：“現在你們一起來試試吧。”它們五個毫不費力地拿了起來。掃把伯伯語重心長地說：“你們各有所長，各有所短，只有大家齊心協力，才能更好地為小主人服務啊。”這時，它們才恍然大悟：原來團結就是力量。它們一致決定以后再也不爭吵了，要做團結友愛的一家人，一起幫助小主人好好做事。
房間里又恢復了安靜，我也安心地進入了夢鄉……
爭功作文600字 篇4
夜晚，大地已經沉睡了，我和爸爸媽媽早已進入了甜美的夢鄉。“沙沙——沙沙——”，咦？有情況！原來我筆袋里的文具們要開年終總結大會了。
筆袋老大哥先介紹:“大家好！我是你們的老大哥——筆袋。我們的小主人小旋風雖然有時有點毛手毛腳、丟三落四，但是總的來講還是挺愛惜我們的。我們也挺爭氣，幫助他考入了期末考試年級前30名。今天會議的主要內容就是要在我們當中評選出小主人的最佳小幫手。”
“是我！是我！”圓珠筆兩兄弟雙雙舉起手來。穿著一套黑色的西裝、戴著黑禮帽的黑色筆大哥搶先說道:“在小主人看來，我們是他的‘寶貝’。”“對啊！有了我們，主人，才能寫得出優秀的字貼和精彩的作文！”穿著白色襯衫、戴著橙黃相間的鴨舌帽的藍色筆小弟附和著說。
“難道我不重要嗎？”一個有點支支吾吾的聲音從角落里傳了出來。原來是穿著一套淺橙紅色的秋裝的熒光筆弟弟。“我也十分重要！有了我，課堂上劃的重點詞句才能更突出！”熒光筆弟弟用堅定的語氣說。
“我才是最重要的！在主人測量和畫直線時，連圓珠筆都要讓我三分。”一個高傲的聲音把大家都吸引了過去。原來是一把穿著海藍色禮服的尺子昂首挺胸，輕咳兩聲:“我不僅可以幫主人測量和畫直線，還可以幫主人用波浪線畫重點。”尺子一邊說一邊用左手指了指他右邊的`波浪花紋。
“別忘啦，上美術課時，要是沒有我們會怎么樣？”穿著紅黑相間的馬甲的鉛筆姐姐、穿著黑色靴子的勾線筆大叔和穿著湖藍色T恤的橡皮寶寶以及“水彩筆戰隊”異口同聲地說:“我們是美術課的代言人。有了我們，小主人才能為大家呈現一幅幅美麗的圖畫。”
大家七嘴八舌地爭論著，你一言，我一語。看著大家爭論的場面，筆袋老大哥用莊重的聲音大聲地說:“其實這是一個考驗。你們對小主人都很重要！我就想讓你們知道: 個人的力量再強大，也比不過團隊的力量。我們齊心協力，共同幫助小主人完成好每天的學習任務吧。”
爭功作文600字 篇5
一天，長方形、三角形、圓形聚在一起聊天。聊什么呢?聊誰的功勞大。
首先，三角形發起攻擊，說：“人類最需要我了，高樓大廈需要我的造型來加固;馬路上的警示牌也需要我的形狀??????”
圓形也不甘示弱，連聲說道：“人類也沒少用我呀!燈是圓的，餅也是圓的，瓶蓋也是圓的，盤子更是圓的!還有馬路上的警令牌也是我的身影。”
“馬路上的路牌難道不是我嗎?”這時，長方形插了進來。“你們可別忘了，我也是受人類喜愛的，你看桌子、凳子、黑板、紙張、本子也都是長方形的!”
最后，它們覺得大家說的.都有理，決定說誰的作用大。
這下可好了，它們立刻你一句我一句的說起來了!
“我的作用可大了!什么柜子呀桌子呀為何都是長方形的?因為長方形不僅外觀樸素，而且容量很大，不是你們圓形和三角形所能比較的!”長方形帶著一點嘲諷的語氣說道。圓形和三角形聽了氣極了!圓形說：“你們知道氣球為什么是圓的?”“不知道!”三角形和長方形異口同聲地說。“告訴你們吧，如果氣球是三角形或長方形的話，嘿!嘿!早就爆了!”圓形得意洋洋地揚揚了頭。三角形這下可忍不住了，大聲喊道：“你們沒看到居民小區的屋頂都是我的形狀!別忘了，三角形是最牢固的，還能防地震后的坍塌哩!”
族長幾何圖形看它們爭吵不休，便走上前去和藹地說：“圖形有圖形的作用，缺一不可。像你們這樣的方式，說上三天三夜也說不完!”
聽了族長爺爺的話，長方形、三角形、圓形都恍然大悟，羞愧地低下了頭。它們最后明白，任何圖形都有自己的用處，誰也替代不了誰。
從此以后，它們就成了親密無比的好朋友，為人類創造了許許多多神奇。
爭功作文600字 篇6
這天夜里，五官們展開了一次月功勞評比大賽。評比過程非常激烈，大伙兒不分上下。
首先，眼睛提高了嗓門，朝著他們幾個使了使眼神，便像一個威風的市長一樣，鄭重地大聲宣布：“我，是主人的眼睛，主人看抖音、刷微信、查百度，所有的一切，還不得全部靠我？月功勞評比大賽獎，一定是歸我！你們誰也別想和我搶！”
鼻子不服氣，不滿地大聲叫道：“憑什么是你？我可告訴你！我才是惟一不能少的！沒有我，主人怎么聞味道？主人怎么知道啥是香味？啥是臭味？你們一個也沒有我的重要性大！月評大賽獎，一定是歸我！而且……”
還沒等鼻子把話說完，嘴巴就火冒三丈，大聲怒吼道：“我才是最強大的！大家都夸主人能說會道！是怎么來的？當然是我幫的忙！主人用嘴吃飯，用嘴說話……所以，月評大賽的冠軍我當定了！”
“嗚嗚，你們每次都把我們給忘記了！”兩只被分下來的親兄弟——耳朵，聽了大家的話后，號啕大哭，“我們才是最重要的！沒有我們，你們誰可以讓主人聽到美妙的.音樂？怎么聽到搞笑的相聲？如馮鞏、馬季的《五官爭功》，你們怎么聽？沒有我們，你們可以讓主人聽到各種聲音？切！”……
五官們一直在爭吵，在凌晨兩點鐘的時候，腦袋也被他們給吵醒了！腦袋氣急敗壞，對他們大吼一聲“停”！他們個個嚇得大氣不敢出。腦袋見大伙兒不再說話，又語重心長地說：“你們各個本領高超！但不管缺哪一個，主人都會成為一個廢人！少了你們誰，都是不行的！所以，大家不要吵了，要和睦相處！”
五官們聽后都低下了頭，從此不再為功勞爭吵了，而月評比大賽的事情，誰也不再提了，深深地藏在他們的心底。
爭功作文600字 篇7
一天，我正在看電視，看著看著就迷迷糊糊地睡著了。過了一會兒我隱隱約約聽到我的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵正在爭相邀功。
鼻子首先趾高氣揚地開口了：“我們中肯定我是最厲害的，因為小主人有了我才能聞見香噴噴的飯菜味道和其它味道，再說小主人如果沒有我的話，那他怎么呼吸呢？不能呼吸小主人不就憋死了嗎？還要你們有什么用，所以我是最牛最重要的。”
眼睛立馬瞪大起來高聲反駁到：“你有什么用，我才是最牛的，小主人要是沒有我，就看不見碧藍的天空，雪白的云朵，看不見火紅的太陽、看不見綠油油的草地、看不見五彩繽紛的花兒，什么都看不見，那他就會缺少多少多么美妙的感覺啊！”
嘴巴不服氣的大聲喊到：“我才是非常重要的，你們沒看見電視上有許多關于吃的節目嗎？要是沒我小主人愛吃的燒烤、炸雞、薯條他都吃不了，品嘗不到好吃的美味該多可惜啊？”還沒等嘴巴說完，耳朵就咋咋呼呼地嚷嚷起來：“你們算老幾啊？我才是老大，我要是沒有了，小主人什么都聽不見，美妙的音樂聽不見；叮咚的水聲聽不見；清翠的`鳥鳴聲聽不見；同學的呼喚聲聽不見。生活在無聲的世界里，是多么的無趣可怕啊！要你們有什么用？”頓時場面一下亂了，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵吵得不可開交，只有眉毛默默地看著他們。
最后，我真受不了了，我對他們說：“你們不要吵了，我沒你們一個都不行，但我認為眉毛表現最好，默默做著自己的工作不爭強好勝，你們要向他學習，要各取所長、各司其職，不能有點成績就驕傲自滿，看不起別人，大家要團結友愛。”
爭功作文600字 篇8
一天，五指不知為什么事兒爭得不可開交。
大拇指趾高氣昂地說：我呀，身體最壯，最有力氣，而且表揚別人的時候就要把我高高地豎起來。要是沒有我，主人根本拿不了筷子，握不了筆，所以呀，我的功勞是最大的。
這時，食指不服氣地大聲說：我的功勞才最大！切，就憑你？主人要是沒有我，就打不成字了。在戰場上殺敵的時候哪一次不是我扣的扳機？要是沒有我主人就得打敗仗，早就被軍官狂批一頓，所以我的功勞才最大。
食指剛說完，中指就怒氣沖沖地沖食指喊道：食指，你別自以為是了，我的功勞比你大多了，多了去了！你看看，哪個指頭有我高？有我帥？軍官讓立正切褲縫，還不是用我幫忙的！你們行，你們咋不貼上去啊？所以，我的`功勞最大，比你們都大！
無名指也急忙站出來喊到：主人買了鉆石戒指，金戒指、銀戒指全都套在我身上！你們也行，為什么主人不讓你們套？是主人瞧得起我，瞧不起你的！所以我的功勞最大！
小拇指再也忍不住了：主人交情誼還不是用我拉的鉤，你們也能行，為什么不拉，還不是我功勞大。
就在五指爭論不休時，母雞生的小球蹦了出來說：我來當裁判，你們誰能把我拿起來，誰的功勞就最大。大拇指搶先拿，但是它只是推動了卻沒拿上來，馬上敗下陣來。接著食指、中指、無名指和小指都不服氣地試了一遍，結果也一樣，沒一個能把小球拿起來。就在五指灰心喪氣的時候，小球開口說話了：你們一起試試看。五指聽了點了點頭，齊心合力、輕輕松松地把小球拿了起來。小球接著意味深長地說：看到了吧，大家只有團結起來才能成功。
五指聽了都慚愧地低下了頭，從此以后再也沒有爭吵過。
爭功作文600字 篇9
一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。
“手先生”，耳朵搶先發言，“我說你怎么朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什么也聽不見了。可是，你竟然朝我亂打。”“你不就是只能聽那么兩下子嗎，要是沒有了我，你們都要餓得扁扁的了。”嘴巴不服氣。“你們算哪根蔥？”眼睛發火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭艷，你們能看得見嗎？要說老大，我才是當之無愧的人選呢！”平時沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我才是不折不扣的.老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“為什么？”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭老大，切！”鼻子又說到。手不屑一顧地說：“要不是平時我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“是誰在吵，把我都給吵醒了。”原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發生的事情說了一遍，并請它評判誰當老大合適。大腦沉思了一下，對它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大。”五官聽了，費盡心思地按照大腦總司令的話去做。可是不管怎么樣做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時，大腦語重心長地對它們說：“你們是一個集體，個人有個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結友愛呀！”
五官聽了大腦的一番話，知道自己錯了，覺得很慚愧。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發生過類似的事了。
爭功作文600字 篇10
小麗是學校最靈巧的學生。大家一見了她做出的工藝品就紛紛贊揚。這不，學校又舉行“十字鄉”比賽了。這下，小麗的五個手指可就忙壞了。
只見大拇指神氣十足地說：“要不是我幫你穿針引線，小麗能繡出這么美麗漂亮的圖案嗎？所以嘛，小麗最應該感謝的就是我。”食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們5個兄弟姐妹中，就你長得最蠢，還有什么資格來爭功請賞？”食指挺了挺腰又說：“小麗想穿針引線也得有我來幫忙呀！”這時候，中指也發話了，它沖著大拇指和食指喊：“你們的這點本領算什么？小麗給線打結的時候就需要我了。在咱們5個兄弟當中，數我個子高。”說著，它還用眼角將大家掃視了一遍。無名指看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了：“小麗在織毛衣的時候，是誰用全身的力氣接線呢？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說，我們哥幾個都怕你添麻煩，我們誰想動一動，都得拉上你。”“行了，行了！”大拇指以老大的身份說：“誰是老大誰的功勞就最大，其次是老二，然后是老三，老四就排老四，小拇指就只能排最后。”小拇指不以為然，說：“別看我身子小，但我可以去很多你們去不了的`地方！”“你想去哪？你能去哪兒呀？”另外四個兄弟問。“比如：小麗想摳摳耳朵怎么辦？只有我才……”“什么呀？反正我最有用！”“去你的，我最有用”……就這樣，它們一直爭吵下去，5個小兄弟也都罷了工。到了比賽時，小麗的手說什么也不聽使喚，急得好滿頭大汗。這時，5個小兄弟才明白：它們是一個整體，各有各的長處，少了誰都不行。于是，它們好好協作，小麗繡出了一個牡丹花，又得了第一名。
五個手指捧住獎狀，心也連得緊緊的。
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